秋天的校園作文

　　這篇文章，主要寫了校園的秋景。文章主要通過對(duì)桂花樹、梧桐樹、石榴樹等的描寫來寫校園美麗的秋景。文章中運(yùn)用了比喻的修辭手法，為文章增色不少。文章內(nèi)容比較完整，結(jié)構(gòu)比較明朗，是篇不錯(cuò)的寫景文章。

　　秋天的校園

　　平時(shí)，我喜歡下課的時(shí)候漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，觀賞校園的秋天景色。

　　我看見，開學(xué)初我們學(xué)校的桂花樹在溫暖的陽(yáng)光下開著金色的花朵，一陣風(fēng)吹來，頓時(shí)，校園里充滿了桂花的芳香。而現(xiàn)在，天氣漸漸冷了，一陣風(fēng)吹來，桂花的花瓣紛紛落下，同學(xué)們拿著一張紙，細(xì)心地?fù)炱鹇湎聛淼墓鸹ɑò�，包起來，聞它散發(fā)出來的清香味。

　　“小白樓”前面有兩棵梧桐樹，樹上有許多顏色的葉子，有綠色的，有綠帶黃的，有金黃色的。一片片金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，像是給大地鋪了一層金黃色的地毯。

　　桂花樹旁邊是一棵石榴樹，一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有幾個(gè)咧開了嘴，好像是含著珠寶的石榴娃娃。

　　校園中間擺放著許多盆一串紅，一串串像鞭炮一樣，好看極了。

　　我們校園秋天的景色真美啊!

　　校園一角

　　“每天早上，每當(dāng)我背著沉重的書包，踏著輕快的腳步，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，這一切曾是多么的熟悉、，多么的美好�！弊匀婚_啟下文。“我愛這美麗的校園一角，更愛那淡淡的花香，如果你有時(shí)間，不妨來細(xì)細(xì)觀賞吧!”結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目，盛情邀約，讓人滿懷期待。

　　每天早上，每當(dāng)我背著沉重的書包，踏著輕快的腳步，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，這一切曾是多么的熟悉、，多么的美好。

　　我曾經(jīng)記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)這美麗的學(xué)校時(shí)，那還是上小學(xué)一年級(jí)第一次報(bào)名的時(shí)候，是丹桂樓那里的小花園吸引了我。這個(gè)小花園周圍有著四個(gè)大花壇，花壇里不僅種了許多花草，而且花壇里還有幾棵高大筆直的桂花樹，一到春天桂花樹的枝葉很茂盛，向四面叉開，像一把綠色的大傘。每到秋天，桂花樹上就開出淡黃色的小花，撒滿一地。小花園里飄著淡淡的香味，淡淡的花香可以飄到整個(gè)校園，驅(qū)散我們學(xué)習(xí)上的疲勞。小花園中間有一個(gè)漂亮的小池塘，池塘的中間有座假山，假山做工精致，栩栩如生，上面有許多人在下棋、散步、聊天等，池里的水真清呀，清得可以看見水中的小魚活蹦亂跳;池里的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠。當(dāng)你走進(jìn)小花園，就仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。

　　我愛這美麗的校園一角，更愛那淡淡的花香，如果你有時(shí)間，不妨來細(xì)細(xì)觀賞吧!

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