運(yùn)動作文600字精選（5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動作文600字 篇1
從小我身體就不好，體弱多病。幾乎一刮風(fēng)我就感冒，媽媽總是給我增加衣服。到冬天，媽媽更是把我掩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，哥哥姐姐看到我就不禁笑道：“這是一只企鵝嗎？”爸爸看到此景，勸我說：“你現(xiàn)在體質(zhì)差，要多運(yùn)動�！笨晌铱偸锹牪贿M(jìn)去，左耳朵進(jìn)右耳朵出，所以身體總是不好，甚至比以前還差，為此，我苦惱不已，媽媽更是心疼，難過。不過后來我覺得運(yùn)動會給我?guī)斫】档摹?/p>
記得有一次，我在馬路上散步，那時正是夏天傍晚，路上行人比較多，我在人群中看到了這樣的一個景象：幾位老年人在馬路上慢跑，他們在馬路上并不顯眼，可我仔細(xì)看來他們跑步的身影，是那么輕盈，根本不像一些老年人，而更像青年人。
我不禁追上去問問，說：“爺爺，你們年齡這么高了，還出來做慢跑這樣較劇烈的運(yùn)動，就不怕傷到哪里嗎？”他們中間一人說：“有什么好怕的，運(yùn)動不僅帶給我們健康，還讓我們身體更強(qiáng)壯了，我們年齡有點(diǎn)高，但做點(diǎn)運(yùn)動還是沒事的，像你這么大的人更需要多運(yùn)動才行啊，不然會使你的'身體體質(zhì)越來越差的�！�
聽了他說的，我覺得很有道理，便也跟著他們跑起來了。剛開始我跑的氣喘吁吁，可是我看到他們跑步的身影，我還是堅(jiān)持下來了，跑了一會兒，我汗流滿面，但我發(fā)現(xiàn)，我并沒有之前那么難跑了，我看了看他們的額頭，一點(diǎn)汗也沒有出，我想他們肯定是常做運(yùn)動的。
回到家里，我認(rèn)真地思考了一下那位老年人說的話，便制定了一個計(jì)劃，這個計(jì)劃上還寫了幾個大字：強(qiáng)身健體計(jì)劃。我心里暗下決心，一定要按照計(jì)劃上的內(nèi)容進(jìn)行。
經(jīng)過不懈的努力，我的體質(zhì)比以前好多了，我也不再是一刮風(fēng)就感冒的小孩，也不是冬天被哥哥姐姐嘲笑的“小企鵝”，而是變得強(qiáng)壯、健康。在前不久，我還參加了學(xué)習(xí)舉辦的運(yùn)動會。并取得了很好的名次。
在此之后，我更喜歡運(yùn)動了，因?yàn)槭沁\(yùn)動帶給了我健康，是運(yùn)動使我更強(qiáng)壯，也是運(yùn)動使我快樂，使我幸福。
運(yùn)動作文600字 篇2
你看到題目一定很吃驚！啞巴？難道參加運(yùn)動會的都是啞巴？那就聽我慢慢道來。
早上，我踏著輕快的步伐，哼著小曲走進(jìn)了蝦語文課堂。我聽著老師生動的講課，很快就入了迷。老師突然笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，我們要舉行一場啞巴運(yùn)動會！”同學(xué)們聽了，臉上的表情變成了疑惑，我更是“丈二和尚摸不著頭腦”了！老師一見我們這樣，哈哈大笑，說到“所謂啞巴運(yùn)動會，就是開始運(yùn)動會時，不能說一句話，誰說話，誰就要出局！”這下，我們恍然大悟。
第一輪比賽開始了！只見老師點(diǎn)了一下大屏幕，立即就出現(xiàn)了一個項(xiàng)目“踢毽子”，老師用手語表示著，“誰要上臺玩這個？要玩的`話只有三個名額哦！”踢毽子我并不擅長，所以我沒有舉手，正當(dāng)我想著，選手已經(jīng)齊了！只見他們精神抖擻，一幅胸有成竹的樣子。比賽很快就開始了！一號選手踢啊踢，竟差點(diǎn)摔倒。二號選手頭上都是汗，三號選手沒有一絲著急，不慌不忙踢著，比賽結(jié)束。
