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化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文（精選7篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 1
一、收集整理、消化就業(yè)信息
1、了解目前全國大學生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境
從xx年開始，隨著高校擴招的畢業(yè)生陸續(xù)進入求職市場，我國大學畢業(yè)生的人數在今后一段時間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，xx年全國大學畢業(yè)生總數為145萬，xx年為212萬，到xx年將達到280萬。xx年已達到4100萬，在社會需求沒有顯著增加的情況下，畢業(yè)人數的迅速增長勢必導致大學生就業(yè)壓力的增大。大學生就業(yè)由過去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉變，已經出現農民工、和大學生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學生就業(yè)市場出現北京上海等大城市及沿海經濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)市場明顯供對于求，西部等偏遠地區(qū)供小于求；中小城市師范生的需求也已經飽和，而農村對師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區(qū)大學生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學生工資為800元—xx元/月。由于xx年后升入高中的學生人數開始下降，師范生進入學校的難度會越來越大。
2、知道外語專業(yè)就業(yè)情況現狀
如某校外語專業(yè)的畢業(yè)生xx年就業(yè)率為95.8%，其中英語師范生一次簽約率55%，專節(jié)本學生一次簽約率為36%，日語專業(yè)學生一次簽約率為100%，學生考研率為13%。在城市內進入公辦學校的的只有4人、其余進入公辦學校的均在縣城初高中任教。有37%學生進入私立英語培訓學校的，有41%的學生進入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學生考研、考公務員、出國或進武警部隊。
3、分析預測外語專業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
私立英語培訓學�；蚺嘤柊�，各種大小企業(yè)的涉外崗位，考公務員、自主創(chuàng)業(yè)、英語口譯、同聲傳譯、網頁翻譯寫手等公司崗位
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質技能
具備一定的商貿英語、廣告英語、服裝英語、保險英語、時事政治英語等各行業(yè)的英語知識，網業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫作能力、良好的溝通協調能力、口語表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力
二、客觀分析自己的專業(yè)水平、綜合素質和能力、習慣養(yǎng)成情況
目前我們外院學生普遍存在的問題是：口語表達能力不強、做事的主動性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問題深度不夠、細節(jié)問題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力
三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質能力內容
無論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質是：
1、良好的思想道德修養(yǎng)素（誠信、奉獻、較強的責任感）；
2、文化素質（專業(yè)知識、公文寫作能力、相對寬泛的知識面）；
3、能力（公文協作能力、口語表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng)新能力、心理調適能力。
四、作出書面的實現自己未來職業(yè)所需綜合素質、能力的訓練實踐計劃
五、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學四年中具體時間、內容安排
職業(yè)規(guī)劃應該貫穿大學四年的全過程之中，高校就業(yè)指導部門除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門外，還應該從大學生一年級開始，對他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導。當然，由于四個年級的學生年級特點不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時又因為學生個體的差異選擇的時間和方式途徑也應油酥不同。
大一為了解初探期：學生主要加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)學生的專業(yè)學習目標并讓學生初步了解將來所從事的專業(yè)職業(yè)，及專業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質，強調在學習活動生活注意培養(yǎng)自己把小事平常事做細做實做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動，鼓勵學生通過參加各項活動，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng)美能力各種能力，學生參加社團、社會實踐活動，在各種活動中不斷思考總結提高自己。如參與學生自愿者工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，個人的學期工作計劃、班級工作計劃、活動工作計劃等文字能力鍛煉。每一位學生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動、拓展能力、自我評價等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規(guī)劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動，側重點是強化個人細節(jié)習慣的養(yǎng)成鍛煉及參加活動后的審美感悟
大二為定向選擇期：應考慮清楚未來是否考研或就業(yè)，由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學生某專業(yè)方面的特長，大學生邁入社會后的貢獻，主要靠運用所學的專業(yè)知識來實現。所以對所學的專業(yè)知識要精深、廣博。
同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過專業(yè)英語四級和計算機省二國二的相關證書考試，了解考研信息、確定考研方向。在掌握寬厚的基礎知識和精深的專業(yè)知識同時，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關、相近的若干專業(yè)知識和技并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己；同時檢驗自己的知識技能，并要根據個人興趣與能力修訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，如參與學生科研工作，參加兼職工作。鼓勵學生通過參加針對自己情況的各項實踐活動，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動或個體自主策劃組織活動側重點是理性分析歸納總結特點，強化活動后的審美感悟滲透、實踐創(chuàng)美能力。大三相對成熟階段為沖刺期，接近實習、畢業(yè)。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在加強專業(yè)學習，準備考研的同時，開始把目標鎖
定在提高求職技能上，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵學生在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期實踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯系，交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。這一時期的主要鍛煉提高途徑應為獨立自主策劃組織開展針對性較強的`活動，側重點是注重活動的細節(jié)、全面思考活動活動目鮮明性和意義的深入與外延、強化自身的創(chuàng)美能力。
大四是一個分化決策期，大部分學生對自己的出路應該都有了相對明確規(guī)劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，對前三年的準備做一個全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業(yè)技能是什么。然后，有針對性的對自己進行專項實踐訓練，盡可能自己在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。強化求職技巧除了參加常規(guī)的就業(yè)指導課，還要已宿舍為單位進行模擬面試等訓練。同時充分利用學校提供的校園就業(yè)網，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓、多參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備等�？佳械耐瑢W在時間的安排是：大三下學期看考研書籍的時間占5%—70；大四上學期看考研書的時間站95%，5%的時間用來做求職準備。
從大一開始就正式進入思考設計自己的職業(yè)生涯階段，針對社會環(huán)境就業(yè)形勢不斷的對自己的的選擇和個人情況進行完善補充，加強自我的拓展實踐，從而使自己所學專業(yè)知識與社會需求發(fā)展、自身潛力與將來職業(yè)生涯發(fā)展共頻共振。并要求具有堅持性、經常性，因為只有經常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力素質，才能真正為將來制定的職業(yè)目標打下基礎，才能真正高質量的完成大學生活，真的實現自我的跨越式發(fā)展。
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 2
記得剛剛步入大學校門的時候，心中充滿希冀和興奮，同時也感到迷茫和不安，有些迷�！哪甑膶W習生活應要怎樣度過？四年之后自己的發(fā)展前途又會怎樣？
時間如水，光陰似箭，轉眼間，大學的四分之一已經離我而去，在一年后的今天，通過對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，我已經不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學四年的學習生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。
一、自我認識
1、感性認識
從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，注重學習過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實穩(wěn)重的學生；在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的男生。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。
