托班新生家長會發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在社會，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的托班新生家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班新生家長會發(fā)言稿1

各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在繁忙的工作中抽出時間來參加今天的家長會，這是我們托班第一次家長會，目的在于我們幼兒園和家長之間能更好地溝通，達(dá)成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓孩子健康快樂的成長。寶寶與我們要相處一年的時間，當(dāng)然在這段時間需要家長的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方，請大家像朋友一樣提出來。因為我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康，愉快地成長。

　　今天家長會的主要內(nèi)容有教師介紹，班級情況介紹、孩子年齡特點、在園作息安排、教養(yǎng)重點、本學(xué)期的活動安排及需要家長配合的一些問題。

　　在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任吳老師，也許也有家長會說做班主任年輕了一點，這樣的老師會有責(zé)任心嗎？我相信有家長會是這樣想的。對于這點請爸爸媽媽放心，為什么我會來帶托班，那我也是做足了功課來的，對于0—3歲寶寶的健康教育有一定的了解和研究學(xué)習(xí)，對寶寶的健康營養(yǎng)也是十分關(guān)注的。在我的眼里每個寶寶都是一樣的，都要我們的愛來灌注，使他健康成長！如果爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下交流一下。介紹一下我們班的另外一位就是歐老師，歐老師是個做事很認(rèn)真，很仔細(xì)的。

　　一、班級情況分析：

　　下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

　　目前我班共有幼兒20名。其中男孩7名，女孩13名。大部分都是沒有上過幼兒園，因此孩子們在剛?cè)雸@的時候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個環(huán)境中，而我們班可能會慢一點進(jìn)入狀態(tài)，剛開學(xué)的那個狀態(tài)真的很不能適應(yīng)，哭的小朋友太多，一個比一個厲害，老師也是看得心疼，還有寶寶哭的嗓子也啞了！兩個老師也是忙不過來！感覺自己的體力就是不夠用的，孩子要抱也抱不過來！值得安慰的事，現(xiàn)在寶寶們的表現(xiàn)真進(jìn)步了很多，家長也很能體諒我們！這段時間來大家肯定比較關(guān)心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處如何？吃飯怎么樣？睡覺怎么樣？從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：情緒上比開學(xué)的時候穩(wěn)定很多，有的能高高興興來幼兒園。開學(xué)以來，情緒比較穩(wěn)定的有楊安禎、徐悅桓、方炫酈、汪瀟淇，這些孩子適應(yīng)能力較強，很快融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師小朋友一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)。部分孩子有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己獨立地進(jìn)餐，特別要表揚的是張方馨、王志宇、妞妞、歐雨航、俞姝含這些小朋友。在進(jìn)餐的時候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食，這個不愛吃，那個不愛吃，有的小朋友我們在喂他們吃飯的時候，菜里面有一點蔥或者芹菜，會要求我們挑出來，不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子健康的成長，我們小朋友們做到不挑食，能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問題。

　　1、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來，或者吃幾口就去外面兜幾圈，還有的孩子坐著等老師喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做1、吃飯時盡量一開始鼓勵先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂；2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；3、吃飯時不要讓孩子離開飯桌。4、教會幼兒如何使用勺子。

　　2、不愛護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

　　3、行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應(yīng)，比如上課上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀(jì)律約束。

　　4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象。孩子處于這個年齡段，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會以比較直接的方式達(dá)到自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或老師來商量，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請家長理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長當(dāng)然不會愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”，作為老師其實這也是我們最不愿意看到的事情，幼兒園這么一個集體，孩子們之間共同生活、游戲在一起，一點碰疼，或者有磨擦這在所難免，孩子一旦進(jìn)入集體、社會伴隨而來的挫折這太正常了。孩子們的交往能力很多時候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時慢慢得到成長的。希望我們家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　5、幼兒禮貌行為比較欠缺

　　二、2~3歲幼兒的發(fā)展特點

　　1、身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。

　　2、基本動作發(fā)展顯著，精細(xì)動作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學(xué)會了多種動作。

　　3、孩子社會性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有教明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的'，也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。

　　三、保育工作重點

　　現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。

　　1.教育教學(xué)。

　　有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：他們也學(xué)嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。

　　我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識�。∈�，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角，孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識。

　　2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué)期的重點來培養(yǎng)。我們要教會孩子喜歡喝水，能主動喝水的習(xí)慣，知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐、不用湯淘飯；養(yǎng)成不挑食，認(rèn)真吃飯的習(xí)慣；能定時大便的習(xí)慣；學(xué)習(xí)洗手的方法，并喜歡洗手；學(xué)習(xí)漱口的方法，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣；學(xué)些獨自午睡，糾正不正確睡姿；學(xué)習(xí)整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物，也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點。

