關(guān)于自然作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的自然作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文 篇1
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我喜歡的對(duì)象。那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀�？傊痪湓挘蚁矚g大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想連翩。
大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位知識(shí)淵博的老師。她派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的.道理。人類(lèi)在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹(shù)，她讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠�，她讓人們摘食�?shù)上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類(lèi)在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我才愛(ài)大自然，愛(ài)它的神奇、善良和美麗。
自然作文 篇2
說(shuō)到大力士，你可能聯(lián)想到力大無(wú)窮的大象，或者兇猛暴烈的草原霸主――獅子，但我心中的大力士卻是看似弱小的螞蟻。
一天，我們一家去戶外野炊，我津津有味地吃著香噴噴的燒烤，一不小心，一塊烤肉掉在草叢中，香味立即引來(lái)了一只小螞蟻，它左看看，右瞧瞧，好像一個(gè)黑漢發(fā)現(xiàn)了大山一般的食物，很想搬回洞中分享，但它用觸角使出了吃奶的勁也頂不動(dòng)，真可謂“心有余而力不足”，肉塊紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)如泰山，小螞蟻掉頭離開(kāi)了。
“哎，你太弱小了。”我忍不住嘆氣道，心想一定是知難而退了。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)想到它帶領(lǐng)著一群身穿黑鎧甲的“武士”雄糾糾氣昂昂地來(lái)了，大家一齊用勁。
“別不知量力了，你們是搬不走的.�！泵髦鼈兟�(tīng)不懂，我還是忍不住嘀咕著，又扔下一點(diǎn)肉逗逗它們。
幾只螞蟻似乎聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭，兩只觸角動(dòng)了動(dòng)，好象在抗議：“別看我們小，我們一定會(huì)搬走的�！�
接著，它們竟然艱難地舉起了肉塊，一下子支撐不住，又掉了下來(lái)。
“你們真沒(méi)有先見(jiàn)之明，我就說(shuō)了嗎，你們是搬不動(dòng)的，看，驗(yàn)證了吧�！蔽矣纸逃鹚鼈儊�(lái)。
沒(méi)想到，它們休息一會(huì)兒，又接著抬，又掉了……反反復(fù)復(fù)，第9次，還是沒(méi)有搬起，我不耐煩了，自顧自去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們要走了，我忍不住跑過(guò)去一看，不由得大吃一驚，那塊草坪上竟空空如也，真是“蟻心齊，肉塊移”呀，我不禁為這幾個(gè)小生命喝彩，它們?yōu)槲疑狭艘还?jié)生動(dòng)的課。
我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，沒(méi)有什么難得倒我們，堅(jiān)持就是勝利。
自然作文 篇3
從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個(gè)個(gè)的來(lái)臨，又一個(gè)個(gè)地走。唯一不變的，只有一個(gè)真摯的朋友一直沒(méi)變，那就是一大自然。
大自然，你既是一位音樂(lè)家、又是一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩！從清晨，你就彈奏起花的音樂(lè)，讓鮮花爭(zhēng)奇斗艷，盡情開(kāi)放；太陽(yáng)升起，你唱起陽(yáng)光的音樂(lè)旭日磅礴；小鳥(niǎo)嗚叫生機(jī)勃勃的音樂(lè)……你唱完歌以后，一片寂靜，又在奏響，最美麗的音樂(lè)！
