實(shí)用的大自然的作文9篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的大自然的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1
大地在顫抖,惡夢(mèng)突然襲來(lái),家園變成廢墟,無(wú)數(shù)生命被淹埋……
這是人類的歌聲嗎?不,不是。這是大自然的呼喚……
叮呤呤……大自然的警鐘長(zhǎng)鳴:各種野生植物,稀有動(dòng)物瀕臨滅絕,高山夷為平地,平地種上水泥,植被面積逐年萎縮……
山川河流,本應(yīng)該是大自然美景中一道道亮麗的風(fēng)景線,可當(dāng)你回頭望望時(shí),一棵棵樹(shù)在搖搖欲墜中倒下,最后由森林變成荒漠;一條條山川,河流在湍急的流水中被污水所包圍,在終級(jí)戰(zhàn)斗中,他們失敗了,無(wú)法地對(duì)這些從四面八方蜂擁而來(lái)的污垢,這時(shí)的大自然在呼喚你保護(hù)山川河流。
大自然呼喚您還天空一張藍(lán)藍(lán)的臉……
天空是最廣闊,最深遠(yuǎn),最純潔,最寬容,最莊嚴(yán)的,晚上它如人類的綿被般,用厚厚的云層幫我們保暖;白天,用太陽(yáng)光給我們照明。可現(xiàn)在他被人類傷害了:它的皮膚潰爛,開(kāi)始出現(xiàn)空洞,它已無(wú)法阻擋紫外線對(duì)我們的.傷害了……
大自然呼喚您給野生動(dòng)物一個(gè)家……
人們大量砍伐樹(shù)木,火車(chē)一響,黃金萬(wàn)兩。為了人類的利益,就會(huì)讓多少動(dòng)物流離失所,如長(zhǎng)頸鹿等珍貴野生動(dòng)物,大都因?yàn)槭ゼ覉@而無(wú)法生存下去了,救救它們吧……
大自然呼喚您保護(hù)自己的家園……
黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利時(shí),也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始!苯鼛啄,地震和海嘯等災(zāi)害頻繁發(fā)生,這也許就是自然對(duì)人類最強(qiáng)硬的的呼喚了吧。
聽(tīng)聽(tīng)大自然的呼喚,聲音是如此的凄美。所以請(qǐng)放下斧頭,停止破壞,減少資源的浪費(fèi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變清新了,世界更美好了,愿每個(gè)人都成為自然的美畫(huà)師……
大自然的作文 篇2
“水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……”大自然之美令文人雅士喜愛(ài),也令我深深陶醉!}記
大千世界,無(wú)奇不有。我愛(ài)那高聳入云的山脈,愛(ài)那清澈見(jiàn)底的小溪,愛(ài)那香飄四野的瓜果蔬菜,愛(ài)那色彩絢爛的花草樹(shù)木……這些都是大自然的杰作。她把自己裝扮的美到令人流連忘返,美到讓人心馳神往,美到令我深深陶醉。
豪邁奔放的美——大自然是千變?nèi)f化的,她有奔放豪邁的美,你看那飛流的瀑布,讓詩(shī)仙李白作下“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古傳誦的名詩(shī)。
正是大自然奔放的美,它讓急流從懸崖峭壁一瀉而下,毫不拘束,毫不懼怕。這才讓李白發(fā)出如此的感慨,讓人感受到大自然的奔放之美,美得令我深深陶醉。
溫柔婉約的美——大自然是千變?nèi)f化的,她也會(huì)向我們展示她溫柔的一面,讓我感受到她溫柔婉約的美。你聽(tīng)那嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲,在哪兒呢?哦,原來(lái)在那,看“池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。”
正是大自然溫柔婉約的美,讓詩(shī)人晏殊流連忘返,心馳神往的發(fā)現(xiàn)那美,才寫(xiě)下這充滿生機(jī),充滿喜氣的好詩(shī)。大自然溫柔婉約的美,不僅讓詩(shī)人動(dòng)情,更令我深深的陶醉其中。
高潔傲岸的美——大自然是千變?nèi)f化的,也是富有詩(shī)情畫(huà)意的。她孕育出嬌艷欲滴的玫瑰,富貴吉祥的牡丹,也孕育出高潔傲岸的青蓮。
正是大自然的`培育,才會(huì)有如此動(dòng)人的美。蓮的高潔傲岸不禁讓周敦頤寫(xiě)下“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……”的佳句,來(lái)歌頌煉化的潔身自好,表達(dá)自己的君子之風(fēng),也表現(xiàn)了大自然的美,美得超凡脫俗,美得清新典雅,美得令人深深陶醉!
