（經(jīng)典）大自然作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的大自然作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然作文 篇1
“綠色就是生命！”這是讓每個(gè)人都感受很深的一句話。綠色就在美麗的大自然中，像奇花異草呀，高大挺拔的樹木，都讓我大開眼界，并探索到了大自然的奧妙。
春天來(lái)了，大自然中生機(jī)勃勃：小河，你在歡唱著歌兒“叮咚，叮咚�！笔菫榇禾靵�(lái)了而高興；小兔，你蹦蹦跳跳地，真像一團(tuán)白雪；魚兒，你們活蹦亂跳的，是否為春天回大地而高興；柳樹姐姐，你那嫩綠的長(zhǎng)頭發(fā)，為春天增添了一份光彩！瞧，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象真是美不勝收�。�
“吱吱呀……”哎呀，潑辣的夏天姐姐又來(lái)到人間。樹上的蠶“吱吱”地叫個(gè)不停，真讓人心煩意亂，閑著沒事干，我專心致志地觀察起一棵樹來(lái)。這是一棵高大挺拔的.梧桐樹，它有著大大的葉子，為人們遮下炎熱的太陽(yáng)。我懷著好奇心向一片樹林走去，啊！這里更是松柏蒼翠、湖光山色，讓我流連忘返！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到神清氣爽。落葉隨風(fēng)飄落，慢慢躺在了我手掌心上，這是屬于秋天的問(wèn)候，它就像這片落葉，飄向遠(yuǎn)方。秋天，是安靜的，大自然也不例外，所有小動(dòng)物都在準(zhǔn)備冬天的食物，忙得不可開交，一刻也不停下。
北風(fēng)呼呼地吹，吹得我瑟瑟發(fā)抖，懶惰的號(hào)鳥還可憐巴巴地說(shuō)：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，明天再壘窩。”這無(wú)情的冬天！
同學(xué)們，當(dāng)你有煩惱的時(shí)候，請(qǐng)要把這位特殊的朋友銘刻在心，讓大自然作你的最好的伙伴。記住了！
大自然作文 篇2
大自然是美的，大自然是豐富的，大自然蘊(yùn)藏著一種奇妙的音樂，那種音樂是色彩斑斕，留戀忘返的。這些音樂就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽。
炎熱的酷暑不知在什么時(shí)候闖進(jìn)了我們的生活。夏天——一個(gè)多風(fēng)多雨的季節(jié)，偶爾還能聽到蟬的鳴叫。
聽，這是什么聲音。哦！原來(lái)是風(fēng)緩緩地從我身邊吹過(guò)，剎那間，空氣都凝固了，一股涼爽襲身而來(lái)。有一種說(shuō)不出的舒服感�；氐郊依铮那槭置篮�，風(fēng)不斷地和我打著招呼。靜靜地，我坐在椅子上，接受著風(fēng)給我的力量，感受著風(fēng)給我的涼爽，時(shí)間在飛逝，已經(jīng)到了晚上，蟬不耐煩地唱著優(yōu)于人間一切的音樂。
風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮的'孩子。我在陽(yáng)臺(tái)曬衣服，頑皮的風(fēng)朝我笑，看上去不懷好意，我總有種不祥的預(yù)感。果然不出我所料，可惡的風(fēng)小子，把我曬的衣服帶走了，我氣憤地望著它，它竟然還在笑，擺出一副無(wú)所謂的樣子。最終，這個(gè)風(fēng)小子甘敗下風(fēng)，和我握手言和。
看！大自然有許多音樂，看你能不能和它們成為好朋友。自然界無(wú)時(shí)無(wú)刻都有聲音。需要我們聆聽，聆聽自然，你會(huì)覺得生命多么真實(shí)……讓我們一起聆聽大自然，去感受大自然，和大自然成為最親密的好朋友吧！
我喜歡大自然的一切，但是我更喜歡風(fēng)。
大自然作文 篇3
