大自然作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的大自然作文5篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　這天還真是張娃娃臉，說(shuō)變就變，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在驟然暗了下來(lái)，烏云黑壓壓的一片，教室里黑得伸手不見(jiàn)五指，同學(xué)們趕緊開(kāi)了燈。雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)伸出手去，接住這些可愛(ài)的雨滴。我倚著欄桿，靜靜地傾聽(tīng)著這首雨的交響曲。

　　雨在地上匯成了小溪。聽(tīng)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，那是雨在鐵皮屋頂上敲鑼打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗戶上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在葉脈上打著旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪里跳舞……

　　雨越下越大。風(fēng)呼呼作響，像一頭猛獸，咆哮著，穿梭在大樓之間，將這首大雨交響曲推向了高潮。屋檐下掛起了晶瑩剔透的珠簾，地上綻放出一朵又一朵的“水晶花”，雷聲隆隆，像在為演奏者加油。周圍白茫茫的一片，只能隱隱約約地看見(jiàn)幾個(gè)人影在雨中晃動(dòng)。大雨形成了一片片白霧，在空中飄移，宛如輕紗，籠罩在校園的上空，又增添了幾分神秘的美。“嘩啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。

　　“瞧這大雨，我們不用做早操啦！”在我們的歡呼雀躍中，交響曲漸漸接近尾聲。太陽(yáng)公公撥開(kāi)了烏云，整個(gè)世界頓時(shí)亮堂起來(lái)，雨后的空氣十分清新。“啪嗒啪嗒”，雨滴打在鐵欄桿上，摔成幾瓣，發(fā)出幾聲脆響。翠綠的葉子托著透亮的鉆石般的雨滴，雨滴淘氣地在葉子上滑滑梯，一不小心，滾落到葉尖上，葉子承受不住，雨滴便跌落下來(lái)。陽(yáng)光照射在雨滴上，反射出耀眼的`光芒……

　　多么美妙的雨中交響曲�。∵@就是大自然的聲音，只要用心去傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都有悅耳的音樂(lè)。

大自然作文 篇2

　　我是一只美麗的蝴蝶，人人都羨慕我有一雙五彩斑斕的翅膀。

　　曾經(jīng)，我還只是一只很丑的毛毛蟲的時(shí)候，每天都飽受來(lái)自其它昆蟲的嘲笑，“這么丑還好意思出來(lái)，丟人現(xiàn)眼，我要是你呀，絕對(duì)不出來(lái)�！薄肮�哈，是啊，長(zhǎng)得真的不是一般的丑，讓人惡心！”……我仿佛還能看到它們臉上嫌棄的眼神。

　　我全身都是綠色的，有八個(gè)觸角，可以讓自己粘在樹(shù)葉上而不會(huì)掉下來(lái)。我每天都在吃我腳下的那綠油油的嫩葉。不知過(guò)了多久，有一天我感覺(jué)自己身體發(fā)生了變化，我吐出一些絲，然后把自己緊緊地裹起來(lái)。后來(lái)我才知道包裹著自己的這個(gè)東西叫作蛹。過(guò)了幾天，我從里面鉆出來(lái)，張開(kāi)我漂亮的翅膀，飛向美麗的'草叢，在那里翩翩起舞，陶醉其中。

　　這時(shí)，我看到了以前嘲笑我丑的甲蟲，它飛了過(guò)來(lái)。“這位美麗的蝴蝶小姐，你是不是迷路了，你要去哪里，盡管問(wèn)我�！蹦侵患紫x笑盈盈地問(wèn)道。我笑著對(duì)它說(shuō):“甲蟲先生，我是以前那只被你嘲笑很丑的毛毛蟲，現(xiàn)在我蛻變了，你認(rèn)不出我了嗎？”甲蟲聽(tīng)了大吃一驚，一旁的其它昆蟲也露出一臉不相信的表情，甲蟲結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“蝴蝶小姐……你……你別開(kāi)玩笑了，你怎……怎么是那只很丑的毛毛蟲��！”“我沒(méi)有必要騙你們，我就是當(dāng)初那只毛毛蟲！”說(shuō)完，我就扇著翅膀飛走了。我想那些昆蟲一定很后悔當(dāng)初那么嘲笑我，現(xiàn)在要失去一位這么美麗的朋友。

