大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃(范例15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？我們?cè)撛趺慈?xiě)職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃1
1.封面
署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言
2.扉頁(yè)個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：××
筆名：× × ×
性別：×
年齡：× ×歲
籍貫：× ×省× ×市/縣
身份證號(hào)碼：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×所在學(xué)校及學(xué)院：× ×大學(xué)× ×學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：××級(jí)× ×專業(yè)
學(xué)號(hào):× × × × × × × × × ×
聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×
郵編:× × × × × ×
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3.目錄引言
第一章 認(rèn)識(shí)自我
1.個(gè)人基本情況
2.職業(yè)興趣
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性
4.個(gè)人性格
5.職業(yè)價(jià)值觀
6.勝任能力
自我分析小結(jié)
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析
2.學(xué)校環(huán)境分析
3.社會(huì)環(huán)境分析
4.職業(yè)環(huán)境分析
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)的確定
2.職業(yè)目標(biāo)的'分解與組合
第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃
第五章 評(píng)估調(diào)整
1.評(píng)估的內(nèi)容
2.評(píng)估的時(shí)間
3.規(guī)劃調(diào)整的原則
結(jié)束語(yǔ)
附:參考書(shū)目
4.正文
大致就是這樣，下面給大家舉個(gè)范文
個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：xxx
性別：男
年齡：21歲
籍貫：xxxx
所在學(xué)校及學(xué)院：xxx學(xué)院
班級(jí)及專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化五班
學(xué)號(hào)：xxxxxx
聯(lián)系地址：xx學(xué)院
郵編：xxxxxx
正文
總論（引言）
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃2
在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?
因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。
生命是短暫的，人生是漫長(zhǎng)的'。只有做好規(guī)劃，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成就自我，才能活出精彩的人生!
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃3
導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)全面且長(zhǎng)期的過(guò)程，它需要我們認(rèn)真思考、制定目標(biāo)，并采取行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。本文檔將介紹大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性以及如何制定一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
1、為未來(lái)做準(zhǔn)備：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們更好地了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀，從而明確自己的目標(biāo)，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
2、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：一個(gè)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上具備競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)了解市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，我們可以選擇與自己興趣和專業(yè)相關(guān)的課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己在就業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、增強(qiáng)自信心：職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，從而增強(qiáng)自信心。明確自己的職業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃，我們會(huì)更有動(dòng)力和信心去追求自己的夢(mèng)想。
4、提高生活質(zhì)量：一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使我們的生活更加充實(shí)和有意義。通過(guò)追求自己的夢(mèng)想和興趣，我們可以獲得更多的滿足感和成就感。
第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
1、自我認(rèn)知和自我評(píng)估：第一步是了解自己，包括自己的興趣、能力、價(jià)值觀和個(gè)性特點(diǎn)�？梢酝ㄟ^(guò)做自我評(píng)估測(cè)試、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和與他人的交流來(lái)加深自我認(rèn)知。
2、職業(yè)目標(biāo)的'設(shè)定：在了解自己的基礎(chǔ)上，我們可以確定自己的職業(yè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該既與自己的興趣和夢(mèng)想相關(guān)，又與市場(chǎng)需求和趨勢(shì)相匹配。
3、制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃：在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)后，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所需的步驟和資源。
4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐：一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們可以選擇與自己目標(biāo)相關(guān)的學(xué)科和課程，并積極參與實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和技能。
5、定期評(píng)估和調(diào)整：職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，我們需要定期評(píng)估和調(diào)整自己的計(jì)劃。我們可以通過(guò)反思和接收反饋來(lái)調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境。
第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的資源和支持
1、學(xué)校資源：大學(xué)提供了豐富的資源來(lái)幫助學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，包括職業(yè)咨詢服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。我們可以利用這些資源來(lái)增加自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、社會(huì)資源：社會(huì)上也有很多資源和支持可以幫助我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，例如職業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)協(xié)會(huì)和社交網(wǎng)絡(luò)等。我們應(yīng)主動(dòng)與這些資源聯(lián)系，獲取相關(guān)信息和建立人際關(guān)系網(wǎng)。
3、個(gè)人資源：自己的努力和積極性是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵。我們應(yīng)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，掌握相關(guān)的職業(yè)技能，同時(shí)保持積極的心態(tài)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
結(jié)語(yǔ)：職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要步驟。通過(guò)認(rèn)真思考和制定明確的目標(biāo)，我們可以更好地了解自己，并為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。希望本文檔能夠幫助大學(xué)生們制定一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和夢(mèng)想。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃4
SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母，即優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknees）、機(jī)會(huì)（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過(guò)矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我分析和外部環(huán)境分析。
一、優(yōu)勢(shì)分析：
1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨(dú)力自主，做事穩(wěn)重，有責(zé)任感，待人真誠(chéng)，為人誠(chéng)信。工作積極認(rèn)真，能吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，只要自己能夠完成的就會(huì)去努力完成，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。熱愛(ài)集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、特長(zhǎng)愛(ài)好：有較強(qiáng)的邏輯思維能力、擅長(zhǎng)電腦特別是圖形動(dòng)畫(huà)處理；喜歡下棋、運(yùn)動(dòng)、唱歌。
3、抗挫能力：出身農(nóng)村的我肯吃苦，獨(dú)立能力較強(qiáng)，遇到困難能夠堅(jiān)持克服，能夠在逆境中成長(zhǎng)。
4、職業(yè)性格測(cè)試：性格類型是“ISTJ”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+判斷)
沉靜，認(rèn)真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責(zé)任感。以做事有次序、有條理為樂(lè)---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠(chéng)。
適合的領(lǐng)域有：工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu)金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、技術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域
適合的職業(yè)有：審計(jì)師會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)經(jīng)理辦公室行政管理后勤和供應(yīng)管理中層經(jīng)理公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員銀行信貸員預(yù)算分析師保險(xiǎn)精算師稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人稅務(wù)檢查員機(jī)械、電氣工程師計(jì)算機(jī)程序員數(shù)據(jù)庫(kù)管理員地質(zhì)、氣象學(xué)家法律研究者律師電腦編程員證券經(jīng)紀(jì)人文字處理專業(yè)人士
二、劣勢(shì)分析
1、性格：性格較內(nèi)向，不善表達(dá)，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉，沒(méi)有外部壓力時(shí)容易安于現(xiàn)狀。缺乏恒心，有時(shí)不能堅(jiān)持到底的做一件事。
2、資源劣勢(shì)：家庭背景不是很好，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)人脈關(guān)系較弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；所學(xué)專業(yè)在全國(guó)大學(xué)中排名很后，社會(huì)認(rèn)同度不高。
三、機(jī)遇
1、一般行業(yè)環(huán)境：
2、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)專業(yè)狀況：
財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)面很廣，任何企事業(yè)單位一般都會(huì)有會(huì)計(jì)。而且財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍有國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、國(guó)家企事業(yè)單位、稅務(wù)工商財(cái)政機(jī)關(guān)、高校等。
根據(jù)最新出臺(tái)的會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期規(guī)劃可知，國(guó)家鼓勵(lì)支持會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，健全會(huì)計(jì)行業(yè)準(zhǔn)則，是會(huì)計(jì)行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè)，并且會(huì)計(jì)行業(yè)將向信息化、多元化、專業(yè)化發(fā)展。國(guó)家著力培養(yǎng)一批高水平具有國(guó)際視野的會(huì)計(jì)人員，20xx年將努力中高級(jí)會(huì)計(jì)人員提高至整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的30%左右。
3、國(guó)家政策鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)，會(huì)計(jì)信息化時(shí)代給與大學(xué)生更多的機(jī)遇；本人所在學(xué)校時(shí)江西省唯一的211工程學(xué)府，通過(guò)考研究生可以更利于在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中獲得提升。
四、挑戰(zhàn)
1、由于近些年來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)一度“熱門(mén)”，導(dǎo)致各大高校不管有無(wú)師資，一窩蜂的開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加，而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。到目前約有千余所高等學(xué)校設(shè)置會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生規(guī)模約60萬(wàn)人左右(20xx年我國(guó)普通高等學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生已達(dá)到571539人，其中高職高專353734人、本科208145人，碩士研究生8745人、博士915人)。這樣便使得整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)供需失衡，降低了整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的水平以及工資水平
