運(yùn)動(dòng)作文600字（匯總7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼倪\(yùn)動(dòng)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1
學(xué)校又一次舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了其中的400米跑和接力。上午我跑完400米，下午的800米跑結(jié)束了便是接力，一`二`三年級跑完了便是我們四年級的接力。
老師把我們帶上跑道，我們一個(gè)個(gè)精神飽滿，都為這次比賽做好了準(zhǔn)備�！班帧辈门袉T一聲口哨。第一個(gè)同學(xué)使出了全身力氣向接第二棒的同學(xué)跑去，不一會(huì)兒，第一個(gè)同學(xué)跑到了接第二棒的同學(xué)身邊，他倆‘嗖’的一聲完成了交接棒。第二個(gè)同學(xué)接棒后像風(fēng)一樣的.向接第三棒的同學(xué)跑去。我們班開始一直領(lǐng)先，可好景不長——到我前面那位同學(xué)的時(shí)候，他們的交接棒出問題，他們把棒掉在了地上。這一掉，可讓其他班超過了我們，那同學(xué)見此場景，急忙把棒撿起來向前猛沖。馬上就要到我了，我非常緊張：要是我交接棒掉了咋辦？要是我跑慢了給班上拖了后腿咋辦……要是真這樣我們班可就“名落孫山”了，一連串的煩惱使我心里很不安。那個(gè)同學(xué)離我越來越近了，我站在自己的位置做好了接棒的姿勢。轉(zhuǎn)眼間，那位同學(xué)跑到了我身邊，我把手一伸，抓住了棒，以百米沖刺的速度向接下一棒的同學(xué)飛奔，我聽邊上的同學(xué)喊著我的名字為我加油，我聽了這加油聲跑得更起勁了，只覺得耳邊有呼呼的風(fēng)聲。不一會(huì)兒，我跑到了接下一棒的同學(xué)身邊，我手一伸把棒順利的交給了那位同學(xué)，這下，我長長的吁了口氣，終于順利完成了交接棒，心里的一塊石頭落了地。后來我便站在一邊為我們班的其他同學(xué)加油。眼看我們班就快要追上其他班了，可偏偏又有幾位同學(xué)掉了棒，最后我們班成了年級倒數(shù)第一�？吹将@獎(jiǎng)的班級歡呼雀躍，我們沮喪到了極點(diǎn)。
這次接力賽，我認(rèn)為我們班的實(shí)力是有的，都是交接棒惹的禍。要是我們平時(shí)多練習(xí)，不掉棒就好了，那樣我們班是第一也說不定呢！哎，吃一塹長一智，我期待下次的接力賽早點(diǎn)到來，我們一定血洗恥辱，為班級爭光！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2
上星期我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上亮點(diǎn)很多，尤其是六年級女子八百米的比賽在我心里翻起了層層波浪，久久不能平靜。
參加女子八百米的選手分成兩組，每組大概有六七個(gè)人，我們班的長跑能手鄭杰也是其中一個(gè)。出發(fā)前，有的人雙手捂著心臟的位置，似乎有些緊張，有的局促不安地跺著腳，而鄭杰一臉鎮(zhèn)定，似乎勝券在握。我舉起雙手向她示意：加油！你是最棒的！隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的駿馬一樣沖了出去。第一圈很順利，看不出太大的差距。第二圈有幾個(gè)選手有點(diǎn)體力不支了，逐漸拉開了距離。當(dāng)鄭杰跑到我們班席位前時(shí)，啦啦隊(duì)熱血沸騰地喊著：“加油！加油！”直到鄭杰跑遠(yuǎn)后才慢慢停下來。賽場上，各個(gè)班啦啦隊(duì)的氣勢和風(fēng)格有所不同，吶喊聲一浪高過一浪。第三圈時(shí)，大家的速度明顯減慢，我們見鄭杰有點(diǎn)慢下來了，有幾個(gè)同學(xué)就自愿陪著她一起跑，還揮舞著彩帶，黃色的`，紅色的，紫色的……像一片五彩繽紛的花海，大家加油的聲音此起彼伏，希望能鼓勵(lì)她。