讓你的自薦信打動(dòng)自主招生老師

　　現(xiàn)在很多大學(xué)招生都不在只專注于高考分?jǐn)?shù)，自主招生被越來(lái)越多大學(xué)所采用，小編這里整理了寫自主招生自薦信的小訣竅，歡迎閱讀，祝所有考生都考上心儀的學(xué)校!

　　1、忌過(guò)度的文藝腔調(diào)。

　　文采不是第一要求，誠(chéng)懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請(qǐng)書(shū)式寫法，還有一類便是華麗語(yǔ)言拼湊式寫法。其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對(duì)心儀大學(xué)的真切向往。

　　2、忌空談理想，要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。

　　切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大三過(guò)六級(jí)，普通話等級(jí)考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。

　　3、忌忽視院校要求而談規(guī)劃，要注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)的匹配度。

　　萬(wàn)不可脫離所申請(qǐng)?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦�院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來(lái)專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢(shì)陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如：他的教師夢(mèng)想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。有感召的夢(mèng)想，必定是牽動(dòng)人心的。

　　4、忌千篇一律，要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。

　　有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。

　　還記得多年前曾前去面試過(guò)一家廣告人們都心往向之的知名廣告企業(yè)，面試官讓用最簡(jiǎn)潔最易記的語(yǔ)言概述一下廣告文案寫作的特點(diǎn)。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心�？脊僭倏次颐�字時(shí)，瞬間明白了創(chuàng)意所在，我的回答在當(dāng)時(shí)贏得了些許贊譽(yù)。也許在廣告專業(yè)人士看來(lái)這般創(chuàng)意顯得稚嫩了些，但好夕有些個(gè)性，抓住了文案寫作的要點(diǎn)。讓考官覺(jué)得新穎，而且記住了應(yīng)考者的名字。

　　寫一封自薦信亦是如此，過(guò)多的修飾只會(huì)讓人覺(jué)得難以卒讀，倒是直入主題更妙。一如廣告語(yǔ)創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個(gè)道理。受眾最不喜歡的修飾，恰如你見(jiàn)到一則這樣的廣告語(yǔ)——“史上第一、絕無(wú)僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。”且不說(shuō)這則廣告語(yǔ)用最高級(jí)詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定，單說(shuō)一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。

　　5、忌照搬套用，網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。

　　不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。

　　另外，需注意，要一校一寫，沒(méi)有萬(wàn)能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請(qǐng)考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢(shì)展示，有了針對(duì)性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時(shí)申報(bào)兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。

　　6、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明，要注意段首句的總括作用。

　　與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評(píng)。

　　7、忌浮夸，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，無(wú)亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。

　　自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。因此，有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級(jí)排名，那么，現(xiàn)在問(wèn)題就來(lái)了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒(méi)有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛�(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。

　　8、忌不重寫作細(xì)節(jié)。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書(shū)面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi)，還是在引號(hào)外?并列成分之間是該用頓號(hào)，還是逗號(hào)?這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得關(guān)注。這也是我們語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書(shū)寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。

　　9.不要妄圖用同一封自薦信“走遍全天下”。

　　學(xué)校評(píng)委在篩選考生資料時(shí)，最重要的就是從自薦信中找到考生所陳述的學(xué)科特長(zhǎng)和學(xué)校專業(yè)的匹配度。每個(gè)學(xué)校自主招生的初衷，都是為本學(xué)校找到適合本土土壤生長(zhǎng)的“好苗子”，要求考生有適合該校培養(yǎng)的潛質(zhì)。并不是只要考生具備優(yōu)秀學(xué)生的共性，就可以接收。

　　10.寫出和報(bào)考學(xué)校的“契合點(diǎn)”。

　　“為什么報(bào)考該學(xué)校該專業(yè)”是考生在自薦信中重點(diǎn)要說(shuō)的事兒。考生在寫自薦信時(shí)，要先定位，思考自己的學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)特色是否契合。有的考生曾多次獲獎(jiǎng)，但和報(bào)考學(xué)校的培養(yǎng)方向無(wú)關(guān)，仍然亂投一氣，這樣的命中率會(huì)降低。

　　11.要展示活生生的人。

　　評(píng)審老師想要的自薦信，并不是考生對(duì)獲獎(jiǎng)證書(shū)干巴巴的堆砌，而是考生對(duì)自己各方面風(fēng)貌“活生生”的展示。自薦信中，考生除了要羅列出自己的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)外，還要簡(jiǎn)單描述自己的經(jīng)歷、參加科技活動(dòng)的過(guò)程。即使有些活動(dòng)沒(méi)有獲獎(jiǎng)，其體會(huì)和心路歷程也可以寫。老師想要看到的不是結(jié)果，而是能展現(xiàn)考生發(fā)展方向的過(guò)程。

　　12真誠(chéng)、務(wù)實(shí)是自薦信的靈魂所在。

　　自薦信無(wú)需寫得多么精彩、辭藻多么華麗，只要思路清晰地將自己的經(jīng)歷描述出來(lái)、讓老師在字里行間中看到考生的成長(zhǎng)即可。所以考生在寫自薦信時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)，內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要刻意去包裝。

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