大自然的美,豐富多彩,每一種美都令人贊嘆,每一種美都令人動(dòng)容,每一種美都令我深深的陶醉!
大自然的作文 篇3
大自然的聲音非常奇妙,只要你用心去聆聽(tīng) 一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間匆匆的流逝著。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸入秋了,大自然披上了金黃亮麗的衣裳。楓葉仿佛被秋光染的火紅,然如“熱戀情人”,婷婷玉立,則好似“窈窕淑女”;秋光把樹(shù)葉、樹(shù)枝都給染黃了;在秋光的照耀下,樹(shù)上許多的小花都謝了,結(jié)出一個(gè)個(gè)多彩多樣的'果實(shí),圓嘟嘟的像小寶寶的臉,可愛(ài)極了!
我悄悄的走進(jìn)這靜謐的森林。四周全是郁郁蔥蔥的樹(shù)林,高達(dá)挺拔。啊,大樹(shù),你如一位德高望重的老人,在這林子里站了幾百年了吧。啊,小花,幾年不見(jiàn),你都長(zhǎng)得這么漂亮了呀。咦?小草,你怎么越長(zhǎng)越矮了?
我走著走著……一邊欣賞這美麗的風(fēng)景一邊吸食這新鮮的空氣!翱ò伞保蝗灰徽媲宕嗟穆曇魪奈夷_下發(fā)出。哦,原來(lái)我踏上了“枯葉圣地”啊。所謂的“枯葉圣地”其實(shí)就是滿地的枯葉了。我是最喜歡才這些枯葉的,他發(fā)出的“卡吧”聲讓人聽(tīng)著十分舒服,越踩越叫人興奮。
玩累了,就坐在旁邊的大石頭上休息!帮S颯”,聽(tīng),是風(fēng)寶寶來(lái)了,它調(diào)皮的吹著我的臉龐。突然不知為何,風(fēng)寶寶好像生氣了。天空突然狂風(fēng)大作,吹的我的頭發(fā)四處亂飛。這種感覺(jué)很不妙。過(guò)了一會(huì)兒,好像是看到了蝴蝶妹妹的精彩表演,他躁亂不安的情緒漸漸平息下來(lái)。我長(zhǎng)舒了一口氣,抬起頭望了望天空,似乎也被秋染得十分橘黃。時(shí)間不早了,該回家了。
夜晚的蟲(chóng)鳴聲好似一首催眠曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著,也漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我夢(mèng)到了我是一只蝴蝶,在天空中自由的飛著,飛著……
大自然的作文 篇4
春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳唱的觀眾,樹(shù)木周?chē)挠^眾。一旦從河里到處亂飛的鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒歌唱,戲劇河為他們唱歌,他們?yōu)轸~(yú)兒共舞玩,看起來(lái)好像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)精彩的演出,稱贊嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)其中,小溪嘩嘩的聲音非常美妙的聲音!
