【精選】實(shí)用的運(yùn)動的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動的作文 篇1
“加油，加油！”在一陣陣熱情的鼓勁聲中，一年一度的秋季田徑校運(yùn)會又召開了。操場上熱鬧非凡：跑步的，你追我趕，互不相讓；跳遠(yuǎn)的，飛快地助跑，踏板，“呼”的一下，竟跳出2米多；投壘球的，使出全身的力氣用力一投，壘球“咻”地劃出一道優(yōu)美的弧線，投得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
董澤宇真不愧是我們班的跑步健將。在男子4*100米接力賽中，我們班前三棒明顯落后了很多，但他并沒有放棄，努力追趕著。漸漸地，一個，兩個，三個……終于在離終點(diǎn)五六米的時候超過了所有對手，為我們班贏得了寶貴的'第一名。
作為運(yùn)動員的我，今年參加的是200米跑步比賽。也許是我屬鼠，所以天生膽小如鼠，發(fā)令員開槍時，我竟害怕地愣了一下，不過幸好馬上就反應(yīng)過來了，我可不想做最后一名。一開始，我還遙遙領(lǐng)先，但由于耐力不足，半圈之后我就被對手追上了。就在這時，我想起了媽媽在比賽前對我說過的一句話：“即使落后了，也不要灰心。只要不放棄，哪怕最后十幾米，也能超上去。”于是，我奮力向前沖去，最后獲得了小組第三，沒能進(jìn)決賽，太遺憾了！
這次校運(yùn)會真令人難忘，它讓我知道了堅(jiān)持就是勝利，遇到困難不要輕言放棄！
運(yùn)動的作文 篇2
伴著五月的和風(fēng)，我們期盼已久的我校第32屆田徑運(yùn)動會， 已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。悲轉(zhuǎn)為喜運(yùn)動會已經(jīng)拉來了帷幕。首先要進(jìn)行的是男子60米預(yù)賽。我們班派出的隊(duì)員是項(xiàng)宇晗和朱梓銘，大家懷著一顆激動的心看著比賽。到了四年組比賽的時候，全班同學(xué)都不約而同地站了起來，有的還離開了座位站到了班級的前列，可惜的是，項(xiàng)宇晗和朱梓銘都沒有進(jìn)入決賽，我們又沮喪地坐下來。
到了女子60米預(yù)賽四年組的時候，徐老師說：“這次有我們班的女將費(fèi)斯涵和王含斯！”我們聽到之后，再一次地站了起來，因?yàn)椋嘿M(fèi)斯涵是我們班女子的一號種子選手，有了她就如同有了希望！當(dāng)我們看見站在起跑線上那身粉紅色衣服的時候，便站起來喊：“費(fèi)斯涵加油！”只聽“砰”的'一聲槍響，費(fèi)斯涵如矯兔一般沖出了起跑線，奔馳在跑道上�！凹佑�！加油！”我們?yōu)樗齾群爸Ｓ捎谖覀冸x終點(diǎn)比較遠(yuǎn)，所以并沒有看清費(fèi)斯涵最后是第幾名沖到終點(diǎn)，所以當(dāng)?shù)剿貋頃r，我們便圍上去七嘴八舌地問道：“第幾呀？”“第一！”費(fèi)斯涵自豪地說道。聽到這個喜訊后，大家便開心地?fù)肀г谝黄稹?/p>
愉快的午餐 開運(yùn)動會，當(dāng)然最盼望的就是能把自己喜歡的好吃的食品帶到學(xué)校來，等到中午的時候可以大吃一頓，另外還能拿自己吃的食品和別人的進(jìn)行交換，那可真是一桌正宗的滿漢全席呀！是一件多么令人開心的事情呀！不過還是有人違反“紀(jì)律”的——韓震寧就是個例子：他根本不是交換，而是“乞討”，今天數(shù)他的收獲最大。不可思議的結(jié)果 等到運(yùn)動會快結(jié)束的時候，于校長開始宣布前四名的名單。雖然我們覺得不可能有我們班，但我們還是認(rèn)真地收聽廣播：“四年組第一名四年七班，第二名四年三班，第三名四年五班……”“耶��！”我們高興地歡呼起來�！罢鏇]想到，我們班進(jìn)前三名了！”“這可是歷史上的最好成績！”“四年五班萬歲！”同學(xué)們興奮地宣講著……另外，我們還獲得了“優(yōu)秀方隊(duì)”“精神文明班”的榮譽(yù)稱號。這次運(yùn)動會我們班收獲真大呀！ 這就是我們期盼已久的運(yùn)動會，你們想不想來看看呀！指導(dǎo)教師：徐佳
運(yùn)動的作文 篇3
一年一度的冬季趣味運(yùn)動會終于來臨了，星期四的早晨，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學(xué)校，校園里彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們十分開心。
