運(yùn)動的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的運(yùn)動的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動的作文 篇1
這周我們舉行了運(yùn)動會，從中我收獲了很多。
一． 集體的力量
在運(yùn)動會開幕式之前大家集思廣益，都為開幕式出謀劃策。最后在大家的協(xié)助下，文娛委員及各個(gè)班委設(shè)計(jì)好了班級的特色創(chuàng)意，并且在家委會的資助下解決了經(jīng)費(fèi)的問題。
二． 各司其職 各盡其責(zé)
運(yùn)動會中服務(wù)組，攝影組的'成員各司其職，在其位謀其政。播音禮儀的成員也各盡其責(zé)。運(yùn)動員們在賽場上全力以赴，用自己最大的努力賽出水平，賽出風(fēng)采。
三． 努力付出
這次運(yùn)動會我們班取得了很好的成績。這和我們的努力付出是分不開的。我們利用一切時(shí)間練習(xí)跳繩，隊(duì)列。十人十一足也是沒有間斷的練習(xí)，其中也有不少人受傷。四乘一百的接力在烈日下也在努力練習(xí)。
四． 加油鼓勵(lì)
運(yùn)動員為了班級榮譽(yù)在賽場上拼搏，我們這些不是運(yùn)動員的人也不能閑著。服務(wù)組要確保每位運(yùn)動員都能在賽后喝上水，并且還有糖果和水果一類的補(bǔ)充體力。班內(nèi)的同學(xué)也在賽道旁為運(yùn)動員加油鼓勁。
五． 環(huán)境衛(wèi)生
在舉行運(yùn)動會的同時(shí)我們也要注意場地的衛(wèi)生。使我們的校園更加美麗整潔。
運(yùn)動的作文 篇2
前天，我們開了運(yùn)動會。
我報(bào)的是投籃，很慘，因?yàn)橐?xùn)練，不給出去玩了。盡然已經(jīng)練了，我準(zhǔn)備在運(yùn)動會中大展身手。
運(yùn)動會馬上就要開始了，我們變得緊張了起來。我們下去了，才發(fā)現(xiàn)有大部分時(shí)間都是在打醬油、助威、玩、發(fā)呆，等等。此時(shí)我們聽到我們旁邊的一個(gè)班在喊必勝，我們想活躍活躍氣氛，就把“三（1）班”放在了前面，這樣剛好，組成了“三（1）班必勝”，我們一下子就亂了起來，說什么他們是我們的強(qiáng)力支持者，還有什么粉絲。
很快，到了我們班的項(xiàng)目，第一個(gè)是足球射門，我們又緊張又激動，等待這到底是第一？第二？第三？第四？他們回來了，告訴我們踢了十二個(gè)球，進(jìn)了十二個(gè)球，毫無疑問，是第一名。廣播開始公告成績了：三（1）班第一名……后面的我們沒聽，因?yàn)槲覀冮_始瘋狂地手舞足蹈，有的人還趴到了地上，像狗一樣。
無聊，上午沒有我的項(xiàng)目，所以，我和我的朋友們玩了一上午。
下午，我的項(xiàng)目來了。一聽到我們要上場了，我發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)特點(diǎn)，緊張的時(shí)候手出特別多的冷汗，腳卻不出，這回也一樣。比賽開始了，他們都投完了，我最后一個(gè)投，該我了，我迅速地吧王欣雅的話在腦子里過了一遍，她是這樣說的：“記住，李庚潤。投的時(shí)候不要看投沒投進(jìn)，直接沖過去撿，這樣快。還有盡量投到遠(yuǎn)方啪一下落地，不要拋。”我出手了，就像王欣雅說的.那樣，二話不說，直接跑了過去。耶！進(jìn)了，我心里自豪的說道。
比賽結(jié)束了，我們先回了教室，又到下面去聽總成績，講到三年級了，三四班總分第一名！我們頓時(shí)石化了。三二班……我們加深了石化程度，�。∥覀兯闪艘豢跉鈨�，原來她說的是三二班和三一班總分并列。
我們回到了教室里，我想：爽�。≌媸且淮斡腥さ倪\(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇3
活動、活動，要活就要動，運(yùn)動是一件生活中不可或缺的的事，唯有不斷的運(yùn)動，才能夠有強(qiáng)健身體，變得更加的強(qiáng)壯、健康，使自己能有健康的身體，做自己想做的事，做更多有意義的事。
小時(shí)候，從電視上看著運(yùn)動員，各個(gè)生手靈活，充滿速度與刺激感，讓我深深的愛上運(yùn)動，從那次起，我每天從幼兒園放學(xué)，就像那顆小小的皮球，有樣學(xué)樣的 打起籃球，雖然不怎么像，但從此以后，我對運(yùn)動的興趣又更加濃厚了，每天都看著電視的運(yùn)動員，嘗試做不一樣的運(yùn)動，因此，久而久之就養(yǎng)成了這一個(gè)習(xí)慣，成 為了一位小小運(yùn)動員。