2、理性認識
根據霍蘭德理論分析，我具有社會型，現實型和研究型的復合型特征。一面屬于社會型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實型，是因為我肯動腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜歡邏輯分析與推理，有時喜歡接受操作性行動性任務，有時喜歡從學識才能的提高上認可自己，有時喜歡在實踐操作的完善中證明自己。
三、專業(yè)認識
1、就業(yè)現狀
當今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然高分子專業(yè)的學生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現狀卻不容樂觀，因為我們現在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經驗，所以我們仍需不斷提升自己。繼續(xù)參與學術研究有利于提升以后在社會上的競爭力，所以讀研是最好的選擇。
2、就業(yè)前景
化學的研究領域十分廣泛，包括分析化學，無機化學，有機化學，物理化學，材料化學，電化學，結構化學，高分子化學等。一般研究的領域不同，所從事的工作也會有所不同。高分子專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到高科技公司及材料開發(fā)公司從事應用研究、科技開發(fā)、狀卻不容樂觀，因為我們現在所學并不細致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作經驗，所以我們仍需不斷提升自己。繼續(xù)參與學術研究有利于提升以后在社會上的競爭力，所以讀研是最好的選擇。
四、未來的方向分析
1、職業(yè)發(fā)展路線
到各個高科技的材料開發(fā)公司求職，主要從事有關應用研究、產品開發(fā)、分析檢驗或質保監(jiān)測等相關工作。
2、職業(yè)抉擇理由
通過數據統計研究發(fā)現，在當今的社會時代背景下：
第一，對于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學歷者，一定的工作經驗對能力的考核起著極其重要的作用。
第二，對于自身來講，作為一名男生，基于生理、心理等各種原因，研究生的就業(yè)率高于本科生。因此，我放棄就業(yè)而是選擇深造，以此提高自己的實戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關領域進行更深層次地學習研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。
3、職業(yè)抉擇因素
�。�1）根據SWOT法則進行分析
A、優(yōu)勢因素
目標明確；積極進取；勤于思考；敢于嘗試；勇于創(chuàng)新；樂觀開朗；富有夢想；思想成熟；喜歡挑戰(zhàn)；渴望獨立；學習成績優(yōu)異；邏輯思維能力強；理性與感性思維共有；有相當強的組織策劃能力。被認為是一個具有很大潛力的孩子。
B、劣勢因素
有時缺乏自信；有時缺乏恒心；有時比較被動；有時比較懶散；
專業(yè)術語的使用方面欠佳；實驗報告的書寫方面過簡；
C、機會
客觀方面：化學屬于基礎學科，從橫向角度來講其進一步學習研究的領域較廣，從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的'空間較大，而當今時代對化學的關注焦點也很多，于是很多與化學有關的企業(yè)或部門應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。
主觀方面：地處湖南，時處大一，我擁有更多的空間和時間去蹭課蹭講座以及尋找一些實習與兼職機會，不僅能夠以此提高自己的綜合素質，而且能夠建立本專業(yè)本領域的人脈資源網。
D、威脅
客觀方面：機遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學科的基礎性，很多高等院校都開設了此專業(yè)或其相關專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學士學位與碩士學位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見識廣的留學生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜。總之，在競爭激烈的當今社會，到處充滿了威脅因素。主觀方面：針對化學專業(yè)來講，學習任務重，實驗時間長，經常接觸一些有毒有害物質，雖然我的身體素質還好，應該強加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。
�。�2）綜合四種因素進行總結
通過對自身及本領域影響因素的主客觀分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實際情況的計劃，在保證質量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經常向家長，老師，同學虛心請教，及時發(fā)現自身存在的各種問題并加以改正。在學習與生活上，不僅要系統全面的掌握理論知識，更要提高自己的實驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網絡資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協作能力，從而從綜合素質上提升自我，以使機會因素最大化，威脅因素最小化。
五、與目標的差距分析
1、職業(yè)的工作內容
研究型：負責開發(fā)新型材料以應付未來世界的需求，具有極大的職業(yè)發(fā)展前景。
2、職業(yè)的勝任條件
�。�1）專業(yè)要求
研發(fā)型：研發(fā)產品的最終目標都是市場，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專利等工作流程；同時對專業(yè)只是要求較高，所以需要深入的攻讀碩士學位甚至博士學位。
�。�2）非專業(yè)要求
英語方面的能力：能夠熟練掌握英語的聽說讀寫，通過CET—4和CET—6等級考試并取得證書；計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，通過國家計算機二級（C語言）考試并取得證書。
3、與目標的差距分析
�。�1）理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統性、全面性等方面尚有欠缺。
�。�2）實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。
�。�3）縱向來講，所涉及的專業(yè)領域過窄過淺，對一些化學本專業(yè)方面的應用英語知之甚少，應該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。
�。�4）橫向來講，知識結構過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關學科廣泛涉獵，如與化學領域有交叉點的法學，經濟學，生物學等等，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學習思路與思維體系。
�。�5）對本專業(yè)工作領域的相關政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專利方面，質檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學習。
�。�6）我從來沒有參加過任何與專業(yè)相關的實習活動，專業(yè)論文與實驗報告的書面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經驗，缺少一定的社交技巧。
六、未來幾年的行動計劃
大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰(zhàn)，我根據自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃：
大二學年：
在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試；在下學期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力；計劃性地定期實戰(zhàn)四級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。
大二寒假：
通過網絡資源和人脈資源，找尋一些非專業(yè)兼職工作，到社會中去實戰(zhàn)，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的成功過渡與轉型。
大三學年：
這學年的顯著特點是，專業(yè)理論課增多，實驗難度性增大，學習任務加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學年放棄在校黨委黨校的助理工作任務，專心搞學習做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學習任務的同時，通過學校信息門戶網站和朋友的關系，在校內校外聽取一些相關課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài)，在非專業(yè)方面關注社會焦點及國家政策趨勢。
大三暑假：
通過網絡資源和人脈資源，爭取一些專業(yè)實習機會，到企業(yè)中去實戰(zhàn)，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。
大四學年：
在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學校走向社會。
以上只是一個大體的方向，具體的細節(jié)方面仍需根據實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結自我提升自我。我認為，健康是革命的本錢，除了在能力素質方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質，繼續(xù)保持樂觀開朗，積極進取的心態(tài)。
七、結束語
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道自己不論是在專業(yè)知識還是自身能力方面都與自己夢想的職業(yè)有很大的差距，可是我不會泄氣，因為在我看來有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會一直向著我的目標不斷努力的。只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學，這一步一步的學業(yè)規(guī)劃，使我產生了一個質的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時刻，在那戴上學士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學我的青春交出一份滿意的答卷。
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 3
步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。只要認真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃，我相信我的未來不是夢!