大自然雖然喜歡音樂(lè)，但更迷戀四季：
大自然，你創(chuàng)造春：
春，如詩(shī)如畫(huà)。生機(jī)勃勃。春天，最美的是萌芽。一場(chǎng)清新的春雨，帶來(lái)綠色的生機(jī)。那些小小的種子探出頭來(lái)，抽出嫩綠的新芽，看到眼前的一切：山清水秀的山谷、氣象萬(wàn)千的天空。更美的是，冰“束縛”泉水的時(shí)間解放，“淙淙”的流出來(lái)，真是“泉水叮咚”呀！一片新綠出現(xiàn)在我的眼前一春天來(lái)！
大自然，你創(chuàng)造夏：
夏，“首夏猶清和，芳草亦未歇”，“麗景燭春余，清陰澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。萬(wàn)物需要夏天：大樹(shù)擁有夏天，才可以茁壯成長(zhǎng)；莊稼需要夏天，才可以顆粒飽滿；太陽(yáng)需要夏天，才可以擁有自己的一片藍(lán)天；鮮花需要夏天，才可以展現(xiàn)出自己的美麗。夏天也在高興的哈哈笑聲：“天空、大地是我的家！”一片蒼翠出現(xiàn)在我的眼前——夏天到！
大自然，你創(chuàng)造秋：
秋，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。秋天，最美的是收獲，看那田地里：人們都帶著喜悅的`微笑，歡樂(lè)地摘著果子。你看，紅彤彤的西紅柿害羞的地低著頭；黃澄澄的梨在向我們招手，表示歡迎；綠油油的豆角已漸漸變?yōu)辄S色，它向我們大笑著，咧開(kāi)嘴；成熟的高粱向我們點(diǎn)頭致意。一片橙黃在我眼前呈現(xiàn)——秋天邁著矯健的步伐走來(lái)！
“大自然，你創(chuàng)造冬：
冬，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！倍�，最美麗的就是晶瑩晶瑩美麗的雪花，她是我的最?lèi)?ài)。那六角形的圖案，讓人感覺(jué)可愛(ài)、開(kāi)心。原來(lái)，冬天也不是太可惡的，它帶給我們歡樂(lè)�！遍]住眼睛，仰天張開(kāi)嘴巴，你感覺(jué)到——甜甜的滋味……大地一片雪白在我眼睛里閃爍——大雪把冬天帶給我們！
每當(dāng)邁著輕快地腳步，走進(jìn)小樹(shù)林，當(dāng)懷著快樂(lè)的心情，走進(jìn)嫩綠的草地，愉快地在雪地里嘻嘻玩耍時(shí)候。你都會(huì)發(fā)現(xiàn)我的摯友——大自然的存在。大自然，我的摯友，你一年四季都陪伴在我的身邊，從不離開(kāi)！大自然，我的摯友，你令我們每個(gè)人都熟悉，但走進(jìn)你，猶如陶醉在童話幻境之中。
自然作文 篇4
雨“嗒嗒”的落在我的小傘上，我他著雨水，漫步在一條幽靜的鄉(xiāng)間小路上。細(xì)心凝想：
世界上真的有“人間天堂”嗎？其實(shí)，在每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的“天堂”。是九寨、是黃龍、是香格里拉……或是神奇的海底龍宮、奇妙的天上人間、茂盛的原始森林……但我并不神往于此地。望著天空的我，不禁陷入了深深的沉思，思緒中開(kāi)始勾勒我心中的`圣地……
在一片綠茵茵的草坪的映襯下，幾朵粉紅、淺藍(lán)的“無(wú)名花”顯得格外耀眼。蜜蜂辛勤的工作著，來(lái)來(lái)回回，似乎不知疲憊。在草坪的西邊，有一座亭子，碧瓦飛甍。在亭子的一旁，小溪正靜靜的流向遠(yuǎn)方，不時(shí)還會(huì)從中跳出幾條銀光閃閃的小魚(yú)。在這一片美景的四周，便是連綿起伏的山脈，山中綠樹(shù)陰陰。樹(shù)下掩蓋著幾戶人家，不時(shí)發(fā)出幾聲狗叫。山中早已傳出了“丁丁”的伐木聲。正當(dāng)是清晨，那淡淡的薄霧籠罩著大地，清新的泥土味和花香，沁人心脾。那鳥(niǎo)兒與大地的共鳴便成了天地之中最完美的合奏！
順著溪水逆流而上，來(lái)到了一處金光閃閃的水池，水池連接著人間，那水底的沙石，把來(lái)自人間的“痛苦”、“罪惡”、“悲傷”、“嫉妒”，以及那一切卟美好的東西吸走了！使得這條小溪、這片土地、這方人家擁有了美好！
山間的果實(shí)美味可口，自然風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，所有的悲傷都吹走了，只剩下了美好美好……
想到這兒，我不禁想起了馬致遠(yuǎn)《天凈沙？秋思》里的句子“小橋流水人家”
“綠草茵茵紅花，小橋靜靜人家，伐木丁丁鳥(niǎo)鳴。正值清晨，薄霧清香籠身�！被蛟S，伊甸園也不過(guò)如此罷！