夏天我們來(lái)了,雨嘀嗒嘀嗒地下著,好似沒(méi)有一位敲鼓高手在敲鼓。這時(shí),開(kāi)始就是打雷了,轟隆隆、轟隆隆,隨著美國(guó)雷聲的響起,閃電聲也出現(xiàn)了,咔咔、咔咔,讓人不由企業(yè)自主的心跳速度加快。雨聲和雷聲公司再加上閃電聲系統(tǒng)仿佛組成了自己一個(gè)中國(guó)搖滾現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì),為人們可以唱出最響亮、最灑脫的.聲音。
秋天來(lái)了,一切的小動(dòng)物都在忙于工作。小狗忙著為主人干活,有時(shí)在路上見(jiàn)到了一塊骨頭,都會(huì)開(kāi)心的汪汪直叫。小貓忙著找老鼠、找魚(yú)兒,只要一天的收獲超于自己的想象,就會(huì)開(kāi)心的與同伴喵喵地叫個(gè)不停。小青蛙在荷葉上看到新伙伴時(shí),就會(huì)呱呱的說(shuō)個(gè)不停,仿佛在與新伙伴說(shuō)相聲。
冬天來(lái)了,下雪的孩子沙沙出來(lái)堆雪人,打雪仗......沙沙的聲音雪與孩子哈哈笑聲和一起成為一個(gè)好看和漂亮的程序。
大自然的聲音我們需要學(xué)生用心聆聽(tīng),讓我們可以閉上眼睛,用心聆聽(tīng)感受大自然的聲音吧!
大自然的作文 篇5
老子有云:“道法自然!别ㄔ轮,山水之靜,草木之盈,無(wú)不讓我感受著神奇曼妙的恩賜。
明月是自然賜予的一幅珍貴的畫(huà),裝裱于心,感受于心!敖煲簧珶o(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪”的朦朧,濕潤(rùn)之氣撲面而來(lái);在“皎如飛鏡臨丹闕,綠煙滅盡清輝發(fā)”的浩瀚中,我倘徉于自然之月的藝術(shù);“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”,安穩(wěn)而不失素凈與飄渺;“辛苦最憐天上月,一夕如環(huán),夕夕都成玦”,蘊(yùn)藏著綿綿的情思,澄澈而又凄涼。我愿心懷月光,在廣袤的華夏大地上守得心靈的一方凈土。
山水是自然抒寫(xiě)的一首綿遠(yuǎn)的詩(shī),默記于心,感受于心。“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水!比收咛ど蕉,攀上的是云霧繚繞的山崗,感受的是山的沉穩(wěn)與厚重;智者涉水而行,洗濯的.是智慧聰穎的心,感受的是水的靈動(dòng)與機(jī)敏。在“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”中,我終于知曉古往今來(lái)的文人道者為何偏愛(ài)于山水,正是自然賜予了山水的靈性,潤(rùn)物于寂靜,不爭(zhēng)不奪,成為一首繾綣動(dòng)人的詩(shī)。
草木是自然吟唱的一首動(dòng)人的詩(shī),輕唱于心,感受于心。寄柳為箋,挽落花盈袖;折荷為舟,溯流春水岸。正所謂“一花一世界,一葉一菩提”,在草木盎然中,在輕吟淺唱間,我了悟了自然的禪意;“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,雪與梅各有所長(zhǎng),謙遜映襯而和諧相處;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,就算沒(méi)有了蜂圍蝶陣,落紅依然護(hù)花,自然還教會(huì)了我奉獻(xiàn)!疤一ㄓ芮v無(wú)才思,百般紅紫斗芳菲”我沉醉于那枝頭滿溢的芳華,作為自然的靈長(zhǎng),也要生如夏花之燦爛,活出綻放的美麗。
月映萬(wàn)川,煙雨黃昏,山與水的清音,草與木的點(diǎn)綴,在這靜謐中,感受自然,收獲平靜,找到自己內(nèi)心深處的美好,昄依于自然。在自然充滿哲思的話語(yǔ)中,過(guò)濾俗世中的塵埃。
自然,是一種最美的語(yǔ)言!
