三年級(jí)自然作文

時(shí)間：2026-02-03 13:25:23 自然作文

有關(guān)三年級(jí)自然作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)自然作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)三年級(jí)自然作文合集9篇

三年級(jí)自然作文篇1

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新裝，我靜靜的等待著風(fēng)姑娘的到來(lái)，把我?guī)У缴綅�，生根發(fā)芽！我慢慢的等著，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)姑娘帶著我到了山崗，我知道，我將在這里生根發(fā)芽，變成一株野菊花。

　　酷暑，在雨精靈的呼喚下，我的腳終于長(zhǎng)出來(lái)了，雖然我還只有十幾厘米高，但我旁邊的野百合姐姐卻告訴我：“你不要灰心，終有一天，你會(huì)長(zhǎng)得很高，很快樂(lè)！”當(dāng)我往山下的小荷塘望去，看見(jiàn)那荷花姐姐紅滿池塘的景象，我多么羨慕它們，那么漂亮，那么迷人……

　　深秋，果實(shí)掛滿了枝頭，花兒紅遍了山崗。野百合姐姐也開(kāi)花了，她的花呈白色，六片花瓣，中間有幾根紅色的.“彩帶”可美了！而我，還只鼓著一個(gè)黃色的花苞，被幾片綠葉襯托著，我多么想快快長(zhǎng)大，開(kāi)出像百合的姐姐的那樣的花。終于，在一次次涼爽的雨后，在一次次百合姐姐的鼓勵(lì)下，我終于像蝴蝶那樣破繭而出。我的身子不再像幼時(shí)那樣矮小，脆弱，而是挺拔的小枝干。我的手，腳都被染成了金黃色，綠葉弟弟附在我身上，襯托著我，我心里十分高興：我終于開(kāi)花了!

　　嚴(yán)冬，我和野百合姐姐都凋零了，我的花瓣，一片一片似蝴蝶飛舞地落下來(lái)。河水變成了小朋友的溜冰場(chǎng)，山崗成立刻人們運(yùn)動(dòng)的最佳地方。我們這些漸漸被冰雪覆蓋，整個(gè)世界被冰雪“吞沒(méi)“了！

　　我靜靜的等待著春天，等待著風(fēng)姑娘再次到臨，把我的下一代帶到山崗、田野、小溪邊，再次生根發(fā)芽……

三年級(jí)自然作文篇2

　　這個(gè)世界里在，有一個(gè)使者，叫大自然，大自然是保衛(wèi)地球的使者。無(wú)論我們走到那里都會(huì)有它的眼睛在看著我們。大自然的衛(wèi)兵是春天、夏天、秋天、冬天，每個(gè)使者都要繼承三個(gè)月。

　　春天的使者在這三個(gè)月之中改變了大自然的生物，花兒展開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒在數(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，小燕子橫越過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。

　　夏天的使者在這三個(gè)月之中讓樹(shù)木茂盛，夏天的樹(shù)木可茂盛了，茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了，一大堆荷花在風(fēng)中跳舞。

　　秋天的使者在這三個(gè)月之中讓果子成熟，果子的.色彩多得正數(shù)不清，紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍(lán)的、淡黃的等等。樹(shù)上的葉子變黃了，這些樹(shù)都像一棵棵搖錢樹(shù)�。�

　　冬天的使者在這三個(gè)月之中讓地上有了一層雪白的地毯，小烏龜要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。

　　大自然的心靈可美了，小螞蟻問(wèn)：“為什么你的心靈那么美麗呀？”大自然？說(shuō)：“因?yàn)槲医o地球做了很多事情呀。”小青蛙問(wèn)：“為什么你要給地球做事情呀？”大自然說(shuō)：“因?yàn)榈厍蛎姥剑绻蛔鍪碌脑�，地球就�?huì)很臟�！�

　　大自然可真美呀，我愛(ài)大自然。

三年級(jí)自然作文篇3

　　小而強(qiáng)大——螞蟻。

　　別看螞蟻小，但它可以搬比自己重上百倍的東西，這難道不是大力士嗎？

　　當(dāng)螞蟻一旦遇到火災(zāi)，它們抱成一團(tuán)滾出去，老年的螞蟻保護(hù)著年輕的螞蟻，寧愿自己自己犧牲，也不愿讓小螞蟻受傷。這難道不偉大嗎？我們還能說(shuō)他們不強(qiáng)大嗎？

