精選畢業(yè)生自薦信模板合集五篇
在如今這個時代,自薦信在我們的生活愈發(fā)常見,自薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。到底應(yīng)如何寫自薦信呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)生自薦信5篇,歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)生自薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導:
你好!我的名叫xx,我是一名岳陽職業(yè)技術(shù)學院,20xx屆高職助產(chǎn)專業(yè)的畢業(yè)生,在即將進入社會參加工作之時,請允許我?guī)е鴮F單位的憧憬與向往,向您做誠懇的自我推薦。
我為人真摯誠懇,人際關(guān)系融洽,善于與人溝通并且具有良好的團對協(xié)作精神。在學校期間一直嚴格要求自己,品學兼優(yōu),有交好的語言表達能力。熱愛生活,樂觀向上,同時堅持"才"重要"德"更重要的做人原則。
我勤奮好學,積極向上。在校期間,認真的學習每一門課程并以優(yōu)異的成績通過了各門課程的考核,曾榮獲三好學生稱號,并獲得一等助學金。在岳陽市第一人民醫(yī)院實習期間,我積極向前輩及各位專家教授求教,學會了很多臨床護理知識,獲得了醫(yī)院與患者的'一致好評,在階段考評中榮獲優(yōu)秀實習生稱號。
我注重實踐生活,不僅注重各種知識的學習,更注重實踐能力的培養(yǎng)。在校期間,通過積極組織和參與班級以及社團的各項活動,大大增加了我的實踐動手能力。實習期間,在一定的知識基礎(chǔ)上,努力把理論與實踐相結(jié)合,從而在一定的水平上大大提升了我的護理實踐能力。
大學生活教給我的不僅僅是知識,更是一種嚴謹?shù)乃季S方式,一種積極的生活態(tài)度。大學三年是我不斷攀登的過程,有成功,有失敗,然而無論成功還是失敗對我來說都是一種收獲。我有克服困難的決心和接受挑戰(zhàn)的勇氣,相信一定可以在社會這個大家庭中,尋找到自己的人生坐標。
再次感謝您閱讀此信,隨信附有個人簡歷。如果您認為我符合貴單位的要求,希望更多的了解我的情況,敬請您與我聯(lián)系。
此致
敬禮!
自薦人:
畢業(yè)生自薦信 篇2
尊敬的貴公司領(lǐng)導:
您好!
我是福建財會管理干部學院的往屆畢業(yè)生,經(jīng)歷了半年的實習,和半年多來的正式工作,學到了很多東西,學校里的是理論知識,而真正走到工作崗位,學到的是操作上的實踐,這樣的經(jīng)歷更讓我把知識點學的更牢固,盡管是短短的一年多時間,但是似乎體會到了很多從未有過的想法,改變了曾經(jīng)的幼稚看法,每個學生剛踏出社會都是從沒有經(jīng)驗開始一步步的往前走,此時也感謝一些公司提供給我們的實踐機會,沒有你們的賞賜,我們就沒有辦法起步,正因為有你們的存在,我們才可以有更多的發(fā)展空間,盡情施展我們的所學,加上我們自身的努力與勤勞肯干,能夠得到上司的肯定也給我們很大的鼓勵。
每份工作都有各自的職責,所涉及到的知識點就會有些不一樣吧,在(某某)有限公司做的銷售會計雖沒有涉入到深層次的總賬、報稅、填制憑證、出口退稅等業(yè)務(wù),但是平常主要負責的生產(chǎn)下單,發(fā)貨的制單,銷售的統(tǒng)計,跟客戶的對賬,給客戶開發(fā)票,催收應(yīng)收款,跟客戶的溝通,為客戶提供產(chǎn)品知識的咨詢,所學到的知識相信已經(jīng)有一大進步,能承受得住工作上所給的'壓力,有那個能力化解壓力為動力,從而處理好工作上的每個細節(jié),工作認真細心,積極向上一直都是對自己的嚴格要求。相信自己不管是重新開始,還是之前的經(jīng)驗積累,面對新的工作,定會加倍努力,積極進取,為公司帶來不一樣的利益。
面對今年金融危機有所轉(zhuǎn)好,很是開心,對這個不免又增加了一份信心,對自己說“我們的路要走的更堅定”,俗話常說,人往高處走,在一個地方要是沒有自己的發(fā)展空間,即使再怎么長久的停留也是耗費自己的生命。經(jīng)歷了短短的時間,讓自己變得更有自信,處理能力更加的謹慎細心,與同事相處關(guān)系更融洽,相信有夢想在的地方,就不怕它的曲折和坎坷,相信你們給予的機遇,是我不容錯過的緣分,希望給我點時間,證明我能行,即使只是專科,但處事能力,處世態(tài)度肯定不低于本科生。只要我能做到的,我不會偷懶不去完成,盡我所能,不斷進取,虛心請教!希望自己所學的有個空間施展。懇請貴公司給我一個機會!在此謝謝你們!
