大自然的作文

時(shí)間：2024-02-27 16:06:12 自然作文我要投稿

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(通用)大自然的作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的大自然的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(通用)大自然的作文10篇

大自然的作文篇1

　　在第三單元，我學(xué)習(xí)了關(guān)于大自然的幾篇課文，老師也給我們放了許多有趣的影像資料、還讓我們嘗試著去做小報(bào)、自己課外查資料，使我更深一步了解大自然。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過(guò)查找資料，我知道了鹿的種類(lèi)很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地區(qū)不同，鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的.食草性動(dòng)物，食物有草、樹(shù)皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱(chēng)“四不像”。其實(shí)它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是我們國(guó)的特產(chǎn)動(dòng)物，早在3000年前，就生活在黃河流域，后來(lái)滅絕了�，F(xiàn)存的麋鹿是從國(guó)外引進(jìn)的人工飼養(yǎng)和種類(lèi)，數(shù)量很少，被列為國(guó)家I級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。

　　我覺(jué)得這個(gè)單元的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，這不僅讓我學(xué)習(xí)了更多知識(shí)，還親近了大自然、開(kāi)闊了眼界，真是太好了！如果沒(méi)有了這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我將會(huì)失去多少知識(shí)��！而且也要感謝魏老師，是她使我們學(xué)到比課內(nèi)更豐富的知識(shí)，是她使我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)深深地印在我的腦海里。

　　我們生活在這個(gè)美麗的大自然中，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)它、保護(hù)它！

大自然的作文篇2

　　出門(mén)，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥(niǎo)聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

　　感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的'大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線(xiàn)繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！

　　感受夏天。夏天就好像一位生機(jī)勃勃的少年�？矗麩崆�，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣(mài)弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲(chóng)與鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。

　　感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿(mǎn)了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊！

　　感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人與車(chē)輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹(shù)枝染著透明水滴。在北方，雪就好像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿(mǎn)著想象力的世界！

　　自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！

大自然的作文篇3

　　這是一幅美麗的畫(huà)卷。

　　遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，蒼翠峭拔。初春的薄霧猶如一縷縷絲綢纏繞在山腰間，影影綽綽。冰雪消融，山間隱約傳來(lái)泉水叮咚聲，仿佛在演奏著一曲歡樂(lè)的'樂(lè)章。

　　春風(fēng)輕拂，小草紛紛伸伸懶腰，鉆出被窩，為大地媽媽悄悄地披上一件綠茸茸的新衣裳，紅的、黃的、紫的………五顏六色，好看極了！

　　河水緩緩流淌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一根白帶子牽引著。微風(fēng)一過(guò)，陽(yáng)光照耀的河面便閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，如同天上灑落的星星。

　　瞧，鴨媽媽帶著她的孩子悠閑地游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)把頭埋進(jìn)河水里。果真是“春江水暖鴨先知”！河里尋找媽媽的小蝌蚪，河岸上脫去冬裝的小兔子，天空中嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，都在用自己的方式告訴大家：春天來(lái)了！

　　是誰(shuí)描繪了這幅美麗的畫(huà)卷？原來(lái)是我們的大自然！

大自然的作文篇4

　　我寫(xiě)完作業(yè)，正在樓下玩耍，偶然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)三只毛毛蟲(chóng)蜷縮在那里，我的腦子飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我把它們弄死，用木棍把它們的“尸體”推到空地上——我想觀察螞蟻是怎么吃食的。

　　過(guò)一會(huì)兒，果然有一只螞蟻從墻縫里爬出來(lái)，那個(gè)墻縫好像就是它的“家”。可它好像什么都沒(méi)看見(jiàn)似的，轉(zhuǎn)身又回來(lái)洞里。難道它不要這豐盛的食物嗎？

　　不是的，你看，它又出來(lái)，身后還跟著幾只小螞蟻�！芭�！”我恍然大悟，原來(lái)它是一只“傳令兵”。慢慢地，趕來(lái)的`螞蟻越來(lái)越多，它們一步一步地搬運(yùn)食物，毫無(wú)倦意。

　　突然，從另一處墻縫里也爬出一隊(duì)螞蟻。它們分成兩個(gè)部分：一部分充當(dāng)“士兵”，另一部分當(dāng)然是“搬運(yùn)兵”。它們?nèi)蔽溲b，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。原來(lái)的螞蟻也不甘示弱，同樣分成兩部分，準(zhǔn)備抵抗。不一會(huì)兒，兩隊(duì)螞蟻廝殺起來(lái)，它們用前腿和嘴上的鋸齒攻擊，雙方都使出吃奶的力氣，盡量給對(duì)手造成致命的打擊。