大自然的作文 篇6
大自然的聲音豐富多彩!有歡快的、悅耳的、恐怖的、生機(jī)勃勃……
——題記
我喜歡夏夜在田邊靜靜地聽(tīng)著,那歡樂(lè)的演奏會(huì)。青蛙兄弟用樹(shù)葉吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子,姐妹們也隨著歌聲翩翩起舞。這場(chǎng)演奏會(huì)給靜謐的夏夜帶上朦朧的美,添增了一絲生機(jī)。
秋天的腳步來(lái)臨時(shí),農(nóng)田中充滿了忙碌的聲音和農(nóng)民因?yàn)樨S收而感到喜悅的聲音。走在銀杏樹(shù)小道,看見(jiàn)一片片銀杏葉飄落,那好似許多只美麗的蝴蝶在嬉戲,玩得不亦樂(lè)乎。黃昏時(shí)的夕陽(yáng)紅彤彤的,一陣清風(fēng)拂面而來(lái)。也帶起了銀杏葉,“唰唰”的聲音傳入耳朵,像是銀杏葉在高興地說(shuō):“我要去旅游了,去看那美麗的世界!
春天時(shí),樹(shù)林里幾乎到處可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音,風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”的聲音,蛐蛐嬉戲的聲音,魚(yú)兒跳躍的聲音……聽(tīng)見(jiàn)這么多動(dòng)聽(tīng)的聲音,還有誰(shuí)會(huì)想象不到大自然的美妙呢?
夏天時(shí),雨聲有時(shí)像小女孩在唱?dú)g樂(lè)的高昂的歌,有時(shí)像文靜的少女在竊竊私語(yǔ),有時(shí)像熱情的'農(nóng)民,有時(shí)像……雨擁有豐富的旋律,表演不同的聲音。
但是由于人們破壞自然,這樣美麗和諧的聲音正在逐漸消失。
夏夜,偶爾有蛙叫聲,聽(tīng)起來(lái)孤獨(dú)、寂寞和悲慘。森林中的動(dòng)物幾乎銷(xiāo)聲匿跡,偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴也是彷徨無(wú)助的。從前的高山流水,小橋小溪現(xiàn)在也已不復(fù)存在,荒山野嶺隨處可見(jiàn)。被污染的小溪小河中有許多動(dòng)物在發(fā)出求救,可人類從不去回應(yīng)。將大自然給予的東西破壞,讓大自然處于困境之中。
地震發(fā)生的地方,大自然放聲怒吼,仿佛要撕毀那些欺負(fù)它的人類。洪災(zāi)發(fā)生時(shí),那洪水猶如被激怒的老虎向人類發(fā)出猛烈進(jìn)攻,像在憤怒的報(bào)復(fù)人類摧毀他的家園,憤怒中夾雜著悲傷、無(wú)助、絕望的聲音。
這些年,我發(fā)現(xiàn)大自然少了許多青色的服裝,她面色蒼老憔悴,時(shí)不時(shí)發(fā)出呻吟。
大自然是有感情的,她也會(huì)痛。她發(fā)自內(nèi)心的呼喚,我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)。理解她、尊重她、愛(ài)護(hù)她!因?yàn)樗窃杏哪赣H!
大自然的作文 篇7
春天的大自然很美,我非常喜歡它。
春天,花開(kāi)了,草綠了,動(dòng)物們都出來(lái)了,鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)了,小魚(yú)們醒來(lái)了,到處生機(jī)勃勃。天空中,鳥(niǎo)兒們愉快地嬉戲著,它們?cè)诎自浦凶矫圆,在藍(lán)天中歌唱。
大地上,一棵棵小草脫掉了白棉襖,穿上了綠衣裳,還有一只小雞在草地上叼蟲(chóng)子。花叢中,一朵朵鮮花揚(yáng)起了笑臉,有紅的.、黃的、綠的……小河里,幾只小魚(yú)游過(guò)來(lái),水面上便蕩起一道道波紋。
啊!美麗的春天,我希望你永遠(yuǎn)都在人間。
大自然的作文 篇8
當(dāng)一個(gè)生命開(kāi)始完成第一項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),它也就開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的生命旅程,它不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的陪伴而夭折。因?yàn),?ài)用掌聲告訴它時(shí)刻在身邊!
——題記
掌聲,左手與右手親密接觸的杰作。
鏡頭一:演講現(xiàn)場(chǎng)
我一手拿演講稿,一手拿紙帕擦汗,下一個(gè)要演講的同學(xué)就是我了,自己難免有些緊張,我心想:早知道這么多觀眾就不來(lái)了,如果忘了怎么說(shuō)得多難堪。 罢(qǐng)20號(hào)參賽選手登臺(tái),她的題目是《網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍》”還沒(méi)等我想完,主持人就喊出了我的參賽號(hào)。我踏著掌聲走向講臺(tái),并給自己加油:我一定行!
