運(yùn)動(dòng)作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　今天是20xx-5-27，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐車(chē)來(lái)到體育館。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情步入體育館時(shí)。我驚呆了，我不敢相信這是真的，我掐了自己一下，疼。嘔，是真的，這里的人多、擠，但不亂。我找了座位認(rèn)真觀看。

　　我最難忘的是400多人表演的節(jié)目----威風(fēng)鑼鼓。看，他們推上一排大鼓，一個(gè)點(diǎn)將臺(tái)。威然的主帥伴著左右護(hù)法來(lái)到隊(duì)伍前面，在左右護(hù)法的'陪伴下主帥威風(fēng)凜凜的登上指揮臺(tái)，那叫帥！帥，揮戰(zhàn)旗唰!威風(fēng)鑼鼓的音符堅(jiān)定了奮進(jìn)的信念。擂起來(lái)!如海嘯般地怒吼，深沉、巨大、壯闊，像曠野雄師抖鬢狂嘶；敲響？如火山般地噴發(fā)，勇敢、迅速、磅礴，像深山猛虎昂首勁嘯。氣貫阿倫水，聲撼阿榮大地！四海的波濤、五洲的風(fēng)云，季節(jié)的色彩、時(shí)代的氣息，融入這瀟灑淋漓的鑼鼓聲中，塑造著執(zhí)著永恒的完美，編織著絢麗多姿的浪漫。彰顯阿榮人獨(dú)特豪放的胸懷。

　　聽(tīng)!什么聲音震耳欲聾，是那齊齊的鼓槌正敲響著時(shí)代的聲音。是那清脆的銅鑼正拍響著時(shí)代的凱歌。古老的形式，躍動(dòng)著時(shí)代的節(jié)奏；今天的喜悅，延續(xù)著歷史的源頭。這浩浩湯湯，扶搖直上的氣派，不正是教育人開(kāi)拓進(jìn)取的寫(xiě)照嗎？那震天撼地、勢(shì)如破竹的氣概，不正預(yù)示著阿榮教育的勃勃生機(jī)嗎？今天，我們教育人走進(jìn)明媚的春天，為阿榮教育明天祝福、歌唱。

　　看！帥身披戰(zhàn)袍手持指揮棒，威武的戰(zhàn)士在大帥的帶領(lǐng)下，他們八排四排，四排又分成八個(gè)獨(dú)立的戰(zhàn)斗集體，演繹獨(dú)特風(fēng)采。每變換一種隊(duì)形，都演繹古老的傳承。每變換一種隊(duì)形，都彰顯獨(dú)特的智慧。每變換一種隊(duì)形，都彰顯獨(dú)特的魅力。

　　思！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成就輝煌須下苦功。感謝校長(zhǎng)給了我們這次機(jī)會(huì)，感謝老師給了我們更多的關(guān)愛(ài)，感謝母校為我們成長(zhǎng)創(chuàng)造良機(jī)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　有句廣告說(shuō)得好：身體倍棒，吃嘛嘛香。我可以大聲吶喊，我真健康！

　　要問(wèn)我的身體有多好，當(dāng)然是——健康！哼！你不服氣吧！那就來(lái)看看吧。

　　你看你看！那一群在操場(chǎng)上奔跑的一群小學(xué)生，跑得多么的矯健吶！實(shí)不相瞞，其中一個(gè)就是我，看我那大汗淋漓的樣子是不是像一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員吶。一會(huì)兒功夫，我就似箭一樣的沖到了前面......

　　生命在于運(yùn)動(dòng)”，我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給我?guī)��?lái)了極大的'樂(lè)趣。

　　小時(shí)候，我喜歡上了羽毛球，一向熱愛(ài)羽毛球的媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)教我的好機(jī)會(huì)。于是，當(dāng)我還沒(méi)有羽毛球拍高的時(shí)候，就拖著拍子在場(chǎng)地上開(kāi)始了我的“運(yùn)動(dòng)生涯”。一開(kāi)始，我指東打西，一點(diǎn)不會(huì)規(guī)則，慢慢地，隨著歲月的增長(zhǎng)，我已經(jīng)可以和媽媽PK了�？粗�羽毛球在空中像個(gè)快樂(lè)的小精靈跳躍，引得樓下的小朋友們都躍躍欲試。結(jié)果一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中我享受到了無(wú)比的快樂(lè)！

