活動方案（優(yōu)選5篇）
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
今天，我們以“3.12植樹節(jié)”為主題開了一節(jié)中隊課。本次隊會活動，主要是讓學生們了解“植樹節(jié)”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環(huán)境”的意識，讓學生明確環(huán)保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
一、了解“植樹節(jié)”的由來
二、認識樹的作用
先播放《植樹節(jié)》片段，然后由學生來自己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節(jié)的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、凈化空氣。
三、查看破壞的行為
利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。（真實的圖片、生動的漫畫一下子調動了學生的心思）地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭發(fā)》
四、贊美綠色的春天
欣賞動畫歌曲《春天在哪里》
五、了解“植樹節(jié)”會徽的含義
師結合“植樹節(jié)”會徽標志講解（樹形、“中國植樹節(jié)和3.12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節(jié)，留下植樹月”，即我們可以在節(jié)日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區(qū)區(qū)一天，我們還要在植樹節(jié)過后，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態(tài)環(huán)境。
六、行動起來，綠化周圍
1、圖片欣賞其他學校的環(huán)保、綠化行動。
2、你們自己想怎么做。
在讓學生討論“綠化周圍，保護環(huán)境”你想怎么做的時候，學生們很踴躍發(fā)表自己的'意見。有的說要種樹；有的說要在家里種幾盆花；有的說種了之后還要給小樹澆水、施肥；有的說學校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了（打乒乓球時），也不能踩進去，要找（學校的門衛(wèi)）伯伯幫。
3、描繪心中的大樹（畫畫）
活動方案 篇2
活動目的：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在五千年的發(fā)展史中，各族人民用他們的勤勞、勇敢、自強不息共同譜寫了輝煌的篇章。這次中隊活動通過暢游祖國的山川河流，了解各民族的風土人情，使學生深刻體會到各族人民在祖國大家庭中幸福地生活著，從而激發(fā)他們維護祖國統(tǒng)一、民族團結的愛國熱情。
活動準備：學生搜集我國各民族的相關資料，了解部分民族的服飾、建筑、節(jié)日、杰出人物等。
活動過程：
中隊集合：匯報人數(shù)，出旗，唱隊歌
宣布活動開始。
一、贊華夏美
中國有著五千年的悠久歷史，人們用自己的勤勞、勇敢，建設、保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)，用鮮血和生命譜寫了一首首贊歌。
詩朗誦《我們愛你呀，中國》。
全體隊員合誦。
二、觀華夏景
我們可愛的祖國山河壯麗，風景如畫，悠久的歷史積淀、深厚的文化底蘊，繪織了一幅幅壯美的錦畫：
苗苗旅游團成員介紹：北京→西安→臺灣→九寨溝→瀾滄江→西藏
三、知民族風情
活動前，各小隊都搜集了關于各民族的資料，現(xiàn)在舉行一次“錦繡中華”知識競賽，每小隊派3名代表參賽。
第一輪：必答題
a.每小隊的1號選手在小黑板上寫出知曉的`少數(shù)民族名稱，數(shù)量最多者獲勝。
b.每小隊的2號選手聽歌曲，說出歌曲名稱及民族。
多媒體依次出示畫面及樂曲：
�、倜晒抛濉栋桨鄷�；
�、诖鲎濉对鹿庀碌镍P尾竹》；
③藏族《北京的金山上》；
�、芫S吾爾族《掀起你的蓋頭來》。
c.每小隊的3號選手看畫面，辨民族節(jié)日。
多媒體依次出示動畫：
�、贊h族 元宵節(jié)；
�、诖鲎� 潑水節(jié)；
�、垡妥� 火把節(jié)；
④藏族 賽馬會。
第二輪：搶答題
看服飾，辨民族，隊員介紹民族相關知識
多媒體依次出示畫面：
a.滿族服飾（隊員介紹“滿州八旗”；展示旗袍）
b.高山族服飾（隊員介紹高山族抗爭史；女生獨唱《阿里山的姑娘》。）
c.傣族服飾（隊員介紹傣族特產(chǎn)。）
d.藏族服飾（隊員介紹松贊干布與文成公主、獻哈達的禮節(jié)、藏族的解放；表演舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》。）
e.維吾爾族服飾（隊員介紹維吾爾族的特產(chǎn)，展示新疆小帽；唱維吾爾族的歌曲。）