特別是我們的班主任陳老師，也陪著鄭杰跑，一邊跑一邊說：“鄭杰，加油啊！手臂，手臂擺起來！”給了鄭杰許多動(dòng)力，到最后一圈，場上的人都按捺不住心中的喜悅和激動(dòng)，同學(xué)們的臉都漲得通紅，有的踮起腳，有的歡呼，有的鼓掌……我也隨著鄭杰一起跑，我邊跑邊倒數(shù)著：“五，四，三……”快到終點(diǎn)時(shí)，鄭杰加快了速度往前沖。她到了終點(diǎn)后，我們蜂擁而上，扶著鄭杰，舉起手中的彩帶，圍繞著她說：“鄭潔，你真棒！”大家互相擁抱歡笑著，勝利的歡呼聲響徹學(xué)校上空！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3
每年的秋天，學(xué)校都要舉行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的兩個(gè)集體項(xiàng)目是一男、女混合長繩競速，二是一分鐘小繩計(jì)數(shù)跳，所以從開學(xué)初老師就帶著我們天天練習(xí)。
一分鐘小繩計(jì)數(shù)要求全班每個(gè)人都參加，最后所有同學(xué)跳的次數(shù)累積起來排名。剛開始，有些同學(xué)會(huì)跳，但是跳的不多，有些同學(xué)沒練過，就不會(huì)跳。我在幼兒園練習(xí)過，不過每次只能跳70多個(gè)，離優(yōu)秀還差了好多。老師就要求我們每天7:20到學(xué)校練習(xí)，很多同學(xué)都認(rèn)真練習(xí)，還有少數(shù)同學(xué)不會(huì)跳，他們就偷懶躲起來，不認(rèn)真練習(xí)，后來被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評他們，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，鼓勵(lì)、督促他們在家里練習(xí)。通過一段時(shí)間的練習(xí)大家進(jìn)步非常大，耐力得到了提升。
剛開始練習(xí)，我覺得還行，但是天天練也沒進(jìn)步，后來，我發(fā)現(xiàn)我的跳繩姿勢有問題�？偸翘鴥上逻^一個(gè)繩，跳繩老纏在一起，他、然后媽媽給我買了新的.專業(yè)跳繩，我再慢慢的改正，到了比賽的時(shí)候，我跳了145下，我們班最高跳了200，我們班總體計(jì)數(shù)得了第一名。
第二個(gè)項(xiàng)目是3分鐘男女混合長繩競速，需要5男5女合起來跳，俗稱下餃子。一開始，很多同學(xué)都不敢跳，怕被繩子打著疼。后來，我們一次次的嘗試發(fā)現(xiàn)也不難了，反而覺得大繩也有技巧。于是我們早上早早到學(xué)校練習(xí)，下午放學(xué)接著跳，有時(shí)天黑了還不想回家，太餓了任老師還給我們準(zhǔn)備了許多零食充饑。周六周日，我們又在小公園里練習(xí)，那一段時(shí)間是我們最辛苦最開心的時(shí)光。
通過一個(gè)月的練習(xí)，我們本以為肯定能得第一，結(jié)果前7個(gè)人太緊張了，都沒跳過去，到了第八個(gè)才接上，最后我們3分鐘跳了285個(gè)，總體得了第五名。
我非常喜歡跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊哪土腕w力，讓身體棒棒噠！參加集體項(xiàng)目能增加我們的集體榮譽(yù)感，比賽結(jié)束后同學(xué)們都信心滿滿，明年一定要認(rèn)真練習(xí)，積極為班級爭光。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4
在二零X五年的九月二十九日的這一天，我們學(xué)校舉行了二年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們打起了腰鼓，吹起了小號，以示慶賀。