我根據自己的情況根據職業(yè)測評報告和自己的實際情況，我給自己畫出下面這幅肖像。
一、準確評估，了解和認識自我
最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，個體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺得認識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務型最少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷，考慮問題理性，做事喜歡精確，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領域;思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，但不擅長于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序，做事踏實，為人安分，有領導才華，做事往往得心應手。
2、職業(yè)能力
富于想象力，有較強的文字書寫能力，創(chuàng)造性一般。善于發(fā)現學術問題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開朗，交往積極主動，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會讓你感覺不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點向別人表達和介紹。擅長想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。
3、人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題;擅長發(fā)現事物的可能性，并很愿意指導他人實現夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論�？粗刂橇湍芰Γ憛挼托�。精力充沛、富有激情，擅長進行公開演講，消息很靈通。自信，對于某個有把握的領域，即便沒有經驗，也會表現得胸有成竹�？赡茉跊]有充分了解細節(jié)和形勢之前就草率做出決定，不要忽略可能產生重要影響的細節(jié)問題，做決策前注意聽取別人的建議。由于理智客觀，批判性強，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，建議注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
4、職業(yè)價值觀
人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
5、優(yōu)缺點分析
我的優(yōu)勢能力
我的弱勢能力
1、自信并且具有天生的領導才能，魄力強
2、有追求成功的雄心和干勁
3、目光長遠，考慮全面
4、工作標準高、原則性強;
5、敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)
6、學習新東西的接受能力強，擅長技術性工作和公開演講
7、思維活躍，多有創(chuàng)意;
8、學識廣博，樂于助人;對人有較高的穩(wěn)定性和忠誠度
1、易忽視細節(jié)，易于倉促做出決定
2、對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。
3、讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動，不計后果
4、為追求事業(yè)而傷害他人;
5、可能過于刻板;
6、可能表現得不近人情;
7、可能表現得較自負
8、可能表現得獨斷專行
6、具體能力素質體現
我現在就讀的中南民族大學是國家一類大學，有著優(yōu)良的辦學條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。學校老師傾力打造特色人才學校明確的人才培養(yǎng)目標，使我具備了相應的專業(yè)技能，為我從事學術之路奠定了基礎。
兩年來我努力學習科學文化知識，積極參加學校及學院組織的各項活動。我在院“新生杯”書法繪畫大賽中獲得二等獎，在“青年網”宣傳部里表現突出，被評為“優(yōu)秀工作者”還曾在青年支愿者協會和鄧小平理論研究協會擔任宣傳部部長，現在擔任我院本年級宣傳部長，表現突出，得到老師同學的好評，所以被評為三項優(yōu)秀先進個人。學習成績優(yōu)良，綜合素質成績在八十五分以上。
以上成績均表明，我不僅在我的學習和工作、組織和管理的能力上表現良好，更是身體素質好，心理素質穩(wěn)定而且能力和精力極強，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，有擔當風險，從事高要求行業(yè)所具備的相應良好條件。
7、自我分析小結：
從綜合特質上來說，我做事非常獨斷，常常采取直接有力的行動或迷人的社交手腕達到期望效果，人生目標明確并有完成的決心與毅力，因為試圖取得支配權，可能表現得獨斷專行，有時不夠合群，但從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛。從能力優(yōu)勢上看，我勇于挑戰(zhàn)，在困難環(huán)境中成長茁壯，而且勇于承擔風險以獲得成功，工作上積極主動，充滿沖動與活力。從人際關系上看，我的社交能力強，極具說服力，展現迷人的魅力，面對壓力則變得嚴厲，外向且步調快，面對問題不怕沖突，不推委退縮，適合干管理等大型工作。以團隊合作的方式進行，與大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的'工作。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，具困難度的挑戰(zhàn)會讓我生活在興奮與激情中，有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。以上關于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類型的人。
8、分析環(huán)境，慎重選擇
1、家庭環(huán)境
我出生在一個我出生一個普通知識分子家庭，雖然父親是地地道道的農民而母親是我們村的村醫(yī)，他們都是受過同等高的教育。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我男孩子一樣獨立而堅強的個性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學習，從不把他們的想法強加與我們。做為長女的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在弟妹面前從來表現出優(yōu)秀的一面。姐弟三人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學會了自信，樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的人。同時也為我以后的學習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關愛我會在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會不斷朝目標前進。
2、就業(yè)環(huán)境分析
我就讀的中南民族大學是國家一類大學，有著優(yōu)良的辦學條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。我所就讀的化學與材料科學學院是校重點和優(yōu)勢學科集中的院系，化學類學科，經驗豐富，培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。但是理工科學生里面除了計算機，機械，應用化學等實用性較強的專業(yè)在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應求，許多理論基礎重的學科，像數學，物理，包括我們化學類專業(yè)，面臨著巨大的就業(yè)壓力。每年的高額的學費給普通家庭的巨大的經濟負擔，四年下來，讀大學的費用將近十萬元，這種壓力對家庭很大，對學生的就業(yè)也無形中有了另一種壓力，誰愿意花這么多的錢讀了大學，但是在就業(yè)時卻到處吃“閉門羹”?
現在，社會上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著每年就業(yè)季節(jié)的到來，畢業(yè)生大批涌入人才市場，使得本就擁擠的人才市場更加人滿為患。今年前三個季度，勞動力的供給仍大于需求。而2007年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬人，比2006年增加82萬人，就業(yè)形勢很嚴峻據教育部統計2005年高校畢業(yè)生將近338萬，比2004年凈增58萬人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計2006年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬人。按照60%的一次就業(yè)率，有數百萬畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著每年高校的擴招計劃的實行，今年，明年，到2009年，大學畢業(yè)生的數量仍將大幅度增長，整體看來就業(yè)形勢不容樂觀。
大部分相關專業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學位來增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書如師資證，人力資源管理師證書的考試，找專業(yè)之外的敲門磚。家庭條件優(yōu)越的，就會考慮出國或者自己創(chuàng)辦公司，來避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國留學、創(chuàng)業(yè)。四種路徑可以說是各具優(yōu)勢，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析
自我現實狀況與職業(yè)要求的差距分析
差距分析
結論
1、家庭環(huán)境比較清貧，這給我繼續(xù)求學深造帶來很大的壓力，特別是父母身體狀況欠佳，使我面臨著擇業(yè)與深造的艱難選擇。
2、競爭日益激烈的社會環(huán)境和浮躁的社會心態(tài)，特別是對所學專業(yè)的社會預測效應，使我面臨著深造和就業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn)，也給我?guī)砗艽髩毫Α?/p>
3、自己的專業(yè)基礎知識還不是很扎實;綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺，知識結構單一;普通話水平還沒有達到工作所需的要求;邏輯思維還不夠嚴謹，理論水平還有待提高;外語水平的基礎也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學上的修為，也與社會要求和自己設定的目標還有很大差距。
1、通過向國家或學校貸款
或自食其力，解決求學所須的費用，盡量減少家庭負擔。
2、通過自身的加倍努力克服這些客觀的條件限制。通過加強自我約束力，提高思想認識水平來克服這個劣勢。拋開浮躁的心態(tài)，增強承受孤獨和寂寞的能力
3、可以通過系統的復習加強對專業(yè)基礎知識的要求;可以通過積極參加課外的學術研究和創(chuàng)作;可以提高自己的創(chuàng)造知識的能力;可以通過加強訓練提高普通話水平;通過勤奮努力提高外語水平。樹立堅定目標，相信付出總會有回報。