　　3、發(fā)展口語表達(dá)能力，使每個孩子想說、愛說、會說：

　　很多研究表明2～3歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)一個月的了解，我們班孩子基本能用簡單的話表達(dá)自己的意思，部分孩子還不能用完整的語句表達(dá)自己的想法，需要動作的輔助，還有部分孩子還不會說普通話，而這些都是正�，F(xiàn)象，這與家長和孩子的交流、生活的環(huán)境有關(guān)。那么如何更好地促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展呢？我們認(rèn)為主要是給幼兒豐富的語言環(huán)境，語言是在交流中發(fā)展的。

　　A、心理環(huán)境：我們對每個孩子將積極應(yīng)答，以鼓勵孩子贊賞的態(tài)度傾聽孩子的語言，并以正確語言回應(yīng)，給他們以示范榜樣作用。我們將及時表揚肯定孩子的語言表現(xiàn)，鼓勵孩子互相學(xué)習(xí)，使他們想說愛說。

　　B、物質(zhì)環(huán)境：為孩子提供學(xué)習(xí)說話的機(jī)會，如環(huán)境的布置可以讓孩子說說講講，“我學(xué)會了”欄也是個別講述的內(nèi)容，通過語言活動學(xué)習(xí)兒歌、學(xué)習(xí)正確發(fā)音，糾正錯誤音，看圖講述，看故事，發(fā)展連貫的語言。

　　五、本學(xué)期活動安排

　　9月：安定幼兒情緒；家長會；配合做好幼兒園大型活動。

　　10月：安全教育月，;家長半日開放日活動。

　　11月：成立家委會；秋游；親子活動

　　12月：迎新年活動

托班新生家長會發(fā)言稿2

敬的各位家長，親愛的孩子們：

　　大家好!

　　今天很開心各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是非常欣慰的，因為我能夠看到每一位家長對孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上，家長和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進(jìn)行一個匯報，希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

　　這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學(xué)進(jìn)步非�？�，一是我們的__x，她是一個很文靜的小女孩，平時上課很少會主動舉手，性格是比較內(nèi)向的，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠＃�平時的成績一般是中等，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵的，讓我們一起祝賀她!

　　還有一位特別的同學(xué)就是我們的__x同學(xué)，大家別看他平時什么都不在乎，其實老師知道他是一個很有上進(jìn)心的人，這次考試中，他成功的進(jìn)步了十名，有了很大的一個跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

　　這次期中考試其實可以看出同學(xué)們平時的一個狀態(tài)，我相信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習(xí)的`一個狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平時學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式，家長監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的__x同學(xué)，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間，晚上回去一個半小時的作業(yè)時間，其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時候就看看書放松一下，其實這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)到了，也和家長一起完成了一項任務(wù)。彼此都有參與感，對于家庭教育來說，是一件很有意義的事情。

　　家長朋友們，這次家長會我想要和大家表明的一點就是，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步，雖然距離初三只有一個學(xué)期的時間里，但是希望大家也不要著急，和孩子們保持一個溝通，不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現(xiàn)在的情況，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長朋友們，未來的陪伴教育，還是得從家庭開始了，希望大家能夠配合!

托班新生家長會發(fā)言稿3

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　首先，我代表托班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。

　　一。班級情況

　　現(xiàn)在我向大家介紹一下我們班現(xiàn)在的情況，我們是拖1班總?cè)藬?shù)是20人，其中男寶寶14人，女寶寶6人，可見我們班現(xiàn)在是嚴(yán)重的男女失調(diào)啊。接下來介紹下我們班的老師，我是本班的班主任肖老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作和家長工作，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系，(如需電話聯(lián)系，請在早上7:30——8:30或者下午的`5點以后打過來)，還有一位許老師是我們的保育老師，主要承擔(dān)幼兒的生活方面。另外還有一位音樂老師謝老師，她會教寶寶們唱歌，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥，他會在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲，小朋友都很喜歡哦！您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我相信在我們老師們的共同努力之下，用愛心、耐心來贏得寶貝們的喜歡，家長的信任。

　　二。衛(wèi)生保健工作

　　衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點，每個幼兒都有一套自己的生活用品，如：杯子，毛巾，被褥。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，被褥一個月一洗曬。不僅個人生活用品進(jìn)行消毒，寶寶們的生活場所、活動場所都一一進(jìn)行消毒，教室、睡房每天都有消毒。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時也是讓孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會加強寶寶身體鍛煉，爭取每天戶外活動2小時，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動中增強自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫，并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。如尿褲子的寶寶，家長可以備條褲子在幼兒的書包里。