　　有一只螞蟻好像受傷，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，不知從哪里冒出一只棕色螞蟻，它把那個(gè)“傷員”抬走。我想，那應(yīng)該是一個(gè)“軍醫(yī)”。

　　戰(zhàn)斗結(jié)束，兩隊(duì)螞蟻都“搶購(gòu)”到客觀的食物，各自撤退。

　　只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有趣，奇妙的自然現(xiàn)象還有很多。

大自然的作文篇5

　　“嗚……嗚……”是誰(shuí)在哭泣呢？原來(lái)，是大自然在哭泣呀！

　　聽(tīng)，是森林在哭泣。曾經(jīng)，這片森林十分茂密，動(dòng)物們生存得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在�？墒�，隨著一聲聲刺耳的電鋸聲響起，一棵棵參天大樹(shù)都無(wú)奈地倒下了……一天又一天，一年又一年，隨著時(shí)間流逝，被砍下的樹(shù)木逐漸曾多。最后，只剩下一個(gè)個(gè)矮小的樹(shù)樁了。從此，這片森林再也沒(méi)有了生機(jī)，再也看不到小動(dòng)物們快樂(lè)嬉戲的身影，再也看不到參天大樹(shù)遮天的場(chǎng)景了……

　　聽(tīng)，那時(shí)小河在流淚，從前，小河清澈見(jiàn)底，河面倒映著岸上的岸邊的花花草草，水中，常常清楚地能看見(jiàn)小魚(yú)在游戲的場(chǎng)景。每當(dāng)陽(yáng)光照射在水面上，波光粼粼，漂亮極了！可惜，如今的小河十分渾濁，魚(yú)兒們游戲的場(chǎng)景再也見(jiàn)不著了，只看得見(jiàn)一條條小魚(yú)肚皮朝天，漂浮在水面上，河面再也不能發(fā)出迷人的光芒，只是黑乎乎的一片。排水管道還在排放著污水，站在岸上都可以聞到一股惡臭……

　　聽(tīng)，那時(shí)藍(lán)天發(fā)出的呼喚。從前，我抬頭仰望天空，看見(jiàn)的是蔚藍(lán)色的，令人神清氣爽，就像大海那么藍(lán)的藍(lán)天。可如今，那美麗的藍(lán)天早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，一層黑乎乎的`霧蒙上了藍(lán)天的眼睛，天空無(wú)法在看見(jiàn)世界，我們也無(wú)法在看見(jiàn)天空。時(shí)而，天空低頭鳥(niǎo)瞰我們，可是只能看見(jiàn)一層黑色的霧在嘲笑；時(shí)而，我們仰望天空，可是，只能看見(jiàn)一層黑色的霧兇狠地盯著我們……

　　人類(lèi)，你們看到這種場(chǎng)景，還敢破壞大自然嗎？

大自然的作文篇6

　　克勞迪安內(nèi)斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果他們懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。”然而，我們并沒(méi)有合理利用我們的自然環(huán)境，我們向自然索取的太多，又向自然里排放太多，使我們生活的自然失去了本來(lái)的面貌。我一天天成長(zhǎng)著，自然也一天天的變化著。

　　小時(shí)候·自然是綠色的

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”在春天里，我去植物園野游。一進(jìn)植物園，花草的清香撲面而來(lái)。我坐在草地上享受著美味的食物，欣賞著自然的美麗的景色�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！痹谙奶炖�，我們?nèi)ズ苫ǔ匦蕾p荷花。鮮嫩的荷葉那剛露出尖尖的角，就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！备鎰e夏的炎熱，迎來(lái)秋的涼爽。我走在田間小路，看著落葉紛紛飄落下來(lái)，猶如翩翩起舞的蝴蝶，飄落在地上，用它最后的生命孕育明年的生機(jī)。“晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒。”一場(chǎng)雪迎來(lái)了冬天，我們?cè)诙炖锎蜓┱獭⒍蜒┤�，享受著自然�?饋贈(zèng)。小時(shí)候，我覺(jué)得自然是充滿(mǎn)詩(shī)意的。