直到現(xiàn)在，我因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)變得不常運(yùn)動，只能趁著假日到學(xué)校來運(yùn)動，我常在假日的午后，相約朋友到學(xué)校運(yùn)動。在晴空萬里的天氣里，我置身在籃球場，與朋友 在籃球場上奔馳、跳躍，在籃球場上，我彷佛體會了脫韁的野馬，奔馳在廣大無邊的草遠(yuǎn)的那一個(gè)快感，我樂此不疲，累了就和朋友躺在操場上欣賞一絲絲如絲綢般 的白云在天空中飄揚(yáng)，而這一種運(yùn)動的'滋味，敲敲在我的心田里種上運(yùn)動的種子。
而如今，這一顆小小的種子已經(jīng)成了一朵美麗的花朵，在我心中根深蒂固，持續(xù)的運(yùn)動，效果逐漸顯現(xiàn)出來，我患有先天性的氣喘，在小時(shí)候，我常常在急診室 里里外外進(jìn)出，但是，我發(fā)作的頻率越來越少，身體也越來越強(qiáng)健，逐漸改善了我體弱多病的體質(zhì)，讓我能夠遠(yuǎn)離病魔越來越遠(yuǎn)，使我能夠擁有一個(gè)更健康的身體， 做更多的事。
反觀，如果當(dāng)初我沒有養(yǎng)成這個(gè)運(yùn)動的習(xí)慣，那也許今天的我，只能躺在病床上和病魔戰(zhàn)斗，不能做我想做的的事，不能體會這一個(gè)大千世界，無法欣賞到更多 美麗的事物，更不能交到這么多的知心好友，只能每天都病奄奄的倒在床上，成為一個(gè)天天與病魔拔河的人，落有落無的純在這個(gè)世界上。
我要讓運(yùn)動世界深根在我的心中；我要讓運(yùn)動充滿在生活，我要讓運(yùn)動散布在每一個(gè)角落，成為一個(gè)活的健康，活的有意義的人。
運(yùn)動的作文 篇4
我的爸爸是一位老師，他的身高不高也不矮，他總是喜歡剪下平頭，因?yàn)榘职衷趨⒓庸ぷ鞑痪镁陀邪最^發(fā)了。一雙炯炯有神的眼睛上面，長著一對粗粗的'濃眉，爸爸看上去特別慈祥。
爸爸的身材以前很胖，那現(xiàn)在為什么瘦下來了呢？因?yàn)榘职钟幸粋�(gè)愛好，那就是運(yùn)動。
每天早晨，爸爸總會早早起床，繞著學(xué)校的操場跑個(gè)二十圈左右。放暑假的時(shí)候，他每天下午都會在學(xué)校的體育館里打籃球。
記得有一次，我跟著爸爸一起來到體育館打球，我和爸爸比賽投球。第一場，我敗下陣來，我很不高興，爸爸又投了一個(gè)球，結(jié)果沒有投進(jìn)，球掉下來，剛好打在了我的頭上，我哭了起來，爸爸就把我送回了他辦公室。爸爸說：“你在這兒休息一會兒吧，一會就不痛了�！比缓螅约河秩ゴ蚯蛄�，直到天快黑了才回來。
看！這就是我愛運(yùn)動的爸爸。
運(yùn)動的作文 篇5
運(yùn)動會的難忘，往往跟運(yùn)動會上進(jìn)行的難忘比賽有關(guān)。毫無例外，我腦海中時(shí)常回憶起的運(yùn)動會，正是那場有著難忘比賽的運(yùn)動會，難忘的比賽，造就了難忘的運(yùn)動會。
“加油！加油！”那場難忘的運(yùn)動會，我是那個(gè)陪跑喊加油的同學(xué)。我的同桌正在賽場上使勁地跑著，我則在跑道旁邊，跟著她跑，沖著她大喊“加油。”那是我的同桌第一次參加運(yùn)動會，也是我第一次因故無法參加運(yùn)動會的訓(xùn)練所以沒能參加的運(yùn)動會，我的同桌作為我的“替身”上場了。
我的同桌，如果像我一樣從小練體育的話，她一定比我要厲害得多。她的加入，無疑讓那次難忘的運(yùn)動會里以往將我作為對手的人高興之后又意識到高興得太早，她就像是一匹突然沖出來的黑馬，在賽場上給了那些對手一個(gè)下馬威。
那次難忘的運(yùn)動會，因?yàn)樗齾⒓拥奈迩着埽_(dá)到了運(yùn)動會的高潮。我跟在她的旁邊不斷地跑著，她以無比穩(wěn)定的勻速向前跑著，本來沖在她前面的那些對手，漸漸因?yàn)橹跋牡捏w力而開始落后于她，她卻寵辱不驚的勻速跑著，經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)過去視我為對手的`對手。我在一旁想著，那些對手一定沒有想到，這個(gè)作為我“替身”的選手，水平比我還要穩(wěn)還要穩(wěn)定。
在我再一次沖著她喊“加油！加油！”時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)沖過了那條掛在終點(diǎn)的紅絲帶，奪得了那一場五千米跑的冠軍！在所有人都為她高興時(shí)，她看到了我，她沖上來抱緊了我，她告訴我這是她生平第一次跑五千米跑，是我給了她勇氣，我告訴她，她是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的天賦。我倆隨即約定好，未來的運(yùn)動會要一起參加，一起打敗那些領(lǐng)班的對手，拿到屬于我們的冠軍。
