大自然的作文實(shí)用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的大自然的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
靜謐的春水會(huì)使我心神寧?kù)o，熱情的夏雨會(huì)使我對(duì)生活充滿激情……這自然界中的一切都在影響著我，它們?cè)跐撘颇胁粩嘌罩�，促使我快�?lè)地成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)大自然的純凈與樸實(shí)，卻不大喜歡城市的喧囂與繁雜；喜歡一個(gè)人走進(jìn)大山里，獨(dú)自靜靜地享受著山野里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沉醉在“人閑桂花落”的美妙意境里，卻不愿隨便漫步在人聲鼎沸的街市上，讓車流人流沖擊得整日頭暈?zāi)垦！?/p>
我小時(shí)候性格孤僻，不太喜歡與人主動(dòng)交往。我喜歡一個(gè)人對(duì)著大山喊、對(duì)著湖水哭、對(duì)著藍(lán)天笑……就這樣，一個(gè)人成天沉浸在自己的世界里，沉浸在大自然中。我喜歡與山野里的花花草草傾吐自己的心聲。
記得在一個(gè)仲夏之夜，只見(jiàn)星星掛在深邃的夜空，一瞬一瞬地。我走出門，找到一個(gè)僻靜的處所，久久地，久久地，一個(gè)人對(duì)著星空發(fā)呆。近期以來(lái)，我郁悶極了，我一直想不通，自己每天都很努力，學(xué)習(xí)是很刻苦，卻總是換不來(lái)優(yōu)秀的成績(jī)。我想，即便是個(gè)農(nóng)民，一年的辛勤耕耘之后，也總該有秋日碩果累累的回報(bào)呀！難道是我做得還不夠到位嗎？我不由對(duì)著星星苦思冥想著。我該怨誰(shuí)？怨自己？可該做的我都很努力去做了呀！怎么辦，我該怎么辦？然而，回答我的，除了四周的寂靜還是寂靜，此外，就是遠(yuǎn)處夏蟲(chóng)的輕吟。我不由啜泣起來(lái)，漸漸地，夏蟲(chóng)的低吟被我的哭聲掩蓋，淚水如決堤的江河，奔涌而出。不知過(guò)了多久，我終于沉靜下來(lái)，無(wú)奈地仰頭望去，只見(jiàn)夜空中的星星依然在閃爍著，那星星，好像每夜都這樣無(wú)憂無(wú)慮，都這樣悄無(wú)聲息地思忖著自己的心事。我沉默了，仔細(xì)回顧自己初中以來(lái)的自認(rèn)為的努力，才恍然覺(jué)出自己其實(shí)仍然有許多地方功夫下得并不夠。是這夜的寧?kù)o，教會(huì)了我學(xué)會(huì)反思。
我愛(ài)大自然，愛(ài)那里的小花小草，愛(ài)那里清清的溪流。
今年暑假，我又跑到鄉(xiāng)下去。那天，在秋風(fēng)的`陪伴下，我來(lái)到麥田里，沐著迎面拂來(lái)的清風(fēng)，面對(duì)宜人的秋色，一時(shí)不由興致勃發(fā)，就跑到地里去捉那些麥穗上的小蟲(chóng)子，玩累了，毫無(wú)顧忌地睡在那被麥粒壓彎了腰的穗稈上，就勢(shì)打幾個(gè)滾兒，貪婪地吮吸著麥香，身心完全沉醉在了這寧?kù)o的麥田中。待日落時(shí)，我才拍拍身上的泥土回家。一路上，不少人在打量我，似乎在說(shuō)：“瞧，那是誰(shuí)家的孩子，怎么那么臟�！甭愤^(guò)小溪時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)溪水中的自己：頭發(fā)臟兮兮的，臉上沾滿了泥土。我忙捧起清冽的溪水把身上的泥垢沖洗干凈。這時(shí)，溪水似乎流得更歡快了，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)審視自己。
我愛(ài)大自然，它就像我的一位啟蒙老師，從每一點(diǎn)每一滴，默默地引導(dǎo)著我。每當(dāng)我對(duì)著山巒喊：“我愛(ài)你！”的時(shí)候，山們也會(huì)向我回復(fù)同樣的話。從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì)了用心、用真誠(chéng)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
在自然的影響下，我漸漸走出了內(nèi)心的封閉，學(xué)會(huì)向世界敞開(kāi)自己的心扉，盡情地去擁抱充滿著希望與歡樂(lè)的藍(lán)天、白云、溪流……
大自然的作文 篇2
大自然是神奇的、是美麗的，是豐富多彩的，在大自然里有花、有草、有水、有樹(shù)，還有可愛(ài)的小動(dòng)物。
春天到了，春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了人間，揮了揮衣袖，大地一片生機(jī)勃勃，樹(shù)爺爺換了一件新的衣服，頭發(fā)變得更茂盛了；你看那婀娜多姿的柳樹(shù)，正對(duì)著小河梳妝打扮呢；花朵迎著春風(fēng)綻放，有著熱情的紅色，高貴的白色……這一朵朵五顏六色的花真美。
夏天到了，大地變得生機(jī)勃勃，樹(shù)木變得更綠了，花朵綻放了，有的紅色、有的白色、有的'紫色……小草長(zhǎng)高了也變得更粗了，小動(dòng)物也在上面嬉戲。
秋天到了，天空增加了幾絲寒意，梧桐樹(shù)的葉子像蝴蝶似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，桂花樹(shù)上開(kāi)滿小金花，散發(fā)著令人陶醉芳香，果園里的果子成熟了，好誘人！小草由綠變黃，生機(jī)勃勃。
冬季到了，樹(shù)爺爺穿上了白色的棉衣，房頂變白了，陸地上像鋪上了一條銀色的地毯，地上結(jié)了冰，孩子們有的在地上滑冰，有的打雪仗，也有的堆雪人，冬季真快樂(lè)啊！