　　長(zhǎng)大了·自然是灰色的

　　再次走進(jìn)植物園，然而迎來(lái)的不再是花草的清香，而是垃圾的腐臭，看到的不是美麗的景色，而是遍地的垃圾。小時(shí)候的植物園去哪里了？偶然走到荷花池旁，看到的不是往日滿(mǎn)池的荷葉，而是漂浮在水中的白色垃圾。蜻蜓也不知道飛去哪里了。小時(shí)候的荷花池去哪里了？散步在田間小路，往日茂密的樹(shù)林已經(jīng)慢慢的變得稀疏了。小時(shí)候的“蝴蝶”去哪里了？一個(gè)星期，兩個(gè)星期，三個(gè)星期······還沒(méi)有下雪，我問(wèn)姐姐為什么還沒(méi)有下雪？姐姐告訴我，全球變暖，很少下雪了。小時(shí)候潔白的雪花飄去哪里了？想到這些，忽然好想問(wèn)，美麗的大自然都去哪了？

　　在未來(lái)·自然是未知的

　　6月25日?qǐng)?bào)道，外媒稱(chēng)，幾千年來(lái)，中國(guó)黃河的屢次致命洪災(zāi)都被歸于天災(zāi)。但是，根據(jù)最近開(kāi)展的一項(xiàng)研究，是人類(lèi)行為而非大自然從三千年前開(kāi)始改變黃河的天然流向，導(dǎo)致無(wú)數(shù)人死亡。這一切都是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的懲罰。如果人類(lèi)再?zèng)]有節(jié)制的利用自然、開(kāi)發(fā)自然，自然將會(huì)給我們更嚴(yán)重的懲罰。

　　如果合理的利用自然會(huì)給我們的生活帶來(lái)巨大的好處。如，利用太陽(yáng)能。具有普遍性，太陽(yáng)光照射的面積散步在地球大部分角落，僅差入射角不同而造成的光能有異，但至少不會(huì)被少數(shù)國(guó)家或地區(qū)壟斷，造成無(wú)謂的能源危機(jī)。

　　自然就像一個(gè)單純的小孩，你對(duì)他好，他就會(huì)對(duì)你好。如果你肆意的利用他，他也會(huì)給予你相應(yīng)的懲罰。讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們賴(lài)以生存的自然。我相信，自然一定會(huì)重拾往日的美好！

大自然的作文篇7

　　人們說(shuō)在云天的傍晚，山腳下能聽(tīng)見(jiàn)沙子嗚嗚作響，伴著月牙泉的水聲，鳴沙山成了沙漠中的音樂(lè)之城。

　　我來(lái)到了傳說(shuō)中的音樂(lè)之城。走進(jìn)景區(qū)，眼前的一片景色是獨(dú)特的，仿佛來(lái)到了金碧輝煌的皇宮中，大片的沙漠，被晴空籠罩著，我們騎著駱駝向著鳴沙山頂走去，眼前壯觀的是連綿起伏的山峰，如同駱駝的駝峰整齊的`排列著。我和姐姐爬到最高的山頂，玩了這里很有意思的娛樂(lè)項(xiàng)目——滑沙，很早也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這里的沙從上往下滑會(huì)發(fā)出美妙的“沙沙”聲，像正在彈奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我要見(jiàn)證，我和姐姐排了將近1個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，總算是坐著滑沙板感受到了別有一番滋味，真有趣。

　　月牙泉，一個(gè)如同翡翠般鑲嵌在金子里的一彎清泉。走在清泉兩旁，蘆葦茂密，微風(fēng)起伏，碧波蕩漾，水映沙山，美不勝收。讓我有些匪夷所思的是，沙漠地帶為何會(huì)有如此美的清泉？有許多說(shuō)法，有的說(shuō)是敦煌綠洲的一部分，隨著沙丘移動(dòng)，逐漸成為單獨(dú)的水源。還有的說(shuō)是地勢(shì)低的原因，不斷給予泉水，所以月牙泉賴(lài)以生存至今。不管哪種說(shuō)法，但都無(wú)法解釋周?chē)娘w沙不落月牙泉的原因。

　　我俯下身子，平靜的泉水如同一面明亮的鏡子，將我的面容倒映在水中，我用手輕輕地捧了泉水嘗了一口，甘甜可口，坐著泉水邊，空氣清新怡人，月牙泉的寂靜，如同仙境般，完全感受不到夏日的炎熱，這要感謝大自然的贈(zèng)與。

　　我希望大自然帶給我們的景物，我們一定要好好保護(hù)，繁華的都市中，我們希望也有一片屬于自然界的美景，能抹去人們心中的浮躁。

大自然的作文篇8

　　春暖花開(kāi)，許多的小昆蟲(chóng)都開(kāi)始活絡(luò)了起來(lái)，大地也生氣勃勃，讓我們一起探索草叢底下的小秘密吧!