您好，大自然。當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂過(guò)小草，當(dāng)?shù)谝豢眯渫鲁鲂卵�，我就知道，春天�?lái)了。伴著沙沙的雨聲，聽著歡樂的笑聲，這是新一年的預(yù)兆，一幅新的畫面即將展開。
小草舒展身體，伸了個(gè)懶腰；小樹吐出新芽，漸漸蘇醒；花兒害羞地笑了，露出了個(gè)花骨朵；鳥兒飛來(lái)飛去，向大家報(bào)喜。小朋友們從家中出來(lái)了，他們?cè)谀膽驯е袣g笑、玩耍，歌聲笑聲仿佛一串串銀鈴直灌您心。您伸出大手，撫摸著他們的頭，開心地笑著。
天上的太陽(yáng)懶洋洋的，照得人們也懶洋洋的�？捎行┲参铩�(dòng)物可不能懶。荷花姑娘忙著開花，撐起一把傘擋住陽(yáng)光；向日葵妹妹卻面帶笑容，睜大眼睛，向著太陽(yáng)公公生長(zhǎng)；小螞蟻?lái)斨胰�，爬�?lái)爬去找東西吃；小花貓?jiān)诓莸厣献分鸷�，玩累了，就躺下曬曬太�?yáng)。這一切，您都看在眼里，樂在心里。不管天氣有多熱，大家照樣生氣勃勃。
當(dāng)?shù)谝黄鹑~落下時(shí)，秋風(fēng)伯伯已悄然來(lái)至，他將葉子做成一張張金黃的賀卡，吹向每一家。有的人拿它做了一張別有生趣的書簽，夾在書中，品味秋色；有的人拿它做了標(biāo)本，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，引得路人駐足觀看；有的人拿它做了一件精美的藝術(shù)品，將它變成一只可愛的小船，在流水中漂啊漂，將夢(mèng)想漂向遠(yuǎn)方……您收到了這封特別的信，并不急著拆開，只是拿它仔細(xì)端詳，獲得一種樂趣。
北風(fēng)呼呼地，吹走了地上的落葉，吹散了歡樂的小動(dòng)物，卻吹來(lái)了雪的.海洋。在一片歡笑聲中，小朋友大朋友手拉手，一起來(lái)到戶外堆雪人、打雪仗、滑雪。屋外的寒冷擋不住他們火熱的心。您不急于讓太陽(yáng)公公出來(lái)，于是便看著那一群活潑的人們，臉上露出淡淡的微笑。
您好，大自然。一年四季，365天，每一天，世界都會(huì)帶給您歡笑，每一天，您都會(huì)給世界新的驚喜。
大自然作文 篇4
人與自然息息相關(guān)，她供給我們干凈的水，適可的溫度，還有清鮮的空氣。但人們卻做了很多對(duì)不起自然的事。
原本清澈的河水變得渾濁不清。河水中的臟污，難道不是拜人們所賜嗎？人們?cè)谒邢丛�，洗衣，亂扔垃圾，對(duì)河水造成了污染，這難道不是在給我們共同的母親——地球臉上抹黑炭嗎？我們?nèi)祟愐虼耸艿搅司薮蟮奈：�，這不是對(duì)自己造成傷害嗎？為了不讓世界上的`水再受到傷害，地球向我們呼吁：“珍愛水資源，也是在珍愛自己啊！”
原本茂盛的森林，樹木少到屈指可數(shù)，那些被砍伐的樹木，難道不是遭受了我們?nèi)祟惖摹岸臼帧眴�？漫山遍野的樹木能帶給我們多少新鮮的空氣，能替我們擋多少狂風(fēng)巨浪。替我們擋的不就是我們共同的母親地球嗎？她為我們承受了多少痛苦，因此地球在呼吁：“人類，不要再砍樹了，受傷的不只是我更是你們��！”
原本平坦的大地，卻變得凹凸不平。那些地面上的大洞小洞，難道不是我們挖掘出來(lái)的嗎？每一寸土地，都是我們共同的母親地球身上的一塊肉��！歲月如流，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，難道地球不會(huì)被挖空嗎？大量的洞，我們?nèi)祟愐粋�(gè)不慎就會(huì)掉進(jìn)去。所以地球再次呼吁：“不要再挖洞了，保護(hù)好自己吧！”
為了不讓充滿詩(shī)情畫意的自然受到破壞，為了不讓美好的大自然翻天覆地后變得昏天暗地，讓我們送給大自然最珍貴的禮物：珍愛大自然吧！
大自然作文 篇5
在一個(gè)涼爽的早晨，爸爸告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的消息，我們?nèi)覍⒁黄鹱习褪�，零距離觀賞荷花美景。
