【推薦】自然作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自然作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然作文 篇1
人不應(yīng)當(dāng)也不可能成為自然的主人，人不應(yīng)當(dāng)也不可能成為自然的奴仆。人與自然相鋪相成，平等共處，這種和諧關(guān)系才會(huì)使人與自然達(dá)到雙贏。
我們只有一個(gè)地球。地球是我們的家。以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展得不償失。吃子孫的飯，搶子孫的資源，危害子孫的生存環(huán)境，是一種極不道德的行為。
人在自然里固然不可時(shí)時(shí)為自然所征服，但也不宜于違背了自然。
自然始終是一切美的源泉，是一切藝術(shù)的范本。
人類對(duì)大自然的最后“征服”，不在于力的征服，而在于學(xué)會(huì)與自然的和諧相處。自然從不背叛熱愛(ài)它的人。
心靈只有與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。
大自然是一位難以接近的女神。是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師。
大自然的創(chuàng)造力是無(wú)窮無(wú)盡的。我們不能等待自然的'恩賜，我們要向自然索取。s
自然哺育了人類，創(chuàng)造了人類。自然為我們?nèi)祟愄峁┝素S富的礦產(chǎn)、肥沃的土地、優(yōu)質(zhì)的水源、潔凈的空氣、適合人類生存的溫度和一切對(duì)人類生存有益的物質(zhì)。人類應(yīng)當(dāng)感謝自然，如果沒(méi)有了自然，人類將會(huì)毀滅。
可我們?nèi)祟愒诓粩鄰?qiáng)大的.現(xiàn)狀下開始小瞧了大自然。對(duì)森林的過(guò)分砍伐，對(duì)動(dòng)物的無(wú)情獵殺，資源的隨意開采，廢氣廢水的大量排放等造成了大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)。大家一定沒(méi)有忘記98年的抗洪搶險(xiǎn)，大家一定不會(huì)忘記非典，大家不會(huì)忘記漫天的黃沙撲面而來(lái)，大家不會(huì)忘記我們山西省是水資源最缺乏的省，大家不會(huì)忘記全國(guó)有很多地方的莊稼顆粒無(wú)收。以至于在21世紀(jì)的今天，我們?nèi)匀荒軌蚩吹窖亟制蛴懙陌傩铡?/p>
人類需要調(diào)整好與自然界的關(guān)系，人類要與自然界相互共處。在不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們更要保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)和保護(hù)好我們的環(huán)境和資源。只有地球健康了，我們?nèi)祟惒艜?huì)因之而得福。
自然作文 篇2
美麗的大自然好似一個(gè)魔術(shù)師。給春涂抹上淡淡的翠綠，贈(zèng)予夏一抹深綠，又為秋染上耀眼的金色，再給冬披上一件白色的大衣；叮咚的泉水唱著輕柔的調(diào)子，波瀾壯闊的大海則打著節(jié)拍，那些小小的歌唱家們伴著清風(fēng)也展示起了自我婉轉(zhuǎn)的歌喉；大自然中美麗的圖畫則是那些個(gè)藍(lán)天白云，青山綠水，鳥語(yǔ)花香，幽靜山林……
多完美的景象啊！
但是，這樣的景色，這樣的完美，因?yàn)槿祟惖挠呀?jīng)所剩不多，到處可見(jiàn)的是名叫“高樓大廈”的樹；流動(dòng)著的河是名叫“汽車”的水滴組成的；美麗的山已經(jīng)易名為“工廠”；美麗的藍(lán)天白云似乎也裝起了高貴，披上了黑色的紗衣。
天啊~！那個(gè)美麗的地球自然村呢？她到哪里去了？哦，原先她還在，只但是是換成了蒼老的容顏……這些，正是她那些兒女們所一手造成的`~！人與自然難道就不能和平共處嗎？只要我們走可持續(xù)發(fā)展道路，自然母親是不會(huì)虧待人類的~！但是此刻呢？人類無(wú)節(jié)制的索取，使得自然母親傷痕累累，也加快了地球資源的減少……
