運(yùn)動(dòng)的作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我是一（3）班許閱，昨天我們參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了小小毛蟲的表演，歌是這樣唱的：小小毛蟲小小毛蟲，真勇敢，真快樂，風(fēng)雨來了不怕，努力學(xué)習(xí)長大，變蝴蝶，要飛啦”。
我還參加了袋鼠跳，因?yàn)榇筇锹榇鼪]有，袋鼠跳推遲了時(shí)間，我在那里等待，先進(jìn)行“抬花轎”，我們的'小朋友很努力，我們的胡洪銘抬著抬著摔倒了，額頭左邊摔紅了，我們學(xué)校還有一位媽媽也不小心摔跤了。接著是親子跳繩，我實(shí)在是等不及了，我就進(jìn)去和張傳志、沈芊孜他們一起在綠色的場地上玩，芊孜抓我們的兩個(gè)，她用黃色的跳繩甩到我和傳志的肚皮上，還留下了印，但是我們一點(diǎn)也不痛，我們玩的很開心。
不一會(huì)袋鼠跳開始了，我們先做準(zhǔn)備，一位徐老師給了我們一個(gè)袋子，爸爸把我先抱起來放進(jìn)去，然后爸爸進(jìn)來，我們先練習(xí)一下，爸爸喊“1，1，1”的口令，我們一起跳。終于輪到我們上場了，我們太興奮了，結(jié)果興奮過頭了，在最后快到頭的時(shí)候摔倒了，但是我們重新爬起來還是跳到了終點(diǎn)！
我有些高興也有些失望。高興的是，在接力跑的時(shí)候，我跑了第一。失望的是，袋鼠跳時(shí)我摔倒了，得了最后一名。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
“加油，加油！”聽，操場上傳來一陣陣排山倒海，如萬馬奔騰而來的歡呼聲，吶喊聲，一潮連一潮，一潮高于一潮。這正是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著同學(xué)們的加油聲，激動(dòng)人心的女子400米終于拉開了序幕。只見跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)，有的`做著準(zhǔn)備，有的躍躍欲試，有的談笑風(fēng)生，還有的早已胸有成竹……
“各就各位——”聽到老師的口令，運(yùn)動(dòng)員們立刻做好準(zhǔn)備，身體向前伸，好像馬上就要彈出去了似的�！邦A(yù)備——‘砰’！”發(fā)令槍“一聲令下”，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)似離弦之箭，如脫韁的野馬爭先恐后地追逐著，不一會(huì)兒就跑遠(yuǎn)了。同學(xué)們在操場旁拼命地吶喊著，為運(yùn)動(dòng)員們加油。
我們班的董軼能步伐十分輕快，如一只小兔子一蹦一跳的，又好似腳底裝了彈簧，絲毫不落后其他運(yùn)動(dòng)員。很快，運(yùn)動(dòng)員們都被她甩在了身后，她依舊跑得十分輕快，前前后后都沒有累的跡象，臉上還洋溢著微笑，似乎對冠軍入手早有把握。
同學(xué)們的加油聲不絕于耳，為運(yùn)動(dòng)員增加了更多的動(dòng)力。董軼能離終點(diǎn)只有80米了，她加快了步伐，70米……40米……10米……她沖過了終點(diǎn)，穩(wěn)拿第一！班里歡呼雀躍，為董軼能的努力而歡呼，為取得的榮耀而歡呼！
雖然這次最后與五班有一分之差，得了第二名，但我們知道，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持，不管名次好與否，在我們的心中，我們都是第一！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
�。∥野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)樂園，那就是我們班——三（2）班。
今天是開運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，學(xué)校里人山人海，人來人往，可鬧了！錢老師高高興興地叫我們到操場上去看運(yùn)動(dòng)會(huì)。開始了！我們心驚膽戰(zhàn)，先出場的是我們班的錢鋒。裁判說：“各就各位！預(yù)備！”“啪！”錢鋒跑得像風(fēng)似的。7個(gè)班都叫了起來：“某某某加油！某某某加油！------”我們班也不甘示弱，把手中的啦啦隊(duì)工具甩起來。時(shí)間一分一秒的過去，眼看就要到終點(diǎn)了，就要那第一名了。我心想：一定能拿第一名�？墒�，結(jié)果被2個(gè)同學(xué)追出了。錢鋒回來了，心里很不是滋味�；亟淌伊�，我依依不舍地離開了操場，操場是我們的樂園，也是我們的'戰(zhàn)場。
第二天，不好的信息，從我們班傳來，那我就知道我們班有人吵架，果然吵架了。他們你說我打，不分高下，吵得可嚴(yán)重了。有人去叫錢老師，有人都呆住了。他們你給我一腳，我給你一拳。不管錢老師怎么勸都沒用，錢老師只好說：“不要吵了，再吵不能吃零食�！彼麄兡缅X老師沒辦法，誰叫錢老師是老師，自己是學(xué)生呢！
我在這個(gè)樂園里吃好東西、玩耍，這個(gè)樂園是我們永遠(yuǎn)的未來。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我校第七十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們?nèi)张我古魏蠼K于開幕了，大家的心情如陽光般燦爛。運(yùn)動(dòng)會(huì)第一個(gè)項(xiàng)目男子100米首先開場。
裁判宣布比賽規(guī)則：“賽程100米，必須槍響之后才能跑！”