　　我飛呀飛呀，結(jié)果看見(jiàn)幾個(gè)小孩子手上拿著捕蟲網(wǎng)朝我這里撲來(lái)。我一直躲來(lái)躲去，結(jié)果還是被一個(gè)高大的男孩給抓住了。我被放在一個(gè)透明的箱子里面，里面還有幾只和我一樣的蝴蝶，只是有的顏色和條紋不一樣。我問(wèn)了一只蝴蝶說(shuō)：“他們是要把我們送到哪里呀？”被問(wèn)的那只蝴蝶表示也不知道。那幾個(gè)小孩不知道怎么把箱子給了大人。

　　這時(shí)，大人把我們放到車子的后備箱，結(jié)果那個(gè)箱子的門忘記關(guān)了，我們就趁機(jī)逃了出來(lái)。我跟著那群蝴蝶飛到了一個(gè)花香四溢的山谷里。山谷里五顏六色的花叢，真讓我沉醉，原來(lái)大自然如此美好！我看著它們采蜜，也跟著學(xué)起來(lái)了。我嘗了嘗花蜜，甜滋滋的，第一次感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福。

　　我是美麗的蝴蝶，希望每天都能和朋友們過(guò)著快樂(lè)的生活！

大自然作文 篇3

　　大自然的生活是多么美好，它與我們是多么親近。

　　看看森林。春暖花開(kāi)，綠意盎然，空氣清新。小動(dòng)物們?cè)谶@里建造了家園。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌，天空下著微微的細(xì)雨，雨點(diǎn)躺在我手上，癢癢的，真舒服�；▋壕`開(kāi)了一朵朵笑臉，散發(fā)著濃濃的香味。小動(dòng)物們?cè)谏�林中快�?lè)地玩耍著。

　　再看看美麗的峽谷與湖水。云霧籠照著它們，湖水純凈，我用手輕輕地觸碰湖面，漣漪便一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，波光粼粼，一股淡淡的清新氣息伴隨著湖水飄蕩。碧綠的峽谷連綿起伏，看上去就像一位仙子在水面揮舞著綠色的長(zhǎng)袖。

　　再看看田野和大草原，一片綠色的大草地，上面有牛和羊正在吃草，還不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們的家園。”旁邊還有一條貫穿大草原的小溪，它正在歡快地流動(dòng)著。一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)大草原的草手舞足蹈起來(lái)。

　　田野里生長(zhǎng)著各類的果實(shí)，到豐收的.時(shí)候就有人們來(lái)收獲這些果實(shí)。一片金黃色的田野，我最先看到的是一片稻谷，怎么看也看不到盡頭，長(zhǎng)得高高的，這種地方最適合捉迷藏。

　　大家看，這就是大自然，它給予了我們很多的清新和美麗，它是這么熱情。

大自然作文 篇4

　　朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞… 大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

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　　“唦唦唦”什么聲音？

　　噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢，這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句，杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的名句。。。 大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

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　　轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢

　　“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。 樹(shù)上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。 大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的'一筆。

　　（三）

　　很快，我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)—秋天。

　　這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？ 田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。 大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。（四）

　　寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。

　　雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍�打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌。

　　大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。

　　大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿了歡樂(lè)。

大自然作文 篇5

　　大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒牵�我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

　　記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要將這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好似正在想什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的'用后背扛，小的用觸角頂，終于將餅干抬起來(lái)了，我一直注視餅干與那群螞蟻，看他們消失在碧綠的草地上。

　　小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀�。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

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