愚蠢的人類啊，你們真的是在明知故犯啊~！一邊口口聲聲的說(shuō)環(huán)保，一邊又加大索取，這就是你們愛(ài)母親的表現(xiàn)嗎？行動(dòng)！行動(dòng)！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行環(huán)保，為子孫后代積點(diǎn)福吧��！
自然作文 篇3
小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多，沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)那么深?yuàn)W�？墒俏覀儗W(xué)到了許多知識(shí)：有的使我視野開闊；有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃；讓我了解了許多知識(shí)，令我大開眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)，要說(shuō)我最喜歡的是白老師那節(jié)自然課了。
那天，教自然的白老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個(gè)試管架和一瓶紫色的.液體。我們都感到很奇怪，不知道白老師葫蘆里賣的是什么藥。白老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說(shuō)道：“今天，我為大家?guī)?lái)了一瓶‘魔幻液體’�！贝蠹叶疾徽f(shuō)話了，專心致志地盯著講臺(tái)。
只見(jiàn)白老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個(gè)標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時(shí)，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色！白老師什么也沒(méi)說(shuō)，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時(shí)，更不可思議的事發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的樣子，白老師笑著解釋道：“其實(shí)剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁，從剛才的實(shí)驗(yàn)中我們還可以知道：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺(jué)就下課了，但我卻還沉寂在白老師的精彩講演和神奇的實(shí)驗(yàn)中，白老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門，太神奇了！自然科學(xué)中原來(lái)有這么多奧秘，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。
自然作文 篇4
自然是一種神奇的資源，它即使無(wú)限小數(shù)，也是有限小數(shù)。在曾經(jīng)，生存于自然間的是動(dòng)物，現(xiàn)如今生存于自然間的依舊是動(dòng)物。不同的，只有模樣和心靈罷了。
曾經(jīng)在自然間的'動(dòng)物是依賴于自然的弱小生物，那時(shí)，再?gòu)?qiáng)大的動(dòng)物在自然前面也是卑微的，他們依靠自然之力生存，他們信奉自然之神。
在很久以前，地球上的首領(lǐng)恐龍，他們依賴著自然生存。在不久以前，我國(guó)還是帝王制的時(shí)候，我們的祖先依然依賴著自然生存�，F(xiàn)如今的我們科技發(fā)達(dá)，生存能力強(qiáng)大，我們是不是就可以擺脫自然？
試想一下，一天沒(méi)有太陽(yáng)你不會(huì)有什么感覺(jué)，一年沒(méi)有太陽(yáng)你也不會(huì)有什么感覺(jué)的，因?yàn)槟鞘悄阋呀?jīng)失去了感覺(jué)這種東西。如果一天沒(méi)有水，你會(huì)饑渴難耐，三天沒(méi)有水，你會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果一周沒(méi)有水，那么你已經(jīng)失去了生命跡象。自然地力量就是這么不容小覷。而人們總是故意忽略他的力量，從而失去更好的機(jī)會(huì)。