2、會(huì)計(jì)門(mén)檻相對(duì)較低，只要有從業(yè)資格證便可上崗，以至于社會(huì)各界都紛紛考取從業(yè)資格證，而從業(yè)資格證考試偏易。從財(cái)政部20xx會(huì)計(jì)人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的有1300萬(wàn)，其中上崗的有1000萬(wàn)；75%只有從業(yè)資格證，35%是中級(jí)財(cái)會(huì)人員，2%的高級(jí)以及3%的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。所以要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有好的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。
3、一般外資企業(yè)會(huì)計(jì)人與都要求有好的外語(yǔ)水平，有CPA、ACCA的優(yōu)先；國(guó)有大中型企業(yè)要求至少本科生以上，要有工作經(jīng)驗(yàn)，要成為會(huì)計(jì)主管一般要求本科生工作四年以上。
五、綜合分析
根據(jù)SWOT分析后，我的自身?xiàng)l件中等，對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)講我具備一定優(yōu)勢(shì)，盡管會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)門(mén)檻低，從業(yè)范圍廣，但是可以看到財(cái)會(huì)人員數(shù)量龐大并且不斷快速增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大；要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有更好的發(fā)展則必須加強(qiáng)自身專業(yè)和素質(zhì)能力的提升，考研和考取中高級(jí)資格證書(shū)是一條不錯(cuò)的選擇，據(jù)此我制定以下職業(yè)生涯規(guī)劃。
六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃
1、總體目標(biāo)（5年）
年限：20xx年1月至20xx年1月
年齡跨度：20~24歲
職業(yè)方向：企業(yè)財(cái)會(huì)、管理人員
總體目標(biāo)：20
10.1~20
12.1年期間努力完成大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，考取相關(guān)的證書(shū)，獲取職業(yè)能力的鍛煉，考取武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的研究生；
12.1~20
2、目標(biāo)分解、選擇與組合
�、拧�20xx~20xx年（大三上學(xué)期）
學(xué)業(yè)目標(biāo)：獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，在獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試，報(bào)考導(dǎo)游證培訓(xùn)班并獲得導(dǎo)游證，兩學(xué)期至少都要獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)駕駛，并獲得駕駛證；在學(xué)生會(huì)工作，多鍛煉自己的協(xié)調(diào)、溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)自己的社團(tuán)成員成功舉辦幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)，參加志愿者服務(wù)等公益活動(dòng)；掌握公關(guān)禮儀及社交禮儀，掌握專業(yè)所必備的計(jì)算機(jī)知識(shí)；爭(zhēng)取成為預(yù)備黨員。
職業(yè)目標(biāo)：暑假去參加社會(huì)實(shí)踐或兼職，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多去關(guān)注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況，清楚自己今后的就業(yè)工作，準(zhǔn)備一些面試的知識(shí)積累。
�、啤�20xx~20xx
13.6年（大三下學(xué)期到大四）
學(xué)業(yè)目標(biāo)：獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，普通話證書(shū)，準(zhǔn)備考取研究生。獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金，在省市校級(jí)刊物上發(fā)表文章等。準(zhǔn)備畢業(yè)論文并完成答辯，拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)等。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)自己的公眾演說(shuō)能力，學(xué)會(huì)一兩門(mén)特長(zhǎng)（如舞蹈、平面設(shè)計(jì)等），爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員，參加挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽或其他的大型比賽，鍛煉自我。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷，培養(yǎng)自己的公文寫(xiě)作能力。
職業(yè)目標(biāo)：嘗試去企業(yè)從事實(shí)踐，進(jìn)一步了解自己的職業(yè)。參加招聘會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
⑶、如果考取了研究生則執(zhí)行以下方案：
20xx~20xx年（整個(gè)研究生學(xué)習(xí)期間）
學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位，在自己的專業(yè)方向更深入的學(xué)習(xí)。能力目標(biāo)：能夠在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表專業(yè)論文，考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱或注冊(cè)會(huì)計(jì)師，能夠與團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域有所成果。
⑷、如果沒(méi)有考取研究生則執(zhí)行以下方案：
20xx-20xx年
20xx~20xx年
進(jìn)入工商企業(yè)，進(jìn)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，并且在工作中學(xué)習(xí)。
(一)自我剖析
1、我的簡(jiǎn)歷(略)
優(yōu)點(diǎn)樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)
愛(ài)好桌球，羽毛球，書(shū)法，寫(xiě)小說(shuō)，看電影
2、自我分析
個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事；我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對(duì)未來(lái)充滿了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
3、同學(xué)分析
優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂(lè)觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢；處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
4、家長(zhǎng)分析
優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。
缺點(diǎn)：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。
(二)環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭成員不多，是一家五口，相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個(gè)還在讀書(shū)，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望
2、學(xué)校環(huán)境分析：
高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。
我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才、針對(duì)我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的.學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享�，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場(chǎng)，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類，我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。
教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作；也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。
職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周?chē)絹?lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。
地域分析：湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與國(guó)際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長(zhǎng)沙的崛起，國(guó)際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢(shì)，形勢(shì)可觀。
(三)職業(yè)定位
1、外部環(huán)境因素：國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。
2、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤；工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。
3、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得自考本科畢業(yè)證書(shū)，然后考研，甚至考博。
4、職業(yè)發(fā)展路徑
〈短期目標(biāo)〉第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)三年中的各門(mén)考試。
第二階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位。
〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)。
第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。
(四)制定計(jì)劃與措施
1、第一期：xx年xx月，xx年xx月
任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)
執(zhí)行方案：
每天早上6：30—7：30背新概念英語(yǔ)，若上午沒(méi)有課就去湘江，若上午有課就去體育館；白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語(yǔ)四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。
知識(shí)拓展：閱讀課外書(shū)籍，如《哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。
2、第二期：xx年xx月，xx年xx月
任務(wù)要求：通過(guò)各們考試
執(zhí)行方案：
努力學(xué)好每一門(mén)課程，爭(zhēng)取每次過(guò)6門(mén)。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面；復(fù)習(xí)，要溫故而知新；不要為考試而考試，能真正學(xué)以致用。具體時(shí)間同1
3、第三期：xx年xx月，xx年xx月
任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能
執(zhí)行方案：
學(xué)習(xí)其他的外國(guó)語(yǔ)言，德語(yǔ)，俄語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
(五)反饋與調(diào)整
如果在每一期的計(jì)劃中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到最好。xx年xx月以后若拿到畢業(yè)證了，卻考不了研了，一旦出現(xiàn)這種情況，我的長(zhǎng)期目標(biāo)有可能就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也會(huì)隨之而變。到時(shí)候我會(huì)臨時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃，再具體規(guī)劃自己的時(shí)間。
(六)結(jié)束語(yǔ)
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃5
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿�，�?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
步驟一：職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
�。ㄒ唬┳晕曳治�
個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢(qián)，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。
（二）環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)；人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí)；勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎
�。ㄈ╆P(guān)鍵成就因素分析
1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的姐姐；許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄
3、知脈：取得多種技能證書(shū)，（如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、會(huì)計(jì)電算化證）；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排
�。ㄋ模╆P(guān)鍵問(wèn)題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語(yǔ)文課代表，而且由于自己的努力，成績(jī)一直在班級(jí)中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績(jī)和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)
步驟二：確定職業(yè)目標(biāo)
每個(gè)人的.一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。下面是我制作了的份分階段圖長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
第一階段第二階段第三階段第四階段
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
步驟三：規(guī)劃發(fā)展階段
簡(jiǎn)單的說(shuō)，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
�。�1）本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
（2）通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定
的實(shí)踐知識(shí)。
�。�3）在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的�？茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃6
年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退!