f.漢族服飾（隊員介紹“漢族”這個稱呼的由來；器樂合奏《茉莉花開春滿園》。）
第三輪：風險題
四個小隊由低分到高分依次選擇題號。
多媒體依次出示題目：
a.說出5個以上少數(shù)民族的杰出人物，并講一個人物故事。（故事《回民英雄馬本齋》）
b.聽歌曲，自編舞蹈。（新疆維吾爾族歌曲《娃哈哈》）
c.在中國版圖上找出北京、新疆、西藏、香港、臺灣的位置，并按要求表演節(jié)目。（表演節(jié)目，表達盼臺灣回歸的心愿。詩朗誦《臺灣一定要回歸祖國》）
d.看表演，說說是什么運動項目，是哪個民族的。（藏族：摔跤；朝鮮族：頂甕競走）
“錦繡中華”知識競賽經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生三等獎2名，二等獎1名，一等獎1名，給他們頒獎。
四、抒愛國情
歌舞《愛我中華》（①朗誦歌詞；②合唱、伴舞）
輔導員講話
呼號
退旗
宣布活動結束
注釋：
1、《我們愛你呀，中國》選自蘇教版小語課本第12冊。
2、祖國風光選自蘇教版《口語交際》光盤第11冊及歌曲背景等。
3、隊員介紹的民族特點出自《中國少年兒童百科全書》“人類·社會”版。
4、民族服飾圖片選自《中華人民共和國成立50周年紀念明信片》。
5、《臺灣一定要回歸祖國》出自《中國青年網(wǎng)》。
6、附：多媒體《心結民族情 情系中華魂》。
活動方案 篇3
一、 活動名稱：
光棍化妝比賽
二、 活動目的：
活躍校園文化氣氛，提高學生藝術修養(yǎng)和時間能力，更好展現(xiàn)學子的青春風采，也為給“美”這一傳統(tǒng)概念一個新的詮釋。
三、 活動主題：
化出你心中的另一半
四、 活動時間：
20xx年11月11日（光棍節(jié)）
五、 活動地點：
藝術樓219
六、 參加人員：
1、 主辦單位：藝術學院文藝部
2、 活動對象：藝術學院各班級
3、 活動期間人員安排：姚先杭：主持人、評委
場面布置：黃其軍 高文心
策劃書：楊彬 黃其軍
（1） 準備期間人員安排：各班文宣委員
A、節(jié)目統(tǒng)籌組
組部成員：文藝部成員及各班文選委員
任務說明：
1、文藝部負責評委、主持及場地布置
2、文宣負責組織自班參賽人員
B、活動宣傳組
組成人員：宣傳部和新聞網(wǎng)絡部
任務說明：
1、宣傳部利用海報，橫幅張貼宣傳（需在8號之前張貼)
D、晚會治安維護
組部成員：各班班長
任務說明：
1、負責活動現(xiàn)場的搭建及背景布置
2舞臺燈光設備，音響設備的安裝
3、晚會秩序，安全，保衛(wèi)工作
七、 活動內(nèi)容
前期準備：
1.通知各班級選出兩女一男（一男一女給另一名女生化妝），總共11組，各組自帶化妝品，有文藝部負責通知各班文宣委員，再由他們向班級同學傳達。
2.作出宣傳板，為此次活動做宣傳，由宣傳部負責（幾個板報再議）.
3.購買活動所需物品（場地布置所需物、獎品等），由社團部負責購買.
1．入場時間：
2.入場要求：凡入場者均可自帶一個面具，不帶者將取消晚會中抽獎活動和一些大一點活動的參加資格。前100名入場的人員可得到一個化妝面具。
3．開場：參賽班級自出的節(jié)目，出節(jié)目的.班級在最終的成績里加分
4．主持人宣布當天活動的相關事宜（即當晚的活動主題、內(nèi)容、形式、到場評委、參賽人員及比賽中要注意的事項）。（5分鐘）
5、活動過程：每班選派一男一女兩個單身同學參加比賽
5. 第二章節(jié) 游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）
�、賹ふ夷鉖ARTNER
�、诜纸M進行比賽
一組為在上次游戲中找到PARTNER的人，另一組則是沒有找到PARTNER的人。游戲規(guī)則：由主持人提問，在規(guī)定時間內(nèi)回答問題正確的題數(shù)多為勝，獲勝者可以對自己有好感的人提出要求（如唱歌、跳舞、表演）如果還沒有找到PARTNER則抽獎決定
�、勰醮罂简灒�10分鐘）
游戲規(guī)則如下，一人根據(jù)提示做動作，一人根據(jù)動作猜答案。在規(guī)定時間的2分鐘內(nèi)猜對最多者為勝。獲勝者將給予一定得時間的讓他們做告白。
�、苷l的占地面積小
每組成員前放一張報紙，兩人可選擇站在上面的方式，后折成二分之一，四分之一，以此類推，最終堅持到底的人獲勝。
�、� 踩氣球
每個人左右腳各系三個小氣球，一分鐘后氣球數(shù)目最多者生出
完結篇：派送禮物：由主持人隨機扔小禮品以及糖果到舞池中，大家盡情領取。
八、經(jīng)費預算：
�。裕�
活動方案 篇4
活動目的：
1、通過少先隊員讀書活動的展示，使隊員知道多讀書好處多。
2、體會從書中獲得知識的樂趣，提高閱讀課外書籍的興趣。
3、引導學生多讀書，掌握本領成有用之才，建設祖國美好的未來。
活動程序：
甲：花朵的開放離不開陽光雨露。
乙：我們的成長離不開良師益友。
甲、乙：隊員們，你們看，今天我給你們帶來了一位好朋友，它是誰？
眾：書！
乙：一本書就像一位老師，它將知識的種子播進我們的心田。
甲：一本書又如一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的海洋。
甲、乙：書是我們的好朋友。