“水上巴士”，嗯，聽起來(lái)還不錯(cuò)，“荷花美景”，也挺令人向往的。稍作準(zhǔn)備后，我們一家就出發(fā)了，準(zhǔn)備開始美妙的水上旅行。
一路上，我興奮不已，心頭不停地冒出小問(wèn)號(hào)：“爸爸，水上巴士什么樣�。俊薄昂苫ㄓ卸嗌侔。俊薄斑�有多久才能到�。俊薄澳抢锸窃趺礃拥陌�？”……一路上，我的碎碎念讓一向耐心十足的爸爸都不得不捂住了耳朵。
目的地終于到了，水上巴士原來(lái)就是水上公交巴士，主要是用來(lái)進(jìn)行水上旅游的交通工具，方便快捷。登上水上巴士，隨著它的緩緩移動(dòng)，我安靜下來(lái)，沉浸于周圍的美景中。青色的湖水一眼望不到邊，放眼四望，那碧綠的湖水如同一幅美妙的畫卷，瞧！藍(lán)天、白云、小鳥，躍然水面，有聲有色，有動(dòng)有靜。嗯，大自然可真是一位偉大的`畫家，用神奇的畫筆勾勒出了如此神奇的畫卷，還不忘在湖面再?gòu)?fù)印一幅。
遠(yuǎn)處，深綠色的荷葉連接綠水，隨風(fēng)搖曳，高低起伏，時(shí)不時(shí)露出星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，那應(yīng)該就是荷花了。隨著巴士的漸漸推進(jìn)，哇！荷花也是那么的多姿，這邊幾朵，含苞待放，粉紅的花瓣緊緊的抱在一起，真像幾個(gè)形影不離的好伙伴；那邊幾朵，似害羞的姑娘微微露出自己的臉頰，似開似合；荷葉中間，亭亭玉立的幾株，完全綻放，高高抬起自己粉色的臉頰，似乎正在梳妝打扮的仙女呢！
哇，那綠色和粉紅色中，竟還隱藏著幾分白色，仔細(xì)一瞅，呦！這里還有白荷花，隱藏在白紅之間，雖顯得獨(dú)一無(wú)二，卻絲毫也不張揚(yáng)，落落大方的挺在那里，默默地點(diǎn)綴著這一方荷塘，可真令人敬佩。
這次，我看見了自然界的美景，也走進(jìn)了自然的畫卷中，深入其中，久久不愿離開。真希望自己變成那一只活力四射的蜻蜓，天天穿梭于綠葉紅花之間，與它們傾心交談，愉悅玩耍。
大自然作文 篇6
大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。
自然就好比一個(gè)大學(xué)校，每個(gè)人的一生，都是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
我們生活中存在的水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物等等，都是屬于大自然的。
是大自然讓我們?nèi)祟惖靡陨�，我們就�?yīng)該尊重大自然、喜愛大自然。在大自然中，脊椎動(dòng)物45336種，其中，鳥類1244種，魚類3862種�，F(xiàn)在共有300余萬(wàn)種昆蟲。大自然是天然資源，人與大自然應(yīng)該互相幫扶，保持著珍惜和愛惜的心態(tài)，就像母子般的親密、和諧！合理使用大自然給我們提供的珍貴資源，不讓它遭到破壞。
大自然里生活著各種生物，其中包括這四大類：植物，動(dòng)物，細(xì)菌和真菌。同時(shí)，大自然也是一個(gè)包含著各種生態(tài)系統(tǒng)的地方。
大自然的.元素分為：光，暗，水，火，風(fēng)，雷，土這七種，也就是說(shuō)，自然對(duì)這些東西的平衡進(jìn)行控制。
大自然對(duì)于精神的影響，以時(shí)間來(lái)說(shuō)是最直接的，以地方來(lái)說(shuō)是最重要的。每天，太陽(yáng)在日落之后，風(fēng)永遠(yuǎn)吹著；草永遠(yuǎn)生長(zhǎng)著。它那不可理解的連貫性，從沒有開始，也從沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)都是圓形。運(yùn)用深刻的觀察，將各種組織的最后一根纖維，以及大自然的外緣，都賦以生命。
這個(gè)世界里的生物，在同一根血管里活動(dòng)著。
大自然作文 篇7