生命清單，其實(shí)就是人生方案。一個(gè)人假如沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清楚自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，學(xué)問(wèn)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的.平凡之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、抱負(fù)和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。
所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，勝利地發(fā)覺(jué)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
這是我的。你可以參考。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃7
一、自我分析
1、我的性格;
我的性格總體是活潑開(kāi)朗的，很積極向上，在面對(duì)大的考驗(yàn)時(shí)通常能保持較好的心態(tài)，對(duì)于成敗雖然很在意但只會(huì)在自己心里暗暗計(jì)較而不會(huì)表現(xiàn)的很在意很慌張。這在一定程度上可以說(shuō)抗壓性還是比較好的。但是這樣有時(shí)面對(duì)有些成敗不是合計(jì)教會(huì)使得對(duì)于一些東西沒(méi)法很積極投入地去爭(zhēng)取，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)失敗而事后后悔的時(shí)候。是個(gè)很好相處的人，很幽默，對(duì)于熟識(shí)的人能很放開(kāi)的相處，但也會(huì)懶得去掩飾心理真實(shí)的想法有時(shí)講話太過(guò)直接讓他們沒(méi)法招架說(shuō)我嘴巴毒。對(duì)于親的人很黏人還很啰嗦，喜歡把細(xì)小的事情都與他們分享。總是會(huì)時(shí)期性的心情低落，會(huì)太在意別人對(duì)自己的看法。
2、我的興趣;
在興趣愛(ài)好方面感覺(jué)自己是個(gè)滿懶散的人，不喜歡要多動(dòng)很花力氣和精力去做的事情，特別喜歡看小說(shuō)、動(dòng)漫，現(xiàn)在因?yàn)楣n特別喜歡上網(wǎng)看視頻。運(yùn)動(dòng)上特別喜歡游泳，也喜歡羽毛球、乒乓球等。雖然唱歌很會(huì)跑調(diào)(挺嚴(yán)重的)，但很喜歡唱歌，當(dāng)然不是在公眾場(chǎng)合，通常都是在家或在寢室。
3、我的技能：
1).我現(xiàn)在擁有技能;
英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，游泳，基本球類運(yùn)動(dòng)。
2)我大學(xué)期間需要提高和發(fā)展的技能。
很多，但覺(jué)得最重要的就是專業(yè)技能。首先是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今后很有可能從事的是法律方面的工作，扎實(shí)掌握法律基本知識(shí)是非常重要的。除此之外還要培養(yǎng)法律思維，有良好的邏輯思維能力，我覺(jué)得這不僅是一個(gè)法律人所需要的，也是一個(gè)要想成功就業(yè)的人所必須的。
要提高膽量，和陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次，比如長(zhǎng)輩能更自然大方的交流。在這方面我還是有欠缺的。對(duì)于同齡的尤其是女性，我能很自然地與他們交流，也比較容易打成一片，但對(duì)于除此之外的人在談話交流是我常常會(huì)不自覺(jué)地感到緊張和局促，無(wú)法做到很大方自然。對(duì)于這我又自覺(jué)，也盡量去克服它，希望在大學(xué)期間能經(jīng)過(guò)努力戰(zhàn)勝它。
口頭表達(dá)能力還有待提高。在日常生活中，有時(shí)給人講故事或是轉(zhuǎn)述我看過(guò)的一則報(bào)道，一個(gè)電視節(jié)目，總會(huì)有無(wú)法表達(dá)清楚的尷尬。這表現(xiàn)在不能講清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié)，不能很好的組織語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通常會(huì)顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
書(shū)面寫(xiě)作能力也有待提高。自我感覺(jué)文筆不好。我的寫(xiě)作風(fēng)格(其實(shí)根本談不上什么風(fēng)格拉)是偏向于幽默而不正式的。使我在寫(xiě)正式的文稿時(shí)，比如完成專業(yè)論文是常常會(huì)很困擾。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖謱?xiě)論文很快就會(huì)辭窮，使得不僅字?jǐn)?shù)上達(dá)到論文要求有一定的困難，在表述自己觀點(diǎn)事業(yè)不能盡意。更別說(shuō)要使文章有文才很出色了。
4、我的價(jià)值觀;
因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)收的都是馬克思哲學(xué)的教育，嚴(yán)格上說(shuō)來(lái)是無(wú)神論者，沒(méi)有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的.。
希望好心的人有好報(bào)，社會(huì)各階層之間的差距尤其是經(jīng)濟(jì)上的不要太懸殊。最希望的是我的親友尤其是父母能開(kāi)心快樂(lè)。
5、我的家庭情況;
一家三口，父慈母愛(ài)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，但真心覺(jué)得是個(gè)充滿愛(ài)，充滿幸福的家。
6、我的社會(huì)資源;
很有限，幾乎沒(méi)有。父母親都是普通百姓，親戚朋友中也沒(méi)有特別顯赫的人，大多是普通的工作人員。
7、我做過(guò)的最成功的三件事情;談?wù)勛约簽槭裁闯晒α?當(dāng)時(shí)面臨情況(環(huán)境)怎樣?你有什么任務(wù)?你采取什么措施?取得了什么結(jié)果。
1)雖然小時(shí)候也總是做錯(cuò)事，總會(huì)被媽媽打罵，但還是比較孝順的，沒(méi)做過(guò)讓父母極度失望的事情，現(xiàn)在被父母評(píng)論我以前都覺(jué)得我小時(shí)候很聽(tīng)話，讓他們覺(jué)得很欣慰。
2)中學(xué)升高中，高中升大學(xué)都沒(méi)有讓父母失望，在父母心里是覺(jué)得還是讓人驕傲的。
8、我做過(guò)的最失敗的事情;
小時(shí)候因?yàn)楸粙寢屃R就泄憤似的在日記里寫(xiě)想自殺，無(wú)意中被媽媽發(fā)現(xiàn)，她由于太震驚傷心而摔了跤，從那時(shí)起落下腰部的病根。
9、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)：性格較開(kāi)朗向上，心態(tài)能較好地自我調(diào)節(jié)，得失心不是很重，所以在面對(duì)一些問(wèn)題上能保持較平衡的心態(tài)，從某方面來(lái)說(shuō)抗壓性還不錯(cuò)。
對(duì)于一些基本知識(shí)領(lǐng)悟力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)。
比較能接受新事物，對(duì)于新奇的事情樂(lè)于去接觸。
劣勢(shì)：即使心里暗暗計(jì)較，但不會(huì)很積極去爭(zhēng)取追求成功。過(guò)于懶散，沒(méi)有很強(qiáng)的上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。對(duì)于自己的未來(lái)不會(huì)制定很確定的目標(biāo)，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊，使得沒(méi)有持久努力的動(dòng)力，常會(huì)出現(xiàn)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的情形。
雖然學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，但是忘性很大，記憶力不好。這表現(xiàn)在學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)初學(xué)的教快，但事后忘得也快，英語(yǔ)單詞也感覺(jué)比一般同學(xué)忘得快而且徹底。
耐性不是很好，長(zhǎng)期從事細(xì)致分類處理工作較容易厭煩，不能靜下心來(lái)從事長(zhǎng)時(shí)間的枯燥的工作。而且在教其他同學(xué)時(shí)會(huì)控制不住得沒(méi)耐性，特別是當(dāng)同學(xué)不能很快明白時(shí)會(huì)失去耐心變得煩躁。
雖然較容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，但不喜歡冒險(xiǎn)，不愿意也不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的激情和勇氣。
沒(méi)有強(qiáng)有力的家庭條叫做背景，沒(méi)有雄厚的人買(mǎi)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，凡事都要靠自己奮斗。
別人心中的我：在同學(xué)、家人、老師、朋友的心中我是怎樣一個(gè)人?