　　三。幼兒入園發(fā)展情況

　　托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境。第一次和家長分離這么長時間，所以難免會產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這幾周每天清晨多多少少都會有哭鬧的孩子，我們的老師會抱著他、牽著他，讓她對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活。開學(xué)幾周以來我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如：自己吃飯，部分幼兒自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪，不哭不鬧，起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著變化，每天都在改變，每天都在進(jìn)步，相信在以后的日子里孩子會越來越棒。

　　四。教育教學(xué)活動安排

　　我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》、《寶寶認(rèn)讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習(xí)唱、跳、說、也可以極大滿足幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識技能發(fā)面需要�！队H親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動，如做游戲、變魔術(shù)、看表演、聽故事、念兒歌等富有童趣又有教育價值�！秾殞氄J(rèn)讀》這書是讓幼兒在學(xué)習(xí)中帶樂再學(xué)習(xí)中也可以認(rèn)識一些漢字。我們在課后還會教些簡單英語每周還會有體智能老師教幼兒做游戲。在以后學(xué)習(xí)生活中有些請家長配合，1只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅持送幼兒入園，不要因為家里有事就不來，這樣會更加不愿意入園要實在有事不能來就打電話給我，2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長經(jīng)常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子，3請把照顧幼兒的家長電話告訴我們，以便老師聯(lián)系，4離園時要接走幼兒請告訴老師，5接幼兒入園前一定要檢查危險物，以免發(fā)生危險，6請家長朋友不要帶零食入園，以免正常用餐習(xí)慣，7每個月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋，請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來，8以后的每個月都有活動，請家長配合，9在以后學(xué)習(xí)手工活動中經(jīng)常要用橡皮泥，請各位家長為幼兒準(zhǔn)備橡皮泥。

托班新生家長會發(fā)言稿4

尊敬的家長同志：

　　你們好！

　　首先感謝在座的各位家長對本次家長會的支持與合作。我代表幼兒園的全體老師，對你們的到來，表示熱烈的歡迎。各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來，這說明對我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順利地開展。

　　一、先簡要介紹本園的概況：

　　我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟(jì)寧市僅有的幾所省級示范幼兒園之一。經(jīng)過十年的發(fā)展全園占地面積兩千多平方米，20xx年新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢�，F(xiàn)擁有大、中、小共9個教學(xué)班，300多名幼兒。室內(nèi)安裝了空調(diào)，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴、電腦、玩具櫥、電視機(jī)等，還有大型室外玩具和桌面玩具，配備多媒體室、資料室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室等專用活動室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長。

　　二、我園的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)

　　幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過一日生活讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他一生。本著這個教育理念，老師們首先從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會做人：有禮貌、尊老愛幼、熱愛集體，性格活潑開朗，能主動愉快地參加幼兒園各項活動，和同伴友好相處。再學(xué)會做事：愛勞動，會自理。同時學(xué)會學(xué)習(xí)：會聽課，愛讀書。積極參加音樂、舞蹈、美術(shù)等活動，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動育人的原則，在每學(xué)期計劃中都堅持安排，一學(xué)期兩次大型活動，每月一次中型活動�；顒又腥珗@參與，共同進(jìn)步，獎勵優(yōu)秀。培養(yǎng)幼兒的自理能力，合作、競爭意識、創(chuàng)新能力，口語表達(dá)，相互交流等各方面的能力。

　　三、我園的教材使用情況

　　我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行的，所采用的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動教材，所有的教育教學(xué)活動歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進(jìn)的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識和技能以及生活經(jīng)驗和能力。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。這套教材重視了幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的培養(yǎng)。避免了只重知識技能而忽略情感和實際能力的傾向。培養(yǎng)幼兒獨立、自治、專注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。

　　四、新生入園問題

　　新生入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長們最為關(guān)注的問題。

　　1、我園定于9月2日是新生到園認(rèn)識老師和班級的時間，家長可以帶領(lǐng)孩子到園，讓孩子在家吃完早點停頓一下再送，幼兒園作息時間是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延長8：30左右來送，避免幼兒因哭鬧而不吃飯，對孩子健康有影響，前三天，我園不安排小班在園吃飯。中午11：00來接，下午2：30送，晚上，接孩子時間5：00—5：30，新生可以提前一會4：00左右來接。等一周后，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級里的孩子一樣的作息時間了。

