【熱門】小學(xué)生演講稿模板匯總7篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的XX：
想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛；不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角上添了皺紋；我的父親啊，最疼愛(ài)我的人；人間的甘甜有十分，您只嘗了三分；我愛(ài)你，我的父親……
父親，你已經(jīng)睡了嗎？此刻我突然想起你，太多話，卻無(wú)從說(shuō)起……那些傷害你的話和年少輕狂的想法，你是否會(huì)原諒我……
我躺在宿舍，想起我的父親，回校前我與他鬧了個(gè)變扭，因?yàn)樵谏现芪衣?tīng)母親說(shuō)，父親下周末會(huì)帶我去廟會(huì)，廟會(huì)啊，從前都是父親獨(dú)自一人去的，這次是廟會(huì)舉辦方給了父親一桌位置，我為此深感自豪與興奮，可，因我叔叔的獨(dú)自做主而多請(qǐng)了客人，父親他竟然委屈我，將我的位置讓出來(lái)！我一氣之下拒絕了父親讓我坐添座的建議，我認(rèn)為，那是我向奶奶哭訴得來(lái)的，我不稀罕！我越想越不舒服，就好像心中有一團(tuán)期望的火，可，一盆冷水下來(lái)，就只剩下難過(guò)的青煙，熏得我雙眼發(fā)紅……
但我又想到我回校時(shí)對(duì)父親的怒罵與吃里扒外，愚蠢白癡，不配為人父等傷害父親的話，就好生矛盾……
到了周三，我照列去門衛(wèi)那取飯，這是我上初三每周三，母親特意想給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，不過(guò)每次都是父親親自送過(guò)來(lái)，我因老師留堂晚了半小時(shí)，我來(lái)到門衛(wèi)處，抬頭，毒花花的太陽(yáng)光舔著地面，每一個(gè)角度都像是火鏡的焦點(diǎn)，父親站在柵欄外，滿頭大汗，他來(lái)到我面前，熟練的將食盒遞給我，他微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身我淚濕眼底……
我突然覺(jué)得很對(duì)不起我的父親，他是男人，情感自然不如母親細(xì)膩，但，他像屋，遮擋了一切風(fēng)雨；他像坑，掩埋了一切委屈；他像山，寬容了一切不應(yīng)該……
我的父親為人大方，我不應(yīng)該啊，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，不應(yīng)該自私自利，不應(yīng)該出言不敬，更不應(yīng)該質(zhì)疑父親的愛(ài)……
總是向父親索取，卻不曾說(shuō)謝謝你；直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易；每次離開(kāi)總是，裝做輕松的樣子；微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓父親再變老了；我愿用我一切，換父親歲月長(zhǎng)留；一生要強(qiáng)的`父親，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧，謝謝你做的一切；雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦！我的父親�。�
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起自己曾經(jīng)的好友，說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起老師的嚴(yán)格，說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起那所學(xué)校里的一花一草，一樹(shù)一木，一鳥(niǎo)一石，說(shuō)起那所小學(xué)的生活是否想起那書(shū)本教 材，說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起令你哭笑不得的“她”，說(shuō)起小學(xué)生活是否想起那時(shí)美好的生活，說(shuō)起小學(xué)生活一定有一件事令你難忘。
使我忘不了，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力的奔跑，忘不了，我們?cè)谡n堂上回答的問(wèn)題，忘不了有人受傷時(shí)，會(huì)有一大群同學(xué)來(lái)安慰，忘不了，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>
令我最難忘的是親愛(ài)噠你們：我的同學(xué)們!在我困難的時(shí)候你們幫助了我，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起努力!
我記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起努力取得好成績(jī)，有的人得了病，不顧自己的'病情也要上場(chǎng)去和別人比賽，有的人給同學(xué)們加油打氣。我的腳扭了，好多同學(xué)都來(lái)關(guān)心我，為了防止我的傷惡化，他 們不讓我去參加比賽，可是有些同學(xué)又和我說(shuō)，這是在小學(xué)最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還是參加比較好。見(jiàn)同學(xué)這么關(guān)心我我感動(dòng)得不得了。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，六年的小學(xué)生活馬上就要匆匆流去?，但是我不會(huì)忘掉親愛(ài)噠你們的!