總結：通過上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，這個難度較高，首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學，家里經濟環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學歷限制及專業(yè)知識結構不符合現在市場需求，我覺得我所學的知識還有待于一步提高，且人才市場男女性別歧視嚴重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關專業(yè)，這個難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個專業(yè)知識扎實，綜合素質高，學術研究能力強的研究型人才希望能為更多人服務。
三、設計生涯，微觀行動
職業(yè)生涯路線是實現職業(yè)目標的各種可能途徑，最合適自己的路線才是最佳的選擇。長遠職業(yè)生涯目標的實現是一個漫長的人生過程，因此必須把它逐步分解成各個小的階段目標，確立發(fā)展的每個小目標，必須確保它是明智的，可行的，有效的。通過設立短期的基礎上，逐步接近長遠的人生總目標。我在這里的職業(yè)目標規(guī)劃主要是短期目標的規(guī)劃，即圍繞如何實現本科階段高質量的畢業(yè)和考取碩士研究生而制定的具體行動計劃。在以后的人生總規(guī)劃上，在這里我只能在理論上簡單粗略的進行規(guī)劃一下。
1、職業(yè)生涯短期——大學階段
我現在是大學二年級的學生，我在大二的主要目標是要過英語四級及學好專業(yè)知識。具體行動(4月到6月)
6：30——7：00晨跑鍛煉，加強身體素質;
7：00——8：00晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文
8：00——18：00專心學習專業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識
19：00——20：00一個小時到圖書館報刊閱覽室閱讀英語雜志，了解時事，培養(yǎng)全局觀念，也加大英語閱讀和積淀;
20：00——22：00做四級英語課外習題和歷年真題，還要作好有關專業(yè)的練習題。
22：00——22：30聽中國之聲，理解事實政治。
每周做兩套英語四級試題。(周一和周三)
睡前時間復習鞏固今天所學單詞，閱讀兩篇《英語美文夜讀》瀏覽第二天要學知識，便簽本上備忘第二天需完成的任務
周末以及節(jié)假日1/4時間閱讀學習英語，認真總結作過的英語試題;1/4時間總結復習一周要點;1/4時間實驗報告;1/8時間上網和了解考研相關政策的有關動態(tài)以便及時調整規(guī)劃;及看一些英語方面的新聞。1/8時間聯系同學及好朋友，加強人際關系的維護和學習交流技巧，同時給自己一個放松的活動時間。
(6月底)進入強化英語復習時間，預留一周，強化準備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
(6月底——7月初)恢復英語考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學習中準備期末考試，爭取靠出好成績。
B、預期效果：完成大二上階段性目標，到已經正在進行英語四級備考中，掌握大四級英語知識和相關詞匯。全力以赴取得英語四級證書
第二段(大三假期)總目標：技術準備及知識儲備
A、具體行動：
(7月——8月)1、首先是完成學院要求的金工實習。時間大概一周
2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語，去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語，加強自己的口語。
3、在假期間跟我們院的老師做實驗，提高自己的實驗技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊，加強自己的英語知識和詞匯量，為大三九月份過英語六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、備考九月份的計算機二級，看相關的資料。
6、每周用一小部分時間聯系家人朋友，增進我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學習的動力源泉。
B、預期效果：完成必要的準備工作，學習技能都有所提高，人際關系很好。
第三段(大三學期)總目標：考研準備
A、具體行動(9，10月)
普通話和計算機過級，每天晚上聽財經夜讀。從中學習普通話，每周一、三、五讀文章，實踐自己的普通話水平。二、四、六讀英語。備考計算機二級，考完普通話和計算機，就恢復以前的計劃，學習英語，為12月份的英語六級作準備。專心學習專業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識。
(11——12)抓緊英語六級備考，爭取在大三上學期過級。試著讀有關專業(yè)的學術英語論文增長自己的英語學習能力和專業(yè)知識。
(09年1月——2月)利用過年期間加大對已有知識的拓展，每天不忘學習英語
在學習職業(yè)知識的同時當然還要提高自己各方面的能力了。我比較喜歡繪畫，所以可以利用課余時間，培養(yǎng)自己的興趣愛好。
(09年3月——12月)總目標備考專業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專業(yè)知識情況;
完成相關的專業(yè)課程和實驗
加強英語基礎的復習，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標)
7月，備考，期末考試
8月到9月(第二階段)把化學專業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語基礎知識，和英語聽力，復習政治，數學等學科的知識。
12月到20xx年1月(第三階段)
系統梳理一年來所學的知識，進行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
09年12月第一、二周：梳理一遍所學知識，進行第一次模擬考試。
09年12月第三、四周：進行第二次模擬考試。
10年1月第一，二周：進行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對近期要實現的目標大致的規(guī)劃了一下，以后在實行計劃過程中。我將會按每星期為階段，把計劃進行更細小的劃分，并且制定每天的學習和工作計劃，不斷的對目標進行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個月我還留出兩天的時間，作為進行其他活動，并且保證在此期間。每天六點半起床，進行晨讀，背誦英語，至少有兩個下午參加體育運動。
第四階段(大四學期)20xx年2月——20xx年6月
確定畢業(yè)設計的題目，撰寫畢業(yè)論文，讀一些化學學術方面的書。設計求職簡歷表，參加人才招聘會。進行求職面試，或參加考研復試。
B、預期效果：英語能力明顯提高，專業(yè)技能和知識也不斷的提高，為自己考研增加了信心和勇氣，考研通過。
2、職業(yè)生涯中期的實施計劃
精研國內外的知識，提高綜合素質和學術研究能力
起止時間：20xx年9月——20xx年6月
我的中期目標規(guī)劃，是在設定短期目標已實現的基礎上進行指定的所以同時只能在理論上進行粗略的規(guī)劃一下。我在這個目標的主要任務是舊都碩士研究生。爭取把自己塑造這里我把這期的的目標的實現過程分解為三個小的目標，每個目標需要實行如下：
第一期：20xx年9月——20xx年8月
完成有關的課程研究，及實驗�？从嘘P外國的化學研究，及相關的科研論文，來輔助自己的學習和研究。
第二期：20xx年9月——20xx年12月
自己學著研究一些科研項目，和設計簡單實驗研究。發(fā)表一些學術研究論文。
第三期：20xx年1月——20xx年6月
1、完成畢業(yè)設計，撰寫畢業(yè)論文，設計求職簡歷，參加招聘會，進行求職面試;
2、進行畢業(yè)論文答辯，準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
預期效果：完成碩士研究生學業(yè)，取的相應的證書，成為一個專業(yè)知識扎實。綜合素質高，學術研究能力強的研究型人才。
3、職業(yè)生涯長期的實施計劃(畢業(yè)后20年)
起止時間：20xx年——20xx年
第一期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實地，充分發(fā)揮自己的學識和研究能力。一年后升為相關部門的主管，兩年至五年，升為經理。充分展示自己的領導才能和學術研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學習，加強自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃小結：在整個職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯系，如果有一個階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結合市場需求的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據實際情況和我的總目標，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實現我職業(yè)生涯的總目標。
四、職業(yè)評估修正
俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自己在現實職業(yè)目標的過程中可能出現的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。
1、職業(yè)方向的重新選擇
這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標不能實現。導致這種情況的直接因素是，2009年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業(yè)后，只能到公司、化工廠或其它單位工作或是到中學教書。如果出現這種情況，我的中期目標也很有可能實現不了，這樣我的整個人生目標也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標也隨之改變。
2、職業(yè)進程的變更
假如我的短期考研的目標實現不了，又在一所中學找到了工作的話，那么職業(yè)路線又得改變，但是這樣我依然可以利用教學之余進行考研復習，朝著自己的人生總目標前進，只是這樣就可能出現很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標的進程。
3、階段目標的修正
這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每天的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。
五、結束語
職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。然而現實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了。
六、鳴謝
本次撰寫職業(yè)規(guī)劃書，我除了閱讀參考書籍外，感謝學校教學實踐科和就業(yè)指導中心及職航快線網站為我提供這樣一個展示和鍛煉的舞臺，使我第一次能夠有機會接觸和體驗這樣一種通向成功職業(yè)的規(guī)劃。另外，要感謝我的親人、老師和朋友對我的中肯評價和大力支持。謝謝你們!