　　2、家長要幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解幼兒園，培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時間相吻合。教給幼兒一些生活技能和知識。

　　3、新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，希望家長不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊�求，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能。

　　4、幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，孩子們在幼兒園時已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，出現(xiàn)反復(fù)，這是正�，F(xiàn)象，家長不用擔(dān)心，過一段時間就會好的。所以，家長要積極配合幼兒園的教育，在家時可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動，千萬不能包辦。

　　5、請家長要每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時，家長要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如“有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了。”“今天和誰做好朋友了？”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。

　　6、新生入園時家長的配合工作：

　�。�1）新生入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園。不要遲到、不要忘記應(yīng)帶的東西，因為小孩稍微有點心事，就有可能整天過的不安寧。

　�。�2）孩子從家里來到幼兒園，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，大多數(shù)幼兒會出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這屬于正�，F(xiàn)象。因為從家庭到入幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換。針對幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長不要慌張著急，更不要因為孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時他會哭得更厲害，你會因此斷送孩子入園的大好時間。有不少家長會用一種消極、不安的態(tài)度和心情來看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯過了幼兒發(fā)展過程中自然的轉(zhuǎn)換時機(jī)。實際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對環(huán)境，社會的適應(yīng)能力，需要家長積極的支持和幫助。

　�。�3）送孩子入園時，希望家長做到無論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任老師，把孩子交給老師，馬上離開。你越磨蹭，孩子會越哭鬧得厲害，如果擔(dān)心孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會哭鬧得更加厲害。所以希望你送了孩子后抓緊時間離開，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔(dān)心的事，可以直率的告訴老師。但是，放學(xué)時，請按時來接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。

　　（4）有的幼兒因環(huán)境的變化會有憋大便的情況，鑒于這種情況家長不要著急在送幼兒來園時，向老師說明幼兒在家的大便時間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時間提醒幼兒大便。同時，在孩子每天早晨起床后，請家長督促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

　�。�5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。能自己獨立的在一定時間內(nèi)吃飯。

　　（6）來園前請家長檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有請收起來，不要讓孩子帶到幼兒園來。

　�。�7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時，請家長同志們要冷靜，與幼兒園配合恰當(dāng)解決，不得辱罵、毆打教師，更不得無理取鬧。這時請家長同志們要將心比心，你們在家有時四、五個人看一個孩子都會磕著、碰著。何況咱們的老師3個人要照看二、三十個孩子。真是出了意外我們會第一時間通知家長，以最快的時間送醫(yī)院診治。不得辱罵、毆打我們的教師。

　�。�8）當(dāng)然老師和家長有言差語錯時，請你多包容；一定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來處理。

　�。�9）請你注意查看孩子帶回的通知單，并認(rèn)真照辦，千萬不要為難孩子。

　　7、家長注意的問題：

　�。�1）長指甲：在同伴間玩耍時，長指甲容易出現(xiàn)傷害，所以希望家長能平時注意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

　�。�2）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。

　�。�3）藥物：注意寫好孩子的姓名、服量，以便吃錯，因為現(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多，孩子容易搞錯，我們有時雖然當(dāng)時記得清，但藥一多也就難易分辨。

　�。�4）請不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習(xí)，不利于安全。

　　五、飲食方面：

　　咱們幼兒園伙房是省級實驗園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局，設(shè)施配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體，持健康證上崗，并給他們制定工作職責(zé)。食品采買，我們采取定點索證（營業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開會提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。增強他們的安全責(zé)任心。我們采買是干貨（象面粉、大米、等）買夠一個星期吃的，蔬菜和葷菜當(dāng)日吃，當(dāng)日買。我們的`食譜，基本保持早點營養(yǎng)豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進(jìn)行，中午葷素合理搭配，下午點心時令水果。熟食幾乎不外買。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對不吃隔夜飯。我們的原則是，把孩子們當(dāng)成自己的孩子，要他們吃的飽，吃的好，營養(yǎng)豐富，茁壯成長。

　　我園實行三餐兩點制度，上午8點早餐，9點半喝奶，11點20中午飯，下午3點吃水果，4點20吃晚飯。

　　幼兒園伙食費施行收支兩條線制度，伙食退費情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請假三天以上的，可以退費，一學(xué)期統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后，報上級批準(zhǔn)，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長。特殊情況下，時間可能向后拖一段時間，請家長諒解。

　　六、家長在園行為規(guī)范

　　1、家長進(jìn)入幼兒園要儀表整潔端莊，舉止文明禮貌，處處做孩子的榜樣。

　　2、遵守園內(nèi)各項制度，按時接送孩子。如實告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以便老師在生活中多照顧、多關(guān)心。