“啪！”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們似一支支離弦之箭向終點(diǎn)飛奔而去，我們班的幾位健將毫不示弱，似飛一般沖向終點(diǎn)。就在這時(shí)，廣播里出現(xiàn)了我們班的宣傳稿：“402班來稿，你們是一只只勇敢而自由的雄鷹，飛吧，飛吧，去尋找你們心中的太陽吧！”我們班的“勇士們”信心倍增，腳步更快更大。同學(xué)們的助威聲一浪高過一浪，你聽：“加油！加油！王一塵加油！”
快到終點(diǎn)，我們班的同學(xué)們都坐不住了，情不自禁地站了起來，休息場地響起了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)的操場，大家的加油聲、銀鈴般的笑聲、雷鳴般的掌聲融合在一起，響徹校園，匯成了一曲充滿激情的美妙樂章。
比賽結(jié)束，裁判長宣布成績：冠軍！我們快樂得像一只只小鳥，有的女同學(xué)捂著胸口，仿佛心中綻開了一朵美麗的'花，有的同學(xué)像心里溶化了一顆冰糖，甜滋滋的，還有的同學(xué)在自己的位子旁跳來跳去，像只只快樂的小猴。
回到教室，看著獎(jiǎng)狀，心中立刻浮現(xiàn)出我們在操場上歡呼雀躍的樣子，我們笑得是那么燦爛，那么陽光。=
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
尊敬的各位評委：
大家上午好。我是今天的2號考生。
今天我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。首先談?wù)勎覍滩牡睦斫�。本�?jié)課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著承上啟下的作用。承上是對前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的.生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來，我將對我的授課對象做學(xué)情的分析。八年級學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識，但對具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。理解運(yùn)動(dòng)對于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識解釋日常生活問題的意識從運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來啦！萬物煥然一新，花草樹木都是生機(jī)勃勃的。當(dāng)然，也迎來了動(dòng)物學(xué)院一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一天，小兔樂樂 、小豬糖糖正一起玩的`開心呢！大喇叭里突然傳來了聲音：“各位同學(xué)們請注意，運(yùn)動(dòng)會(huì)將于這周三舉行請同學(xué)們踴躍報(bào)名，做好準(zhǔn)備。”
用河馬老師的話來說，樂樂和糖糖跑步簡直就是飛，他們經(jīng)常在跑步比賽上拿獎(jiǎng)，一個(gè)是冠軍，另一個(gè)是亞軍，幾乎沒有人超越他們，他們特別喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次，他們下定決心要全力以赴，多為班級爭光，他們非常努力，生怕自己落后，那多丟人啊！
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，梅花鹿老師手拿麥克風(fēng)，親切地對大家說：“同學(xué)們，動(dòng)物學(xué)院一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，今天，我們比跑步，請各位選手做好準(zhǔn)備比賽開始！”
選手們拼了命的向前跑去，樂樂已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。哎呀，不好！小狗花花摔跤了，樂樂看見了，毫不猶豫地去把花花扶了起來，并把他送到了校醫(yī)療室。
比賽結(jié)束了，糖糖得了第一名，胸前掛著金牌，那神氣的樣子，別提有羨慕了。小貓玲玲和小象明明分別位列第二名和第三名。他們抱著獎(jiǎng)品，心里有說不出的喜悅。
與此同時(shí)，樂樂悶悶不樂的趴在桌子上，河馬老師安慰她說：“樂樂，別不開心了，你幫助了花花，你是我們班的驕傲！”就在此時(shí)，大喇叭里突然傳來了喜訊：“五年一班的樂樂同學(xué)，有著一種優(yōu)秀的品德‘樂于助人’所以，請樂樂同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！�
這時(shí)，樂樂的臉上露出了笑容 ……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
秋日，一縷燦爛的陽光暖暖地照到跑道上。