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 4
我是一名機電一體化專業(yè)的高職生，為了在今后競爭激烈的社會中取得立足之地，發(fā)揮自己的才能，為社會做出自己的貢獻，明確自己的人生目標，體現出自己的人生價值，特為自己制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我認知
我的基本條件：學習成績優(yōu)秀，家庭經濟比較一般。
我的愛好：喜歡看書，書法，音樂，小發(fā)明和小創(chuàng)造，運動。
我的擅長：擅于觀察事物，能夠較快地適應新環(huán)境，擅于搞研究。
我的優(yōu)點：性格活潑開朗，學習目的明確，勤奮努力；做事認真謹慎，工作踏實肯干，待人坦蕩；有較強的溝通能力，能很好地處理好人際關系。
我的缺點：缺乏社會實踐能力，性格急躁；動手能力不強；開拓創(chuàng)新能力較弱，對社會的發(fā)展趨勢認識不全。
二、專業(yè)認知
我的專業(yè)是機電一體化，本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握電氣自動化技術和計算機控制技術等方面的`基礎理論知識，具有電氣自動化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數學、工程機械制圖與cad、計算機基礎、程序設計基礎、機械基礎、電工基礎、電子技術基礎、自動控制系統與原理、傳感器與檢測技術、可編程控制技術及應用、eda、單片機技術及應用、電機控制與拖動、機電一體化系統、機電設備與維修、電力電子技術、工廠配供電技術。主要就業(yè)方向：機電一體化設備制造。啊、安裝、調試、維護；工業(yè)控制系統安裝、調試維護。以及可編程控制器安裝、調試、維護；單片機開發(fā)技術應用、電工技術應用。
三、確定目標
當今的社會是一個工業(yè)化發(fā)達的社會，發(fā)達的工業(yè)需要先進的機器設備，先進的機器設備需要電子技術的快速發(fā)展，前沿的電力電子技術決定我們機電一體化專業(yè)的學生需要掌握好有關機電一體化專業(yè)的各門課程。
當今的社會需要具有電器自動化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型專門人才。
我們生存在一個競爭異常殘酷的社會里，我們每個人為了能夠在這個社會里站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要從小嚴格要求自己，努力學習，從各方面培養(yǎng)和提升自己的綜合能力，以適應社會的發(fā)展要求。
四、發(fā)展規(guī)劃
第一階段：
時間：
目標：大專畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書，英語四級證書，高級電工證書以及相關的專業(yè)證書等。
第二階段：
時間：
目標：進入小型電器設備廠，取得本科畢業(yè)證書。
第三階段：
時間：
目標：進入一家大中型電氣設備廠工作，積累工作經驗和社會實踐經驗。
第四階段：
時間：
目標：獲取高級電氣師資格證書。
五、步驟措施
為了使我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠得以實現，能夠按照預期的要求順利展開，我特別制定了一下措施：
第一階段我必須做到：
1.努力學習，爭取學習成績名列前茅，每年能夠拿到獎學金。
2.合理利用課余時間，積極參加各種課外活動，積累社會實踐經驗，提高自身綜合素質和動手能力。
3.提高自學能力，順利通過英語四級考試和計算機等級考試。
4.利用節(jié)假日和假期，積極參加勤工儉學活動，進一步接觸和了解社會。
6.政治上積極要求進步，爭取加入黨組織。
第二階段必須做到：
1.大專畢業(yè)后邊工作邊學習，利用業(yè)余時間攻讀本科。
2.對電器設備的各種電子元件有一點的研究。
3.努力學習，虛心求教，積累實戰(zhàn)工作經驗。
第三階段必須做到：
這一期間，我會更加勤奮地工作，對電子元器件的發(fā)展趨勢和研究方向有十分明確的認識，并通過自己的實驗研究，寫出有關論文，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，為自己獲得高級電氣工程師做好準備。
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 5
一、前言
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生謀劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃)，希望她對自己的系統的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并偶爾發(fā)表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以主動性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差�？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活躍，不參加主動性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達實力和寫作實力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以最大程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。
四、SWOT分析
內部環(huán)境因素
S：優(yōu)勢因素
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、思維分析實力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活實力較強，能不依賴他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解
W、弱勢因素
1、人際交往中主動性差，溝通性一般
2、在一些問題上急于求成
3、懶惰行強，缺乏恒心
4、對自己信心不足，錯失了很多機會
5、表達及寫作實力較差
外部環(huán)境因素
O、機會因素
1、所學專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會
2、中國入世，與世界的聯系越來越密切，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺
3、復合型人才稀缺
T、威脅因素
1、法律行業(yè)競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學成才
2、隨著大學生的學歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當嚴峻。
SWOT總結
經過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。
五、擇業(yè)選項，決策理由
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的.本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業(yè)多數時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。
也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面實力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。
然而現在社會在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業(yè)的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因為以后我發(fā)現自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達到自己預期的成績，那么我會堅決的選擇轉行，而第二次的職業(yè)選擇我會選擇從事外貿行業(yè)，做一名外貿人。隨著地球經濟一體化的逐漸加強，中國的經濟對外的交流越來越廣泛，有相當的一部分國家開始認識到中國這個龐大的經濟市場所能創(chuàng)造的驚人利潤，所以中國的進出口貿易發(fā)展相當迅速，這也在另一個側面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處于優(yōu)勢地位。
盡管我現在乃至以后的專業(yè)不會選擇進出口貿易經濟，然而我想這并不與我想從事外貿方面有任何的沖突。我的一位師兄同時也是我的親戚，現在做某公司外貿部做經理，他曾經對我說過，外貿做的好的人并不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多，而是靠你的經驗。能真正做好這一行的人是法學和外語都學的好的人，因為對外打交道，外語的重要自不必說。和其他國家和地區(qū)簽署貿易合同更要求你有扎實的法律基礎這樣才能保證合同的合法性進而保證自己公司的盈利。至于經驗則完全靠自己的成熟及實踐增長。
我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的角色，所以我堅信外貿業(yè)也會越來越興盛，所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進行二次擇業(yè)的話，我會選擇做一個外貿人。
六、未來人生職業(yè)規(guī)劃
現在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作實力和人際交往實力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，通過國家司法考試，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方法接觸社會
法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。
多多利用國家藏書樓這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優(yōu)異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰(zhàn)。并在大三下學期和大四上學期進行系統的準備，力求以優(yōu)秀的成績通過。
英語方面：從現在開始主動備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達實力。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。
七、結束語
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經在社會的大形勢下對于現狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河
人無點滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗!
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門!