長(zhǎng)輩：很聽(tīng)話的小孩。
老師：聽(tīng)話。努力。文靜(其實(shí)不是的)。
朋友同學(xué)：能給別人帶來(lái)快樂(lè)，很有意思很搞笑。脾氣挺好，不容易發(fā)脾氣。很細(xì)心，很能察覺(jué)別人的想法，做事時(shí)很會(huì)為別人著想，善解人意。
二、職業(yè)選項(xiàng)
公務(wù)員，包括普通公務(wù)員和法院，檢察院的法律公務(wù)員。
同時(shí)報(bào)考杭州市和家鄉(xiāng)縣的公務(wù)員。
三、決策理由，影響決定因素
對(duì)于未來(lái)的工作，我希望能和法學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，學(xué)以致用，這樣既不用花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)技能，也不會(huì)把四年的學(xué)習(xí)給浪費(fèi)了。
我的理想工作是能有穩(wěn)定的收入。我一直希望能憑我自己的能力讓父母晚年能很舒適地過(guò)日子，這也可以說(shuō)是我一直以來(lái)努力學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)和動(dòng)力。而且我也不是一個(gè)特別喜歡冒險(xiǎn)和刺激的人，不喜歡承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，所以我希望我的工作能夠安穩(wěn)，沒(méi)有太大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。但這并不意味著我的理想工作是枯燥乏味的且總是停滯不前的。它要有它的樂(lè)趣和適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，能讓我一直保持著好的干勁和對(duì)工作的熱情，能積極地投身在工作里，發(fā)揮自己的可見(jiàn)的和潛在的能力和作用，做出好的成績(jī)。而且我希望它能有好的升遷環(huán)境和升遷前途，和睦的周邊工作環(huán)境。為了能多與家人多相處，我也希望工作地點(diǎn)能離家近些，但這并不是表示要那種死板的辦公室工作，很向往那種可以跑遍大江南北見(jiàn)識(shí)很多東西的工作。意思是說(shuō)希望我的固定工作據(jù)點(diǎn)離家近，而不用一年才能回家一二次的那種。
1、律師
人們普遍認(rèn)為律師是高收入的典型群體，而且職業(yè)也比較風(fēng)光，儼然是社會(huì)的中上層。原先我也是這么認(rèn)為的，做律師也是當(dāng)初報(bào)志愿選擇法學(xué)專業(yè)的重要原因。但當(dāng)我接觸了法學(xué)這門(mén)學(xué)科，比原先更了解法律就業(yè)等相關(guān)信息后就不再堅(jiān)定地想當(dāng)一名律師了。律師業(yè)的總體收入是相當(dāng)可觀的，但并不是每個(gè)律師都能有好的收入，真正高收入的知識(shí)廣大律師群體中的一小部分，更多的律師其實(shí)收入并不高，尤其是剛進(jìn)入這一行業(yè)的新手。要想當(dāng)一名成功的律師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基本功，還要有一定的人脈才能有案件源和打贏官司一些條件。而且做律師不僅進(jìn)入這個(gè)行業(yè)有著高的門(mén)檻，要付出很大的努力，在成為律師后也要付出很大的艱辛才有可能走上成功。我的一位老師曾說(shuō)過(guò)女性最好不要當(dāng)律師了，太辛苦，這對(duì)我作職業(yè)選擇也有一定影響，畢竟要聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人的話還是很重要的。
2、公司法務(wù)人員
沒(méi)有不選擇的理由，也是我職業(yè)選擇的一個(gè)方向，只是因?yàn)閮?yōu)先選擇了公務(wù)員而沒(méi)有選它。
3、公務(wù)員
其穩(wěn)定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業(yè)比較符合。
選擇杭州市的公務(wù)員是因?yàn)楹贾菔凶鳛檎憬〉氖?huì)，不論經(jīng)濟(jì)文化都發(fā)展得較不錯(cuò)，而且作為國(guó)際花園城市，居住生活環(huán)境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且有不少親戚朋友在杭州，能在各方面提供可以幫助我的條件。選擇地方公務(wù)員是考慮到以我畢業(yè)后的本科學(xué)歷在杭州沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力，但在家鄉(xiāng)縣城的話就業(yè)比較有優(yōu)勢(shì)，特別是想要從事法律相關(guān)工作。而且社會(huì)資源也更加有保障。
另外，我選擇畢業(yè)直接就業(yè)的原因：
第一學(xué)年沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，也不是校學(xué)生會(huì)或者院學(xué)生會(huì)的干部，不能保研。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且對(duì)于讀研后的就業(yè)沒(méi)有切實(shí)的信心。
家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會(huì)再加重父母的負(fù)擔(dān)，而且可以憑自己的努力孝敬父母。
四、主要目標(biāo)職業(yè)的崗位職責(zé)和任職資格。
要當(dāng)公務(wù)員首先要通過(guò)公務(wù)員考試，包括筆試和面試。筆試的題目出得并不深，但要求答題迅速快、知識(shí)面廣，要求考生快速準(zhǔn)確地給出答案，知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性部分正是為集中測(cè)試考生應(yīng)答速度而設(shè)，考生在10分鐘之內(nèi)需完成60道題。而且它并不考你很專業(yè)的東西，只是考你的一些基本能力，這些都要靠平時(shí)耳濡目染和積累。但有一些基本的知識(shí)也是考前復(fù)習(xí)必須掌握的。例如《行政職業(yè)能力測(cè)試》，它的考試內(nèi)容包括常識(shí)判斷(涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等)、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。常識(shí)判斷這一項(xiàng)的很多內(nèi)容是可以提前準(zhǔn)備的，它的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)可歸納為：一、政治：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和當(dāng)年國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事;二、經(jīng)濟(jì)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論;三、法律：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法和民法一般常識(shí);四、管理：行政管理的基本理論和實(shí)踐運(yùn)用;五、人文與科技的一般常識(shí)。申論主要考查考生對(duì)社會(huì)時(shí)事的了解，閱讀理解能力，提取概括能力，邏輯分析能力，語(yǔ)言組織能力，解決問(wèn)題的能力。如要在法院或檢察院工作的話還要通過(guò)司法考試。
五、與目標(biāo)崗位能力的素質(zhì)要求還有多大差距
首先就是專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求，更別說(shuō)通過(guò)司法考試了。綜合素質(zhì)也有待加強(qiáng)。知識(shí)面還太過(guò)狹窄，對(duì)于社會(huì)方面的新聞消息了解得不多，不論是實(shí)事新聞還是社會(huì)現(xiàn)象知道得太少。要努力克服在自我分析中羅列的自身缺點(diǎn)和不足。
六、三年行動(dòng)計(jì)劃
努力學(xué)習(xí)這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，也要努力拓寬知識(shí)面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì)新聞和社會(huì)動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數(shù)。在這一學(xué)年已經(jīng)競(jìng)選做干部，爭(zhēng)取在做班級(jí)工作的過(guò)程中鍛煉自己與同學(xué)和上級(jí)的交流溝通能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)分配能力等。也有心在之后的學(xué)年中也當(dāng)任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如寒暑假的實(shí)踐活動(dòng)或是學(xué)�；蛏鐖F(tuán)組織的下鄉(xiāng)支教等活動(dòng)。也加入了院里的志愿團(tuán)，多參加志愿服務(wù)，豐富自己的檔案履歷。
已經(jīng)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，結(jié)果還沒(méi)下來(lái)，如果未能通過(guò)就在下一次中通過(guò)并拿到計(jì)算機(jī)證。目標(biāo)是在大二拿到英語(yǔ)四級(jí)證，大三拿到英語(yǔ)六級(jí)證。由于法學(xué)專業(yè)大三課特別多，到時(shí)在平時(shí)上課期間應(yīng)該沒(méi)法外出實(shí)習(xí)，就盡量多參加其他學(xué)�；蛟航M織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿活動(dòng)，并在假期到家鄉(xiāng)地方法院、檢察院或律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，增加相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)，為參加公務(wù)員考試?yán)塾?jì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，也能在實(shí)習(xí)過(guò)程中結(jié)識(shí)從事法律工作的人，為到時(shí)考家鄉(xiāng)的地方公務(wù)員打下一些基礎(chǔ)。而且通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提高自己的綜合能力，即使不考公務(wù)員而是從事其他社會(huì)性工作也有好處。大四時(shí)留在北京，爭(zhēng)取到律師事務(wù)所實(shí)習(xí)或到公司從事法務(wù)工作的實(shí)習(xí)，擠出時(shí)間在學(xué)校準(zhǔn)備公務(wù)員和司法考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。因?yàn)槲矣X(jué)得大四時(shí)若回家鄉(xiāng)或杭州實(shí)習(xí)，會(huì)不如留在北京復(fù)習(xí)公務(wù)員考試和司法考試那樣比較容易專心也沒(méi)有太多干擾，有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃8
一、前言：
帶著種種憧憬和向往，我開(kāi)始踏入了大學(xué)生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選擇了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課，在老師的指導(dǎo)下，我來(lái)完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。為了認(rèn)真完成這份規(guī)劃書(shū)，我根據(jù)老師上課教的方法，認(rèn)真分析自己的興趣、特長(zhǎng)、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校提供的職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)認(rèn)真的進(jìn)行測(cè)評(píng)，得到本人相關(guān)的職業(yè)報(bào)告，根據(jù)報(bào)告書(shū)我寫(xiě)下了這份規(guī)劃書(shū)。
