[推薦]大自然的作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　大自然的聲音有很多，今天，我就帶著大家走進大自然聽聽這奇妙的聲音吧！

　　白天，我們走進了這神奇的大自然。剛剛進入這大森林時，就聽見風吹著樹葉沙沙作響，那聲音猶如沙錘一般，沙沙、沙沙沙。大樹被風吹得直搖動，像在歡迎我們的到來。我們繼續(xù)向前走著，看見了一條小溪，說它是小溪，其實說不出來那種氣勢，我們沿著小溪走一直走到小溪的盡頭，才發(fā)現(xiàn)小溪的源頭是從巖石的小縫里流出來的，怪不得這水那么清涼！又走了一小會，腳邊出現(xiàn)了許多不知名字的小蟲子，它們好似拼命的叫著。頭頂出現(xiàn)了一個大鳥環(huán)，小鳥、老鷹在你頭上咕咕的叫著。又走了數(shù)十步，你會看見在大森林的深處，有一處小水塘，水塘里有一些野荷花，里面的沙石清晰可見，小魚像是給你跳舞一樣。

　　到了晚上更美麗了，蟲子在給你唱歌，蟬在給它們伴曲，就連我們也忍不住高歌一曲了。說著幾個小伙伴們拿起吉他，唱歌、跳舞了！猴子晚上用好奇的眼光看著你和帳篷，因為它們從沒見過這東西，便&ldqu;嘻嘻&rdqu;的.笑了！夜鶯給你唱歌，使你睡意濃濃……

　　我愛看這大自然的美景；我愛聽這大自然的聲音；我更愛這大自然的神奇！我愛大自然。

大自然的作文 篇2

　　昨天，李老師給我們班上了一節(jié)公開課，講的是《蝙蝠與雷達》。學習了這篇課文，我覺得大自然是多么的偉大、神奇！所以我就決定自己也做一次實驗。

　　人們都說，世界上沒有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。于是，我在公園里的小樹林里面穿梭，收集了很多的樹葉，柳樹葉、松樹葉、柏樹葉、槐樹葉、香樟樹葉，廣玉蘭樹葉，冬青樹葉……它們形態(tài)各異，還有許多葉子上面的一些像毛細血管一樣的紋路，它們也各不相同。這些葉子都很漂亮，可是無論我怎么找也沒有找到有那兩片一模一樣的樹葉。我再來到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒有！我很失望，難道真的沒有嗎！我問媽媽，媽媽說：“你自己回家查查資料吧”。

　　我回到家里，迫不及待地打開電腦，點擊“百度”，將問題輸入電腦。打開一看，哇！好多答案�。菏澜缟蠜]有兩片相同的葉子的道理就像是世界上沒有相同的DNA一樣。大自然中，每一個物體是不一樣的，比如說人的性格呀、經(jīng)歷呀、血型呀等等。每個事物都是獨一無二的。所以，世界上沒有兩片完全相同的葉子。我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話，津津有味地點了點頭。哈哈，現(xiàn)在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦！我向媽媽說了世界上沒有兩片相同的樹葉的`原理，媽媽聽了，熊著說：“呦！你都能當小老師啦！”我聽了，高興地笑著臉都快擠出“蜜”啦！

　　通過這次小小的實驗，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認真地去做一件事，什么問題都能解決的。大自然可是我們的好老師��！

大自然的作文 篇3

　　這里的天空總是那么湛藍透亮，好像用清水洗的藍寶石一樣。這里的天空藍的讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍離開。一年四季中，不管是隆冬還是盛夏，這里的天空總是藍晶晶的。

　　碧綠的草地上，隨處可見各種各樣的小花，嬌嫩的花瓣上托著幾顆晶瑩的露珠，在朝霞的光輝里，折射出五彩斑斕的顏色，煞是好看。草地上不時能看到幾只兔子在那蹦蹦跳跳，不時的用鼻子嗅嗅這嗅嗅那，好像告訴人們這里的空氣是多么清新小草是多么鮮嫩。偶爾還會有幾只小鹿在草地上嬉戲，一切都是那么的安寧，和平。

　　這里隨處可見清澈見底的'小溪，能清楚的看，見水中游動的魚兒和在水中舞動的水草。沒有風的時候，平靜的水面猶如一面碩大的銀鏡，一群群鳥兒掠過水面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。微風輕拂，水面晃動著綠樹和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的大自然走一走，看一看，怎能不令人神清氣爽，心曠神怡呢！

　　這就是我心中未來的大自然。

大自然的作文 篇4

　　春天悄悄的來臨了，戶外，小草、樹木發(fā)芽了，陽光明媚，空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游，周日老師清點完人數(shù)后，我們像天鵝嶺雷村出發(fā)了。