我是一個(gè)喜歡獨(dú)自感受、欣賞自然，聆聽(tīng)天籟的人。自然讓我體味到人間美妙，自然讓我感受到人間繽紛，自然讓我學(xué)會(huì)奇思妙想。枝頭的鳥(niǎo)兒又唱又跳，水中的魚(yú)兒自由嬉戲，天上的白云互相打鬧。世界多么美好，自然多么奇妙。
我就是那天空中飛翔的浮云，獨(dú)自在樹(shù)陰下乘涼，明湖邊棲息，山頂上嘹望，和風(fēng)兒一起做游戲。在大自然中感受！
或許，“閱讀天地，聆聽(tīng)天籟”就是人間最美的享受了吧！
自然作文 篇5
不再回來(lái)的三天，心一直沉醉的三天。記憶一直前行，我?guī)е欠菹矏傋呋刈畛醯哪翘�，回歸自然的懷抱，用心去聽(tīng)它的呼吸。
這是一個(gè)碩大的城堡，不是一個(gè)花園。綠色的小草小麥灑滿了整個(gè)大地，空氣中清新的草香彌漫開(kāi)來(lái)，將整個(gè)天空絢染成碧綠，一條小湖是這個(gè)花園中晶瑩的魂魄。在這個(gè)充滿自然韻味的地方，我們正與它進(jìn)行著親密的接觸，傾聽(tīng)它的呼吸。
跟著自然的呼吸，我們走到了一片土地旁。綠得似乎將要迸濺的小麥，在風(fēng)中滾滾向前。向前望去，大地被披上了一層綠裝。我們拿起鋤頭，投入到自然的懷抱，抬起、放下、向后拉，此起彼伏的鋤頭，構(gòu)成了最美的意象。隨著幾聲沉沉的翻土聲，草根從土中探出腦蛋，露出它結(jié)實(shí)的身軀。風(fēng)輕輕吹過(guò)，灌滿了我們的衣衫，在我們的發(fā)尖、在小麥的波浪中舞蹈。晶瑩的汗水，在我們臉上畫(huà)出絕美的弧線，肌肉的收縮松馳在演唱濃烈的`歌曲。我知道，勞動(dòng)的辛苦我不應(yīng)用優(yōu)美而松柔的文字，可是，在那碧波之中，白云之下的勞動(dòng)，卻是美得令人心醉。鋤頭有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，一下一下，跟著自然的呼吸的節(jié)奏，我們這些身居于高樓大廈之中的孩子，又一次回到了最初的記憶之中，我們滿懷著激情，在這片長(zhǎng)江之邊的土地上體驗(yàn)著生活，傾聽(tīng)著自然的呼吸。
在基地的生活，一恍即逝，有太多的喜悅與收獲，說(shuō)不完，道不清，猶如那零碎的星空，當(dāng)星光零零碎碎地落下時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的三天，已經(jīng)成為記憶，于是，我感悟，我成長(zhǎng)，我用心去傾聽(tīng)自然的呼吸。
自然作文 篇6
一次游山玩水，使我對(duì)水與石的與諧共處有了頗深的感觸。
那瀑布奔流直下，一瀉千里，沖積到潭里，渲出一彌水霧。
我順瀑布下的小溪前行，看著那霸道的流水沖擊著石頭。不禁想到，總有一天水里的石頭會(huì)被流水完全侵蝕，可它們卻始終堅(jiān)守在這里。我不禁詩(shī)興大發(fā)，這是一種多么悲壯的美！也不免有些心疼，只希望石頭能逃到岸上。
望著水愣神的當(dāng)兒，我發(fā)現(xiàn)水中的石有的覆著幽幽的水草，有的里邊躲著滴溜的小魚(yú)。那石頭多么俊俏！聰明的我也倏地明白了，水塑造了水中的石，而石又使水更有魅力。若沒(méi)有水，石頭該多么單調(diào)；若沒(méi)有石，水中世界該多么乏味！這就像水造就了山的青，而山又成就了水的綠。水與石是不可分割的整體，渾然天成。
水與石的與諧共處，塑造了一方唯美的`境界，營(yíng)造了一方生機(jī)勃勃的水生態(tài)世界，釀造了一方水土，一方人。
很自然地，我想到了人與自然的共處問(wèn)題。人是貪婪的，過(guò)分地向自然索取，過(guò)度地對(duì)自然開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致大自然這個(gè)與藹的老人發(fā)怒，他以各種自然災(zāi)害報(bào)復(fù)著人類(lèi)，于是，臺(tái)風(fēng)、海嘯、“厄爾尼諾”接踵而來(lái)。
人與自然從遠(yuǎn)古就與平共處。自然哺育了人類(lèi)，人類(lèi)更應(yīng)保護(hù)自然。所以，讓我們共同努力吧！保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，像水與石一樣，共生共存，與諧相處！
自然作文 篇7
一個(gè)人的習(xí)慣就決定了一個(gè)人的品格，當(dāng)然，習(xí)慣也有好壞之分。如果一個(gè)人養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)人的品格就不會(huì)很差，反之則品格就會(huì)變差。那么，我們就要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣了，可是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣又是何嘗容易的事情呢？