二、自我評(píng)估
本人為人坦誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事細(xì)心認(rèn)真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但我興趣廣泛，聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對(duì)自己的未來(lái)充滿向往與自信，作為一個(gè)女強(qiáng)人，我會(huì)為自己的將來(lái)而努力奮斗。
三、職業(yè)選擇
會(huì)計(jì)專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位，將來(lái)無(wú)論在內(nèi)資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說(shuō)內(nèi)資沒(méi)有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會(huì)計(jì)師，還是能克服這一困難。
四、會(huì)計(jì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)
會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì)，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
大學(xué)在校的.學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1、總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識(shí)和技能。積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)自立，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職。在校期間便開(kāi)始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團(tuán)隊(duì)合作，領(lǐng)導(dǎo)能力。
2、具體方案：
1）xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)
2）xx秋學(xué)期：考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)
3）xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)
4）xx秋學(xué)期：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，積累，開(kāi)始面對(duì)考研歲月
5）xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃
xx~xx年：努力認(rèn)真讀研
xx~xx六年：
這x年主要是積累自己x年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，并儲(chǔ)蓄了一定資金。
在能力上：能夠熟練會(huì)計(jì)事務(wù)，而且在同級(jí)同事中能夠做到表現(xiàn)出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）
在經(jīng)濟(jì)上：這六年保持年薪7萬(wàn)以上
xx年后：
職業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)建小型的會(huì)計(jì)事務(wù)所
能力目標(biāo)：形成自己系統(tǒng)的管理體系，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項(xiàng)工作，具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我成功的標(biāo)準(zhǔn)：我堅(jiān)信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，付出過(guò)淚水和汗水，你會(huì)最后大豐收的。所以我在每一階段都會(huì)用心做事。努力拼搏，為自己的夢(mèng)想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
七、尾言
作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜好學(xué)習(xí)的時(shí)光，樹(shù)立目標(biāo)，并開(kāi)始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、國(guó)內(nèi)外大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概要
職業(yè)生涯規(guī)劃源于20世紀(jì)初美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)之父帕森斯，歷經(jīng)霍蘭德建立類型論、舒伯德生涯階段理論、以及明尼蘇達(dá)職業(yè)適應(yīng)論等，已形成較為完整的體系。縱觀其內(nèi)容主要涵蓋三個(gè)層次：
其一，認(rèn)識(shí)層面，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生涯在職業(yè)生涯中的意義，幫助確立職業(yè)目標(biāo)和人生方向，積極應(yīng)對(duì)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展；
其二，知識(shí)技術(shù)層面，主要讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)知職業(yè)、規(guī)劃和管理自己職業(yè)生涯的理論和方法、求職技巧等；
其三，能力培養(yǎng)和提升層面，通過(guò)有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為優(yōu)秀的人才。
職業(yè)生涯規(guī)劃在國(guó)外已有數(shù)十年的發(fā)展歷史，在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)生涯知識(shí)的教育從小學(xué)就開(kāi)始普及，美國(guó)南卡萊羅納州通過(guò)立法規(guī)定，要求到20xx—20xx年度前，所有中學(xué)須有一名以上持有“全球職業(yè)規(guī)劃師”認(rèn)證的專家，以開(kāi)展職業(yè)生涯教育，幫助學(xué)生更好適應(yīng)高級(jí)教育。但在我國(guó)，受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)以前階段缺乏進(jìn)行生涯教育的條件；而在大學(xué)開(kāi)展的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。因此，無(wú)論從接受職業(yè)發(fā)展教育的主體、條件和觀念看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家均差距甚大。
二、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的困境
1、主體困境 定位大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，但國(guó)內(nèi)對(duì)這一問(wèn)題存在爭(zhēng)議。有人認(rèn)為是承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作的職能部門(mén)；有人認(rèn)為是大學(xué)生；也有人認(rèn)為兩者兼有之。其實(shí)，無(wú)論從職業(yè)生涯規(guī)劃分析、設(shè)計(jì)還是從實(shí)施時(shí)間看，主體必然是大學(xué)生自己。由于我國(guó)大學(xué)生大部分將考上大學(xué)作為奮斗目標(biāo)，沒(méi)有確定的職業(yè)生涯目標(biāo)，在選取專業(yè)時(shí)很少考慮自己的興趣能力，在進(jìn)入大學(xué)后沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，作出合理的計(jì)劃和安排，造成就業(yè)過(guò)程遭受挫折。主體錯(cuò)位造成就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)或職業(yè)生涯規(guī)劃部門(mén)以就業(yè)率為導(dǎo)向，而不是以職業(yè)生涯成功為導(dǎo)向，以提供形式上的'服務(wù)為己任，而真正的主體卻游離圈外。
2、方法困境 目前高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作多停留在辦理就業(yè)手續(xù)、提供需求信息和制度咨詢等簡(jiǎn)單層面，高層次、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)則嚴(yán)重不足。當(dāng)大學(xué)生走上工作崗位，開(kāi)始職業(yè)生涯第一步的時(shí)候，沒(méi)有更好的方法去設(shè)定目標(biāo)。在職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢領(lǐng)域，也缺乏具備理論深度和實(shí)踐應(yīng)用的實(shí)用方法。
3、人才困境 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是個(gè)巨大的工程，需要大批具有心理咨詢、職業(yè)發(fā)展、人才測(cè)評(píng)、良好溝通能力的專業(yè)人才。目前，許多高校就業(yè)指導(dǎo)中心還沒(méi)有專門(mén)的職業(yè)規(guī)劃師，一般是由學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)部門(mén)做學(xué)生工作的老師或輔導(dǎo)員來(lái)指導(dǎo)，而這些指導(dǎo)者往往缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能。高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)專業(yè)人員的嚴(yán)重匱乏和素質(zhì)不高，嚴(yán)重影響了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育工作的開(kāi)展。
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)的成因
造成上述誤區(qū)的原因是多方面的，主要包括社會(huì)和自身兩方面。
第一，社會(huì)原因
其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)難以深入細(xì)致；同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不夠到位，導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、缺乏有效指導(dǎo)。
其二，高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幾近空白 國(guó)內(nèi)高校就業(yè)辦公室只是提供就業(yè)信息和辦理手續(xù)，尚不能提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)。優(yōu)秀的職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，全面掌握大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的就業(yè)動(dòng)態(tài)，并能預(yù)測(cè)出某一職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為求職者提供具體信息。絕大多數(shù)大學(xué)生獲得的職業(yè)指導(dǎo)主要來(lái)自新聞媒體和家長(zhǎng)的言傳身教等非專業(yè)性職業(yè)指導(dǎo)。由于意識(shí)和資金的匱乏，多數(shù)高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)尚屬萌芽，有的甚至一片空白。