　　不一會兒，我們到達了目的地，下車后開始步行上山向活動地點走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過后，小草著急著把腦袋探出泥土；一陣風吹過，樹枝上新長出的嫩葉迎風擺動，像張開雙手正臂歡呼著迎接春天的到來。草叢中、綠葉間，不時映襯著些小花，可漂亮了！一路上的`美景讓集體踏青的我們格外興奮，或三五成群，或單獨行動，摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環(huán)捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長們還教我們認識野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語，細心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機相冊。

　　路上，調(diào)皮的男同學發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的老巢，螞蟻們當然不肯就此投降，部分勇敢的螞蟻們向“侵略者”發(fā)起進攻——咬他們，那些破壞者們沒有想到小小的螞蟻也會發(fā)起反攻，所以毫無防備的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個教訓(xùn)：人類和小動物們要和平相處，否則，為了保衛(wèi)家園，小小的螞蟻也會奮起反抗！

　　不知不覺我們來到了半山腰的活動地點，開始包餃子，同學們有的熟練有的生疏，因為之后還有真人CS野戰(zhàn)活動，同學們的心早就飛到“戰(zhàn)場”上去了，所以包出來的餃子形態(tài)各異，也沒有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰(zhàn)了。知道野戰(zhàn)結(jié)束，才又一窩蜂似的沖回來填飽早已餓得咕咕叫的肚子。

　　瘋玩夠了，肚子也填飽了，活動也結(jié)束了！這是一次收獲滿滿的親子活動，感謝老師和家長們帶我們參加了這美好的一課！

大自然的作文 篇5

　　悠悠歲月，不知不覺中，我度過了15個春秋。自從我能記事起，許許多多感人肺腑、發(fā)人深省的往事像一顆顆熠熠生輝的星星，閃爍在我心靈深處。頑強、團結(jié)、無私……種種美德，時時縈繞在我身邊。

　　上帝賦予了萬物生命，以及各自多姿多彩的命運。

　　清晨，我漫步在鳥語花香的山路上，駐足觀看，花兒向你問好，流水給你彈奏。遠處，太陽光穿過了薄霧，給大地披上了一層輕紗。��！大自然的一切，竟令我流連忘返。細細玩味，我終于有所感悟。

　　時至初秋，好些樹木已經(jīng)落下了葉片，像脫去了飽經(jīng)風霜的外衣�？�，那片楓葉正在枝頭搖搖晃晃，想必就要落下了吧。一陣微風拂過，它終于離開了枝頭，像嬰兒的小手松開了媽媽的手掌，緩緩落地。此情此景，讓我感慨萬分：曾經(jīng)能抵擋任何風雨的葉片，竟然被這微不足道的清風掃下來了，多么耐人尋味呀！“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，秋葉歸土，將自己完全奉獻給了大樹，可見她的無私，她的海量！

　　仰天長嘆，忽見一群搏擊長空的大雁，它們輪流領(lǐng)頭，秩序井然，排列著娟秀的“人”字形隊伍。排頭的，為了全隊的正確方向，努力煽動著早已疲倦的翅膀，利用氣流帶動全隊勇往直前。而所有大雁的心中，只有同一個目標，那就是它們共同的目的`地。原來，這就是“齊心協(xié)力”、“同舟共濟”的真實寫照。大自然呀，真是一本無字的教科書！

　　高山流水，婉轉(zhuǎn)曲折，無論前面遇到了什么險阻，總要繞道前進，直抵山腳。這，不正是我們心中那“不屈，不撓”的聲音嗎？

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　　大自然給我的感動，像漫天閃爍的繁星，照亮了我腳下的道路……

大自然的作文 篇6

　　清請的小溪，漫漫流；綠色的樹木，慢慢長……

　　大自然，那是夢的搖籃，愛的天堂，每一片綠葉閃著光亮……

　　我徒步走在小溪旁，聽著鳥兒的啁啾，欣賞大自然無限的美麗。

　　走累了，我坐在小溪旁，望著水中的小魚歡快的游戲，心情好愜意！

　　這時一朵蒲公英闖入我的眼簾。我低下頭看它，它是一只有了“寶寶”的“媽媽”，弱不經(jīng)風的樣子真招人愛，我拔下了它的幾顆種子，拿回家里把它種在小區(qū)的草地下。不久我就忘了它。