小學(xué)生演講稿 篇3
大家好，今天我演講的題目是“心存希望”。
美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。我講這個(gè)故事的目的就是想告訴大家人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。
每個(gè)人都有沮喪的`時(shí)候，每個(gè)人都有摔倒的時(shí)候，每個(gè)人都有遍體麟傷的一天，勝負(fù)的關(guān)鍵在于你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你，可以貶低你，可以狠狠地把你踩在腳底下，但你絕對(duì)不能放棄你自己，因?yàn)樾拇嫦Ｍ陀肋h(yuǎn)有希望。
新的一年新的開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去如何，無(wú)論過(guò)去的成績(jī)好與壞，那些都只是過(guò)去式。我們現(xiàn)在要做的是重拾信心，滿懷希望走好接下來(lái)的路。相信我們是最優(yōu)秀的！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
聽(tīng)到鄭天琦又要約我去靈湖玩，我別提有多高興了。這幾天一直都待在家里，快把我悶死了，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)出去透透氣。
到了靈湖，我快步跑向“觀光自行車”租車處，想讓媽媽租一輛四人觀光車�！八娜说臎](méi)了，可能要再等十幾分鐘�！惫ぷ魅藛T的話就像在我頭上潑冷水。媽媽提議說(shuō)“我們五個(gè)的可以租一輛三人的和一輛兩的人車呀!”“不嘛，我就要四人的車。”在等了五六分鐘之后，我還沒(méi)有看到還車的人，我只好答應(yīng)了媽媽的要求。
租了車之后，我們決定繞靈湖一圈，我上的.是一輛三人車，我、爸爸、鄭天琦和媽媽、鄭天琦媽媽進(jìn)行騎車比賽。
老爸問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎?一、二、三，騎!”我們?nèi)齻�(gè)人瘋狂地踩著腳踏板，把媽媽和鄭天琦媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們?nèi)齻�(gè)以為她們肯定追不上，就慢吞吞地挪動(dòng)著腳。“吱、吱、吱”，我回頭一看：哎呀!不好，她們追上來(lái)了!我們調(diào)整好狀態(tài)，三個(gè)人仿佛凝結(jié)在了一起，同樣的腳步，同樣的速度。
忽然，爸爸一個(gè)急剎車，把我嚇一跳，原來(lái)是一個(gè)分叉路口，我和爸爸思考該從哪邊過(guò)�！坝疫�!”坐在我后面的鄭天琦大聲說(shuō)�！昂冒�，往右，出發(fā)!”
實(shí)際上我們做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，大約騎了五百米，路被好幾臺(tái)世大的機(jī)器擋住了�！鞍�!竟然沒(méi)路了?”我們十分驚訝，我把詢問(wèn)的目光投向了鄭天琦。她急忙辯解：“上次我和外婆來(lái)的時(shí)候還有路的!”“上次是什么時(shí)候?”我冷笑一聲，說(shuō)。“大概一個(gè)月前吧。”我暈，難道一個(gè)月靈湖都不會(huì)發(fā)生變化?
“調(diào)頭!”爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才將這輛“長(zhǎng)車”轉(zhuǎn)回方向。在我們騎向另一個(gè)方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人正向錯(cuò)誤的方向走過(guò)去，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們的“靈湖行”也結(jié)束了。只好依依不舍地與夕陽(yáng)告別。
小學(xué)生演講稿 篇5
同學(xué)們：
大家好!我們每個(gè)人都有自己的生日，也都非常喜歡過(guò)生日，對(duì)吧?因?yàn)檫^(guò)生日不僅可以收到各種各樣的小禮物，還可以吃到美味的生日蛋糕。可你們想過(guò)嗎?過(guò)生日雖然我們很開(kāi)心，可爸爸媽媽卻忙得很辛苦。你們想：爸爸媽媽工作本來(lái)就很累，還要抽時(shí)間買禮物、訂蛋糕……小朋友相聚在一起玩得很快樂(lè)，結(jié)果卻把家里搞得亂七八糟，爸爸媽媽就要花時(shí)間把家里重新收拾一遍。過(guò)生日要花錢，少的幾十元，多的甚至要花掉上百元，爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們能忍心這樣花嗎?過(guò)生日并不是什么特殊的.日子，只能說(shuō)明我們又長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該更懂事，應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約才對(duì)呀。同學(xué)們，在鄉(xiāng)下，還有很多像我們一樣大的朋友因?yàn)榧彝ダщy上不了學(xué)，如果我們能把過(guò)生日的錢節(jié)省下來(lái)捐獻(xiàn)給希望工程，讓更多的小朋友能像我們這樣坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)不是更好嗎?
行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子吧!