其三，我國(guó)的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)才剛剛起步，缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)或組織 目前我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃市場(chǎng)的發(fā)展不完善，專業(yè)機(jī)構(gòu)不多，在社會(huì)上的影響小，據(jù)北森測(cè)評(píng)網(wǎng)調(diào)查，有80%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃重要，但選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的并不多。對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可程度不高，說(shuō)明市場(chǎng)專業(yè)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步提高知名度和服務(wù)質(zhì)量和水平。
第二，自身原因。
首先，許多大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生很大的變化，由社會(huì)中心轉(zhuǎn)向自我中心，追求享受，不愿奉獻(xiàn)。其次，自身重視不夠，很多的大學(xué)生把時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲、談情說(shuō)愛(ài)或考研上，很少專注自身發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃。最后，自我認(rèn)識(shí)不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，所以不能根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的職業(yè)生涯規(guī)劃。
四、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的出路
1、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí) 當(dāng)今社會(huì)正處于變革時(shí)代，要應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，必須加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。有效的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)必須在正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。大學(xué)生的第一步就是要充分了解自己，明確自己的優(yōu)劣，善于剖析自己的個(gè)性特征，慎重考慮所選的職業(yè)是否與自己的性格、職業(yè)興趣相符合，是否能最大限度發(fā)揮自己的潛能，是否有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系。一是接受教育的主體。這方面我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，要迅速地改變這一局面，必須把原來(lái)針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)向低年級(jí)和研究生的職業(yè)發(fā)展教育延伸，讓每個(gè)學(xué)生都得到實(shí)實(shí)在在的職業(yè)指導(dǎo)。二是教學(xué)內(nèi)容體系。國(guó)外的職業(yè)發(fā)展教育已經(jīng)形成了一門(mén)比較完整而相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，我們國(guó)家才剛剛起步。我們要研究開(kāi)發(fā)適合我國(guó)國(guó)情，具有自身特色的教學(xué)內(nèi)容體系。包括生涯報(bào)告、公共選修課、必修課、職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)、職業(yè)角色扮演、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)測(cè)評(píng)等。三是組織機(jī)構(gòu)體系。目前，我國(guó)大部分高校雖然都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，但人數(shù)少，以行政人員為主，而且多局限于針對(duì)畢業(yè)生的求職技巧講座、政策宣傳，舉辦校園招聘會(huì)等方面的工作，有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師缺乏。職業(yè)指導(dǎo)必須實(shí)現(xiàn)全員化、全程化、信息化、職業(yè)化、專業(yè)化與個(gè)性化。組建一支具有心理學(xué)背景和職業(yè)生涯規(guī)劃背景的專家化的師資隊(duì)伍是大勢(shì)所趨。
3、建立與職業(yè)生涯規(guī)劃相適應(yīng)的高效就業(yè)機(jī)制 高效就業(yè)機(jī)制的建立受制于多方面因素，職業(yè)生涯教育是其重要組成部分。按照舒伯的理論，大學(xué)生涯是職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期，對(duì)人以后的生涯將產(chǎn)生重大影響。大學(xué)生需要制定正確的生涯規(guī)劃和進(jìn)行理性的職業(yè)決策。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)職業(yè)發(fā)展教育的重要作用，扎實(shí)開(kāi)展這方面的工作，讓學(xué)生以自信地迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，克服職業(yè)發(fā)展障礙。高等教育是大學(xué)教育規(guī)律與市場(chǎng)規(guī)律的統(tǒng)一，我國(guó)大學(xué)教育要意識(shí)到構(gòu)建適合學(xué)生職業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的教育體系的重要性和迫切性。從這種意義上看，職業(yè)發(fā)展教育在完成大學(xué)教育和市場(chǎng)需求的對(duì)接上起著積極的作用。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃10
前言
不知不覺(jué)在結(jié)束了幾年大學(xué)生涯之后，現(xiàn)在將要踏入社會(huì)開(kāi)始自己真正的職業(yè)旅程，走出校門(mén)面對(duì)的是一個(gè)又一個(gè)陌生的面孔，在這個(gè)不斷變化而又競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的社會(huì)里面，我們只有在校門(mén)里面學(xué)好本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)才能在社會(huì)上闖出自己的一片天地。
徐話說(shuō)的好“磨刀不誤砍柴功”在學(xué)校里面更多的是要心平氣和放下浮躁的心情，練好自己的那一雙翅膀，在空閑的時(shí)候多學(xué)習(xí)一下與本專業(yè)相關(guān)的一些主要知識(shí)。以便在將來(lái)的崗位當(dāng)中更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
一、自我分析
一個(gè)人最難能可貴的就是認(rèn)清自己，所以我們每個(gè)人都不例外，但遇到事情的時(shí)候不應(yīng)該總想去找別人一些缺點(diǎn)，更重要的是認(rèn)清自己，這樣才能在以后人生的道路當(dāng)中更加的贏得別人的尊重。
我的優(yōu)點(diǎn)：
從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)就比較專注，比起同齡的孩子來(lái)說(shuō)，遇到一些棘手的事情不管有多大的困難，更加容易的堅(jiān)持下去，而且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中不會(huì)輕易的受到別人的干擾，并且做完事情之后也經(jīng)常能夠得到別人的認(rèn)可，而自己也通常不會(huì)因?yàn)檫@些事情而變得驕傲起來(lái)，而在這里面都會(huì)去找自己的一些不足，而在以后的過(guò)程當(dāng)中去解決調(diào)查，我的缺點(diǎn)：
在自己專注于某一件事情的時(shí)候，有時(shí)候確實(shí)因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題而忘了去和別人進(jìn)行交流，所以在這件事情上隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，自己也慢慢嘗試改掉這一些毛病，而在此過(guò)程當(dāng)中也收到了意想不到的效果，還有時(shí)候就是因?yàn)樽约簞偝鲂ｉT(mén)，所以很多經(jīng)驗(yàn)有些不足，在工作當(dāng)中難免會(huì)有一些事情做的不好，但是這些缺點(diǎn)我會(huì)盡量改正。
我的價(jià)值觀：
對(duì)于當(dāng)今社會(huì)，我所理解的`是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的時(shí)代，因?yàn)樵谶@里面無(wú)數(shù)的人才在不斷涌動(dòng)，但是在許多人感到壓力的時(shí)候卻也創(chuàng)造了許多良好的機(jī)會(huì)，這得益于現(xiàn)在社會(huì)的飛速發(fā)展，讓越來(lái)越多的崗位都需要新的血液注入。我們這一代人在學(xué)校里面恰好學(xué)到了就是適應(yīng)社會(huì)的能力，所以說(shuō)在這里面不會(huì)被外面的世界所干擾。
二、目前環(huán)境
�。ㄉ鐣�(huì)現(xiàn)狀）
在社會(huì)不斷往前進(jìn)步的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)對(duì)于我現(xiàn)在的專業(yè)來(lái)說(shuō)是一大非常利好的開(kāi)端，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)于自身的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，所以也就出現(xiàn)了日新月異的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，這一點(diǎn)不斷的在我們的面前變換。而我們對(duì)于這樣的一些技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是完全掌握不陌生。
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雖然說(shuō)現(xiàn)在事物的發(fā)展都有一定的規(guī)律，在幾年之后很快的就會(huì)消逝下去，但是從本專業(yè)的工作特點(diǎn)來(lái)看完全不是這樣，只要有人的地方可以說(shuō)是就需要這種生產(chǎn)力，需要這種美感，需要這種日常的觀察色彩，而隨著時(shí)間的流逝對(duì)于這樣的一些人才，可以說(shuō)是漸漸的供不應(yīng)求，在這種眼花繚亂的世界變幻當(dāng)中，我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待社會(huì)給予我的每一次機(jī)會(huì)。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)校學(xué)習(xí)期：通過(guò)在學(xué)校四年的本科學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)的向自己的導(dǎo)師或者輔導(dǎo)員請(qǐng)教，還有因?yàn)楝F(xiàn)代隨著很多公司都開(kāi)展了相應(yīng)的外貿(mào)業(yè)務(wù)，所以趁著自己在學(xué)校里的大好年華，讓自己考取英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)證書(shū)，這樣讓自己可以在以后的生活過(guò)程當(dāng)中碰到一些外語(yǔ)方面的工作也不至于拖累。通過(guò)在校園內(nèi)自身的學(xué)習(xí)讓我在踏入社會(huì)之前練好自己的那一雙翅膀，為的是在以后的飛行過(guò)程當(dāng)中能夠飛得更高、更穩(wěn)。