面對(duì)幾百名觀眾,我深吸一口氣,說(shuō):“大家好,我是20號(hào)選手,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍……”當(dāng)我說(shuō)出第一句話時(shí),觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我,他們不敢相信這洪亮的聲音出自我一個(gè)瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺(tái),掌聲響起,經(jīng)久不息。
哦,原來(lái)自信也能贏得掌聲。
鏡頭二:爭(zhēng)吵以后
數(shù)學(xué)老師還在沒(méi)命地催作業(yè),我的頭腦亂成了一鍋粥,埋頭在無(wú)數(shù)的幾何圖形里穿梭。而小A卻若無(wú)其事地玩著文具盒,時(shí)不時(shí)還騷擾我?guī)拙洌骸鞍,我說(shuō)你這么用功干嘛?你看咱班有幾個(gè)人學(xué)習(xí)的'?”“呵,這是作業(yè),還得交,你也快寫(xiě)吧!”“啪!”玻璃破碎的聲音,整個(gè)亂哄哄的教室安靜了,我循聲望去,是我的水杯,本來(lái)就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時(shí)就憤怒了,我對(duì)著小A吼道:“不學(xué)習(xí)就罷了,還推我水杯!”教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了,小A被我訓(xùn)得面赤耳紅,張口結(jié)舌。
后來(lái)才知道,原來(lái)是杯子受到我寫(xiě)字的震動(dòng)掉下去的,與小A無(wú)關(guān)?墒菒(ài)面子的我遲遲沒(méi)有道歉……
終于,在一節(jié)自習(xí)課上我向小A道歉,因?yàn)槭俏业牟粚?duì),我不應(yīng)該沖動(dòng)。小A原諒了我。頓時(shí),教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。
哦,原來(lái)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)也會(huì)贏得掌聲!
寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)“掌”。掌聲是贊美的另一種方式,左右手密切合作,奏成了生命中完美的樂(lè)譜。生活,正是有了掌聲常在左右,才如此美妙精彩。
——后記
大自然的作文 篇9
我有一個(gè)夢(mèng)想,就是暢游大自然。今天作文課。使我這個(gè)愿望愈加強(qiáng)烈。
我想去觀察浩瀚的天空,無(wú)數(shù)的星星點(diǎn)綴在大海似的藍(lán)空。顆顆啟明星像一盞盞燈籠、像一顆顆鉆石、像一眨一眨的眼睛。
我想去遨游神奇的大海,探索其中的奧秘。與鯊魚(yú)共舞、與小魚(yú)同游,觀察海底的珊瑚、與食人魚(yú)搏斗,橫渡大西洋。
我想去登珠峰頂?茨歉呗柸朐频纳郊猓茨沁B綿起伏、形態(tài)萬(wàn)千的山峰和皚皚的白雪,并體驗(yàn)極度缺氧的'感覺(jué)。
我想去看日出和夕陽(yáng),從海底魚(yú)躍而出。像個(gè)剛烈、豪放的醉漢一樣,把自己的光和熱奉獻(xiàn)給大地,使大地上充滿陽(yáng)光,好像燃燒起了一把火。
我想去看黃河水?纯此菦坝颗炫鹊臍鈩(shì),看看他那奔流不息的河水。我們還要保護(hù)黃河水,讓他變得清澈。關(guān)于黃河還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳在圣人孔子出世時(shí)河水突然變清了。所以,現(xiàn)在民間就流傳這樣一句俗語(yǔ):圣人出而河水清。
我想去南極看看自然形成的冰雕。聽(tīng)說(shuō),最大能達(dá)到上千米!我想在哪里領(lǐng)略寒風(fēng)刺骨的滋味,作為永久的回憶。
神秘的大自然,我向往你。神秘的大自然,我一定要探索你!
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