　　運(yùn)動(dòng)讓我健康，快樂(lè)，更讓我感受到了自信。

　　在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被選為擲沙包和扔實(shí)心球的選手。酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我有著強(qiáng)壯有力的體質(zhì)，當(dāng)我使出全力創(chuàng)造那奇跡的一刻，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沸騰起來(lái)了，我不僅得了第一名，而且破了學(xué)校記錄。我非常激動(dòng)，比賽前的緊張心情一下消失到九霄云外。

　　運(yùn)動(dòng)伴隨我成長(zhǎng)，NBA的球星們成為我的偶像，籃球也成為我運(yùn)動(dòng)生涯中的最?lèi)?ài)。放假了，我報(bào)了夢(mèng)寐以求的籃球班，每天早晨，我和球友們聚到了籃球場(chǎng)上，站在被太陽(yáng)烤得滾燙的大地上，一起跑步、蛙跳、帶球變向跑、跨下運(yùn)球……汗水濕透了衣服，汗水滴入了眼睛，我們的臉都糟蹋得跟花貓一樣。我們一絲不茍地學(xué)著，一起分享著運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)，結(jié)下了濃厚的友誼。我在學(xué)校里被光榮地選為籃球隊(duì)長(zhǎng)，我和球友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中同甘共苦，也要在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使我的生活變得豐富多彩，多一份快樂(lè)，多一份自信，多一份友誼。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　“加油!加油!”咦，哪兒來(lái)的助威聲，噢，原來(lái)是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級(jí)組的同學(xué)們正在舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。

　　整個(gè)校園一片沸騰。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)別具一格，有“五環(huán)接力”、“二人三足比賽”、“推小車(chē)”等項(xiàng)目。全班同學(xué)都必須參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，連班主任也要參加，這就叫“師生同樂(lè)”，所以，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連我這個(gè)平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小姑娘也積極地參加了“五環(huán)接力”這一項(xiàng)。今天的天氣格外晴朗，碧藍(lán)的'天空像藍(lán)綢子一樣，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們臉上洋溢著笑容。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是熱鬧非凡。同學(xué)們歡呼雀躍，每個(gè)項(xiàng)目前都擠得水泄不通的，像堵“人墻”，我好不容易從縫隙中把頭擠進(jìn)去觀看“二人三足比賽”。正巧，看到我們吉老師的右腳和陳習(xí)飛的左腳綁在一起，老師的右手緊緊地拽著陳習(xí)飛的衣服，別看吉老師個(gè)兒不高，勁兒可不小，陳習(xí)飛體重又輕，他們倆大步流星地往前跑，不一會(huì)兒就把其他三組隊(duì)員甩到了后面，同學(xué)們齊聲喊：“吉老師加油!吉老師加油!”吉老師果然不負(fù)大家所望，得了第一名。

　　同學(xué)們歡呼著：“我們贏了!”五環(huán)接力就是一隊(duì)男生，一隊(duì)女生。兩隊(duì)人面對(duì)面，每個(gè)人手拉手，一個(gè)呼拉圈，套在排頭脖子上，下一個(gè)人，把頭伸進(jìn)圈，套好后，前一個(gè)同學(xué)便把頭退出圈外，然后依次一個(gè)一個(gè)地套下去，直到套完5個(gè)呼拉圈為止。說(shuō)心里話，比賽前我可緊張了，心里像揣著一只小兔子，咚咚咚地直跳，這時(shí)我的心早已提到了嗓子眼，生怕搞砸了，手心里都滲出了汗水。體育老師哨聲一響，比賽開(kāi)始了，我的擔(dān)心消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我動(dòng)作敏捷地從五個(gè)圈里鉆出來(lái)，看著呼拉圈一個(gè)一個(gè)順得地傳了下去，我真高興，我們盡然得了第一名!……操場(chǎng)上空久久回蕩著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上空飛來(lái)飛去。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　周五的下午，天好冷！可早早來(lái)到操場(chǎng)的我們二年級(jí)小朋友和爸爸媽媽們，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)——今天，是一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一點(diǎn)半，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！第一項(xiàng)是跳繩接力賽。哨聲一響，我們班的靳揚(yáng)同學(xué)邊跳邊跑，就像一匹脫韁的小馬。在場(chǎng)外的我們都大聲叫喊：“靳揚(yáng)，加油！靳揚(yáng)，加油！”加油聲響徹整個(gè)校園。再看各班的家長(zhǎng)們，他們也和小朋友一樣，鼓足力氣大叫著自己孩子班參賽小朋友的名字，為他們助威。參加比賽的小朋友都一邊快速揮動(dòng)跳繩一邊快速向前奔跑。