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 6
1引言
本著科技興國的指導方針，提高我國高校教師素質和教學能力，確保高等教育教學質量的不斷提高，20xx年1月教育部與財政部聯合發(fā)布了《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》，意見指出加強本科教學團隊建設，重點遴選和建設一批教學質量高、結構合理的教學團隊，建立有效的團隊合作機制，推動教學內容和方法改革和研究，促進教學研討和教學經驗交流，開發(fā)教學資源，推進教學工作的老中青相結合，發(fā)揚傳、幫、帶的作用，加強青年教師培養(yǎng)。隨著高校規(guī)模的快速發(fā)展，提高本科生的教學質量己成為高等教育的首要任務。加強教師隊伍建設是推進高等院校的教育教學改革，提高教育教學質量的有效保證。而教學團隊建設則是推動高校教學改革與教育創(chuàng)新，提高教育教學質量的一種重要組織形式。教學團隊的建設目標應該按照理念先進、改革領先、師資優(yōu)化、教學優(yōu)秀。
在這樣的指導下，我院在20xx年成立了應化專業(yè)化工類教學團隊，按照學校總的辦學指導思想和學院辦學定位原則，本著苦練內功、軟件做實、硬件用實、創(chuàng)新求實的工作作風，通過組織教學團隊教師學習有關整改文件、開展專題調研、組織專題討論等多種形式，結合11屆本科人才培養(yǎng)計劃的修訂工作，對有關專業(yè)的教學定位、人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標、專業(yè)建設規(guī)劃等諸方面進行了深入地研討，并對本教學團隊的課程建設、實驗室建設、實習基地建設、師資隊伍建設以及科研發(fā)展等方面提出盡可能具體詳實的規(guī)劃。經過三年精心建設，己形成了一支業(yè)務精湛、充滿生機和活力的創(chuàng)新型教學隊伍。
2建設成效
20xx年，包頭師范學院化學學院增設了非師范專業(yè)一應用化學專業(yè)。與我院具有深厚積淀的理科專業(yè)化學相比，新增設的應用化學專業(yè)更側重于工科方向，本專業(yè)培養(yǎng)的學生，既要有較高的化學理論知識水平，又要有較強的工程意識和實踐能力。為此，我院把應化專業(yè)的教學過程劃分為兩個環(huán)節(jié)，即化學基礎理論教學環(huán)節(jié)和實踐教學環(huán)節(jié)。力量雄厚、經驗豐富的化學理論教學隊伍，為應化專業(yè)的理論基礎教學奠定了深厚的基礎，而實踐教學則成了應化專業(yè)的一個亟待解決的重要課題。
應化專業(yè)的實踐教學現己形成了專業(yè)見習、專業(yè)實習、化工實驗、仿真練習等具有鮮明特色的、較為成熟的四大模塊。其中，見習和實習模塊中，我們與稀土研究院、環(huán)保局等科研院所建立了良好的合作關系，建立了烏拉山化肥有限責任公司、烏海化工股份公司兩個實習基地，形成了以指導教師、班長、組長三級管理為主導，以班長日志、組長日志、實習日志等強化崗位意識為特色的化工實習模式;化工實驗模塊中，我們組建了與現代化工企業(yè)接軌的、具有自控功能的化工實驗室，形成了人人動手、輪崗培訓的實驗教學新模式，編寫并正式出版了與實驗儀器配套的實驗教材《化工實驗》;仿真模塊中，我們擁有化工原理仿真和化工工藝流程仿真兩套系統，特別是仿真工藝流程系統，包括典型的煤化工流程《甲醇工藝仿真軟件》、《水煤漿魯奇加壓氣化工藝仿真》、《聚氯乙烯工藝仿真軟件》，這三套仿真流程，與我區(qū)煤化工的發(fā)展相契合，成為了我院強化實踐教學、培養(yǎng)實用型人才的有效資源。
3特色建設
近年來能源、化工品的.需求出現較高的增長速度。自有史以來，化學工業(yè)一直是同發(fā)展生產力，保障人類社會生活必需品和應付戰(zhàn)爭等過程密不可分的。為了滿足這些方面的需要，它最初是對天然物質進行簡單加工以生產化學品，后來是進行深度加工和仿制，以至創(chuàng)造出自然界根本沒有的產品。它對于歷史上的產業(yè)革命和當代的新技術革命等起著重要作用，足以顯示出其在國民經濟中的重要地位。無機化工、有機化工、高分子材料、石油化工、煤化工等，都己化工基礎為根本。
應化專業(yè)培養(yǎng)模式為知識與技能并舉，突出技能訓練，培養(yǎng)應用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)目標為:培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，具有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識的基礎，了解我國基本國情及國家對化工產業(yè)的方針、政策及法規(guī)掌握本專業(yè)必需的文化科學基礎知識，具備一定的化工生產基礎知識和化工類產業(yè)綜合加工技術知識及操作技能，能較快適應化工生產、管理和服務第一線崗位需要的實際，具有較強的生產實踐能力，能從事化工產品的生產及深加工和技術管理工作，適應我國化工行業(yè)工作的高素質的專業(yè)技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各種大、中、小型化工類加工企業(yè)、焦化廠及其它有關煉焦、煤氣化等工藝操作工作及相關企業(yè)的業(yè)務管理工作。
3. 1團隊設置特色
化工類課程教學團隊是我院應用化學專業(yè)擬強化提高的教學隊伍。近年來能源、化工品的需求出現較高的增長速度，煤化工在能源、化工領域中己占有重要地位。在能源緊張的形勢下，化工項目受到了國內外大企業(yè)的重視，而內蒙古己走在了發(fā)展煤化工項目的前沿。大型煤化工是內蒙古新型產業(yè)，也是最具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a業(yè)之一。依托資源優(yōu)勢和良好的投資環(huán)境，國內外大企業(yè)紛紛來內蒙古投資煤化工項目，內蒙古煤化工發(fā)展布局不斷完善，重點項目進展順利，煤化工產業(yè)按照基地化、大型化、一體化的方向穩(wěn)步推進。
在新的形勢下，化學學院積極改造和拓展應化專業(yè)方向，媒化工方向的設置，能緊密結合地方經濟建設，為地方經濟建設培養(yǎng)專門人才，成立化工類課程教學團隊。
本專業(yè)團隊10名教師，年齡、學歷結構合理，團隊成員中40 - 50歲教師3名，30 -40歲教師7名;具有博士學位教師2人，具有碩士學位教師4人，具有學士學位教師3人(其中在讀1名)。團隊成員素質較高，熱愛教育工作，具有高度的責任感。承擔教學工作的主講教師都具有中、高級職稱，高級職稱比例占50%，并有豐富的第一線教學經驗。團隊教師具有較強的專業(yè)合作精神。該團隊有能力承擔團隊建設的目標任務。
3. 2專業(yè)方向特色
化工作為國民經濟的支柱產業(yè)及高科技產業(yè)發(fā)展的基礎，在本世紀必將持續(xù)高速展。然而要使這一預言成為現實，還有賴于科技工作者的不懈創(chuàng)新。化學化工科技人才必須具有開闊的視野和活躍的思維。21世紀化學化工的研究工作將有望在諸多領域取得創(chuàng)新突破，即合成新物質、化學理論和計算、開發(fā)新醫(yī)藥產品和治療方法、自組裝復雜體系及材料、深入認識生命體系的化學、發(fā)展永不枯竭且低廉的能源、基于生物體系優(yōu)化的方法產生新物質、變革化學品生產的設計。為了適應化工科技的這種發(fā)展特點，我院準備進一步強化化工專業(yè)基礎課，為學生提供更為廣闊的就業(yè)平臺。