對(duì)自然，我們是否應(yīng)該反思一下自己了呢？反思一下對(duì)自然做過(guò)的事對(duì)應(yīng)現(xiàn)在的哪些災(zāi)難，不要去后悔，不要去懺悔，一起來(lái)改變吧！
自然作文 篇5
古諺云：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。”行于杭州的研學(xué)兩日游，讓我腦海中那些描寫江南美景的文字變成了一幀幀優(yōu)美清新的畫面。那一刻，文融景，景寓情。
漫步于西溪濕地公園，撞入眼中的是那望不盡的綠，綠得濃烈，綠得奔放，綠得蓬勃。蔥蘢翠柳交纏著高大的常青，灑下層層疊疊的綠影。水波時(shí)而微蕩，時(shí)而平靜，悠悠地應(yīng)和著微風(fēng)，藏匿在碧玉中歡騰的鳥雀會(huì)突然嘀哩一聲，啼破那可人的寂靜。讓人想起了唐庚的詩(shī)“馀花猶可醉，好鳥不妨眠”。好雨知時(shí)節(jié)，適時(shí)的春雨綿綿而下，浸潤(rùn)著萬(wàn)物，沖去翠葉上留戀不舍的.塵埃，嬌嫩的綠葉又呈現(xiàn)出讓人安寧的新綠。我們安靜地行走于絲絲雨滴中，聆聽著自然，放松著自我，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的境界也不過(guò)如此吧？春景，春情，融化在柔嫩的新葉中，回旋在滴滴答答的雨聲里，更鑲嵌在中華五千年的詩(shī)句里。
行走于西湖邊，波光粼粼的湖水映入我的眼中。雨后的西湖挽著縹縹緲緲的薄紗，宛如處子般的明麗�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！彼兄傻奈鳂颍b扮著古樸的小亭，秀發(fā)化作楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，畫出恬然的弧線。身處此地便可深切地體會(huì)到千古世人競(jìng)相描繪的西湖，美得淡然，美得從容。春景、春情融化在這瑩潤(rùn)的西湖中，回旋在這楊柳輕拂的長(zhǎng)堤邊，更鑲嵌在中華五千年的詩(shī)句中。
駐足于岳王廟前，便見(jiàn)那巍峨莊嚴(yán)的古樸木閣靜靜矗立。岳飛的事跡以壁畫的形式精巧地展現(xiàn)在我們面前，那抗擊金人的場(chǎng)景仿佛重現(xiàn)在我的面前。那一刻黃沙四起，硝煙滾滾，岳家軍們奮起殺敵，浴血奮戰(zhàn)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“壯士飲餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這些辭句熱血激揚(yáng)地表達(dá)了岳飛赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。這個(gè)英雄，卻因小人迫害而死。雖有歷史變遷，時(shí)間浮塵，岳飛的那一顆赤子之心，必將被人們永遠(yuǎn)銘記。春景，春情融化在這精致的壁畫中，回旋在岳飛墓邊高大的古木里，更鑲嵌在中華五千年詩(shī)句中。
游覽于浙江大學(xué)，那一棟棟莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓陳列于眼前。校園四周環(huán)繞著古色古香的庭院和平靜如鏡的小湖，晶瑩的小溪緩緩地流淌著，偶爾“啪嗒”一聲墜下一塊石塊，這里鬧中取幽，相信在月明星稀的夜晚也會(huì)上演“明月松間照，清泉石上流”的美好情景吧！最讓我嘆為觀止的便是浙大的科研教室了，設(shè)施完備齊全，獎(jiǎng)狀琳瑯滿目。川流不息的人群，告訴我這些都是祖國(guó)未來(lái)的精英，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，莘莘學(xué)子的奮力拼搏，將鑄就祖國(guó)明天的輝煌。春景，春情融化在莘莘學(xué)子匆忙的步伐中，回旋在這些充滿希望的瞳孔里，更鑲嵌在中華五千年的詩(shī)句中。
歷行于杭州，領(lǐng)略春景，感受春情。一方觀賞風(fēng)景，一方品讀文章。那是何等歡樂(lè)！今日，我們不少學(xué)生都是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是真正可悲的誤區(qū)。天地有大美而不言，對(duì)我們而言，即使手捧厚重的史書或優(yōu)美的文稿，與自然、與世界仍有或多或少的隔膜。只有巧讀萬(wàn)卷書，才會(huì)行得更遠(yuǎn)，看得更明！