就業(yè)崗位：十年磨一劍，只為登臺(tái)的那一刻起，也許現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但你剛登臺(tái)的時(shí)候冷不丁會(huì)有一些意料不到的事情發(fā)生，但是無(wú)論事情如何變化，都是需要人去解決的，所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我遇到困難的事情并不會(huì)退縮，再者說(shuō)了，困難也是一個(gè)人生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的煉金石，只有正確的面對(duì)它才能把事情真正的完成下去。
長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：通過(guò)在相關(guān)公司的一些工作當(dāng)中努力使自己得到更大的鍛煉。從而為自己在以后的社會(huì)場(chǎng)合中能夠更加的迎風(fēng)斬浪。而且也要好好的在不斷發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中努力的演好的自己的角色。最重要的是在自己變得相對(duì)成熟之后，可以努力開(kāi)拓出自己的一片天地，有自己的一份完美事業(yè)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃11
一、 前言
職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，范文之職業(yè)生涯規(guī)劃:個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：
二、 自我盤(pán)點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí)，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那�！爸褐�，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋�(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識(shí)積淀。
三環(huán)境分析
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，職業(yè)生涯規(guī)劃《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》。
四 個(gè)人SMOT分析
遇到自己想不開(kāi)的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的`做事風(fēng)格。
五、 制定職業(yè)生涯目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來(lái)會(huì)向會(huì)計(jì)這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應(yīng)期
時(shí)間：20xx年
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)對(duì)資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。
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二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx年
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、突出問(wèn)題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃12
人生如同一本書(shū)，一本自傳。不同的人他書(shū)中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂(lè)的，痛苦的情緒，等等。
在書(shū)中，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰?內(nèi)容。那我們?nèi)松畷?shū)的目錄又是什么呢?是我們的計(jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書(shū)”則是根
據(jù)目錄去填寫(xiě)后面的內(nèi)容。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語(yǔ)曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！贝髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)前言
想要自己人生之書(shū)內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫(xiě)好。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃13
生活中我們?nèi)ベI(mǎi)電器，買(mǎi)手機(jī)等物品，在包裝盒里會(huì)附帶一本手機(jī)使用說(shuō)明書(shū)；買(mǎi)冰箱，會(huì)有冰箱使用說(shuō)明書(shū)；買(mǎi)等離子電視，會(huì)有離子電視使用說(shuō)明書(shū)；去買(mǎi)微波爐，會(huì)有微波爐使用說(shuō)明書(shū)。但是，當(dāng)你降生到這個(gè)世界上的時(shí)候，你的身邊卻沒(méi)有這樣一本《生命使用說(shuō)明書(shū)》。
有些人一生碌碌無(wú)為，無(wú)所成就，不是沒(méi)有成功的渴望，而是確實(shí)不知道怎樣使用自己的生命，怎樣使用自己的能力，也不知道在哪一點(diǎn)上引爆自己的潛能。一個(gè)人一生中最大的誤區(qū)就在于：不會(huì)經(jīng)營(yíng)強(qiáng)大的自己
如果你想為自己的生命負(fù)責(zé)，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地為自己寫(xiě)一份《生命使用說(shuō)明書(shū)》。
第一、做自我分析。
知己者"明"，知人者"智"。既知己又知人，就是"明智"。
做自我分析，首先你要分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在一張白紙上寫(xiě)下一個(gè)大大的字母"T"。在左面寫(xiě)下你的優(yōu)點(diǎn)，在右邊寫(xiě)下你的缺點(diǎn)。其次，分析自己的專業(yè)、特長(zhǎng)以及靈性。靈性，是最難找到的一項(xiàng)特質(zhì)，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是你想想你在哪一件事情上可以做到"無(wú)師自通，登峰造極"。
佛教里有一個(gè)概念叫做"善護(hù)念"，就是你要學(xué)會(huì)好好地保護(hù)心中的那一點(diǎn)信念，別人可以不理解你、嘲笑你甚至鄙視你，但是只有你內(nèi)心知道這一件事是你的強(qiáng)項(xiàng)，你一生的潛能將會(huì)在這一點(diǎn)上爆發(fā)，因此你要好好保護(hù)對(duì)這件事的信念，不可磨滅。你的心中要有一種強(qiáng)大的精神力量，稍有機(jī)會(huì)，你就要證明給那些人看
第二、明確此生的使命。
很多人過(guò)完一生都不知道"使命"二字的含義。所謂"使命"，就是用來(lái)支撐靈魂的夢(mèng)想，就是在未來(lái)你要成為什么樣的人，成就什么樣的事。請(qǐng)閉上眼睛，問(wèn)一下自己：我是誰(shuí)？我的生命要去往哪里？我此生的使命究竟是什么
還要問(wèn)一下自己：此生中有沒(méi)有這樣一件事，就是今生你要"浸淫其中，窮一生之力去追求"，而且無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)世你還會(huì)這樣做，依然無(wú)怨無(wú)悔。
第三、明確此生的價(jià)值觀。
"價(jià)值觀"，就是當(dāng)下對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的事或人。下面的事物都可能是你的價(jià)值觀，你要按照重要性對(duì)它們進(jìn)行排序。
親情、財(cái)富、愛(ài)情、健康、成就感、學(xué)習(xí)、成就、快樂(lè)、家庭幸福、人脈……
人一生的不同階段，價(jià)值觀也會(huì)有所變化，每個(gè)階段都會(huì)有那時(shí)的重心。
第四、明確目標(biāo)。
很多人說(shuō)："我的目標(biāo)是要成為一個(gè)企業(yè)家"；"我的目標(biāo)是學(xué)會(huì)演講！"；"我的目標(biāo)是減肥20斤"；"我的目標(biāo)是一定要年收入50萬(wàn)"。
在我看來(lái)，這些人的目標(biāo)都是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)沒(méi)有一個(gè)Deadline（期限），一個(gè)沒(méi)有期限的目標(biāo)或者夢(mèng)想，只能叫做空想。沒(méi)有期限，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的壓力和緊迫感，目標(biāo)只能是想象而已，缺乏了"我一定要做成"的氣概和雄心。我覺(jué)得：目標(biāo)=夢(mèng)想+期限。
除此之外，一下子完成一個(gè)有難度的目標(biāo)也是不可能的，就像爬樓一樣，正確的做法是先從一樓走到二樓，然后走到三樓，最后走到四樓。想從一樓飛到四樓也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也需要一個(gè)非常重要的方法，就是"分解目標(biāo)"。你需要把一個(gè)一生要完成的.目標(biāo)分成年目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)甚至?xí)r目標(biāo)（每個(gè)小時(shí)要完成什么）。
最后，你要做的就是加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念，具體做法是：每天在早、中、晚三個(gè)時(shí)間段朗讀目標(biāo)十遍，聆聽(tīng)目標(biāo)十遍，手寫(xiě)目標(biāo)十遍，想象目標(biāo)十遍。只有這樣，你才能真真正正"感受"那個(gè)"鮮活的"目標(biāo)，覺(jué)得目標(biāo)就在眼前，是觸手可及的。
第五、詳細(xì)的計(jì)劃。
計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。計(jì)劃做得越科學(xué)，后面的行動(dòng)越輕松。中國(guó)有句兩個(gè)成語(yǔ)叫"運(yùn)籌帷幄""未雨綢繆"，三國(guó)時(shí)的諸葛亮也是因?yàn)槊看螒?zhàn)前都有極為精準(zhǔn)的計(jì)劃而百戰(zhàn)百勝，流傳千古。同時(shí)，計(jì)劃需要一個(gè)人系統(tǒng)思維的能力，需要他對(duì)整個(gè)事情進(jìn)行全盤(pán)思考，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)流程，每一個(gè)突發(fā)事件都要考慮進(jìn)去，然后提前做好最為詳盡最為周全的應(yīng)對(duì)。
第六、明確實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的理由。
一個(gè)人的動(dòng)力越大，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾率越大。每個(gè)人都不是無(wú)緣無(wú)故想去實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。在他的內(nèi)心一定存在這樣一件事情，只有實(shí)現(xiàn)了這件事，他覺(jué)得自己的人生才有價(jià)值，自己才沒(méi)有白白來(lái)世間一回。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的理由很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是為了某個(gè)人或者某些人：