　　無(wú)頭蒼蠅，天天見(jiàn)。

　　睡覺(jué)時(shí)他們?cè)谖覀兌吔�，不讓我們睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)頭蒼蠅還總在茅廁里飛。當(dāng)我們開(kāi)飯時(shí)它們飛過(guò)來(lái)和我們一起奪食。無(wú)頭蒼蠅，以為我們看不見(jiàn)它的臟，其實(shí)我們都知道它的為人。

　　贊揚(yáng)與批評(píng)，是因?yàn)樽龅氖虏煌�。在學(xué)校里有些同學(xué)受到批評(píng)，是因?yàn)椴话磿r(shí)完成作業(yè)，給老師添亂；而受到表?yè)P(yáng)的'同學(xué)會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，還幫助其他同學(xué)。

　　小而強(qiáng)大的小動(dòng)物們身上有許多我們學(xué)習(xí)的東西！

三年級(jí)自然作文篇4

　　在那個(gè)天氣晴朗的早晨，我騎著自行車，在花園的小徑上穿梭。我把車停在了樓下的.廣場(chǎng)上，我正準(zhǔn)備去玩耍，但是，還沒(méi)轉(zhuǎn)眼，我就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來(lái)。

　　因?yàn)槲疫€不知道那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才知道，原來(lái)那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團(tuán)”。

　　“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)。在仔細(xì)觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來(lái)，卻可以搬起很大的食物。這樣，疑問(wèn)就解開(kāi)了：螞蟻在搬食物，它們要找一個(gè)巢穴，把找到的食物放進(jìn)巢穴里。

　　螞蟻的團(tuán)結(jié)，啟發(fā)了人們，讓人們發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個(gè)游戲讓同一方的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，配合起來(lái)，把繩子拉過(guò)去。

　　螞蟻的團(tuán)結(jié)，讓人們佩服，也啟發(fā)了人們。它們就像x隊(duì)，所向披靡；像小草，堅(jiān)持不懈；像盔甲，堅(jiān)不可摧！螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)自然作文篇5

　　天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)，��！微風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，讓我們閉上雙眼，去聆聽(tīng)那自然界美妙的歌聲吧！

　　這般仙境的自然世界，像一部收音機(jī)，發(fā)出各種各樣的美妙聲音……“隆隆，隆隆”這是誰(shuí)的聲音？哦，原來(lái)是天上的雷聲。雷好像在打呼嚕，烏云就像它的媽媽。每次雷在打呼嚕，烏云總是在雷的身旁陪著它，烏云媽媽在哄著淘氣的雷睡覺(jué)呢，就像媽媽陪我們睡覺(jué)一樣。

　　“嘰嘰喳喳”，這又是什么聲音？啊，原來(lái)是燕子在放聲高歌。水面落花慢慢流，水底魚(yú)兒慢慢游，嗨，燕子，你在唱什么歌？那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人心曠神怡、沁人心脾！大自然就像一位德高望重的音樂(lè)家，而燕子們則是歌唱家。他們歌聲之美妙，內(nèi)容之豐富，是人類想象不到的`。

　　月光戀愛(ài)著海洋，海洋戀愛(ài)著月光。�。∵@般密也似的銀夜，怎能讓我不陶醉在一個(gè)仙境般的世界里？淙淙的海水聲此起彼伏，不絕于耳，像一股清泉涌進(jìn)了我的心窩……“嘩啦啦嘩啦啦”海洋像一位豪放的歌唱家，他是在唱《國(guó)歌》，激情、豪放、大氣！

　　田野里，青蛙在哼著小曲，“呱，呱呱，呱呱呱”

　　小貓?jiān)诔呙咔斑鬟�，喵喵�?/p>

　　小雞又在唱著早起歌“咕咕————”

　　大自然的聲音是美妙的，無(wú)盡的。就像天空中的云朵，變化莫測(cè)，魔幻而神奇！

三年級(jí)自然作文篇6

　　人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。

　　美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車（跳躍機(jī)）等。前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的.科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)……這就是大自然給我們的啟示。

　　大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。

三年級(jí)自然作文篇7

　　一年有四個(gè)季節(jié)：春季、夏季、秋季、冬季，它們分別有不同的顏色和特點(diǎn)，就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　春天，小草從土里鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的看著就讓人喜歡。柳樹(shù)也發(fā)了綠芽，有些感到春意的花朵也待不住了，連忙盛開(kāi)。春天是充滿希望胡季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)。