葉老師用手語表達(dá)著“你們看誰是第一名”，葉老師指向一號，一號并沒有太大的鼓掌聲，二號也是如此。老師指向三號，臺下就響起了轟鳴般的鼓掌聲！我想：做事不要太慌忙，要淡定，才能把事做好！
第二個項(xiàng)目是打沙包，臺上打的異常激烈，可是臺下卻一點(diǎn)點(diǎn)聲音也沒有，因?yàn)槲覀冎酪徽f話，就會出局。第三個項(xiàng)目是跳小繩，我原本并不想舉手，但葉子老師叫了我，我就準(zhǔn)備參加比賽。但有個女孩卻不肯上來，在我們一而再，再而三的推她，她終于上來了。比賽開始了，我們賣力的跳著，我信心滿滿，認(rèn)為第一名非我莫屬，結(jié)果卻是那個女孩得了第一名。下課了，張愉浩對我說，我就像笨鳥學(xué)飛，我氣的想揍他一頓。
這次運(yùn)動會讓我懂得了凡事要靜下心來，不試試怎么知道自己能不能行呢！
運(yùn)動作文600字 篇3
星期五，我們學(xué)校舉辦了激烈精彩的春季運(yùn)動會。同學(xué)們個個都興高采烈的。
第一項(xiàng)是運(yùn)動員入場，我們班排了方隊(duì)，我站在第一排，我們班的口號是“陽光體育，金色童年，放飛夢想，超越自我”。我看到一年級的小朋友走過來了，他們喊的聲音雖然稚嫩，但也非常整齊！隨后，我又看到了六年級的大哥哥、大姐姐們，我覺得大哥哥、大姐姐們表現(xiàn)的`最好了，他們聲音整齊、洪亮；步伐鏗鏘有力，我們以后要多向他們學(xué)習(xí)。
第二項(xiàng)是健美操、球操表演。只見表演健美操的同學(xué)左手拿著藍(lán)色穗子，右手拿著白色穗子，跳得可精彩了；同樣跳球操的同學(xué)，兩個手一起拿著足球，他們的動作非常優(yōu)美、整齊。我覺得老師肯定費(fèi)了不少心血，跳操的同學(xué)肯定花了不少時間練球操。
第三項(xiàng)是跑步比賽，一開始進(jìn)行的是400米。我們班的葛思齊取得了第一名的好成績，她落下了第二名好幾米，這證明她有很強(qiáng)的實(shí)力奪得冠軍。然后進(jìn)行的是100米，我們班的黃嘉怡參加了，她雖然只取得了第二名，但與第一名差距還不到1米，爭奪非常激烈。我參加了200米比賽，由于緊張，我起跑晚了，別人都跑出去好幾米了，我才反應(yīng)過來。我奮力地追趕著，耳邊傳來了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇簦蚁胛乙欢ú荒芄钾?fù)老師和同學(xué)們對我的期望。我使出了全部的力氣，我與他們的距離在逐漸縮短，兩米、一米……終于，在快到終點(diǎn)的時候我超過了他們，又為我們班添了一個第一名。最后進(jìn)行的是4＊100米接力，只見同學(xué)們你追我趕，進(jìn)行的可激烈了。我們班女生隊(duì)要不是因?yàn)榻影魰r出了點(diǎn)失誤，第一名又會是我們的，結(jié)果只獲得了第二名。最后宣布總成績時我們班獲得了總分第二名。
這場運(yùn)動會開得既精彩又激烈。雖然我們班只取得了第二名，但我們依然很高興，畢竟同學(xué)們都盡力了！希望明年我們班能奪得第一名！
運(yùn)動作文600字 篇4
“聽說今天下午要開運(yùn)動會！”班上的同學(xué)議論著。到了下午1:30左右，鐘主任叫我們下樓集合。到了操場，大家都很激動：有的東跳西跳，有的居然已經(jīng)叫起了：“5.4加油！”