大自然的作文 篇3
朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞… 大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。
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“唦唦唦”什么聲音？
噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢，這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句，杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的名句。。。 大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
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轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢
“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。 樹(shù)上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。 大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
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很快，我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)—秋天。
這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？ 田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的`喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。 大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。（四）
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。
雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌。
大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。
大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿了歡樂(lè)。
大自然的作文 篇4
今天中午，吃完午飯。只見(jiàn)，奶奶拿了一些剩菜去喂鴨子，飯里面我隨便一看就發(fā)現(xiàn)今天吃過(guò)的魚(yú)的十幾根魚(yú)刺。于是，我跑到奶奶面前對(duì)奶奶說(shuō)：
“奶奶，這鴨食內(nèi)有魚(yú)刺!”而奶奶只是瞇起眼睛，笑笑。摸著我的頭，十分和藹可親地說(shuō)道：
“添添，沒(méi)有關(guān)系的，”鴨子們有辦法解決的。我正納悶著呢!于是，我決定來(lái)一次調(diào)查。我偷偷地跑到鴨堂(鴨子們吃東西的地方，人吃的地方叫食堂，鴨子吃的地方叫鴨堂)后面的一塊大石頭旁。悄悄地窺視著鴨子們。鴨子并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，它們大搖大擺地來(lái)到食盆，你爭(zhēng)我擠地?fù)屩曰锸场Ｒ恢圾喿訐尩搅艘粔K帶有小刺的青菜，我的眼睛緊盯著那只鴨子。只見(jiàn)，它用自己扁扁的嘴巴的一種口水分泌出一種水，鴨子只要吃下食物，那種水便會(huì)把刺融化。然后，鴨子就可以順利地吃完自己勇敢地?fù)寠Z來(lái)的`勝利品了。原來(lái)，鴨子也不是不勞而獲，它的食物也要與同族人爭(zhēng)搶，才能得到。今天，我明白了鴨子是用口里的水讓刺沒(méi)有的。
沒(méi)想到，大自然每一處，每一個(gè)地方或事物都有奧秘呀!
大自然的作文 篇5
狂風(fēng)呼嘯，雨雪傾濺，這一切大自然最真切的聲音，給人以無(wú)限遐想。
春雨霏霏，雨中，我聽(tīng)到那小草、樹(shù)木爭(zhēng)先吐芽的聲音，你用心去傾聽(tīng)，那美妙的聲音便飄進(jìn)了你的耳中。同時(shí)，那滾滾春雷，也仿佛也為它們鼓掌喝彩一般，為這大自然的絕美篇章更添音韻。
北風(fēng)呼嘯，雪劍飛揚(yáng)，看那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，好似撒下漫天棉絮，飄舞飛揚(yáng)，聽(tīng)它那般似在北風(fēng)中開(kāi)放的聲音，彌漫著縷縷清香，不得不驚嘆這個(gè)世界的美妙，如此這般，閑似神人，信手揮灑，一切是那樣自然，曼妙，如此美樂(lè)，讓心便歸于寂滅，讓人不覺(jué)癡了，驚異于造物者的神奇。
高山流水，陽(yáng)春白雪，諸般美樂(lè)，盡皆美妙無(wú)窮，但終究難達(dá)天籟之音。聽(tīng)那蟬鳥(niǎo)和鳴，鶯歌燕語(yǔ)，飛瀑轟鳴，滑滑細(xì)流竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)那清風(fēng)吹拂，更有那魚(yú)躍薄冰，如此美樂(lè)，豈又是我們可放過(guò)，如此和諧，讓人無(wú)法不將自己融入這片廣闊天地之中，去傾聽(tīng)這大自然的美妙樂(lè)章，讓人生不出一絲不諧之感。讓我們深深沉醉其中，去沉思，回憶著過(guò)去的一幕幕，那似流水般掠過(guò)我們眼簾的，仿佛又回到了過(guò)去，過(guò)去的'歲月及已逝的往事是那樣回味無(wú)窮。
