大自然的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　如果說(shuō)，云南的石林是大自然的杰作，那張家界就不得不說(shuō)是大自然的鬼斧神工了。

　　就單說(shuō)金鞭溪，7.5公里的路程，兩邊都是樹(shù)林，陽(yáng)光投射下來(lái)只有許多樹(shù)葉的“留影”，石頭的投影更是千奇百怪：瞧那塊，從下向上看去，一塊石頭有棱有角，高高的鼻子，下面還有胡須，頭上的一顆小松樹(shù)頑強(qiáng)地冒出來(lái)，不說(shuō)不知道，一語(yǔ)點(diǎn)破，還真的有點(diǎn)像我們紹興的先哲魯迅先生，那棵小松樹(shù)不正好代表著他的原名：周樹(shù)人嗎。不夠有些人看過(guò)去的角度不一樣，忽然魯迅先生搖身一變，就變成高爾基了！

　　四大名著之一《西游記》的唐僧就出現(xiàn)在了金鞭溪里了。從這兒望去，唐僧正走在路上，沙僧背著行李跟在后面，孫悟空在最前面。不是有一句諺語(yǔ)“孫猴子的屁股坐不住。瞧！孫悟空站在那里，還不停的再催著他們走的快一點(diǎn)！看過(guò)《西游記》的人都知道，西天取經(jīng)應(yīng)該有四個(gè)人的，那么還有一個(gè)豬八戒到哪里去了呢？哦，原來(lái)他在后面，還背著高老莊的女兒呢。

　　“神鷹護(hù)鞭”是金鞭溪的重要景點(diǎn)，鷹和鞭合合二為一，金鞭直直的矗立著，一邊的'神鷹也不偷懶，這不，他擔(dān)心有人來(lái)偷金鞭，還展開(kāi)雙翅，想要抱住金鞭。

　　“十里畫(huà)廊”，沒(méi)有到這里的時(shí)候，媽媽說(shuō)可能是有十里長(zhǎng)的畫(huà)展吧。全部都是畫(huà)的張家界的。我心里也有疑惑。到了以后發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了。我們坐在觀光電車(chē)?yán)�，�?tīng)著導(dǎo)游解說(shuō)。說(shuō)這里有一個(gè)采藥老人是個(gè)標(biāo)志。我也看到了：遠(yuǎn)處的山邊，有一個(gè)老人，身上背著一個(gè)竹簍，弓著腰，正在采藥。如果不是導(dǎo)游介紹我還以為，他是一個(gè)真人，正在思考他是如何上去的。不禁啞然失笑。

　　除了這些石頭，袁家界的“白龍?zhí)焯荨币彩且淮笃孥E，他有326米高，有170多米是露在山外的，150米實(shí)在山洞的。從山上垂下，筆直筆直的。每一秒鐘可行3米，每一臺(tái)電梯可以載人50個(gè)。我一直在想他們是怎么弄好的，真的也很神奇的事。從那里可以看到48將軍巖，神兵聚會(huì)等風(fēng)景。

　　除了這些山峰，還有許多千姿百態(tài)的，如：五指山，金龜出海，三姐妹，一指峰，御筆峰，劈山救母，夫妻巖等等，反正美景數(shù)不勝數(shù)，而且每一處都不同，如果你不相信，就到張家界親自來(lái)領(lǐng)略一下這大自然的2億多年來(lái)的歷史成果吧。

大自然的作文 篇2

　　世界的聲音多種多樣。一些文人墨客常常陶醉于那悠揚(yáng)的小提琴聲、清脆的鋼琴聲和那美妙的笛子聲。而一些人總是陷入吵鬧的汽車(chē)?guó)Q笛聲、嘈雜的說(shuō)話聲。而我卻沉浸于那優(yōu)雅、自然而又神秘的大自然的聲音。

　　讓我們一起來(lái)感受大自然的聲音吧！

　　早上起來(lái)，聽(tīng)！樹(shù)林中，可愛(ài)的小鳥(niǎo)剛剛起床，揉著充滿睡意的雙眼，伸了個(gè)懶腰，張開(kāi)尖銳的小嘴，歌唱者清晨的新鮮空氣，歌唱那嫩綠的枝葉，歌唱那鮮艷的花朵。他站在那樹(shù)梢上，一直唱著，唱著……

　　中午，聽(tīng)！池塘里，太陽(yáng)照耀著平靜的水面，幾片荷葉漂在其中，突然，一只渾身碧綠的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷葉上，吟誦著她自創(chuàng)的歌謠，吸引來(lái)了一群蜻蜓，他們是大自然的精靈，伴著青蛙美妙的歌謠，在空中跳起了舞。他們就這樣唱著，跳著……

　　傍晚，聽(tīng)！森林里，上帝的.顏料灑在了這里，染得一片火紅，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉向他招手，歡快地相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。地上落滿了飄落的樹(shù)葉，大地仿佛鋪上了火紅的地毯。一只兔子經(jīng)過(guò)這里，每跳一下，就發(fā)出樹(shù)葉被壓碎的聲音，每走一下，就有著不一樣的旋律，就像小兔子毛茸茸的腳在鋼琴上跳舞發(fā)出的旋律一般美妙。它們相互交織在一起，構(gòu)成大自然和諧的曲子，就這樣，一直演奏著……

　　冬天，聽(tīng)！大地上，雪花飄舞，不一會(huì)，大地就披上了一件銀裝素裹的外衣，每當(dāng)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí)，雪地上就發(fā)出咯吱咯吱的聲響，于是雪地上印下了一串串腳印。就這樣咯吱咯吱地響著……

　　每當(dāng)冰雪消融，小溪重新充滿活力，歡快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳樹(shù)抽出新芽，花兒重新綻放……周而復(fù)始，每次聆聽(tīng)都會(huì)給人意料之外的收獲。

　　這就是我愛(ài)的大自然，快來(lái)和我一起聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！

大自然的作文 篇3

　　朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞… 大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

　�。ㄒ唬�

　　“唦唦唦”什么聲音？

　　噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢，這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的名句。。。 大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

　　（二）

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢

　　“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的.景象，不是嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。 樹(shù)上的知了，鳴蟬也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。 大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

　�。ㄈ�）

　　很快，我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)—秋天。

　　這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？ 田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。 大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。（四）

　　寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。

　　雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡迎頌。

　　大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。

　　大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿了歡樂(lè)。

大自然的作文 篇4

　　大自然是美麗的。

　　天是那樣的湛藍(lán)，太陽(yáng)火辣辣的照著大地。遠(yuǎn)處是一座座的山，有綠的，也有青的。近處呢？一條小河靜靜地流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，很快它們就走散了。有的小魚(yú)躲到了石頭后面，有的小魚(yú)游到了水草里。它們正在高興的玩著捉迷藏！

　　河畔上長(zhǎng)滿了小草�？�，小草們都在干什么？小草正在隨著風(fēng)跳舞呢！茂盛的小草里長(zhǎng)滿了野花。紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，煞是好看！野花們喝足了水，正在舉行比美大賽呢！

　　幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠閑的.在岸邊吃著草，聽(tīng)著小河嘩啦啦的歌聲呢！小朋友們正忙著捉螞蚱！聽(tīng)，那銀鈴般的笑聲撒了一地。大一些的孩子們，則坐在草地上，正在聚精會(huì)神的讀著書(shū)呢！……

　　大自然真是太奇妙了，我喜愛(ài)這美麗的大自然！

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