伴隨著歡快的樂曲，拉開了運(yùn)動會開幕式的帷幕，各個方陣隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍，彩旗隊(duì)的哥哥姐姐們氣宇軒昂地站在隊(duì)伍前方，天空陽光明媚，白云朵朵，我沉浸在藍(lán)天白云的喜悅里，這時，入場音樂響起了，節(jié)奏輕快卻扣人心弦。“接下來向主席臺走來的是三年級二班的同學(xué)，他們一個個精神抖擻……”主持人悅耳的聲音響起，我高舉著班級牌走在班級前面，帶領(lǐng)同學(xué)們邁著矯健的步伐入場，同學(xué)們異口同聲喊出班級口號，這一刻仿佛擁有著神圣的使命。
踏著激昂的樂聲，我們來到了操場中間，升旗儀式之后，就是團(tuán)體操比賽了，整個操場變成了沸騰的海洋，真可謂精彩絕倫，團(tuán)體操需要班級每一位同學(xué)配合好，比團(tuán)體操更開心的就是拔河比賽了，體育老師一聲令下，同學(xué)們便鉚足了勁開始拔河，一旁觀戰(zhàn)的老師們也大聲地歡呼著，最終我們?nèi)謨蓜仝A了拔河比賽，聽到了如雷的掌聲，那一刻別提我心里有多開心了。團(tuán)體項(xiàng)目完成后，就是個人項(xiàng)目比賽了，我作為班級選手，參加了七個項(xiàng)目，印象最深的就是“袋鼠跳”、“50米短跑”和“一分鐘跳繩”了，這些都是非常有趣的.比賽項(xiàng)目。
當(dāng)我站在50米短跑的起跑線上時，面對身旁強(qiáng)大的對手，心中有一些緊張，只聽見“開始”一聲，我便像一支離弦的箭，飛一般地沖向終點(diǎn)，同學(xué)們在旁邊大聲地為我加油，我把全身力氣，都使在了沖刺階段，最后取得了第三名的成績。當(dāng)我在比賽的時候，老師們都在給我加油，讓我覺得充滿了力量，一分鐘跳繩時，我信心滿滿，也取得了好成績，袋鼠跳的比賽中，同學(xué)們一直在喊我的名字，為我加油，看著我跳到終點(diǎn)，我意識到了：老師、同學(xué)們和我是一個整體，一個團(tuán)結(jié)有愛的班集體。
學(xué)校運(yùn)動會的時間是短暫的，但在運(yùn)動中貼近了師生關(guān)系，又增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，鍛煉了身體，下次運(yùn)動會我還要參加，也期待著明年運(yùn)動會早早到來！
運(yùn)動的作文 篇4
今天天氣非常好，我們的心情也是激動萬分，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動會。
一到學(xué)校，我們?nèi)杠S地端著凳子去操場了，我們排列有序地坐下后，觀看了簡單的開幕式。
開幕式一結(jié)束，緊張激烈的比賽就開始了。第一個項(xiàng)目是跑步。一開始同學(xué)們就大聲為我們的運(yùn)動員加油鼓勁，運(yùn)動員聽到我們的鼓勵后，跑得就像一只獵豹一樣，在別的對手中遙遙領(lǐng)先、一馬當(dāng)先，沖過了終點(diǎn)。緊接著第二組開始跑，槍聲一響，運(yùn)動員們就奮力拼搏，最終我班的運(yùn)動員輸給了穿著黃色衣服的同學(xué)，這次失敗讓我們有些垂頭喪氣。第三組比賽開始，我們調(diào)整情緒，毫不氣餒，以飽滿的信心為我們的運(yùn)動員加油。這次，我班運(yùn)動員不負(fù)眾望，贏得了第一，進(jìn)入了決賽。第二個項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，第一組、第二組我班運(yùn)動員都實(shí)力超強(qiáng)，如袋鼠般蹦跳出去，輕而易舉的獲勝了。第三組就沒這么幸運(yùn)了，我們輸給了三（2）班的.同學(xué)，但我班在決賽中還是全力以赴了。第三個項(xiàng)目是跳高，感覺是我班的弱項(xiàng)，成績不太理想。
午飯休息過后，決賽繼續(xù)進(jìn)行。我們以飽滿的熱情繼續(xù)觀戰(zhàn)，在你追我趕的激烈競爭后，我們在跑步和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中取得了不錯的成績，唯一遺憾的是跳高項(xiàng)目失利了。