往事如風(fēng)，過(guò)去的一切是那樣美好，無(wú)法忘懷，直到如今，那巨浪飛騰，風(fēng)嘯雨鳴……這一切自然，真切的聲音是否如此？也許，只有那心碎的聲音很真切的。
雨聲依舊，傾灑于大地，再難聽(tīng)到那花草樹(shù)木爭(zhēng)相展葉的聲音，取而代之的是無(wú)盡呻吟，而那逢春枯木再遭滅天頂之災(zāi)，酸雨肆虐，它已不再是往日那般純潔，仿若毒藥，怎不讓人心痛。
北風(fēng)狂卷而來(lái)，抬頭仰望期待著那純潔的白雪的再度來(lái)臨。然而，我們看到的是漫天黃沙鋪天蓋地，再也聽(tīng)不見(jiàn)那風(fēng)雪中怒梅裂苞含笑爭(zhēng)妍的美妙聲音。好懷念過(guò)去，然而，往事如風(fēng)一去不復(fù)返，豈是我們可追，任由黃沙狂卷，堆積著一座座墳?zāi)�，這便是我們觸怒自然的必然惡果。
自然和諧已不再，而那諸般美妙自然的樂(lè)章已渺無(wú)蹤跡，只有一個(gè)聲音在說(shuō)：“打破自然和諧，必然遭到毀滅�！边@就是大自然的聲音。
大自然的作文 篇6
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里，人們的生活條件越來(lái)越好了，可我們美麗的家園的環(huán)境卻越來(lái)越差了！空氣不再那么清新，個(gè)別地方的上空總飄著一片片“黑云”，小河也被染上了顏色，小鳥(niǎo)們被迫離開(kāi)家園，因?yàn)闃?shù)林被砍光了……這一切可都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D一時(shí)利益，而不珍惜大自然送給我們的禮物才造成的！
記得有一次，我從電視上看到了這樣一組圖片：一條原本被人們視為生命之水的清澈無(wú)比的小河在短短的一年內(nèi)被化工工廠排出的污水染成了黑色！你看，原來(lái)總是歡快流淌的小河現(xiàn)在變成了一灘死水！那黑水上總飄著一大片的油，成堆的垃堆在河邊小學(xué)生作文，臭氣沖天。看著這樣的`景象，怎會(huì)不令人心痛呢？
另一張圖片是在北極，一位身著厚厚羽絨服，頭戴大帽子，手戴手套，渾身包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的叔叔，正腳踏在冰塊上，側(cè)耳聆聽(tīng)冰川因?yàn)槌粞鯇映霈F(xiàn)漏洞，導(dǎo)致地球氣候變暖而融化的聲音�！暗未�，滴答”這一聲聲清脆的響聲不正是大自然的眼淚嗎？不正表達(dá)了大自然的傷痛嗎？
礦產(chǎn)、樹(shù)木、動(dòng)物……這一切一切不都是無(wú)私的大自然給予給我們的饋贈(zèng)嗎？它時(shí)刻為我們著想，而我們呢？卻從來(lái)不懂得去珍惜這來(lái)之不易的一切。大自然在流淚，在痛哭，它在斥責(zé)我們的自私！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜這一切大自然的饋贈(zèng)吧！讓我們用自己的手為大自然輕輕地擦去眼淚吧！
大自然的作文 篇7
學(xué)了第三單元，我明白了一個(gè)道理，人們?cè)谄綍r(shí)的生活中要遵循大自然的規(guī)律，不然就會(huì)好心辦壞事。我通過(guò)查資料，知道了一些知識(shí)。
比如：風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英的花朵會(huì)在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。
還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。
如貓的眼睛與夜視儀。漆黑的夜晚，貓能清楚地觀察老鼠的一舉一動(dòng)并敏捷地抓住它，其原因在于貓眼的`視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞，圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色，圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺(jué)。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥(niǎo)、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞；而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞。根據(jù)某些水生昆蟲(chóng)的組成復(fù)眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側(cè)抑制電子模型，用于各類攝影系統(tǒng)，拍出的照片可增強(qiáng)圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達(dá)的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識(shí)別系統(tǒng)的預(yù)處理工作。
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
大自然真是人類的好老師��！
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