大自然的作文300字十篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的大自然的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文300字 篇1
清晨,一走出家門迎面就送來習習涼風,真讓人感到舒服啊!我邁著輕快的步伐,踏一條幽靜的山路獨自去訪問大自然。
一進山林,就聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,密葉的縫隙間閃過一個個黑影,原來是小鳥在和我捉迷藏呢!我繼續(xù)往前走,一陣濃濃的花香向我飄來,我猜想前面一定盛開著許多美麗的花兒。
晶瑩剔透的露珠,庸懶地躺在小草的.葉子上,就像是一個調(diào)皮的小孩,依偎在母親的懷中睡得正香呢!“咕咕咕”,肚子叫了,哦,還沒吃早飯呢,只聽“叭嗒”一聲,一個栗子從樹上掉了下來,我走過去剝開了這板栗的“盔甲”,取出了美味的果實,嗯,真甜,原來大自然是這么無私,為我們提供了豐富的食物。
走到山頂,站在上面感受溫暖的陽光。往山下一看,山腰還被乳白色的“紗衣”包裹著,而山頂已是陽光燦爛。
當太陽快到頭頂時,我也該回家了,我心里不禁想到:“大自然真是美妙啊!”
大自然的作文300字 篇2
陽春三月,草長鶯飛,正是踏青的好時節(jié),大自然也正招呼著我們,向我們訴說著,你聽——
哦,我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了。大自然的語言藏在那綠茵茵的'草地里,小草悄悄地鉆出了腦袋,向土地底下的小生物說了聲再見,向藍天打了聲招呼,好像在說:“春天到來了!春天到來了!”
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那柳樹身上,河邊的柳樹多像一位小姑娘在河邊梳洗自自己的頭發(fā),柳茵下顯映著:“春天到來了!”
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言藏在那小燕子身上,小燕子飛得低低時,不就在告訴我們,大雨即將來臨了,出門記得一定要帶傘,不然就要被淋成“落湯雞”了。你看,不一會兒,天果真下起了雨,我和媽媽在屋檐下躲了好一陣子呢。
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那墻角的蜘蛛身上,蜘蛛張開網(wǎng),出門,迎接你的是那明媚的陽光,太陽公公笑著臉向你打招呼。
大自然的語言無處不在,只要你留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)!芭,我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!”我一邊喊著一邊回家了。
大自然的作文300字 篇3
大自然是個奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘,并不起眼的青蛙,引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300
青蛙大家都見過,他成為了科學家多年來研究的對象,使科學家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲王者’,還是讓科學家分明‘電子蛙眼’的功臣呢!
原來在一百多年前,科學家開始第一個試驗:在一間房里放了一個電器,害蟲飛來飛去,青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲。通過多次證明了:青蛙的眼睛是十分明銳的。
科學家有座了第二個實驗,把死了的害蟲放進去,青蛙一動不動,這次實驗證明了:青蛙對靜止的東西‘視而不見’?茖W家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’,開創(chuàng)了新的世界。
二百多年后‘電子蛙眼’的.幫助下,人們能更加準確地指揮飛機降落。大自然真是人類的老師!
大自然的奧秘無窮無盡,更有待我們用心去探索!
大自然的作文300字 篇4
大自然是需要感悟的,大自然是需要用心去發(fā)現(xiàn)的。
我們生活在一個白色塑料、速溶咖啡的時代。假期的到來,漫天的旅游廣告,讓我們已難有一份心情去感悟大自然。哪怕站在南山前,我們也會卻步。沒有心遠,何來地偏?
大自然是音樂的,也充滿著旋律。阿炳的《二泉映月》,貝多芬的《月光曲》,他們只從大自然中取得一點點,便成為了大師。
大自然是文學的`,它從不參加任何社團,可它穿行于文學史中每一個角落。蘇軾帶走了大江東去豪情,李白開始了月下的獨酌……
大自然并非無情,她養(yǎng)育了一代又一代的人,當洪水泛濫、嚴重干旱時,人們便開始抱怨大自然的冷酷無情。但那些人可曾想到自己砍伐樹木時的欣賞、破壞環(huán)境時的無知?