此致
敬禮
自薦人:(姓名)
日期
畢業(yè)生自薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導:
你好!
為了實現(xiàn)自己的目標,在學習上,我不甘人后,刻苦努力,用心思考,連年獲得獎學金;在課外時間上,我用心參加各種有益的文化活動和社會實踐活動。例如:文藝演出、“三下鄉(xiāng)”活動、演講比賽、家教、推銷等都是自己經(jīng)常參加的活動,由于自己在各方面都表現(xiàn)得比較突出,因此多次受到了學院的表彰!
透過近四年扎實的大學生活,我覺得自己在各方面都得到了很好的鍛煉,具備了必須的潛力。在基礎(chǔ)課方面,由于自己個性重視英語和計算機的學習,因此在英語和計算機方面具有較高的水平,具有較強的英語口語潛力和理解潛力,學會了多種軟件操作和計算機語言。
在專業(yè)課方面,透過對主干學科和主要課程的學習以及超多社會實踐活動,我認為自己已經(jīng)基本具備了以下潛力:掌握汽車運用方面的現(xiàn)代測試、故障診斷、維修、技術(shù)管理方面的基本理論和技能;具有運輸專用車車輛和裝卸機械設(shè)計的初步知識和潛力;具有運用現(xiàn)代科學方法進行運輸系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計與組織管理的初步潛力;具有汽車保險與理賠,營銷等方面的潛力。
我的人生格言是:自信+100%的`付出+機遇=成功,愿加入一個富于用心向上、團結(jié)協(xié)作、拼搏進取精神的群眾。懇請貴公司給我一個實現(xiàn)自我人生價值的機會,我將用自己的智慧和汗水為群眾創(chuàng)造出最大的效益!
此致
敬禮!
xxx
xx年x月x日
畢業(yè)生自薦信 篇4
尊敬的領(lǐng)導:
您好!非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信。
我是遼寧科技大學會計學專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生,作為一名會計學專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我熱愛會計學并為其投入了巨大的熱情和精力,在幾年的學習生活中,系統(tǒng)學習了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計、稅收、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、會計電算化等專業(yè)知識。同時,我以優(yōu)異的成績完成了各學科的功課,并取得了全國會計資格證書。非常順利的一次性通過了全國大學生四級,六級和全國計算機等級二級考試,并獲得了證書。
在校期間,我積極向上、奮發(fā)進取,不斷從各個方面完善自己,取得長足的發(fā)展,全面提高了自己的.綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認真負責、精心組織、力求做到最好。也獲得了校三等獎學金,國家勵志獎學金等各種獎學金。
在社會實踐的工作中,我多次去敬老院參加活動,還下鄉(xiāng)支教調(diào)研,做了這些事使我學會了思考,學會了做人,學會了如何與人共事,鍛煉了組織能力和溝通,協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞,樂于奉獻,關(guān)心集體,務(wù)實求進的思想。
在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,從書中汲取信息來充實自己,更新觀念,開拓胸懷。同時,還積極參加班級,學校組織的各種文體活動。
懷著自信的我向您推薦自己,如果有幸成為貴公司的一員,我一定會更努力工作,虛心盡責,為貴公司做出貢獻。我相信貴公司能給我提供一個才華盡展的空間,也請您相信我能為貴公司帶來新的活力,新的業(yè)績。
感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注,愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
此致
敬禮
自薦人:
年月日
畢業(yè)生自薦信 篇5
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職自薦材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向您作個簡單的自我介紹。我叫謝x,21歲,來自江西贛縣,是江西贛南師范學院師范外語系20xx屆師范畢業(yè)生。
大學五年光陰,刻苦認真學習,在學好專業(yè)課的同時,也注重綜合知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。視圖書館為第二課堂,不斷給自己補充知識能量。在教師技能方面,我勤學苦練,不斷提高自身學教的整體素質(zhì)。20xx年在贛縣桃源小學實習期間擔任實習班主任和英語教師時得到老師的好評,并取得取了優(yōu)異的成績。這些都為我成為一名合格優(yōu)秀的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏,關(guān)心集體,團結(jié)同學,參加了多次義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加學校開展的各項活動(比如多次參加各個演講比賽并獲得獎勵)。力求使自己成為高素質(zhì)的綜合型人才!
在管理方面,我也給自己奠定了堅實的基礎(chǔ),在20xx~2007年度之間,擔任了班上的英語課代表,并且學到了很多管理,處理問題的方法。20xx年在校第五屆英語口語大賽中榮獲二等獎?傊,經(jīng)過四年的不懈努力,我已具備了系統(tǒng)全面的專業(yè)知識和基本的`實際教學能力,現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務(wù)社會,努力實現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制,積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,相信在貴校領(lǐng)導和老師的幫助指導下,通過自身的努力,我會成為一名優(yōu)秀合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
申請人:
日期:
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