　　比賽中，有的小朋友雖然被摔倒了，但是又立刻爬起來(lái)繼續(xù)向前。有的小朋友被跳繩纏住了，也顯得沉著冷靜，立刻整理好自己的跳繩，繼續(xù)比賽……就這樣，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們每個(gè)班全都順利地完成了跳繩接力賽。雖然我們班沒(méi)拿到好名次，但大家依然開(kāi)心。

　　第二項(xiàng)比賽是雙人齊步走，這個(gè)項(xiàng)目特別考驗(yàn)兩個(gè)人的默契。比賽前，我們班已經(jīng)練習(xí)過(guò)好多次，都表現(xiàn)得很出色，相信成績(jī)不會(huì)差。在比賽的時(shí)候，我們每一對(duì)參賽小朋友都口念“左右、左右……”，再配上腳上的步伐，過(guò)程很順利。

　　最終，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，爸爸、媽媽們給我們送上了熱烈的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！馬上就到了和爸爸媽媽的親子項(xiàng)目了。這次的'親子項(xiàng)目有：“瞎子過(guò)河”“毛毛蟲(chóng)”。我對(duì)“瞎子過(guò)河”印象深刻。比賽開(kāi)始前，爸爸媽媽必須戴上眼罩，遮住視線，由自己孩子抱著球、從對(duì)面跑來(lái)爸爸或媽媽身邊，然后再牽上爸爸媽媽的手，小心翼翼地過(guò)“河”返回。比賽中，有的同學(xué)把爸爸帶到其他組的橋上去了，有的小朋友自己跑到橋上去了，還有的參賽奶奶伸出手左摸右摸識(shí)別方向，更多的是爸爸媽媽們帶著孩子飛跑……好多場(chǎng)面既滑稽又可笑，把我們眼淚都笑出來(lái)了！

　　仿佛只在轉(zhuǎn)眼間，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。真是快樂(lè)而又幸福的一天！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　星期六和星期天，是我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這天我們?cè)缭绲負(fù)Q上足球服和足球鞋，準(zhǔn)備開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，準(zhǔn)備大展身手。

　　周六第一個(gè)項(xiàng)目是50米跑，在開(kāi)始之前，我們做熱身準(zhǔn)備。終于開(kāi)始比賽了，裁判旗幟一揮，我們就沖了出去。有一個(gè)選手在前面遙遙領(lǐng)先，我的旁邊是30號(hào)，他本來(lái)比我跑得快。我咬緊牙，加快雙腳的頻率，向前跑去，努力追趕他。他也不甘示弱，拼命擺動(dòng)雙臂。

　　就要沖刺了，我再一次加速，終于超過(guò)了他，我保持這個(gè)速度，向終點(diǎn)沖去，我跑了第二名。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是一分鐘跳繩，四班的29號(hào)幫我計(jì)數(shù)。為了取得好成績(jī)，我拼命地跳，沒(méi)有在心里數(shù)數(shù)。一分鐘到了，計(jì)數(shù)員報(bào)出了我的個(gè)數(shù)——118。我不敢相信，我平時(shí)的成績(jī)最差也不只這么多，今天沒(méi)有出任何的意外，為什么只有這多么個(gè)呢？我向他提出了質(zhì)疑。他滿(mǎn)臉無(wú)辜地說(shuō)：“對(duì)不起，我計(jì)錯(cuò)數(shù)了�！蹦且豢蹋�我覺(jué)得被潑了10萬(wàn)盆冷水。

　　星期天，只有一個(gè)項(xiàng)目——一分鐘仰臥起坐，剛開(kāi)始我做得很快，過(guò)了一會(huì)兒我慢了下來(lái)。我的肚子像壓著一個(gè)千斤重的石頭，還像有一個(gè)機(jī)器夾著我的肋骨，把我拉著拽著不讓我起來(lái)。我想放棄，可是我又想不行一定要達(dá)標(biāo)，一定要努力，一定要為我們班爭(zhēng)光，于是咬咬牙忍著痛費(fèi)力地坐起來(lái)、躺下，再坐起來(lái)……Yes！我終于打敗了心中的小惡魔，最終我做了26個(gè)�！昂美垩�！”我說(shuō)著躺在墊子上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的.云朵，第一回覺(jué)得天空真美��！

　　輪到我們班六班計(jì)數(shù)，六班的29號(hào)力氣真大，我坐在他的腳上，他做仰臥起坐，把我翹起來(lái)。我覺(jué)得像坐蹺蹺板一樣，一上一下真好玩。

　　這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上有驚喜也有失落，有遺憾也有趣味，我喜歡這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

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