自然作文 篇6
在微風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，嗅到了陽(yáng)光沁人心脾的香甜氣息，在這如蠶絲般的輕盈氣息中，我的心情就變得更好了。而心中那小小的快樂(lè)，也蕩起無(wú)數(shù)美妙的浪花。踏著一條熟悉的小路，向綠坪小溪出發(fā)。
走在石子路上，周圍那渲染著無(wú)邊的綠色那么舒適，那么可愛(ài)。放眼望去，一條晶瑩透徹的小溪恰似一條玉帶，給綠坪圍上了一個(gè)沒(méi)有休止符的花邊，漾溢著自然的氣息。
真不忍心坐在柔軟的小草上，便干脆坐在西邊的石子路上。望望天空：白云的顏色如奶汁般干凈；看看溪水，水流如絲綢一樣在卵石上滑過(guò)。��！多愜意！
把手放進(jìn)水中，溪水流過(guò)指縫，那般細(xì)膩，那般涼爽！柔柔的'晨風(fēng)輕輕走來(lái)，撫摸我的臉頰，一直滲透到我的心田，我全身上下都沉浸在這朦朧的幸福之中，我要感謝，感謝大自然送我一個(gè)如此美麗的小世界！
在這樣美的世界里，怎能沒(méi)有樂(lè)曲？我堅(jiān)信大自然會(huì)滿足我的請(qǐng)求。果真，一直不肯露面的鳥兒舞蹈于天空之上，并歡唱著一首首優(yōu)雅的小曲，我欣喜若狂，但又細(xì)細(xì)傾聽著鳥兒與溪水的合奏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我聽著這美妙的音律，躺下來(lái)小憩了一會(huì)兒，沒(méi)想到這小憩竟讓我沉迷于夢(mèng)鄉(xiāng)，一直到下午將近黃昏時(shí)才醒來(lái)，醒來(lái)后，睡眼惺忪的我領(lǐng)略了另一番風(fēng)景：
夕陽(yáng)從地平線羞羞澀澀地升起來(lái)，好似一個(gè)不愿回家只想在外面玩耍的孩子，行動(dòng)慢吞吞的。夕陽(yáng)照在溪水上，像一條柔軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶；而溪面的顏色，不是淡淡的青色，不是閃閃的金色，而是連畫家調(diào)色板上都很難調(diào)出來(lái)的艷艷的橘紅色。沐浴在霞光中，又是這么怡然自得。
正當(dāng)我陶醉之中時(shí)，夕陽(yáng)正在向西邊墜下去，很快，快得來(lái)不及讓我看它最后一眼。天天色漸漸暗了下來(lái)，我腦海中揮之不去的只有那夕陽(yáng)耀眼的燦爛的紅色，一種我永遠(yuǎn)忘不了的紅……
自然是什么？自然是美的化身，自然是能夠把世間一切變美的魔法師。這種自然之美，是自由之美，更是隨心所欲，不拘一格的美。這種美內(nèi)在與外在都是自然的，不用特別描繪，不用刻意裝飾，就可以令人沉醉其中。此時(shí)此刻，我不止體會(huì)到自然與美是相融合的，我還感受到：
美由自然而生！
自然作文 篇7
——陸波
不要畏懼山岳的連綿千里、峰刺青天的氣勢(shì)，如果讓自己的心靈像彌漫的云霧悄然融入山岳之中，那么，你的生命里就有了山的巍峨、山的磅礴，無(wú)論你走到哪里，胸中都將充滿山一樣的浩然壯氣。
不要拒絕大海浩淼無(wú)邊的蔚藍(lán)和空闊，如果讓自己的心靈像一滴雨珠悄然融入大海之中，那么，你的生命里就有了海的曠達(dá)和寬容，有了海的博大和深遠(yuǎn)；你的個(gè)性中也將充滿海一樣的納百川、載萬(wàn)舟而不張揚(yáng)的含蓄和底蘊(yùn)。
不要害怕江河的曲折回還、滾滾向前的力量，如果讓自己的心靈像山間一股清澈的溪流悄然融入江河之中，那么，你的生命里就有了江河的執(zhí)著，江河的意志；你的品格中就有了江河般百折不回的倔強(qiáng)。
不要回避太陽(yáng)的普照大地、孕育萬(wàn)物的光芒，如果讓自己的心靈像一朵小花一樣悄然融入溫暖的陽(yáng)光里，那么，你就能懷著一顆像陽(yáng)光一樣自然無(wú)為的心態(tài)，在人生的歲月里默然地培育著自己生命的果實(shí)，鑄就自己生命的輝煌。
不要膩煩月亮的如詩(shī)如歌、美輪美奐的柔媚，如果讓自己的心靈像星星一樣悄然融入朗朗月色之中，那么，你的生命里就有了月夜的靜謐、月色的曼妙，你的.靈魂深處就永遠(yuǎn)飄著月光般如夢(mèng)如幻的迷人音符。
