詩歌朗誦比賽演講稿(4篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現(xiàn)的語言風格、特點、技巧各不相同。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？以下是小編為大家整理的詩歌朗誦比賽演講稿，歡迎閱讀與收藏。

詩歌朗誦比賽演講稿1

　　我的中國夢詩歌，

　　從春秋五霸，到戰(zhàn)國七雄，

　　無論是百家爭鳴，還是終為一統(tǒng)。

　　中國，以他獨有的方式，

　　在世界歷史的長河中，前進著!

　　路漫漫，盛唐風云下，

　　你傲然的矗立在世界的東方。

　　絲綢之路，大國的雄風讓世界為你瘋狂。

　　你的文化風韻，如煙花般綻放……

　　光陰易逝，一眼千年，

　　鴉片戰(zhàn)爭，驚醒了封建主義的浮華!

　　侵略者的貪婪，一條條不平等條約的簽訂，

　　《馬關條約》，《南京條約》……賠了多少奢華?

　　一聲槍響，國民革命，革去了

　　那沉淀幾千年的'封建殘渣。

　　然而，軍閥專政，混戰(zhàn)連連，

　　國民，該如何逃脫那無盡的殺伐?

　　風云變幻中，“十月革命”的號角，

　　正由，少數(shù)的知識青年，

　　在中國這片熱土上，吹響，吹響!

　　共產(chǎn)主義”以它特有的方式，健康的傳播著……

　　八年抗戰(zhàn)后，兩彈一星，神舟飛天……

　　你從科技的方向，再一次建立起大國的輝煌;

　　改革開放，加入世貿(mào)，舉辦奧運……

　　你從經(jīng)濟的方向，又一次綻放大國的光芒。

　　我敬愛的祖國，帶著五千年的文化，

　　正以他獨有的方式，雄踞在世界的東方。

　　我熱愛的祖國，我的夢將伴隨你前進的腳步，

　　開啟新的篇章……

詩歌朗誦比賽演講稿2

老師們、同學們：

　　上午好!

　　開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學的辦學特色，是啟星小學加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。

　　上周教務處對各班古詩文背誦成效進行了檢閱，檢閱結果如下：一年級組一等獎：一(1)班二等獎一(6)班三等獎一(9)班二年級組一等獎：二(3)班二等獎二(1)班三等獎二(5)班三年級組一等獎：三(5)班二等獎三(4)班三等獎三(7)班四年級組一等獎：四(3)班二等獎四(4)班三等獎四(5)班五年級組一等獎：五(5)班二等獎五(4)班三等獎五(1)班

　　盡管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。

　　為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。

　　同學們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學階段，正是記憶的黃金時間。在小學階段背誦的`經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!

　　希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

　　同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!

詩歌朗誦比賽演講稿3

　　八年后的今天

　　我穿過人群與蛇洞

　　從死亡回歸到生活

　　是真實的

　　真實如影子

　　我聽見自己的聲音

　　像一只被扼住的`鳥

　　撲閃著翅膀

　　我還看見，我的體內(nèi)

　　火一樣通體透明

　　這可能是我常常沉默不語的原因

　　對于存在

　　唯有流水說明一切

　　時間終歸因為匆匆而呈現(xiàn)虛無

　　云朵消失在他鄉(xiāng)

　　你我的命運

　　如斯的自生自滅

　　除了苦難和貧寒

　　沒有什么值得我刻骨在心

　　我不能像空氣一樣不朽

　　這是火星的時代

　　欲望如噴

　　我厭惡食物

　　厭惡自己

　　尋找一片安詳?shù)牟莸?/p>

　　因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙

　　統(tǒng)治者思想

　　我最終不能開口

　　遠方有一座云塔

　　高高地一閃一滅

　　我被記住，難難以到達

　　可預見的和不可預見的事物

　　都正向我們走來

　　我不能像英雄一樣去迎接

　　八年后的明天

　　我是否依稀有今日的火光

　　一切遺憾是否被太陽撫平

　　但我希望

　　穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲

　　最終搏上一座云峰

　　在那兒凝成不可知事物的眼睛

　　徹底消失

　　而又無處不在

詩歌朗誦比賽演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　為激發(fā)廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

　　首先，老師和同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

　　其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的'領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。

　　第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

　　在這里，我向同學們提出幾點希望：

　　一是通過這次活動，希望同學們逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質、培養(yǎng)品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時候接觸最具道德價值、文化價值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培

　　養(yǎng)其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

　　二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。

　　三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

　　各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

　　總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關家營滿族小學開花、結果

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