運動作文400字錦集[7篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的運動作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![運動作文400字錦集[7篇]](/pic/00/lm5295.jpg)
運動作文400字 篇1
人生中許許多多的第一次構(gòu)成一幅幅溫馨而又難忘的畫，讓它們永不破滅的印在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新……
記得那一次，在三年級時，學(xué)校組織了運動會，每個學(xué)生可以自由報名，我為了鍛煉自己的體能，參加了一個項目，那就是50米短跑。
當(dāng)老師念到“女子短跑50米準備”時，我知道比賽開始了，那時的我懷著一種忐忑不安的心情站在了起跑線上，心里有種說不出的緊張感。我會不會跑的是最慢的呢？跑不好，同學(xué)們會不會嘲笑我呢？
我正在想，“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，我們便開始爭分奪秒的“奔馳”了起來。原來柔弱瘦小的身體，就變成了鋼鐵般的身體，我使出了吃奶的'勁兒，“呼”的一聲，我飛速而過，超過了跑在最前面的同學(xué)，到了終點！
當(dāng)我回到班里時，班里響起了熱烈的掌聲，“楊林穎，你太棒了！第一名！”我呆呆地看著他們那一張張充滿著高興和興奮的臉，才知道我跑了第一名！那我們班爭光了！
是的，從那以后，我每次參加運動會都不缺少勇氣和鼓勵，不管有沒有拿獎，我都很快樂，因為我有勇氣去面對它和戰(zhàn)勝它。
運動作文400字 篇2
這天學(xué)校舉辦了一次別開生面的活動——秋季運動會。
這天早晨，同學(xué)們個個都穿著校服顯得精神極了。過了一會兒運動會開始了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，運動會便拉開了序幕。
看!男子一百米的比賽開始了，運動員們已經(jīng)萬事具備，只欠發(fā)令了。只聽“嘭”的一聲，運動員們像離弦的箭一樣飛快地向前沖去，各班的啦啦隊都喊起了“加油”。頓時加油聲叫喊聲、吵鬧聲此起彼伏，形成了一首歡快的交響曲。運動員們你追我趕、爭先恐后向前跑。我們班的小明也不甘示弱，使出全身的力氣跑起來，他超過了一個又一個同學(xué)，他將要超過第二名時終點卻到了，同學(xué)們都為他惋惜。
男子1000米比賽將要開始了，我此時的心情好像一顆怪味豆七上八下的'。因為我害怕自己跑不好。老師好像看透了我的心思，便鼓勵我說：“拿不到名次沒有關(guān)系，只要你堅持住，勝利就在不遠的前方。”聽了老師的安慰，我平靜了許多。
只聽“嘭”的一聲，比賽開始了，我保持體力跑的速度不快也不慢�？墒堑搅说谌r我就有點沒力氣了，結(jié)果從第九名一下子就變成了第十一名，可是我仍然沒有放棄堅持了下來。當(dāng)我跑完第五圈時已經(jīng)汗流浹背了。同學(xué)們都向我豎起了大拇指，小剛感嘆的對我說：“你真行，如果是我，我可能跑不下來呢!”
雖然這次我沒有拿到名次，但是我始終堅持了下來。不過我還要再練習(xí)，爭取在下屆運動會上取得好名次。
運動作文400字 篇3
田徑運動會那一天是我最開心的一天，因為我報名了女子800米跑步和扔壘球，我拿著媽媽給我的凳子，排著隊整整齊齊的隊伍來到了操場上，我把凳子放到了一個地方，正準備喝水，老師就把我叫去扔壘球了，我第一次扔的時候，才過了線，第二次扔的比較遠了，第三次比第二次遠一些，我回到座位上坐了下來，看著其他同學(xué)的項目我想：“我跳遠很好呀！為什么我就不能去跳遠呢？”這是我想到了800米跑步的'事情，于是，我又想:800米跑步的時候，我會不會太興奮一口氣直接把4圈跑完呢？
過了好一會，老師才讓我去跑800米，我覺得我休息的很好了，可是，另外一個老師有把我?guī)нM了一個房子里，過了好幾分鐘，我才開始跑步，我的心里好像裝了好多好多的小兔子在蹦蹦跳跳，然后，裁判吹響了比賽開始的哨聲，我奮力的向前跑去，時間一分一秒的過去了，4圈總算跑完了，我回頭一看，哇！我竟然是第一名！午睡后，我們又來到了操場,到了操場后，我上臺領(lǐng)獎了，我得到的是小貓存錢罐，我非常喜歡這個獎品！
運動作文400字 篇4
蔚藍的天空上飄著朵朵皎潔的白云，小鳥在枝頭歌唱，讓我們迎來了新一屆的運動會。
上午學(xué)校舉行跳踢比賽，下午同學(xué)們才能到操場上為自己班級的運動員吶喊助威。
到下午了，只見操場上同學(xué)們有的在為運動兒們加油，有的在休息，有的在認真地觀察某一位運動兒，大概在為自己的作文做鋪墊呢!