　　夏天到了，天氣很熱，待在樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。大樹(shù)更綠了，枝葉更茂盛了；小花的身子挺得更高了，笑得更燦爛了……。

　　秋天是金色的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。田里的.水稻成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙著收割�？粗稍诘厣洗蛳聛�(lái)的谷子，笑得合不攏嘴。秋天也是團(tuán)聚的日子，是中華兒女最喜愛(ài)的日子，因?yàn)橹星锛压?jié)大家都會(huì)一家人聚在一起吃飯、吃月餅、賞月象征著團(tuán)圓，就像月兒一樣圓圓的。

　　冬天來(lái)了，天氣非常的冷，美麗的雪花從天而降，像美麗的羊毛，雪白雪白的。小朋友們都跑到戶外打雪仗、堆雪人……

　　大自然真的很神奇，每個(gè)季節(jié)都有它特有的顏色，春天是綠色的希望；夏天是火紅的熱情；秋天是黃色的，也是成熟的自豪；冬天是白色的，白色代表純潔的夢(mèng)，所以一年四季我都喜歡。

三年級(jí)自然作文篇8

　　早晨，“叮鈴鈴、叮鈴鈴，七點(diǎn)了”鬧鐘終于把我叫醒了，我也只好從美夢(mèng)中醒來(lái)。

　　夏天的早晨，公雞像往常一樣“喔喔”地叫著，好像在叫人們快點(diǎn)起床呢�！班编薄毙▲B(niǎo)在樹(shù)上唱歌，好像在炫耀自己那響亮清脆的歌喉�！拔宋�，嗡嗡”幾只小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去的。小區(qū)里的青蛙“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“別睡了，別睡了，快起床�！背靥晾锏镍喿印案赂隆钡睾敖兄�，好像也在叫大家起床呢！就連鄰居家的小狗也叫了幾聲“汪汪”，好像在對(duì)整棟房子的人叫“起床啦，起床啦，快點(diǎn)起床吧”。

　　人們也開(kāi)始了忙碌的.一天，馬路上，“滴滴”的汽車聲�！班洁健钡哪ν熊嚶�，“叮鈴鈴”的自行車鈴聲……車水馬龍，組成了一曲馬路交響曲。

　　俗話說(shuō)“六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變”剛剛還驕陽(yáng)似火，轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，把樹(shù)葉吹的“沙沙”作響。一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。突然，雷“轟隆隆”地響起，好像被人激怒了�！斑青辍币宦�，只見(jiàn)一道閃電從天而過(guò)，聲音響徹天空。不一會(huì)，雨就下起來(lái)�！班枥锱纠病庇挈c(diǎn)打在地上，“呼呼”雨點(diǎn)打在傘上，“啪啪”雨點(diǎn)打在玻璃上，真像一支打擊樂(lè)。一會(huì)兒，雨就停了。一切又恢復(fù)了那原來(lái)的寂靜。

　　這就是美妙的大自然交響曲。

三年級(jí)自然作文篇9

　　人類生活在自然之中，自然是人類以及一切生物的家，可是換個(gè)角度來(lái)想，人類也是自然地破壞者。

　　如今的科技，生活水平在迅猛發(fā)展，這一切都是取于自然，便也代表者無(wú)休止的向自然索取。人類與自然想不想是一對(duì)母子，自然無(wú)私的把一切奉獻(xiàn)給了人類，可是人類回報(bào)自然的卻只是幾片樹(shù)林，而且還是在他老人家生命垂危之時(shí)才有幾個(gè)孩子覺(jué)悟。

　　每逢黃沙漫天，總會(huì)想到曾有人說(shuō)：“這是自然給人類的懲罰。”可想來(lái)，自然其實(shí)并沒(méi)有懲罰人類，在沙塵暴來(lái)臨之時(shí)，自然還是在用他的屏障為人類抵御著，而那些災(zāi)害都是人類自己惹得禍。

　　常年來(lái)人類只顧著造福自己，卻未考慮到自然幾分，而自然卻只是一如既往的.對(duì)待他的這些無(wú)知的孩子們，為他們遮陽(yáng)擋雨，最后遭到人類的誤會(huì)，他也毫無(wú)怨言。

　　大家若想不到自然的心，就去想一想自己母親的心，去站在她們的位置想想：作為一個(gè)母親，她多么偉大！而自然作為全人類的母親，她又怎是一個(gè)“偉大”就能形容得了的呢？

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