小學(xué)生演講稿 篇6
教學(xué)相長(zhǎng)是我國(guó)古代教育者從教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)原則，教師要在工作崗位上推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)、挑戰(zhàn)自我、教有所成，就必須重視與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。為人師者，我對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，總覺(jué)得教學(xué)相長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲得總是更多一些，而作為教師只要成功實(shí)施一堂課的教學(xué)就行了。然而，當(dāng)老師的時(shí)間越長(zhǎng)，和學(xué)生的接觸越多，我才真正感覺(jué)到了什么是“教學(xué)相長(zhǎng)”，真正切身體會(huì)到了它的魅力。
在教學(xué)中，我們經(jīng)常要求學(xué)生要有感情地、入情入境地進(jìn)行朗讀。一天，一個(gè)學(xué)生向我提出疑問(wèn)：“老師，到底什么才是有感情地朗讀？你能有感情地朗讀一下課文嗎？”當(dāng)時(shí)，我不禁一愣：是��！怎樣才是有感情地朗讀呢？我的朗讀有感情嗎？這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我的朗讀能力急需加強(qiáng)。于是，從網(wǎng)上把一些優(yōu)秀的朗讀作品下載到我的'手機(jī)中，課余時(shí)間里，經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)到動(dòng)情處時(shí)，情不自禁發(fā)聲跟讀，我的學(xué)生聽(tīng)到后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“老師，你讀得真有感情！”這時(shí)，有些學(xué)生向我提議：“老師，讓我們也聽(tīng)聽(tīng)，行嗎？”看著孩子們渴求的神情，于是我把這些優(yōu)秀作品放進(jìn)校園廣播，讓全校師生共同感受，共同學(xué)習(xí)。
20xx年3月我參加興安縣首屆小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀比賽，榮獲二等獎(jiǎng)，回校后，我情緒有些低落，我的學(xué)生知道情況后，紛紛給我打氣，“老師，在我們的心里你是最棒的！”“老師，你不是告訴我們失敗是成功之母嘛，請(qǐng)你不要?dú)怵H�！薄袄蠋煟覀冏尮餐�......”看，我的學(xué)生多聰明，把我平時(shí)鼓勵(lì)他們的話，全用來(lái)鼓舞我。我重拾心情，繼續(xù)努力。
20xx年5月12日，這是一個(gè)令世人震驚、國(guó)人悲痛的日子，當(dāng)我們還沉浸在悲傷中時(shí)，已迎來(lái)了08年的六一兒童節(jié)。在六一文藝會(huì)上，我們的朗誦
節(jié)目《拉著媽媽的手》榮獲了一等獎(jiǎng)，我跟班上的孩子們飽含深情的朗誦，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。我們悲傷，但我們并不沉淪，我們?cè)诒粗袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)诓粩嗯χ惺斋@希望！
“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，這個(gè)“惑”，不單是學(xué)生的迷惑，還有為師者自身的迷惑。著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃成靈光�！睂W(xué)生，不，應(yīng)該是我和學(xué)生在教學(xué)碰撞和交融中獲得了精神的成長(zhǎng)、生命的發(fā)展。 我堅(jiān)信：“教學(xué)相長(zhǎng)”能讓我和學(xué)生更快成長(zhǎng)。
小學(xué)生演講稿 篇7
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五(4)班的宣傳委員：黃佳蕾。在今天這樣陽(yáng)光明媚的日子里，我們學(xué)校舉行了一個(gè)宣傳環(huán)保的活動(dòng)。主要是希望大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓地球變得更加美麗，讓生活變得更加美好，快樂(lè)，讓空氣變得更加新鮮吧!
為了讓環(huán)境更好，我們首先就要從身邊的事情做起：我們要在家中做起:1、燒菜做飯時(shí)要少用些煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)千萬(wàn)不要等油熱得冒煙的時(shí)候才放菜，盡量減少空氣的污染。2、在家里的'陽(yáng)臺(tái)上要多種一些花草盆景，在后院多種一些花草樹(shù)木來(lái)美化環(huán)境。要清新怡人。3、要盡量的減少噪音污染，盡量在家中減低說(shuō)話的聲音或錄音帶的播放時(shí)的音量……你們看，在家中都有這么多的事情要做，在外面就更多了。
在外邊，我們經(jīng)常會(huì)去買一些零食吃，吃完后，不要隨地地亂扔紙屑;吃水果時(shí)，不要亂扔果皮，不要隨地吐痰。看見(jiàn)垃圾，隨手撿起來(lái)扔到垃圾箱里。不要在草地上玩耍，不然會(huì)傷到小草的，小草也是有生命的。不要去砍樹(shù)木，要多種樹(shù)，讓環(huán)境更好……
讓我們伸出自己的雙手一起來(lái)環(huán)保地球，保護(hù)生態(tài)平衡，維護(hù)和諧的生活社區(qū)的環(huán)境，保護(hù)資源，節(jié)約資源，減少污染!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
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