感悟大自然吧,感悟大自然的本身——自然,只要你帶著一顆自然的心,你就能發(fā)現(xiàn)一個美好的世界。
大自然的作文300字 篇5
每次看到奧林匹克運動會或世界杯田徑賽,得名者被記者訪問時,眼中泛著淚光,發(fā)表感言時,一直感謝許多人。頒獎的時候,他們總是說他們努力的過程,高舉著獎杯,大聲吼叫,接受別人的掌聲!
六年級上學期,我參加學校的'田徑比賽,我順利的通過初賽,擠進前八強!我超興奮得但又有一點緊張,因為決賽是在校慶當天舉行。校慶當天,比賽開始,我緊張到快沒辦法呼吸。裁判一鳴槍,我就往前沖,雖然只有第五名,但我已經(jīng)很高興了,因為我們班同學也有掌聲。
六年級下學期,我參加班際籃球賽,我們贏了第一場比賽,晉級第二場,但我輸了,但是我們很高興,因為我們獲得第三名!頒獎的時候,大家都為我們掌聲,心里覺得有一股爽感。
掌聲是一種天籟,每個人都希望得到掌聲,因為這表示你被別人肯定。
大自然的作文300字 篇6
從古到今,人們通過觀察大自然發(fā)明了許多東西,例如能在水中潛行的潛水艇,能像鳥兒一樣自由自在的在天空中翱翔的飛機,能夠探測周圍是否有障礙物的雷達等等,都對人們的'生活有著極大的幫助。
堵車,大家估計都經(jīng)歷過,會造成上班晚點,上學遲到,誤機等等一些煩惱的情況。
蜘蛛,有八條長長的腿,能在石壁上行走,而且行走還很快,到現(xiàn)在,你們可能要發(fā)問了,堵車和蜘蛛有什么關(guān)系呢?因為我要發(fā)明一輛“蜘蛛汽車”。
這種汽車是太陽能的,環(huán)保,車內(nèi)跟普通車沒有什么兩樣,只是多了兩個按鈕。綠色的按一下車底就會馬上有八個跟蜘蛛腿一樣的極細的合金架。合金架把整個車給支撐起來,能在車與車之間的空隙中飛快地行走。
這種車還能利用于軍事,車的夾層有許多小孔,每個小孔里都有似蜘蛛身上的毒汁的物質(zhì),在車內(nèi)只要按一下紅色的按鈕,毒汁就會從車內(nèi)向外四射,敵人沾上就會立刻死亡。
這是我從大自然身上得到的發(fā)明,你從大自然身上得到了哪些發(fā)明,請說來聽聽。
大自然的作文300字 篇7
我們的世界里,無所不在的,是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞,聲音有在車水馬龍的街道上,有著車子嘈雜的喧鬧聲,在學校里,有著學生們瑯瑯上口的讀書聲……但唯一能深深扣人心弦,澄靜人心的聲響,被大家稱為“天籟”。
偶有一些報章雜志里,形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的,的確有些歌手的歌唱技術(shù)很好,但是我認為的天籟,應是由我們的大地之母譜出。就以萬物生存必需的水來說,山間的'溪水潺潺流動,感受到如此恬靜、清幽;而他處宏偉壯闊的瀑布,又是另一首曲調(diào)。大自然的樂曲當然不只如此而已,在夏季,蛙兒們的鳴叫陣陣傳出;在百花齊放的春季,黃鶯高歌;秋季,西風吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。
天籟,能使人心平靜,也能冷卻人們的欲望,亦能讓空蕩蕩的心靈充實;但是有許多人不知天籟,其實只要輕輕閉上雙眼,仔細地側(cè)耳傾聽,無論在何時何地,都能聽見大自然譜出令人感受到無窮悸動的天籟。
大自然的作文300字 篇8
清晨,火紅的太陽從東方緩緩地升起,新的一天又開始了!人們開始忙碌了起來,馬路上汽車的“嘟嘟”聲,自行車的丁零聲,人們嘈雜的說話聲,時不時地回響在我們的耳邊!