瞧!尹貝蕾在操場跑道干嘛呢？哦，原來她在準備跑400米比賽�！芭椤钡囊宦暎麄兂霭l(fā)了，只見五（1）班的一位女生快如閃電，而尹貝蕾卻排在第三個，有的同學(xué)覺得沒有希望了，開始唉聲嘆氣。但我認為比賽重在參與。于是，當(dāng)她跑過時我都會為她加油，吶喊。到了第二圈時，同學(xué)們發(fā)覺尹貝蕾快要堅持不住了時，才開始喊：“尹貝蕾，加油！”，有的'還說：“尹貝蕾，你拿不到第一，也要得到第三名！”，可事情往往沒有你希望的那樣，尹貝蕾落到最后了，當(dāng)她跑過時我們努力地吶喊，為她加油，連老師也來為她加油。可是她還是落后了。當(dāng)我們認為沒希望時，在最后一刻時，仿佛有一只大手推著尹貝蕾，尹貝蕾突然沖刺了，她憑著頑強的毅力竟超越了前面一位同學(xué)，獲得了第三名。
哦！這真是一次又驚又喜的運動會，讓我深記心中，回憶起來不禁贊嘆!
運動作文400字 篇5
夏天帶著綠葉走了，秋姑娘踏著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳著歡樂的舞蹈；地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動會也漸漸臨近了。
運動會的地點就設(shè)在職工學(xué)院的操場上。10月31日，我們從學(xué)校出發(fā)，一路歡聲笑語來到了場地。一開始進行的是彩間儀式，各個班踏著堅定的腳步，喊著響亮的口號通過了主席臺。我們班也不 例外：同學(xué)們揮舞著手中的小紅旗，各個神情嚴肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉著花環(huán)的呀，捧著小花的呀等等。還有很多方陣，因為太多，所以我就不再一一舉例了。
當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)宣布“第24屆田徑運動會正式開始！”之后，廣播操比賽就開始了。伴著優(yōu)美的音樂，同學(xué)們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點兒都不像是在比賽，更像是在快樂的游戲。結(jié)束 了廣播操比賽，我們就坐進了休息區(qū)，繼續(xù)觀看激動人心的比賽。
第一個是男女100米預(yù)決賽，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲響，運動員們像離弦的.箭一般沖出了起跑線。而我們則在一旁為他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預(yù)決賽，男女400米決賽，立定跳 遠，原地三級跨跳……這些都很精彩，運動員們都發(fā)揮出了最高的水平，也為這次運動會增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
11月1日，實驗學(xué)校第24屆田徑運動會正式閉幕。經(jīng)歷了這兩天的激烈斗爭，同學(xué)們都筋疲力盡，但又快樂著。秋天，原本是秋高氣爽的季節(jié)，卻因同學(xué)們的激情而變得熱火朝天。
運動作文400字 篇6
生命在于運動，生命在于拼博。
年輕的朋友們想要有一個健康的身體，就要加強鍛煉；增強體質(zhì)，擺好心態(tài)，我們就能夠有一個健康燦爛的生命，我們明白運動在于拼博。
沒進初中的我，是一個體弱多病的人，每當(dāng)一生病，我總是迷信的認為：可能是上輩子做了什么缺德的'事，老天在故意懲罰我，怪就怪在上輩子缺德事做多了。醫(yī)院也不上，藥也不吃，病越拖越糟。至于鍛煉，運動。但是剛到初中聽到老師說鍛煉，運動能夠增強體質(zhì)，并讓我們每一天刻苦鍛煉努力拼博；我不相信老師的話，并埋怨老師故意捉弄我們。
到初二，再不起眼的事件中，我經(jīng)過鍛煉，運動的我，不在那么體弱多病了。我越來越贊成老師的那句話了；生命在于運動，運動在于鍛煉，鍛煉能增強體質(zhì)。
在這次冬季徑運動中，我打破了歷史記錄，獲得了我人生當(dāng)中的第一張獎狀，當(dāng)然，這也離不開老師平常對我們的訓(xùn)練。
我們離不開運動，運動離不開我們，生命在于運動，運動能使我們體能增強；運動能使我們耐力增加；運動能使我們胸懷坦蕩；運動能使我們朝氣蓬勃；運動能使我們神采飛揚；運動能使我們充滿毅力；更能使我們?nèi)ズ唵螒?yīng)對生活。
運動是生命之源；運動是鍵康之本；生命在于運動，運動讓我們生命火力十足，情緒舒暢，遠離疾病，健康長壽。
珍惜生命，從運動開始！
運動作文400字 篇7
一年一度的秋季運動會開始了，活動進行的是熱火朝天。小選手們個個摩拳擦掌，不甘示弱。就連旁邊的拉拉隊表演也別有一番風(fēng)味。運動場上，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。這時主持人上臺:我宣布接下來的項目是拔河，對決雙方為五一班和五二班，五三班和五四班做準備，每班各選出二十名同學(xué)進行比賽，請各班即刻準備，比賽馬上開始。
趙老師很快的.選了十五名同學(xué)，我正在猶豫的時候，趙老師看到了我，用一個眼神向我示意，我不想“糟�！绷诉@次機會，快速的加入到隊伍中。很快我們五二班的二十名選手已經(jīng)整裝待發(fā)了。五一班似乎不亞于我們，個個精神抖擻的。裁判哨聲一響，我們班同學(xué)個個使足了全身的力氣，雙手緊緊地抓住繩子，身子向后傾，雙腳用力蹬地，只見繩子逐漸向我們這邊移動，加油聲一浪高過一浪，繩子一下子向左，一下子向右，最后嘛……
還是我們五二班贏得了勝利�？匆妱e的活動還在進行中，我忽然陷入沉思:我想，等我們長大后想想當(dāng)年的我們竟有這樣一個迷人的插曲，真是美哉美哉！
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