今天下午第一個項(xiàng)目是50米接力跑。大家都很緊張，比如說：林星杰已經(jīng)握緊了拳頭，嘴皮不停地動彈；彭意禪不停地用手摸著胸口，像喘不過氣來似的'。很快，就聽見段老師在廣播上說道；“請五年級1至6班跑接力賽的同學(xué)馬上到操場集合。”只見運(yùn)動員們吸氣的吸氣，跳的跳，我真是為他們著急�。∥蚁耄喝绻麄兊舭袅�，那該怎麼辦��！加油！努力！
運(yùn)動員們上場了，只見游來早早地擺起了準(zhǔn)備動作：她左腳在前，右腳在后；右手舉得高高，緊緊握著接力棒；她的左手呢，堅(jiān)定而有力地放在背后。突然，段老師說：“各就各位，預(yù)備！正當(dāng)我緊張的時候，一個“跑”的指令伴隨著槍聲發(fā)出了。比賽開始了！我們?nèi)褙炞⒌乜粗蝸恚瑫r喊著：“5.4加油！”只見他一大步一大步地跑向?qū)γ�，像箭一樣快呢！游來沖向了對面，快要到了！10米、5米、3米、1米，到了！游來迅速的將棒交給了訾佳朋，訾佳朋反應(yīng)很快，一下就抓住了接力棒，我們大聲地叫著“5.4”加油。跑著跑著，意外發(fā)生了！蔣來掉棒了！我們嘆息著。可到后面，我們追上了，而且處于領(lǐng)先。最后一棒了！只見王燦像飛馬一樣奔馳著，把棒交給了胡思航，大家齊聲喊著：“胡思航?jīng)_��！”胡思航?jīng)_過了終點(diǎn)！“我們贏了！”大家歡呼著�？稍诤竺�，八班的時間比我們快，他們第一，我們第二。
雖然我們沒得到冠軍，但大家依然很開心。因?yàn)�，我們團(tuán)結(jié)了！盡力了！
這真是一場精彩的比賽呀！
運(yùn)動作文600字 篇5
經(jīng)過了一天天長時間的鍛煉，終于迎來了激動人心的運(yùn)動會時間。我們爭先恐后又興高采烈地上了開往運(yùn)動場方向的車子，期待一場激烈的運(yùn)動盛宴。
下了車，雨水也想觀看我們的精彩表現(xiàn)，迫不及待地從天上落到地面，來視察我們的運(yùn)動會準(zhǔn)備工作。
我們踏上樓梯，來到屬于我們班級的觀眾席，整理好各自的行裝，再下樓整好隊(duì)伍，到草坪上準(zhǔn)備開始緊張的廣播操比賽。在小雨滴的`鼓勵下，我們順利地完成了兩次早操運(yùn)動。
做完早操，大家把各自的號碼牌別在衣服上（有項(xiàng)目的同學(xué)），這時，我開始擔(dān)心起來了，我心想：大家都有號碼牌，為什么我的沒有？連號碼牌都沒有，會不會被淘汰掉啊！
就在我發(fā)愁的時候，幸好我跟金子琦說了沒號碼牌的事，金子琦就跟我一起告訴了史老師。史老師想了個絕妙的辦法——畫了一張?zhí)柎a牌！呵呵，史老師聰明吧！
興奮的金子琦拉著我早早地趕到扔壘球的場地，這是我們共同的比賽項(xiàng)目。我們觀看了低年級的小朋友比賽，過了好久才輪到我們五年級女生比賽，我們已經(jīng)排好了順序，金子琦第一位，我是第二位�？粗鹱隅昧俗畲笈ν冻隽巳螇厩�，可成績都還不夠理想。就在這關(guān)鍵時刻，討厭的壓力降臨在我的身上，使我全身都僵硬了。
就在最后時刻，我克服了壓力，面帶微笑，投出了自信的第一球，表現(xiàn)還不錯。接下來的兩次機(jī)會，我都擺出最好的姿勢，盡力投出。
成績出來啦！我得了第二名，是亞軍耶！雖然不是冠軍，我已經(jīng)非常滿意了，讓我更加得意是這是我克服了自己的壓力，取得的好成績，我為自己感到驕傲，我也為自己點(diǎn)贊。
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