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)就是一個(gè)好的習(xí)慣；長(zhǎng)大后在社會(huì)中遵守國(guó)家的法律法規(guī)也是一個(gè)好習(xí)慣。在我國(guó)古代就有許多的文人志士有著良好的習(xí)慣。
明初文學(xué)家宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中曾寫(xiě)道“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約”意思是說(shuō)在天氣寒冷的條件下，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)冰了，手指也凍得不能伸屈，也不懈怠抄書(shū)，抄完后就立刻還給別人，不敢超過(guò)約定的日期。從中可以看出，宋濂幼時(shí)就養(yǎng)成了抄書(shū)的好習(xí)慣，正因?yàn)橛辛诉@樣的好習(xí)慣加上自己的刻苦努力才成就了他吧！
古代的人還有著不恥下問(wèn)的習(xí)慣，但在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中卻沒(méi)有幾個(gè)人還能有這樣的習(xí)慣�，F(xiàn)在大部分的學(xué)生成績(jī)下滑除了別的一些外在的影響之外，還有一種影響成績(jī)的'因素，那就是自己有問(wèn)題總是自己把這個(gè)問(wèn)題藏在心中，而不去向老師或自己的同學(xué)去請(qǐng)教，長(zhǎng)期這樣下去自己的問(wèn)題就會(huì)越攢越多，到最后就會(huì)導(dǎo)致什么也不會(huì)了。
所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)積極請(qǐng)教他人。當(dāng)有人向你請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，如果你會(huì)那就最好不要拒絕，因?yàn)檫@既可以幫助到同學(xué)，也會(huì)使你對(duì)這道題的印象更加的深刻。在今后，再次做到這種題的時(shí)候，也不會(huì)在犯錯(cuò)誤了。
在日常生活中，我們也樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如早睡早起、放學(xué)后先完成作業(yè)再去做其他的事。我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬發(fā)的少年時(shí)代，習(xí)慣成自然，一個(gè)好的習(xí)慣可能會(huì)影響你的一生，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣吧。
自然作文 篇8
昨夜撼天震地的驚雷絲毫沒(méi)讓我從睡夢(mèng)中清醒，一陣濕潤(rùn)潤(rùn)的夾雜著泥土芬芳的微風(fēng)把我從睡夢(mèng)中喚醒。風(fēng)是從沒(méi)關(guān)嚴(yán)的`窗欞縫隙中吹來(lái)的。細(xì)細(xì)的雨絲隨著這清新舒暢的空氣飄涌邇來(lái)。
一股童心喜上心來(lái)，開(kāi)門(mén)奔出，置身于這蒙蒙雨絲中，一股心醉的酣暢隨身邇來(lái)，直浸心田。纖細(xì)的雨絲洋洋灑灑從鉛灰色的天空中飛舞下來(lái)，密密的交織著天和地。這是天空對(duì)大地的情絲。它飛舞著猶如從天空中伸出無(wú)數(shù)根手指輕輕地?fù)崦蟮�，發(fā)出“沙沙沙、沙沙沙”，猶如可愛(ài)蠶兒悄悄地啃食鮮嫩的桑葉，這是天空和大地的情語(yǔ)。
大地萬(wàn)物都在靜靜的享受著這份愛(ài)，這份情。雨絲漫天飛舞，那充滿生機(jī)的樹(shù)葉上、綠瑩瑩的草葉上，芬芳四溢的花朵上，都染滿了晶瑩透亮的雨珠，它們漸漸地聚集，慢慢地滑落，悄然無(wú)聲。
站在天地間，靜靜得感受著，傾聽(tīng)著，任這雨絲染滿全身。
自然作文 篇9
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然是人類(lèi)的魔術(shù)師，是人類(lèi)心靈的圣地，是人間一切美的東西的匯聚。我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的神奇、美麗和純凈。