不要嫉妒那棵百年巨樹依然新枝勃發(fā)、花木扶疏的盎然生機(jī)，如果讓自己的心靈像一片青翠的葉子一樣悄然融入巨樹的綠蔭里，那么，你的生命里就會(huì)永遠(yuǎn)閃耀著青春的光芒，年輪所代表的也只能是我們生命的高度和人生的輝煌。
不要忽視身邊的小草沒(méi)有花香、沒(méi)有樹高的樸陋和渺小，如果讓自己的心靈像一滴晶瑩的露珠一樣悄然融入綠色的肌體，那么，你的生命里就會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有自大和自棄，你的性格中就會(huì)萌生一種內(nèi)斂和閑適，最終與大地共享盎然生機(jī)——-
再也沒(méi)有什么比在人海中行走更為孤獨(dú)的了。讓心靈與自然相融吧，像微風(fēng)輕吹的細(xì)雨融入原野那樣融入到自然之中吧！
我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦開懷！——那是一種豪邁。
面朝大海，春暖花開�！鞘且环N期待。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！鞘且环N澎湃。
樹猶如此，人何以堪？——那是一種無(wú)奈。
花間蝶，水中魚，意態(tài)嬋娟畫不如。——那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。
弱小的草啊，你驕傲些吧，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界！——那是一種無(wú)與倫比的精彩。
歲月是條無(wú)聲的河。河的左岸是風(fēng)雪雨霜長(zhǎng)年沉積的深深的憂傷，河的右岸是鳥語(yǔ)花香時(shí)時(shí)撩撥的美好的理想，中間流淌著的就是就是分分秒秒散發(fā)出的心靈的芬芳。用成長(zhǎng)溝通每一寸光陰，珍惜寸寸光陰共享刻刻成長(zhǎng)，在歲月的河流中有滋有味地一路歌唱，享受著每天升起的旭陽(yáng)，放飛自己金色的夢(mèng)想。
讓心靈與自然相融，用心與自然溝通。不管我們是生活在車水馬龍、建筑林立的城市里，還是生活在天藍(lán)野綠、鶯飛鳥唱的鄉(xiāng)村中；也不管是生活在谷深林密、峰秀坡翠的大山里，還是生活在水波搖撼、吞星吐月的大海邊，只要擁有了能與自然相融的心靈，我們的生命就充滿了自然的和諧之美，我們的人生就共享了熱烈、明媚；寧?kù)o，光輝；博大，深邃；希望和夢(mèng)想永存，幸福和歡樂(lè)長(zhǎng)隨……
自然作文 篇8
大自然是一個(gè)造詣?lì)H深的音樂(lè)家，他一直不停地演奏著他的專輯——《自然之聲》。你聽，他又在彈奏了!
《自然之聲》的第一段，就是大自然最喜愛(ài)的，也是最壞清脆，最適合調(diào)解身心的鳥叫聲。天剛蒙蒙亮，大自然就開始演奏起來(lái)�！皣\嘰喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳”，鳥兒們配合著大自然，奏出了這首明亮動(dòng)聽的歌曲。鳥兒們的歌聲仿佛有著節(jié)奏感，“嘰喳，嘰嘰喳，“嘰嘰嘰喳喳喳”逗得多少人不得不用心去聆聽這婉如天籟之音的歌聲。
凡事總有個(gè)先后順序，這不，第一章樂(lè)曲剛結(jié)束，第二章動(dòng)聽的樂(lè)曲馬上就開始了：“啪、啪、啪、啪啪啪......”緊接著，大自然傾注了更多的情感，由脆脆地“啪啪”聲變成了氣勢(shì)龐大的“沙啦啦，沙啦啦，啦沙啦......”隨著這動(dòng)聽的樂(lè)曲，一陣清清涼涼也順勢(shì)向人間飄飄灑灑而來(lái)，人們無(wú)一不贊美這美妙的樂(lè)曲帶給人們的好處。
跟著第二章樂(lè)曲，第叁曲人人鐘愛(ài)有加的風(fēng)也來(lái)了。風(fēng)一定是氣惱為什么大自然要把它排在這么后面，所以一上來(lái)，他就來(lái)了一個(gè)重?fù)?“唿，唿”，風(fēng)先生不顧以往在人們心中的好印象，發(fā)瘋似的`大聲吼叫，給《自然之聲》帶來(lái)了一定的刺激性，帶來(lái)了一種波瀾大起、海浪大作的視聽感覺(jué)，使《自然之聲》更好聽!
第四章尾聲顯得極其平靜，那就是小河流淌的聲音。小河邊是一個(gè)陶冶身心的好去處。“嘩啦啦，嘩啦啦”，細(xì)細(xì)聆聽著美妙的聲音，心中的煩惱必定煙消云散。
大自然，你真是一個(gè)神奇的音樂(lè)家，我愛(ài)你!