　　走在路上，經(jīng)常有螞蟻在草叢里爬來(lái)爬去，生活看起來(lái)相當(dāng)忙碌，它們?cè)诿κ裁茨�？原�?lái)它們?cè)谝捠�，旁邊還有一群螞蟻正同心協(xié)力的將餅干抬進(jìn)窩里。這時(shí)，有一位頑皮的小朋友，把它們辛苦扛來(lái)的食物踢出去，螞蟻就毫不猶豫的'散開(kāi)來(lái)去找，不到一分鐘，它們又往回家的路走去。這個(gè)小秘密告訴我，永遠(yuǎn)不放棄，這便是成功的要素。

　　不久，又看到有幾只在公園里的蜜蜂，興高彩烈的去采花蜜，樣子像是一位舞者，在花朵間自由自在的飛舞。蜜蜂要采花蜜時(shí)，會(huì)一起長(zhǎng)途跋涉，到有許多花的地方，會(huì)用口器吸食花蜜，并且用后腳把花粉帶回蜂窩。這個(gè)小秘密告訴我分工合作的重要性。

　　下雨過(guò)后，就十分容易看見(jiàn)蚯蚓和蝸牛，因?yàn)樗鼈兊姆块g就有如遭到洪水一般，讓它們快要喘不過(guò)氣來(lái)，只好紛紛跑到陸地上，悠閑地等待房間變干。等到土里稍微干了一點(diǎn)的時(shí)候，它們又會(huì)鉆回土里。

　　其實(shí)我們生活周?chē)性S多的小秘密，只要你用心體會(huì)，一定會(huì)有更多的小秘密在等著你去發(fā)現(xiàn)。

大自然的作文篇9

　　陸地，海洋，天空，三者皆兄弟。是啊，它們是兄弟，是姐妹，也是人類(lèi)最偉大的，最無(wú)私的朋友。走近大自然便走近了自由，讀懂了人生。我常常喜歡獨(dú)自走尋找自由。

　　暑假，我來(lái)到家鄉(xiāng)沐川的川西竹海，雖說(shuō)是家鄉(xiāng)，但我也沒(méi)去過(guò)幾次。走路進(jìn)去還要一公里左右，就走路，這樣才能讀懂它。終于走到了第一個(gè)景點(diǎn)，瀟飛虹洞。先坐在外面亭子里休息，伴著淙淙的流水，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，風(fēng)是甜的。感謝風(fēng)給我?guī)?lái)涼爽，我心中有一種甜甜的感受。再往里走，飛流直下的瀑布，被瀑布沖刷的光滑的龜石，正翹首盼望。我壓抑不住內(nèi)心的喜悅沖向泥濘的小灘，河灘上留下我的一串腳印。撫摸清澈的`湖水，感受它清涼，我要感謝它。是它給予了我快樂(lè)，也讓我內(nèi)心多了一份與大自然交流的喜悅之情。走在后面的山澗中，山上的泉水一滴一滴的滴著，地上有一個(gè)小水洼，讓我明白了水滴石穿的道理。

　　出了瀟飛虹洞，來(lái)到竹海深處，據(jù)媽媽說(shuō)，竹海有竹子數(shù)不勝數(shù)，品種也很多，一年四季都是綠的�？墒俏胰ヒ豢矗瑩淙胙酆煹臄�(shù)不勝數(shù)枯黃的竹子，一些竹子還倒在了路中�！斑@是怎么了？你們?cè)趺吹沽�？”我疑惑不解。一位白發(fā)蒼蒼的老者拄著拐杖喃喃自語(yǔ)：“就是這雪呀，可惜了這么多竹子。”我明白了，這些竹子是被今年冬天的大雪凍死的。

　　感謝它吧。然后，然后呢？還是感謝，它讓我看到了殘缺的美，雖然它沒(méi)有竹海原來(lái)的美麗壯觀，但它讓我明白我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走近大自然，我們就遠(yuǎn)離了世界，同時(shí)，也讓我們走近了世界，我們看到了世界上的殘缺，讀懂了世界。同時(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樽呓笞匀�，它教�?huì)我們?cè)囍鴮?duì)大自然微笑，慢慢讀懂它們的沉默，它們的張揚(yáng)，它們的美……也許它們有時(shí)用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)，但就讓我們走近它們，走近大自然，讀懂大自然……