眾：書是我們的好朋友。
甲：我們?nèi)巳藧蹠�，我們天天讀書，書真是我們形影不離的朋友。
乙：隊員們，那你對朋友了解多少呢？
�。爢T介紹書的發(fā)展史）
甲：呀！你知道的真多呀！
甲：高爾基說過，書籍為理智心靈插上翅膀。
乙：培根也說過，書籍是橫渡時間和大海的航船。
甲：從古至今，名人讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。這也是他們的`讀書心得。請聽——（隊員介紹讀書的名言）
甲：漫漫人生路，好書伴我行，
乙：多讀一本好書，等于多交了一個朋友。
甲：書充實了我們的精神世界！
乙：書陶冶了我們的情操！
甲：從書中，我們讀懂了父愛如山高，母愛似海深，請聽李佳的詩朗誦《感受母愛》。
甲：在進步的每一個階梯上，如果有一本好書引導我前進，那是令人羨慕的。
乙：在成長的每一個階段，能夠在一個好的環(huán)境里找到影響我一生的好書，那是十分幸福的。
甲：書，讓我們領略了真、善、美。
乙：書，讓我們明辨了假、丑、惡。
甲：請欣賞課本劇《小紅帽》
乙：在讀書節(jié)期間，我們開展了一系列活動，同學們真是受益匪淺。姜春燕的媽媽常年在外，但她通過書信的方式向爸爸、媽媽匯報了讀書節(jié)的情況，讓爸爸媽媽一起來聆聽女兒在讀書節(jié)中拔節(jié)的聲音。
甲：每位父母親最幸福的莫過于自己的孩子不斷地進步。我們可以想象姜春燕的媽媽讀了女兒的信后是何等的幸福。前幾天，姜春燕的媽媽來信了，但她一直沒有拆開，等到今天，我們一起來聽聽這位媽媽的心聲。
乙：在讀書活動中，我們的爸爸媽媽也積極配合，事先，我們小記者電話采訪了吳書洋的爸爸，請聽——
甲：書是知識的海洋。
乙：書籍是人類進步的階梯。
甲：書給人知識和道理。
乙：書給了我智慧和力量。
甲：我們是茫茫書海中的一艘艘小船，讓我們揚帆運航，到達勝利的彼岸。
�。ㄑ葜v《在書海中揚帆運航》）
甲：書，告訴了我，《我的媽媽叫中華》
乙：書，使我知道了《五十六個民族、五十六枝花》
甲：書，讓《我的中國心》澎湃起伏
乙：書，讓我大聲呼喚：《我驕傲——我是中國人》
齊：請聽集體詩朗誦《我驕傲——我是中國人》
甲：書，為我們插上想象的翅膀，使我們在童年夢幻般的世界里遨游。
乙：書，讓我們從無知的小孩成長為有美好的情感，有豐富的想象力、有智慧、有理想、有發(fā)明創(chuàng)造的巨人。
甲：人人讀好書，
眾：用豐富的知識充實頭腦，開拓視野。
乙：人人讀好書，
眾：增強創(chuàng)新意識，練就創(chuàng)新才干。
甲：親愛的少先隊員們，讓我們接受這滋潤我們成長的陽光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——書，用書作為階梯，攀登學業(yè)頂峰。
齊：用書作為翅膀，飛向新世紀吧！
下面請李教師講話。
活動方案 篇5
一、活動主題：呵護心靈，健康人生
二、活動對象：全體學生
三、活動流程
�。ㄒ唬┏踬惣皬唾悾�
各學院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學生心理協(xié)會從復賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學生心理健康教育中心（護理學院2219室）。
（二）決賽：
1.時間、地點：5月25日晚7:00，地點：明德講堂。
2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽簽。
四、獎項設置
活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
五、評分標準
（一）儀表形象：（15分）
1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。（5分）
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。（10分）
�。ǘ┭葜v內(nèi)容：（50分）
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）
2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）
（三）語言藝術：（35分）
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）
3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）
4、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
�。ㄋ模⿻r間：限時5分鐘。（計時從“我演講的.題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結束）。
比賽得分：評委在前三位演講結束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
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