我漫步在大自然的美麗景色之中，感受著自然地純凈。在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空。吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。早晨，打開(kāi)窗戶，我伸出手，觸摸到了那清涼的雨水。大地被一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)后，散發(fā)出了雨后的清馨，聞到了花兒的幽香，看到了鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快的歌唱，風(fēng)兒吹過(guò)湖面，泛起層層微波。夏天，“映日荷花別樣紅”我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的'湖面。夏天的夜晚是寧?kù)o的，到處漆黑一片，但蟲(chóng)聲打破了這寧?kù)o的夜晚。蟲(chóng)子打起了“交響樂(lè)”天空中，出現(xiàn)了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天，楓葉似火，楓樹(shù)把大地都映襯成了紅色。我站在樹(shù)下，凝神矚望著那火紅的葉子一片片地落下。給地上鋪上了一張紅地毯，踩上去發(fā)出“忮忮”的聲音。冬天，我站在窗前，欣賞著窗外的雪花，甚至情不自禁的走了出去，隨著這紛飛的雪花翩翩起舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！這，就是大自然的神奇、美麗與純凈。
大自然的景色是無(wú)法用語(yǔ)言能形容出來(lái)的，它的美用心才能去感受。
希望這大自然的這種美是是永久不滅的。愛(ài)你，大自然……
自然作文 篇10
晨曦初露，村內(nèi)籠罩著一層輕輕地薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中的荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立。有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣都沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，四周彌漫著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一天的開(kāi)始就有這眼前的美經(jīng)拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后的小山，只見(jiàn)青山綠漫，草深花繁，一派勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中驚醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠葉中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的`小孩在追逐打鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采花粉你真我搶?zhuān)娴牟灰鄻?lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音!
再向前走，一路上可聞蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉，杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲又引起了我的注意。哇!大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛。我趕快向小林跑去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝暖石粒粒可數(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊!大自然又為我們獻(xiàn)上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音會(huì)使我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)我到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開(kāi)胸懷接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得更開(kāi)心!
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