邁著矯健的腳步，踏著秋天的芬芳，我們昂首挺胸，迎來了盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑道就是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，那一聲聲吶喊便是對我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！我們自信飛揚(yáng)，展現(xiàn)青春的激情與活力，展現(xiàn)少年的朝氣蓬勃。優(yōu)美的音樂如泉水般潺潺流動(dòng)，縈繞在我們心間。那響徹云霄的口號聲，回蕩在校園的角角落落。國旗隊(duì)、鮮花隊(duì)……排著整整齊齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐走過主席臺(tái)，看著這浩大的場面，我的心河涌起陣陣波濤。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)人聲鼎沸，各種聲音交織在一起，像一首激情澎湃的樂曲。你看那跑道上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如脫韁的野馬，又似離弦之箭般沖向終點(diǎn)，博得了其他同學(xué)雷鳴般的掌聲，這掌聲是為了給這些不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏運(yùn)動(dòng)員一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，他們是運(yùn)動(dòng)場上的“英雄”。
激情四射的100米——速度大比拼
跑100米的是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，這是意志的拼搏，也是速度的挑戰(zhàn)。選手們信心滿滿，似乎穩(wěn)坐冠軍的寶座。我們班的選手有陳苗苗、郭之榕、李婧嘏寧，最胸有成足的便是陳苗苗了，只見她那炯炯有神的大眼睛里閃爍著自信的光芒，但在這信心的背后是汗水，是艱辛，為了這短短的一百米，她們曾無數(shù)次在跑道上奮力的奔跑著。比賽在同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲中開始了。隨著“啪”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绯C兔一般“飛”向終點(diǎn)，身影在激情似火的跑道上飛速閃現(xiàn)。場下的一些拉拉隊(duì)員，更是按捺不住心中的激動(dòng)之情，緊張得都跳了起來，比場上的運(yùn)動(dòng)員們還要激動(dòng)。前二十米，郭之榕遙遙領(lǐng)先，陳苗苗緊跟其后，難道苗苗注定是第二名了嗎？這時(shí)，陳苗苗忽然加大“油門”，一下子超越郭之榕，把其他人都甩在了后面，輕而易舉地奪得了冠軍，郭之榕則位居第二，而李婧嘏寧卻令人大跌眼鏡，只得了第六名。不過，重在參與嘛。
努力拼搏的800米——耐力的考驗(yàn)
考驗(yàn)我們毅力的八百米比賽開始了，我也是其中之一。參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)熱情高漲，斗志昂揚(yáng)地站在了起跑線上�！邦A(yù)備——跑！”伴隨著“啪”的一聲槍響，隊(duì)員們爭先恐后，你追我趕，那真是勢不可擋呀，而我卻不緊不慢，一直在隊(duì)尾，弄的其他同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦，紛紛議論起來。我心想：哼，現(xiàn)在跑得太快，待會(huì)兒就要?dú)獯跤�，體力不支了。于是，我感受著那一陣陣迎面撲來的舒爽的涼風(fēng)，神態(tài)自若地跑著。時(shí)間飛逝，到最后一圈了，我以閃電般的速度飛跑起來，其他同學(xué)則早已沒力氣了，于是我輕松的超過了他們。最后50米了，我快馬加鞭，仿佛看到那美麗多姿的成功之花正在向我招手，“呼”的一下，我沖過了終點(diǎn)，把其他選手甩在了后面，“耶！”我在心里吶喊著，激動(dòng)的.我忘記了疲憊，喜悅在我心滿意足的微笑中綻放。
默契配合的接力賽——友情合作的見證
接下來，是小五女子組4*100米接力賽，是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候了。參加的選手是我和我的幾個(gè)“鐵桿姐妹”，我們的團(tuán)隊(duì)可是威震四海、聞名天下、大名鼎鼎、名揚(yáng)四海、眾所周知，無人不知無人不曉……呵，這可不是我吹的，不信你瞧！
第一棒是郭之榕。她可是我們班的短跑健將，不一會(huì)兒，她就遙遙領(lǐng)先，她像一只猛虎，飛快地沖向獵物。第二棒呢？自然是本人了，我咬緊嘴唇，等待著“棒子先生”降臨。等了才幾秒鐘，郭之榕就飛奔而來了，我不管三七二十一，接過棒子拼命地跑了起來，為下一棒爭取時(shí)間，鳳姑娘在耳邊呼呼地吹著，眼前一片模糊，隱隱約約地看見幾個(gè)人影，忽然視線清晰起來，只見我已接近第三棒的於嘉欣了，我立刻跑過去，以迅雷不及掩耳之速將棒子給她。這時(shí)，我腳下一滑，差點(diǎn)就要摔個(gè)“嘴啃泥”了，於嘉欣，陳苗苗也跑得快如閃電，不僅得了一個(gè)第一名，而且還破了學(xué)校記錄，真是大獲全勝�？赡猩鷧s很不給力，輸?shù)靡粩⊥康�，�?shí)在掃興，那一根小小的接力棒，包含的是團(tuán)結(jié)和友愛。人生的道路也是這樣，需要朋友的關(guān)心與幫助的，這樣才會(huì)獲得成功。
伴隨著同學(xué)們的吶喊聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。但那一個(gè)個(gè)努力拼搏的身影還深深的印在所有同學(xué)的腦海里。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅給人帶來快樂的享受和健康的體魄，更讓我們深深地記住了努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)精神。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