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想，揚(yáng)眉吐氣，光宗耀祖；為了給自己喜愛(ài)的女孩一個(gè)安全幸福的生活環(huán)境；為了讓父母生活的無(wú)憂無(wú)慮，為自己而感覺(jué)驕傲；為了與周?chē)就篮系呐笥岩黄鹱龊靡豁?xiàng)事業(yè)，人生有所成就理由寫(xiě)得越多，你的動(dòng)力越大。
第七、有誰(shuí)做到了，我的榜樣是誰(shuí)
看誰(shuí)做到了，你也照葫蘆畫(huà)瓢，你也這樣做
在你想進(jìn)入的行業(yè)找到一個(gè)或幾個(gè)榜樣，最笨的辦法往往最簡(jiǎn)單有效，就是模仿這個(gè)榜樣。比如，當(dāng)年我想成為一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，在300人的大班上激情授課。我就找到了一個(gè)榜樣，榜樣做什么我就做什么。我先是上網(wǎng)，搜集這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)誰(shuí)做的最好，然后把他作為我的榜樣。然后，我就搜集關(guān)于他的所有報(bào)道和案例，看看他在通往成功的道路上到底做了什么事情。印象最深刻的就是我的榜樣曾經(jīng)把家里的客廳作為他練習(xí)講課的課堂，他買(mǎi)了一個(gè)白板放在家里一邊講一邊寫(xiě)。我如法炮制，也買(mǎi)來(lái)了一塊白板，放在家里的客廳里，晚飯后在家里練習(xí)講，練習(xí)板書(shū)。為了練習(xí)語(yǔ)言的幽默，我曾經(jīng)連續(xù)一年的時(shí)間聽(tīng)著榜樣的段子入睡，每次凌晨起來(lái)上廁所，MP3還在響著，有的時(shí)候我自己都被自己努力的狀態(tài)感動(dòng)。
第八、我需要得到誰(shuí)的幫助。
在這一項(xiàng)里，請(qǐng)你寫(xiě)下10位朋友的名字，對(duì)你起到正面作用的畫(huà)上"+"（加號(hào)），對(duì)你起到負(fù)面或者阻礙作用的畫(huà)上"-"（減號(hào)）。對(duì)于那些負(fù)面作用太大的朋友你必須狠下心來(lái)堅(jiān)決與他斷絕，這樣做是下定決心與過(guò)去的那個(gè)不夠好的"你"斷絕
第九、我有什么恐懼，怎樣化解。
害怕，是行動(dòng)的最大阻力。但有的時(shí)候，人們的害怕都是自己的想象，當(dāng)你真正做的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)事情并沒(méi)有想象中的那樣可怕。因此，你要提前預(yù)想到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中會(huì)有哪些障礙，哪些令你擔(dān)心、猶豫甚至恐懼的事情，提前想好完善的解決方案，最好還要準(zhǔn)備好解決問(wèn)題的資源以及能幫你度過(guò)難關(guān)的團(tuán)隊(duì)。
第十、我應(yīng)該采取什么行動(dòng)，怎樣行動(dòng)。
首先，要想到你要采取哪些行動(dòng)，最好能夠量化，也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要做到哪幾件事情。其次，我一直強(qiáng)調(diào)"Steps"的重要性，即做事的步驟。你要厘清做這些事情的先后順序，先做什么，后做什么，最后做什么。最后，還要想好行動(dòng)的具體詳細(xì)的方案，最好能夠?qū)懴聛?lái)，一邊行動(dòng)，一邊修改，最后不管完善，不斷接近目標(biāo)。
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我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的.描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
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一、自我認(rèn)知
對(duì)于水利事業(yè)，我有熱情有理想。因此，作為一名河海人，我感到深深的榮譽(yù)感，同時(shí)還有一份沉甸甸的責(zé)任感。我希望能夠通過(guò)自己的不懈努力，為學(xué)校增光添彩。通過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了大致了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)所從事的相關(guān)領(lǐng)域有了初步理解。一個(gè)人要想取得職業(yè)成功，不在于取得各方面條件符合主觀要求的職業(yè)，而在于做自己適合的。下面我對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析。
1.性格優(yōu)劣勢(shì)剖析
我的性格優(yōu)勢(shì)：
首先，作為一名女生，我的性格相對(duì)內(nèi)向。我喜歡獨(dú)立思考，善于鉆研品格正直、誠(chéng)實(shí)，有著頑強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的自律能力。在對(duì)待工作上，辦事穩(wěn)重，極富責(zé)任感，且嚴(yán)于律己，是典型的完美主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀公正，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，喜歡以欣賞的目光看待周?chē)耐瑢W(xué)。
我的性格劣勢(shì)：
我在性格上的最大缺點(diǎn)就是容易相信他人，在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓(xùn)，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)在慢慢的改正。其次，我對(duì)事物缺乏一種理智的思考，易受到自己情感的影響。以上缺點(diǎn)，我相信以我頑強(qiáng)的意志和自律力，假以時(shí)日，一定可以改正。
2.職業(yè)興趣愛(ài)好測(cè)試解析
應(yīng)用霍蘭德職業(yè)興趣愛(ài)好測(cè)試?yán)碚�，我得出了我的性格模型�?/p>
3.職業(yè)興趣愛(ài)好和能力
從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性格更偏向于i(探索型)、e(領(lǐng)導(dǎo)型)和c(常規(guī)型)，即：好奇心強(qiáng)烈，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)于喜歡的事物，能夠心無(wú)旁騖，可信賴，有效率且盡責(zé)，不善社交，缺乏工作耐心，有時(shí)不習(xí)慣打破慣例。
適合的專業(yè)領(lǐng)域有：統(tǒng)計(jì)類，管理類。
適合的工作崗位有：公務(wù)人員、事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)。
4.職業(yè)價(jià)值觀
在我看來(lái)，職業(yè)并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段，更是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種方式。作為一名職員，我最看重的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件。這種精神上的收獲不局限于專業(yè)能力的增長(zhǎng)，還包括與人交往中的為人處事能力的成長(zhǎng)。
5.自我認(rèn)知小結(jié)
自我評(píng)價(jià)和霍蘭德模型解析的結(jié)果大體一致。通過(guò)以上的解析，得出了我的性格特點(diǎn)：從綜合特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律能力強(qiáng)，客觀公正，人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力。從能力優(yōu)勢(shì)上看，我有極強(qiáng)的責(zé)任感，善于鉆研和解決抽象的問(wèn)題，對(duì)待專業(yè)的問(wèn)題勤學(xué)好問(wèn)，而且勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。從人際關(guān)系上看，我的性格隨和，易與他人打成一片，有時(shí)因?yàn)閮?nèi)向的性格，表現(xiàn)的比較冷漠，但是從內(nèi)心還是期望受到真心的.尊重與喜愛(ài)。工作與生活都有成就是我較大的激勵(lì)因子，不喜歡原地踏步，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。
二、就業(yè)環(huán)境
1.水文專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)
水文與水資源工程培養(yǎng)具有扎實(shí)自然科學(xué)知識(shí)，較好人文科學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、管理方面應(yīng)用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能在水利、交通、能源、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)從事水文、水資源及環(huán)境保護(hù)等方面的勘測(cè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)解析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論研究的高級(jí)工程師人才。
水文與水資源工程專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數(shù)、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級(jí)別指數(shù)、應(yīng)屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數(shù)、全球化指數(shù)、舒適度指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值。整體來(lái)說(shuō)，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專業(yè)排名前列。
2.水文專業(yè)的研究前沿
世界范圍內(nèi)的水資源短缺，引發(fā)了人們的對(duì)水資源管理利用的廣泛、深入的研究，研究如何精確評(píng)價(jià)地區(qū)水資源，水資源在各部門(mén)的優(yōu)化配置，水環(huán)境保護(hù)，水污染的防治是該專業(yè)研究的前沿課題。水資源評(píng)價(jià)方面采用了gis、gps、 rs 即3s技術(shù)，在水資源配置保護(hù)方面，人們開(kāi)始研究環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統(tǒng)的學(xué)科煥發(fā)了新的生機(jī)。
3.水文專業(yè)的能力要求
水文水資源工程專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)該具備的專業(yè)要求：
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、水力學(xué)、氣象與氣候?qū)W及自然地理學(xué)等方面基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí);
2.掌握水文預(yù)報(bào)方案、水文解析與計(jì)算、水文信息采集與處理、水資源評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理及水環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)的設(shè)計(jì)方法;
3.具有從事工程規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)和管理的基本能力;
4.熟悉國(guó)家的方針、政策和法規(guī);
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