3. 3課程特色
教學團隊成員積極開展課程建設，進一步優(yōu)化課程結構，提高課程教學主渠道的知識傳授質量。經過20011年新版教學計劃、教學大綱和培養(yǎng)方案的制定，采取使必修課和選修課相結合，減少必修課時，增加選修課課時，課程內容之間的劃分與銜接更加完善，尤其是理論課與相關實驗課的時間安排更加符合認知規(guī)律。注重基礎理論教學環(huán)節(jié)，鉆研基礎理論教學規(guī)律，引入現代化學知識內容，為學生打下厚實的基礎。以開闊學科視野、拓寬知識領域。選修課講義主要由團隊成員編寫和修訂，有明顯的專業(yè)特色。
應化專業(yè)化工類課程教學團隊核心課和方向課程的開設將采取自主學習、單科進修、人才引進等方式儲備師資，保證教學質量和課程的正常開出。
3. 4實驗、實踐教學特色
為了使學生在本科階段有良好的實驗能力和綜合素質。教學團隊以培養(yǎng)實驗動手能力和創(chuàng)造能力為切入點，從基本的化學實驗技能訓練出發(fā)到有設計性、有自選性的綜合化學實驗。配合大、中型儀器的上機訓練，綜合化學實驗成為本科畢業(yè)論文前的一個重要的實驗訓練環(huán)節(jié)。 實踐環(huán)節(jié)，在充分利用化學實驗中心現有資源的基礎上，將依托兄弟院校和地方化工企業(yè)優(yōu)勢開展實習實訓。
3. 5資源建設和網絡教學
本教學團隊所在的學院現有教職工30余人，其中正、副教授12人，師資力量雄厚。本教學團隊的實踐教學一級平臺-包頭師院化學實驗教學中心，面積5000mZ，實驗室裝備和面積達到省級示范中心標準，實驗教學中心現擁有教學用大、中型儀器設備近200臺(套)，主要有氣相色譜儀、高效液相色譜儀、原子吸收分光光度計、傅立葉變換紅外光譜儀、紫外分光光度計、熒光分光光度計、差熱分析儀、極譜分析儀、元素分析儀等儀器和化工原理實驗設備，價值約500萬元。這些儀器、設備目前能滿足高要求的基礎實驗訓練，同時還為學生的科研訓練、實驗興趣小組等提供開放性的教學服務。成為本科學生創(chuàng)新實踐實驗室課外實踐教學二級平臺。化工實驗儀器在普通高校中處于領先地位，能全面訓練學生的動手操作能力和實驗觀察能力。
網絡是集計算機技術、多媒體技術、通信技術為一體的先進的教學平臺，我校校園網己為網絡教學提供了良好的條件�；瘜W學院己建設教學局域網，實現了教學和管理網絡化，并與校園網連通，網絡資源使用方便。團隊教師有很強的信息獲取能力，均能利用優(yōu)良的網絡環(huán)境開展教學活動。團隊課程組將組建煤化工方向課程的教學網站，擬在網站上開辟教學大綱、教學內容、教學錄像、多媒體課件、電子教案、實驗指導書、習題庫、學習園地等欄目。
化工教學團隊利用網絡，實現了化工工藝流程的仿真教學。2012年，我校又投入20萬元，購買了與我區(qū)煤化工發(fā)展密切相關的典型的煤化工仿真流程《甲醇工藝仿真軟件》、《水煤漿魯奇加壓氣化工藝仿真軟件》、《聚氯乙烯工藝仿真軟件》，其中，魯奇加壓氣化是世界領先的煤氣化流程。仿真流程是化工企業(yè)中的線，實驗室中的點與線的結合，使我院的實踐教學環(huán)節(jié)既全面又完整，為團隊實踐教學取得成功打下了堅實的基礎。
4今后建設的思路與規(guī)劃要點
進一步加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結構，提升隊伍綜合素質:繼續(xù)鼓勵培養(yǎng)在讀碩、博士1-2人，或引進博士、碩士1-2人，并使教師的年齡、學歷、知識結構更加合理。有計劃的選送青年教師到國內相關大學為期半年單科進修學習，要求進修教師至少學習3門課程，團隊成員通過三年學習，業(yè)務水平應有明顯提高，并保證今后順利開課。要求成員每年1-2人參加相關學術會議，了解化工科技最新科研動態(tài)。團隊成立以后要集思廣益，集體決策，分工明確，責任落實到人。
重視教學內容和課程體系改革，加強教學方法和教學手段的研究:正確處理單門課程與系列課程改革的關系。向兄弟院校學習，走出去，請進來，要廣泛吸收先進的教學經驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現新時期教育科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。要合理運用現代信息技術等手段，改革傳統的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。進一步管理和完善課程的網絡教學平臺，實現優(yōu)質教學資源共享，帶動全校其他課程的建設。每學期更新網站內容一次，保持網站內容為本專業(yè)最新前沿內容，建立師生互動平臺，便于教學。進一步深化教學改革與研究，發(fā)表較高質量的教學研究文章3 -5篇。
重視教材建設:進一步加強教材建設，選用國家規(guī)劃教材，對部分重要的選修課程編寫教材或講義。
加強實踐教學改革，進一步完善教學條件:在學院的支持下，進一步開設設計性、創(chuàng)新性實驗和研究型課程，增加開放性實驗，培養(yǎng)學生的綜合能力。對應用化學技能訓練進行全程監(jiān)控，提高實驗技能訓練效果。再建設1 -2個相對穩(wěn)定的化工實習基地，為學生實踐和就業(yè)搭建平臺。
進一步完善教學管理制度:按照學院的要求，進一步建立、建全評教評學制度、相互聽課制度、以老帶新制度、預實驗制度等，以保證教學質量的不斷提局。
教學團隊成員積極開展課程建設，進一步優(yōu)化課程結構，提高課程教學主渠道的知識傳授質量。經過2011年新版教學計劃、教學大綱和培養(yǎng)方案的制定，采取使必修課和選修課相結合，減少必修課時，增加選修課課時，課程內容之間的劃分與銜接更加完善，尤其是理論課與相關實驗課的時間安排更加符合認知規(guī)律。注重基礎理論教學環(huán)節(jié)，鉆研基礎理論教學規(guī)律，引入現代化學知識內容，為學生打下厚實的基礎。
高校教學團隊的建設是促進教育教學改革、提高教學質量的重要途徑。讓學生參與到及教學改革中，使學生成為真正的受益者。教學團隊是一種具有鮮明時代特征且高效的高�；鶎咏虒W組織，它給高�；鶎咏虒W組織改革、提高教學質量提供了強大的推動力，值得進一步研究與探索。
化工專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 7
根據集團統一部署和指導，協同相關部門開展LTE前期規(guī)劃和優(yōu)化相關工作。抓手：
�。�1）前期規(guī)劃數據準確性，網絡結構分析精確到站，避免不合理站點入網。
（2）建設和優(yōu)化遵循試點->總結->推廣的步驟，發(fā)現問題和積累經驗，避免規(guī)模推廣的風險和成本。
�。�3）結合具體實踐，定期組織技術培訓和經驗交流總結，加強LTE規(guī)劃優(yōu)化知識和能力提升及人員儲備。具體工作計劃如下：
一、工作目標