科學(xué)家根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)鯨魚發(fā)明了輪船，我想根據(jù)變色龍發(fā)明一種變色筆。
現(xiàn)在一支筆只有一種顏色，同學(xué)的筆袋里堆滿了筆，這都是用錢買來(lái)的`，一支筆幾塊錢，二十幾支筆就二三十塊錢，既浪費(fèi)又不環(huán)保。變色龍可以根據(jù)自己所在的環(huán)境，自動(dòng)變換顏色。
我發(fā)明的這種筆上不用開關(guān)，只要書寫環(huán)境變化，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)接收器，對(duì)著它說(shuō)一聲你想用的顏色就可以了。
這種筆有一種功能，常年不壞。色彩永遠(yuǎn)是鮮艷的，用之不盡的。它可減少污染，不浪費(fèi)。
大自然有著神奇的力量，讓我們發(fā)明出更多的東西來(lái)造福人類。
大自然作文 篇8
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！币粓�(chǎng)突如其來(lái)的春雨，仿佛是一個(gè)鐘聲，敲醒了大自然沉睡著的生命。
百草萌發(fā)，萬(wàn)物從生，大地復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，自然中的一切似乎變得熱鬧了，孩子們?cè)诓莸厣吓苤⑻�、滾著、玩得不亦說(shuō)乎�！扒迕髑昂�，種瓜點(diǎn)豆�！爆F(xiàn)在正逢清明之后，人們?nèi)粘龆�，日落而息，忙碌的日子一天接著一天，插秧種豆，等到秋天，豐收了，人們的臉上總是流露著豐收的喜悅，這是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物。
自然是人們賴以生存的環(huán)境，彼此之間相互依存，相互適應(yīng)，環(huán)境是我們生存中不可分割的庇護(hù)，但是，現(xiàn)在人們把大自然為我們作出的貢獻(xiàn)當(dāng)成了理所當(dāng)然。我國(guó)現(xiàn)在水土流失，荒漠化日益嚴(yán)重，森林植被不斷減少，鳥兒失去了賴以生存的家園，有100多個(gè)城市生活用水缺乏，生活面臨著很大問(wèn)題，這些都是人們不珍惜自然的結(jié)果。
新聞上常常報(bào)告著我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題，比如：溫室效應(yīng)，過(guò)度砍伐，過(guò)度放牧等問(wèn)題還仍然存在。你想一下，在你用水時(shí)，也許有人連喝水都是問(wèn)題，在你砍樹時(shí)，也許有的地方正卻樹，如果我們?nèi)圆徽湎зY源，那么我們的后代將如何生存，自然給予我們的禮物，不是理所當(dāng)然，我們應(yīng)該保護(hù)它。
今年我們八年級(jí)學(xué)習(xí)了《植物的.生殖》一節(jié)，讓我更清楚的知道，植物的各種生殖都是為了直接或間接的為我們動(dòng)物提供食物，使我們動(dòng)植物都能更好的繁衍下去，而現(xiàn)在人們的亂砍濫伐使植物的種類和數(shù)量不斷減少，使一些動(dòng)物失去了食物和生存環(huán)境。
走出門去看看，“嘰嘰喳喳喳……”你聽到了嗎？鳥兒在哭泣，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，回報(bào)它對(duì)我們的饋贈(zèng)，現(xiàn)在我們國(guó)家已經(jīng)開始行動(dòng)起來(lái)了，發(fā)展了一系列生態(tài)建設(shè)，我們不能成為第二只無(wú)家可歸的“鳥兒”。我們要呼吁大家保護(hù)大自然，感恩大自然的饋贈(zèng)。
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