　　3、幼兒因事或因病缺勤，家長要及時到本班請假，家長發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時，必須及時通報幼兒園，以便采取隔離措施，以防病情蔓延。

　　4、尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合，主動與幼兒所在班級取得聯(lián)系，及時了解幼兒的在園情況，提出建議，共同教育好幼兒。

　　5、遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心健康。

　　6、家長與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)。家長應(yīng)服從幼兒園的管理，家長應(yīng)做幼兒的表率。

　　7、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，協(xié)助幼兒園保護(hù)各項設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，主動向幼兒園提出建議。

　　8、為了幼兒的發(fā)展，家長應(yīng)做到：接送孩子時，儀表整潔，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進(jìn)園，不亂扔雜物。教育子女愛護(hù)院內(nèi)的一切物品，家長不要玩園內(nèi)的大型玩具，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。

　　9、接、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請家長接送孩子，進(jìn)入學(xué)校大門時自覺出示接送卡，接孩子時讓老師檢查，家長憑卡接送幼兒。請家長交給老師孩子的一寸照片4張，辦卡用。

　　10、請家長愛護(hù)學(xué)校的樹膠跑道，不要再操場上逗留，接送孩子請走操場北面的花磚道，如果是周一學(xué)生升旗儀式，請家長在學(xué)生升旗儀式前早送孩子，如果確實和升旗儀式碰在一起，請家長從學(xué)生隊伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響學(xué)生們的升旗儀式。

　　11、我們各班教室前，寫著本周的教學(xué)計劃和今天的作業(yè)，希望家長，要天天留意看一下，隨時了解你的孩子在園里學(xué)習(xí)了什么知識。

　　12、希望家長回到家后，給孩子提供機(jī)會，讓孩子當(dāng)小老師，把自己學(xué)的知識表現(xiàn)出來，說一說兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒加強記憶。

　　13、在繪畫方面，希望家長讓孩子回家后天天堅持畫一張畫交給老師，培養(yǎng)孩子的繪畫能力。

　　14、孩子回家后，請家長參與他的討論，復(fù)述故事時，你能以積極態(tài)度，有興趣地參與。切不要因為工作繁忙，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性與求知欲。

　　15、在家讓孩子干一些力所能及的勞動，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長要以身作則，當(dāng)好榜樣、做好表率。

　　在今后的工作中，如果您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上的老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進(jìn)行更有針對性的關(guān)心和教育，如果你有好的建議和教育方法，希望你多出主意，多想辦法，如果你有什么疑問，歡迎你到辦公室來，我們共同探討。衷心地感謝各位家長對我園工作的大力支持，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！祝大家心情愉快，闔家歡樂，萬事如意！

　　謝謝大家！家長會到此結(jié)束，散會。

托班新生家長會發(fā)言稿5

各位家長：

　　晚上好，首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會有動力和目標(biāo)。因為我們最大的目標(biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長，同時力求讓大家滿意。聽了剛才的講座，大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因為雖然大家都當(dāng)了一定時間的幼兒園家長，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點，但我們是真誠的。

　　一、新生家長須知

　　1、初入園時的心理準(zhǔn)備

　　對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

　　2、初入園時的家長配合

　　幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的'注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

　　對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。 如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。

　　新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。 如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。

　　3、新生家長所要注意的事情

　　A、積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動。

　　我們在舉行大型的親子活動時，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時察看，積極參與。

　　B、遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。

　　C、熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動與班上老師配合，及時反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。

　　D、幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園，做好隔離工作。 幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時告知，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。

　　E、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

　　F、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。

　　G、不推、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車；不在園外的小攤點為幼兒購買零食等物品。

　　二、幼兒園管理

　　1、安全第一

　　幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。

　　2、醫(yī)療保健

　　健康檢查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報家長。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現(xiàn)問題及時向家長報告，并建議進(jìn)行矯治。

　　疾�。河變簣@保健室為幼兒醫(yī)療保健部門，不具備處方權(quán)，不能為患病幼兒診斷開方。幼兒如在園發(fā)燒38度以上或患其他疾病，幼兒園將通知家長接幼兒回家休養(yǎng)。對患傳染性疾病的幼兒將進(jìn)行隔離專人護(hù)理。幼兒如在家患傳染病，家長應(yīng)及時通知幼兒園，以便幼兒園做好消毒、隔離工作。

　　調(diào)查：孩子有無過敏史：有無過敏藥物、食物，本園會記錄在案。

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