1.按照集團的統一部署，開展LTE規(guī)劃前期準備和規(guī)劃工作。2.配合區(qū)計劃建設部門針對廣西TDLTE的規(guī)劃建設開展基礎規(guī)劃工作。
3.組織開展TDLTE的工程優(yōu)化、性能監(jiān)測分析、質量攻堅等，完成LTE建設優(yōu)化經驗的總結和推廣。
二、工作標準
根據集團和區(qū)網絡部的要求和部署開展相關工作。前期規(guī)劃主要根據集團《關于20xx年LTE優(yōu)化工作前移的總體安排》的相關要求，基于2G/TD現有數據，主要依據RSRP和RS-SINR兩個維度進行仿真和評估，輸出規(guī)劃方案。
三、工作計劃
�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段（2-3月）
1．3月底前，根據集團統一安排和要求，組織各地市完成前期規(guī)劃準備工作并上報集團。
�。�1）完成2G/TD工參數據準確性核查、采集全網2G和TD的MR數據、掃頻測試數據。區(qū)公司抽查數據完成質量，內容包含：是否按時完成、工參準確性、掃頻數據的完整性等，以協調函形式通報考核評分結果。
�。�2）完成廣西14個地市的LTE城區(qū)規(guī)劃建設區(qū)域的審核，確定各地市規(guī)劃區(qū)域。
2．針對后續(xù)規(guī)劃工作，準備20xx年以來的、20米精度的三維地圖。
3．2月-3月初，完成全區(qū)14個地市LTE規(guī)劃優(yōu)化相關知識培訓和規(guī)劃優(yōu)化人員儲備。
�。ǘ┮�(guī)劃階段（4-6月）
根據集團LTE規(guī)劃網絡結構評估的思路和標準，借助相關工具軟件，組織各地市完成站點規(guī)劃方案的制定，并協助計劃部完成規(guī)劃方案的審核。
1、4月中旬完成LTE站點規(guī)劃方案審核要點指導手冊，并通過協調函形式下發(fā)。
方案審核要點：站址、站高、天線位置、天線掛高等，選取的與TD共站站址的合理性要求，特別是對高站的審核力度。
2、4-6月組織各地市完成一輪規(guī)劃站址的市級會審，并將審核結果以協調函形式上報區(qū)公司。協同計劃部完成設計方案的聯合會審，嚴把質量關，對不合理站址設計方案需要重新規(guī)劃，并對方案的審核結果進行通報。
（三）試點改造建設階段（7-8月）
�。�1）6月底前，完成LTE單站測試驗收規(guī)范的制定，并組織各地市進行一輪LTE測試培訓。
�。�2）根據制定的規(guī)劃方案，選取試點改造區(qū)域（南寧華為區(qū)域、柳州中興區(qū)域），協助工程中心完成對試點區(qū)域的LTE改造建設，安排本中心及各地市人員進行工程隨工。
（3）根據工程改造進度，對于已經完成工程調測的站點，根據相關驗收規(guī)范，組織進行站點的入網測試和驗收。
注：根據集團公司確定的LTE建設范圍和工程改造時間來安排。
（四）試點優(yōu)化階段（9-10月）
1、針對試點改造建設區(qū)域，組織開展LTE工作優(yōu)化工作。進行重點性能進行監(jiān)測、分析，采取對應措施。組織部分大城市（桂林、柳州）規(guī)劃優(yōu)化人員上南寧進行跟班學習。
2、組織各地市開展LTE工程優(yōu)化工作，結合實際需求采購部分廠家或第三方人員進行技術支援，協助進行LTE優(yōu)化疑難問題分析和面向業(yè)務質量的攻堅。
注：根據集團公司確定的LTE建設范圍和工程改造時間來安排。
（五）總結推廣階段（11-12月）（1）對試點建設和優(yōu)化工作進行經驗總結，輸出指導文檔依據廣西實際發(fā)展需求，逐步推進LTE覆蓋區(qū)域的建設和優(yōu)化。
�。�2）組織相關經驗和技術培訓，共同提升規(guī)劃優(yōu)化維護人員LTE自維能力。
四、工作檢查
（一）前期準備階段：通過站點抽查等方式，檢查工參是否存在錯漏；檢查掃頻數據遍歷的路段是否、掃頻次數和設備數是否足夠、MR采集時段是否足夠長。確保規(guī)劃數據的詳盡準確。
（二）規(guī)劃階段：對最終的規(guī)劃仿真結果進行審核，逐個站點分析其網絡結構合理性。依據集團的`指標要求，評估規(guī)劃區(qū)域內仿真結果是否滿足：RSRP大于-100dBm以上的面積比例>95%；RS-SINR在50%加載條件下，大于-3dB的面積比例>95%。
�。ㄈ└脑旖ㄔO階段：根據相關驗收規(guī)范，進行站點入網測試和驗收。站點不驗收或驗收不通過的不準入網。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化階段：主要從覆蓋性能（RSRP）、信號質量（干擾）、業(yè)務性能（數據速率）、容量等方面性能指標評估和檢查優(yōu)化效果。
�。ㄎ澹┛偨Y推廣階段：對推廣區(qū)域相關性能指標進行評估核查。
五、工作分工
�。ㄒ唬┚W絡部
1．需網絡部總體組織和協調LTE規(guī)劃優(yōu)化相關工作的開展。
�。ǘ┯媱澕夹g部
1．根據集團相關建設指導意見，需計劃技術部確定20xx年廣西LTE建設規(guī)模和建設方式，下發(fā)各地市。
2．需計劃技術部組織開展LTE基礎規(guī)劃方案的審核和站點建設。
3．需組織開展LTE規(guī)劃相關培訓，完成對廣西建設思路和方式的宣貫。
（三）區(qū)網優(yōu)中心
1．組織各地市根據集團相關要求完成前期規(guī)劃準備工作和規(guī)劃方案的制定。
2．協助計劃技術部完成LTE基礎規(guī)劃方案的審核。
3．協助工程管理中心完成LTE改造試點建設工作，安排人員參與工程的驗收和隨工等。
4．組織各地市開展LTE規(guī)劃、優(yōu)化相關工作。
5．結合具體實踐，組織開展對各地市人員相關培訓和經驗總結交流。
6．優(yōu)化階段，根據實際需求采購部分廠家或第三方人員進行技術支援，協助進行LTE優(yōu)化疑難問題分析和面向業(yè)務質量的攻堅。
�。ㄋ模﹨^(qū)網絡運營中心
1．需區(qū)網絡運營中心協助對站點工參數據進行管理和維護，并更新到網優(yōu)平臺，確�，F有及后續(xù)站點工參數據的完整性和準確性。
2．需協助在省網優(yōu)平臺部署LTE網絡結構分析工具和其他相關工具與支撐手段的部署和完善。
3．需協助進行LTE站點的驗收、故障處理和維護工作。
�。ㄎ澹﹨^(qū)工程管理中心
1．需區(qū)工程管理中心根據下發(fā)的建設方案，完成相關LTE站點的改造建設。
2．需協助開展工程站點驗收和優(yōu)化。
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1．請各市公司協助區(qū)公司開展LTE規(guī)劃、建設和優(yōu)化的相關工作，負責具體工作的落實。
2．需確保足夠的LTE規(guī)劃、維護和優(yōu)化人員，安排專人全程參與相關工作。
六、需求
1、LTE測試軟件及測試終端
目前沒有LTE測試軟件和工具。為了能使LTE測試優(yōu)化工作的正常開展，需要提前學習掌握LTE相關測試工作。
2、規(guī)劃工具
目前暫無LTE規(guī)劃所需的規(guī)劃工具及地圖，因此需要最新（20xx年-20xx年）的城區(qū)5米精度三維地圖、LTE仿真規(guī)劃軟件。
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