精選大自然的啟示四年級(jí)作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的大自然的啟示四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1
很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢？在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會(huì)兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”！過了一會(huì)兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來�？磥�，這只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會(huì)兒，螞蟻來到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的'后面支援，哦，多有靈性的家伙！我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了！我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了！最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2
這些天，我對(duì)觀察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來，好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長(zhǎng)還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料，原來天氣變暖時(shí)，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(zhǎng)出新的草來，它就是這樣，一代代的生長(zhǎng)。
草到處可見，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強(qiáng)，無論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說的：遇到挫折和失敗時(shí)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們?cè)谑r(shí)不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的'，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一分力。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3
大自然的東西給我們帶來了很多啟示，也給我們帶來了很多知識(shí)與發(fā)明，真不愧是“人類的好老師”��！
記得一個(gè)暑假，我們?nèi)页鋈ビ瓮�，路過一個(gè)河塘，我發(fā)現(xiàn)那里的蜻蜓飛得很低，幾乎是貼著水面在飛行，像一架架小直升機(jī)，為什么蜻蜓會(huì)飛的那么低呢？難道是翅膀被黏住了？我記得書上說過，蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵，可是這貼著水面飛是什么原因呀？我百思不得其解。于是我趕緊問了我的“百事通”外公，果然外公是知道的，他說：“我們小時(shí)候有一句諺語(yǔ)“蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨�！毕掠曛翱諝庵袧穸雀�，蜻蜓的翅膀是網(wǎng)葉形的，一遇到潮濕的水汽，翅膀會(huì)沾濕，這樣的重量讓蜻蜓飛不高；還有一個(gè)原因是因?yàn)橄掠昵皻鈮旱�，好多小蟲子也飛的很低，蜻蜓為了捕食，只能跟著低飛�！闭f完外公看著我又道：“一會(huì)兒肯定要下雨了，我們回家吧！”我并不怎么相信，回去的車上，特意拿了媽媽的手機(jī)查看了天氣預(yù)報(bào)，上面顯示晴轉(zhuǎn)陰，并沒有說會(huì)下雨，我轉(zhuǎn)頭對(duì)外公說：“外公，外公，您看天氣預(yù)報(bào)都沒說下雨，您看看蜻蜓就知道了？我不相信，您騙人！”外公飄來三個(gè)字“等著吧！”于是我半信半疑地等著……
沒過多久，奇跡發(fā)生了，天空慢慢黑了下來，不一會(huì)兒，豆大的雨滴一滴一滴的砸在了車玻璃上，我聽著這雨滴聲，一臉震驚地看著外公，豎起大拇指道：“外公，您真是神了！”外公一臉淡定地看著我，我心嘆道：“這大自然的啟示真了不起，居然比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)，沒有天氣預(yù)報(bào)的`時(shí)候，農(nóng)民伯伯大概就是這樣預(yù)知天氣保護(hù)莊家的吧！”
還有螞蟻搬家、蚯蚓出動(dòng)、青蛙鳴叫……大自然，總會(huì)給我們帶來許多意想不到的啟示，讓我們多一份留心，去領(lǐng)略大自然給我們的啟示吧。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4
大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬(wàn)水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們?cè)S多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個(gè)道理。
我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下樓玩，這時(shí)，媽媽說：“你就不會(huì)勤勞點(diǎn)嗎？幫我干點(diǎn)家務(wù)，學(xué)學(xué)勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學(xué)學(xué)它身上的本領(lǐng)�！蔽绎w快地跑下樓去。
我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅干，放到螞蟻窩附近，然后蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩里露出了一個(gè)小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅干時(shí)，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像不知所措。它跑到餅干的'后面，后腿蹬地，前腿推著餅干，努力向前。餅干像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動(dòng)。這只螞蟻放棄了獨(dú)自推著餅干走到家，它圍繞這塊餅干轉(zhuǎn)了幾圈，自己跑回了家。“勤勞”？分明是見到難題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)剛剛的那只螞蟻又出了，還帶著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，和黑色的長(zhǎng)龍像極了。它們分布在餅干四周，外面圍繞著幾只兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著，搖動(dòng)著觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一只，去那……”最后，餅干四周平均分布好了螞蟻，蟻多力量大,一下子抬了起來�！耙欢唬欢弧�，指揮搖著頭，似乎在說。我看著螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最后，螞蟻都從土里走了出來，整好隊(duì)形，搬起餅干，走到洞口，把食物分成小塊，搬進(jìn)了洞。
我的心靈受到了極大的震動(dòng)，感到：不管一個(gè)生命多么的渺小，只要勤勞、團(tuán)結(jié)、奮斗，再難的事也會(huì)被它們擊倒。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇5
生活中常常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，如果我們只防守不攻擊，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)慢慢減少，但是我們防守的時(shí)候很容易受到傷害，因?yàn)槲覀兊姆朗毓ぞ卟粔虼蟆⒉粔蚨�，因此我們�?huì)傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢？原來盾牌當(dāng)初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。
我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌幸粔K硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜最厲害的防守工具。把它翻過來看看，它的肚子雖然沒有殼那么堅(jiān)硬，但也能起到很大的保護(hù)作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不松懈，真是厲害！
我想，要是把烏龜?shù)臍び迷诜朗毓ぞ呱夏蔷秃昧�。不過我在電視里看戰(zhàn)爭(zhēng)片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視里有支部隊(duì)是拿著長(zhǎng)矛和盾牌的，長(zhǎng)矛可以刺破盾，因此尖銳的.長(zhǎng)矛就可以直接擊殺敵方。
這盾我們應(yīng)該穿不破，但是我們?cè)谥圃於軙r(shí)可以將盾中間做個(gè)小洞，讓矛可以穿進(jìn)去。這樣以來，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！
這就是我從大自然里得到的啟示。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇6
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽。除了這些，還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽(yáng)將要落下時(shí)，頓時(shí)霞光四溢，綻放出萬(wàn)道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽(yáng)，我就回憶起過去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已經(jīng)逝去，明天將展開嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽(yáng)光下站起來了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒，一會(huì)兒就來了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的'大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì)受益匪淺的。
學(xué)習(xí)與借鑒
小標(biāo)題講究凝練形象，能含括本小節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)還需要大小適當(dāng)，大過大標(biāo)題固然不美，過小甚至偏離了大標(biāo)題也是錯(cuò)誤。同時(shí)各個(gè)小標(biāo)題之間應(yīng)該講究照應(yīng)，具備內(nèi)在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統(tǒng)一于自然，“惜時(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)”也都具備內(nèi)在的聯(lián)系，作者在如何擬好小標(biāo)題上的功夫令人刮目相看。
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