“加油，千萬不能輸��！”操場上傳來了一陣陣震耳欲聾的加油聲，我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。
第一個(gè)項(xiàng)目是男子60米，我們班的柴偉鍵是大家一致認(rèn)同的“毛飛腿”了，所以這次比賽大家都希望他勇奪桂冠呢！
比賽還沒開始，運(yùn)動(dòng)員們有的躍躍欲試，在為這次比賽做準(zhǔn)備；有的運(yùn)動(dòng)員在和朋友談笑風(fēng)生，似乎胸有成竹的樣子；還有的正和對手致宣戰(zhàn)詞呢！只聽“砰”一聲，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖出去，柴偉鍵像一陣風(fēng)似的.，其它隊(duì)員一個(gè)個(gè)都敗下陣來，還有最后5米了，柴偉鍵以風(fēng)馳電掣的速度來了個(gè)沖刺，看到他不負(fù)眾望拔得頭籌，大家便歡快地為柴偉鍵吶喊。
我參加了跳遠(yuǎn)，哈！跳遠(yuǎn)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，預(yù)賽這種小kiss對我來說簡直小菜一碟，在預(yù)賽中我得了第二名。決賽開始了，只見老師一吹哨子，第一名的黃成便像擰足發(fā)條一樣沖了出去，哇！沒想到黃成竟然跳了3.8米，后面兩次他也紛紛跳了3.5和3.9米的好成績。
終于到我了，我卯足了勁，只聽哨聲一響，我就以飛快的速度沖了出去，到了那條白線前，我就用右腳猛地一蹬，我像一只矯健的飛燕似的在空中滯留了幾秒，便踏進(jìn)沙子中，“3.92米“，聽到我取得了第一名，我高興地歡呼。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？要不是我堅(jiān)持不懈的努力，怎么能得第一呢？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
星期六的早晨，燦爛明媚的陽光照耀著大地，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
我們早早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)操場已經(jīng)人山人海，人聲鼎沸了。各個(gè)班的方陣隊(duì)穿著整潔的.服裝走過主席臺(tái)，喊著響亮的口號。
時(shí)間一分一秒過去，我還記得我報(bào)了100米跑步，在跑前我休息了一下，還做了熱身運(yùn)動(dòng)，看了看別人比賽。我發(fā)現(xiàn)有很厲害的對手，趕快跑到我的隊(duì)友高智旁邊，對他說：“兄弟，這次我們得費(fèi)吃奶的力氣跑了！”高智笑著說：“為什么？”我又說：“因?yàn)槲覀冇袔讉�(gè)很厲害的對手，我們得注意�！彼f：“嗯�！�
開始跑了，我邁開大步，甩開雙臂。他們?nèi)玳W電一樣跑在前面，而我卻稍慢。20秒過后，慢慢的我加速了，我超過了一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人，我快要到終點(diǎn)了，可是又被兩個(gè)同學(xué)超了，我很遺憾得了第三名。高智也用盡了全力跑，他得了第四名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真讓我難忘呀！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇10
一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉已泛黃慢慢的落下來。與此同時(shí)，我們一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開了帷幕。一聲聲加油還在我心回蕩，運(yùn)動(dòng)員拼搏的情景，我們還歷歷在目，心潮澎湃。
一個(gè)星期三的早晨，大家有說有笑，仿佛陰沉的天氣不會(huì)影響大家的心情。我們排著整齊的隊(duì)伍入場，等待著領(lǐng)導(dǎo)檢閱。在這之后，萬眾期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)被宣布正式開始。其中，最精彩的就是男子800米了。“預(yù)備，跑！”裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像離了弦的箭一樣飛奔出去，其中，還有我們班的.王玉鑫。只見他沿著跑道勻速跑起來。身后的運(yùn)動(dòng)員們被拉得很遠(yuǎn)。
然而，好景不長，王玉鑫同學(xué)已經(jīng)沒有多少體力了。“王玉鑫！加油！”一聲聲口號如同春雷驚動(dòng)萬物萬物。只見王玉鑫同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)，同學(xué)們的鼓勵(lì)好像已化成他前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺中王玉鑫同學(xué)提升了速度，最后一百米時(shí)，王玉鑫突然發(fā)力，趕超了好幾名同學(xué)，好像前面的700米是給最后這一百米蓄力。在一陣陣鼓勵(lì)中，他沖線了。當(dāng)廣播響起“王玉鑫，第五名。”的時(shí)候，全班熱烈地為之喝彩，因?yàn)檫@是王玉鑫用汗水拼搏出來的。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們沒能取得十分優(yōu)異的成績，但是這次活動(dòng)讓同學(xué)們難以忘懷。
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