運(yùn)動的作文 篇6
流過汗水我們才知道勞累，流過眼淚我們才懂得辛酸，留下足跡我們才感受到自豪，只有在各種親身體驗(yàn)中，我們才能夠放飛自我，揚(yáng)起嘴角，掛上笑容，從而尋找到一個(gè)更真實(shí)的自己，這就是成長的奧妙。
運(yùn)動健將那矯健的身影，賽場上熱烈的歡呼聲，裁判響亮的槍聲，一面面隨風(fēng)飄飛的彩旗……想著想著，我仿佛又回到了斗志昂揚(yáng)、激情澎湃的賽場上。
令我印象最深的是800米中長跑。看！六名同學(xué)在跑道上那精神抖擻的姿態(tài)，還有那目標(biāo)堅(jiān)定的眼神。聽！槍聲突如其來，“砰”的一聲，運(yùn)動員們沖了出去。開始的時(shí)候，他們的速度都比較快，隨著時(shí)間的流逝，腳步逐漸放緩，似乎已看不到他們那渾身散發(fā)的無限力量，但我們的心靈依然感受到那青春的朝氣和昂揚(yáng)的斗志。我的目光緊跟著他們的腳步。“加油！加油！”一名運(yùn)動員打破了僵局，他沖出重圍，向終點(diǎn)沖刺，近了！更近了！頓時(shí)，尖叫聲四起，我知道，他成功了！
那看似漫長的跑道，就像是一張關(guān)于毅力的考卷，它測試我們的'信念與決心，它暗示我們成功的口訣：其實(shí)你離成功，只差堅(jiān)持再堅(jiān)持。在這條紅色的跑道上，一路奔騰留下的是我們的汗水與那堅(jiān)定的步伐。我們堅(jiān)持了，我們努力了，我們竭盡全力做到最好的自己了，即使沒有沖上終點(diǎn)，也會覺得無憾。
長跑上我們持之以恒，在接力賽上我們默契配合，奪得了驕人的戰(zhàn)績。這又像是一張關(guān)于團(tuán)結(jié)的考卷，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，每一個(gè)人都是其中必不可少的一份子。一臺大機(jī)器，少了一顆釘子會怎么樣？是的，它將無法運(yùn)行。我們一個(gè)班集體就是一臺大機(jī)器，所有同學(xué)就是一顆顆小釘子，誰又少得了誰？請記住，這是一個(gè)家。
讓堅(jiān)持不懈成為我們的追求，讓團(tuán)結(jié)友愛成為我們的目標(biāo)，我們的生活會因此更美好，我們就能看到人世間最美最獨(dú)特的風(fēng)景！
運(yùn)動的作文 篇7
今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行六年級綜合實(shí)踐活動——學(xué)農(nóng)。這次綜合實(shí)踐活動對于已經(jīng)軍訓(xùn)過的我們，又是一次新的挑戰(zhàn)。
這天我們六年級到達(dá)大觀山學(xué)農(nóng)基地時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項(xiàng)任務(wù)——定向運(yùn)動。
“定向運(yùn)動是什么呢？”全年級同學(xué)對這個(gè)新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問�！芭�！‘定向運(yùn)動’的意思是各個(gè)比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個(gè)正確點(diǎn)標(biāo)上的數(shù)字�！崩蠋熣f完后，又補(bǔ)充道：“這次活動為了安全，也為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)比賽小組都必須全組集中找正確的.點(diǎn)標(biāo)，不得分頭行動！”
老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個(gè)同學(xué)組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細(xì)地一個(gè)個(gè)尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的決心，我們小組找出了不少正確的點(diǎn)標(biāo)數(shù)字呢！
最終，我們組在點(diǎn)標(biāo)數(shù)中錯(cuò)了兩個(gè)。但是我們不氣餒，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二“嘛！
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