　　有一天我忽然想起，忙跑到種蒲公英的草地，眼前情景讓我大吃一驚！

　　一大片蒲公英隨著風舞動，明黃色的花那么的耀眼，成熟的'種子漫天飛舞，就像傳說的天堂里一樣。

　　美麗的蒲公英輕輕蕩漾，讓我有了無邊的遐想。

　　蒲公英多么勇敢堅強，即使只有一粒種子，只要落到大地的懷中，它就能綻放生命的美麗。

　　這，就是大自然給我的啟示！

大自然的作文 篇7

　　又是一個晴朗的周末，閑來無事。突發(fā)奇想，何不出去走走，看看春天美麗的景色。

　　我悠在田野的小路上，一路芬芳被風兒姐姐帶到我的身旁。我深呼一口氣，滿是田野的馨香。我循著味道濃厚的小徑而去，一片金燦燦的油菜花浮現(xiàn)在了我的眼前。遠遠看去，一片金黃的海洋，不禁讓人想起《滿城盡是黃金甲》中的經(jīng)典場面。走進細看，一株株油菜就似一個個戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野�？粗�黃花謝盡后而結(jié)的`豆莢，我不由得提出一個疑問：油菜這么多，他們是怎么傳播后代的呢？有問題就探究，一定要弄個明白，這才是我的性格。

　　我走進俯身觀察，豆莢有的已經(jīng)飽脹得快要裂開了。對了，裂開。我回想起往年收油菜時那些熟透了的豆莢啪啪啪的彈射出去的情景，頗有一些淘氣小孩的模樣。幾天后路過油菜地，發(fā)現(xiàn)油菜地周邊都有油菜苗長出。

　　晚上，我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了父親。父親熱情地表揚了我善于觀察和動腦。并告訴我植物的傳播種子的法式還有很多，想了解的話可以自己去百度查詢。

　　這次的觀察和深入了解，讓我對植物的傳播方式有了更多的認識，從此我更加喜歡探索大自然的奧秘了。

大自然的作文 篇8

　　在我們這充滿生機與快樂的世界中，有著無限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。

　　自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動植物等，在這個全球依賴的生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們在三維空間上，這就說明了大自然神奇。

　　大自然就是人類、以及生物的老師，之所以說它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚是南孚電池的原理；2、人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達；3、屋頂來源于動物的鱗甲。

　　這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學原理，可他們都沒去研究，或者前功盡棄了，可后來倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。

　　從而我感受到了，大自然時刻都在為我們講課，而我們只要認真去觀察，細心去研究就會有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會體會到大自然的奧秘，會發(fā)明我們異想不到的`東西�？偠�言之，我受到大自然的啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說我想發(fā)明一種功能少又實用的東西，因此它當然離不開大自然。

　　首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲，只要追隨器鎖定了主人獨特的氣味以后，它便會一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽音樂，如果不用時它會變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學原理，如果白天沒電了，他會用太陽充電，陰天或晚上沒電了，它會在任意有光的地方充電。

　　其他功能源于動物的求助信號，如果主人遇到危險或麻煩，它會自動求助有關(guān)部門，而且事例也將講的十分清楚。

　　其實我們認真探索，任何事都能創(chuàng)造出來，只要你能想得出來。

大自然的作文 篇9

　　陽光普照大地，青青綠草，花兒芬芳，小溪輕快地流動如同一首樂曲，好美麗的大自然！好清爽！

　　大自然，它是我一位好友，以無邊的翠綠，清香的芬芳，動聽的聲音，和煦的風，綿綿的雨向我打招呼，告訴我它來了，有時，它還會邀請我與它共進晚餐，有時，它會邀我共同歌唱，有時，它會邀請我與它跳一支舞，有時，它還會邀請我吟誦一首詩篇。

　　在著個著個世界里，我沒有多少朋友，沒有多少珍貴的友誼，所以，我在著個世界里，顯的孤獨與無助。然而我第一個朋友就是著變化莫測的大自然，它用美麗的花朵挽著我的手，讓我有一份興奮，它用清澈的湖水撫摩我的臉蛋，讓我有一份溫暖，它用溫暖太陽向我打招呼，讓我多一分快樂。

　　童年，我享受在大自然的懷抱中，無拘無束。大自然以比乳汁更甘甜的水養(yǎng)育我，以比老師還博學的'知識教育著我，以比同學更親近的友情與我戲耍，讓我成長的更加完美，更加快樂，可以說童年如果沒有大自然著個好朋友，哪里還會有現(xiàn)在的我？

　　盡管童年已經(jīng)過去，但我還用超過一般的感情愛著我這個好友。在沒有事情可做時，我總會做在陰涼的院子里，看著趕勁挺拔的樹木，聞著花兒沁人心脾的芬芳，踩著松軟的泥土，撫摸著柔軟的小草，有的時候，還會吹來一陣微風，飛來一只蝴蝶或者蜜蜂�？墒钦l會注意到著很平常的現(xiàn)象，里頭卻有我和大自然著位好友的私語。

　　我的好友大自然我喜歡你，愛你，同時，也謝謝你！

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