熱鬧無比的運(yùn)動會結(jié)束了，運(yùn)動員們不服輸?shù)木窀腥玖宋�。學(xué)習(xí)和運(yùn)動比賽一樣，我們都應(yīng)無所畏懼，竭盡所能，認(rèn)真以待。
運(yùn)動的作文 篇5
我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動的人。我喜愛長跑，因?yàn)樗枰B強(qiáng)的毅力；喜愛羽毛球，因?yàn)樗枰獏f(xié)調(diào)的身體；我喜愛棋牌，因?yàn)樗枰逍训念^腦；我還喜愛……而尤其令我為之狂熱，便是集大成的籃球。
我第一次學(xué)習(xí)籃球，是在四年級的暑期，體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運(yùn)球，第一次出手，第一次命中……在無數(shù)的考試與鍛煉之后，我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球，喜歡這塊牛皮在手中起舞，喜歡感覺在酷熱的驕陽下，有力地心跳；喜歡風(fēng)在指尖滑過；喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后，汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這，不運(yùn)動的人就無福消受了。從此，我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚(yáng)的聲音。我和隊(duì)友度過了一個歡樂的假期。從此，每有閑余，我便在家里甚至馬路上與認(rèn)識或根本陌不相識的人討論戰(zhàn)術(shù)，切磋技藝，研究國際大賽。
五年級，我入了校隊(duì)。一位老師，一群隊(duì)員，是演員。兩個籃架，一張凸凹不平的地皮，幾個籃，幾根呆呆的鐵桿，是道具。設(shè)施雖然簡陋，但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚，夕陽從青筋突起的，指向飛旋著的籃球的，奮力跳躍著的爭搶籃板的隊(duì)員的指尖穿過。中午艷陽照著持球突破的隊(duì)員強(qiáng)健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個傍晚，又一個中午……我們在訓(xùn)練中，常常以堅(jiān)強(qiáng)的`身體為隊(duì)友作掩護(hù)。我們的友誼是堅(jiān)實(shí)的臂膀托舉起來的，它不斷向我們輸送著能量，使我們不斷進(jìn)步。
到了這里，老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。老師叫李陽，且稱為木子吧。木子開始為我們講授戰(zhàn)術(shù)。曰：“戰(zhàn)術(shù)很重要，核心是配合……”木子課講得不錯，關(guān)鍵是能“以身示法”，親自演示，才讓我們能了解基本戰(zhàn)術(shù)。
進(jìn)入了六年級，我終于有了固定的位置——中鋒，在練習(xí)中針對弱點(diǎn)，開始鍛煉進(jìn)攻能力。每每穿上一身裝備，我便油然生出一種責(zé)任感：既然熱愛，就要做好。在信念的支撐下，我沒有了困難，只剩下順利，順利下的困難也不再是困難，而是一塊石頭，一塊站在上面能看得更遠(yuǎn)的石頭。
訓(xùn)練中的每一次籃下配合，比賽中每一次帶球過人，每一次上籃、投籃，都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進(jìn)。我享受：球衣在飛速跑動中飛舞，骨架在一次次跳躍中咔咔作響，肌肉在一步步跨越中震顫……
此后，只要能打球，不管誰邀請，我都欣然赴約。
轉(zhuǎn)眼間，我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米，這愈起堅(jiān)定了我把球扣入學(xué)校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達(dá)我對這種野蠻又理性，重個人又講配合的運(yùn)動的如癡如醉的熱愛！
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