自然作文 篇9
雨后初晴，在期中考試剛剛結(jié)束的放松愜意之時(shí)，接著深秋的風(fēng)塵，我們共同前往了xx森林公園，享受綠色，走近自然。xx森林公園是一個(gè)富有野趣且幽深的自然空間，園內(nèi)具有“叢林原野”、“水鄉(xiāng)映秀”等優(yōu)美景色，它呈現(xiàn)了“自然、野趣、寧?kù)o、粗獷”為特色的森林景觀。 我們的隊(duì)伍結(jié)伴而行，各個(gè)神采奕奕，活潑勇敢，在起先就一并攻下了園內(nèi)最刺激的“翻轉(zhuǎn)列車”、“雙龍出�！保傲餍清N”、“碰碰車”、“慣性滑車”等游樂(lè)項(xiàng)目當(dāng)然也不在話下，大家的熱情與歡躍漸漸驅(qū)逐了寒冷的僵凍，博得了些許溫暖。透過(guò)梧桐樹葉的點(diǎn)點(diǎn)縫隙，小徑上照射到了滿滿的金燦燦的陽(yáng)光，路旁的小野花還堅(jiān)持著向游人露出明媚嬌羞的笑臉，一段段小橋流水的美好，一片片安詳自然的環(huán)境，讓人詩(shī)性大發(fā)：“山光悅鳥性，潭影空人心�！睆V袤草地的空曠寂寥，令我心曠神怡，眺望遙遠(yuǎn)的天際，卻又感到一種天地悠悠的`寂寞悲傷之情。在不覺(jué)中就已經(jīng)到了公園的深處，微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起粼粼波紋綠色湖水頓時(shí)步入眼簾，陽(yáng)光的耀眼普照透過(guò)了清澈的湖水，還可以清晰地看到小魚兒在水中無(wú)拘無(wú)束來(lái)往游動(dòng)的自由影子，于是便情不自禁地想到了那段柳宗元的《小石潭記》，“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，?倘徊歡??m爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。”快樂(lè)的時(shí)光終要消逝，隨著夕陽(yáng)西下，懷著萬(wàn)分喜悅的心情，戀戀不舍地搭上返程的學(xué)校巴車，這走近自然的旅途讓我難忘，讓我懷念，讓我期待……走近自然，拋開一切煩惱；走近自然，享受綠意生機(jī)；走近自然，我們愛(ài)你，大自然！
自然作文 篇10
有了宇宙才有了世界；有了世界才有了大地；有了大地才有了生命。
鳥兒是大自然的饋贈(zèng)，魚兒是大自然的饋贈(zèng)，生命也是大自然的饋贈(zèng)。
大自然饋贈(zèng)給了我們?cè)S多東西，鳥兒、魚兒、花兒、草兒、樹木，這些都是大自然饋贈(zèng)給我們的最珍貴的東西。我覺(jué)得，大自然饋贈(zèng)給我們的最珍貴的東西莫過(guò)于生命。
在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊在思考一個(gè)非常古老的問(wèn)題：什么是生命。就在不經(jīng)意的時(shí)候抬起頭。我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。
那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹干參差不齊的殘枝凌亂不堪的伸向空中，煤炭一樣黑的樹枝上有許多白點(diǎn)，萎縮的樹皮脫離了樹干，在寒冷中瑟瑟發(fā)抖。
我看著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的名字……我心里不知不覺(jué)就有一股憐憫之情涌上來(lái)�！八簧耆珤仐壛恕！蔽倚÷暤�.自言自語(yǔ)著。
轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽(yáng)光明媚，放眼望去。全、是嫩綠的一片。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了他，那棵傷殘不堪的老樹，我?guī)е环N憐憫之情，慢慢走進(jìn)了它……但是我也很快的發(fā)現(xiàn)，在那棵樹枝上咋好難過(guò)出了一點(diǎn)兒嫩芽。
那株長(zhǎng)著葉子的嫩枝在微風(fēng)中擺動(dòng)，那可半截的老樹也附和著，為它的新生而歡呼地唱著，跳著。我相信：老樹憑借著頑強(qiáng)的毅力和信念才會(huì)成功的，才會(huì)重新變成綠色。
這也讓我揭開了那個(gè)困擾我很久了的問(wèn)題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是生命最好的體現(xiàn)。
生命是川流不息的，永無(wú)休止的。是最神奇的。這難道不是大自然饋贈(zèng)給我們最好的東西么？
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