公園里也沸騰了起來!聽,鳥兒“唧唧喳喳”地叫著,哦!原來它們在舉行一場精彩的演唱會。
“呼”!一陣風吹過,把柳樹吹得“沙沙”作響,它們在干什么呢?哦!原來在為鳥兒的'那場美妙的演唱會鼓勁!
“嘩啦啦”!愉快的小溪從假山上傾瀉而下,它也在為鳥兒們喝彩!
“噢——”小朋友在歡呼,他們是不是也想?yún)⒓峪B兒的演唱會呢?
夜幕漸漸降臨了,草叢中傳來了小蟲的“吱吱”聲,他們是不是也象舉行一個盛大的“聚會”?
讓我們都來感受著美妙的聲音吧!
大自然的作文300字 篇9
今天下午,上第一節(jié)課的時候余老師叫我們?nèi)タ匆恍┱掌,那些照片都是關(guān)于大自然的,我看了一張照片很讓人傷心,就是有一個人用一張鐵絲網(wǎng),網(wǎng)住了一只小鳥,而且網(wǎng)面上都有尖利的刀片,小鳥想飛向藍天,它就用嘴來啄鐵絲網(wǎng),可是網(wǎng)上的刀片反而還把小鳥的嘴刺得鮮血直流,好可憐呀,這個布網(wǎng)的`人真可惡。
我還看了一張照片,就是因為有的人大量的排放污水,所以河里的魚蝦全部都死掉了,真是太可惜了,如果有人吃了這些魚和蝦就會中毒而死。
還有一張照片是關(guān)于村莊的照片,就是住在村莊里的孩子們,有一個妹妹口渴了,就對她的哥哥說:“哥哥,我想喝水!备绺缇驼f:“不過你要等一會,因為水在很遠的地方,”哥哥剛說完就拿來兩個水桶去擔水了,其實,我想這個村莊以前一定是一個山青水秀的地方。只是因為我們?nèi)祟悂y砍樹木和毀滅了草坪,才變成嚴重缺水的結(jié)果。
小鳥死了,我哭了。母親河被沙淹了,我心痛。河里的魚蝦死了,我傷心。垃圾成堆,我討厭。
我希望人類能夠愛護大自然,讓小鳥和別的動物都愉快地生活在這個世界上,和我們?nèi)祟愖髋笥。讓我們都積極行動起來,保護大自然,保護地球和我們的家園。
大自然的作文300字 篇10
茸茸的綠草,隨著地形的起伏,給天地鋪上了一層層厚薄不一的絨毯;蘆葦開花了,蘆花飄飄,白白的,軟軟的,恰似一簇簇輕盈的羽毛,在風中飛舞,搖曳;道旁的一簇簇蒲公英,傘形的小白花球,隨風散落。
轉(zhuǎn)回頭,堆積的作業(yè)被風吹得嘩嘩作響。它仿佛在指責,又好似在傾訴。
我執(zhí)起筆,渴望的自然,渴望的春天,只被這如山的作業(yè)阻擋。
看似只有一步之遙,卻還很遠,很遠。
為什么老師會布置下如此多的作業(yè),我不明白,迷茫和不解涌上我的心頭。
春天來了,作業(yè)為什么來得更多了?
我心里酸溜溜的,是學生不對,還是老師不對?
望著不遠處的黃鶯停在剛發(fā)芽的柳樹上,望著那雨后的`露珠,那南飛歸來的燕子……
春天來了,自然中的萬物復蘇了,我的心里卻涌入了秋愁。
我渴望著能出門踏青,因為我和大自然有個約會;因為春天里,自然,是那么的美。
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