首先是我們王校長致開幕式賀詞。然后，各項(xiàng)節(jié)目開始了，到了跑步這項(xiàng)節(jié)目了，廣播通知50米運(yùn)動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名，我急忙跑了過去，我是第四組的，該我跑了，發(fā)令槍“砰”的一聲響起來了，我和其他三位同學(xué)飛一般沖了出去，大家你追我趕，互不相讓，只聽耳邊好多人在為我吶喊：“加油啊，加油！加油啊，加油！”這聲音不聽地叫著，使我加足了馬力飛馳在跑道上，得了小組第一名，我太興奮了�？墒窃撆軟Q賽的時(shí)候，第一次，槍還沒有響，我們就跑了，我可白廢力氣了，都到了終點(diǎn)才叫我們回去，白廢了力氣，白跑了第二名。又要回去重跑，太遺憾了，這次我可是最后一名，我傷心極了，我跑到了爸爸懷抱里，哭了起來。我邊哭邊想：這次跑的最差勁了，肯定不會(huì)拿獎(jiǎng)的，嗚嗚~~~我抽噎了幾下。過了一會(huì)兒，到了廣播報(bào)名單的時(shí)候，我沒有聽，因?yàn)槲抑�，我沒有跑好，肯定不會(huì)有獎(jiǎng)的，過了一會(huì)兒，我們班同學(xué)問我：“你去領(lǐng)獎(jiǎng)品了嗎？我看看好嗎？”我說：“什么？我獲獎(jiǎng)了？真的嗎？你騙我的`吧�！彼f：“我沒有騙你啊，難道你不知道嗎？”我說：“不可能吧，我跑的這么差的成績居然能獲獎(jiǎng)，我第幾名？”他說：“好象是第七吧�！蔽彝蝗挥指吲d了起來，沒有想到，居然我們組的那個(gè)第一名的是所有小組的第一名啊，我想：如果我再跑快點(diǎn)，超過幾個(gè)人不就是三—四名吧，我又傷心，又高興，真是哭笑不得啊。
我跑完了，我也為著同學(xué)們加油助威。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5
結(jié)束了，我短暫的“職業(yè)生涯”。為期三天的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在接力最后一棒沖刺和最熱烈的歡呼聲中畫上了圓滿的句號。本屆比賽，身為初三的學(xué)生，是初中生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。同學(xué)們沒有了最初的激情，而更多了些許冷靜，但不變的是我們還會(huì)全力以赴，爭取奪回久違了的團(tuán)體總分第一名！一年的等待和期望被壓縮在短短三天內(nèi)釋放和迸發(fā)，有點(diǎn)緊張但又的確不乏精彩。一聲聲發(fā)令槍響，劃過一道道閃電，發(fā)出一陣陣歡呼；一個(gè)個(gè)目標(biāo)，畫出一條條弧線，越過一層層高度；或是博得掌聲不絕于耳，亦或是留下后悔與無奈在心中哀轉(zhuǎn)久絕。
在比賽中，有成功便總會(huì)有失敗。在成功者的喜悅之中，夾雜著失敗者的淚水，這種交錯(cuò)的情感便是比賽，是真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)。但我也知道，在今日的賽場上，沒有失敗者，我們都會(huì)成功。而我似乎也成功了，跳遠(yuǎn)這枚金牌幾乎早就是我的囊中之物了。在大賽來臨之前，我沒有緊張，靜靜地坐著，等待金牌的產(chǎn)生。只是希望能夠去得滿意的成績，在比賽中發(fā)揮水平。但是，我沒能做到。當(dāng)唯一一個(gè)有實(shí)力跟我競爭的對手友好地跑來跟我說話，調(diào)侃比賽時(shí)，我就知道結(jié)果已經(jīng)沒有什么意義了。他受傷了……少了一個(gè)最強(qiáng)大的競爭對手，我理應(yīng)感到開心才是，但我內(nèi)心中更多的卻是惋惜，我在為沒有了這樣好的`一個(gè)對手而感到悲哀。那時(shí)我就很清楚，只需一跳便可將所有人的努力化為徒勞。可是我所要的，不是這樣的比賽！最終，果然是毫無懸念的冠軍，但我沒有跳到理想的成績。當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情戴上金牌時(shí)，我終于明白為什么會(huì)為失去一個(gè)強(qiáng)有力的對手而感到失落。這才是比賽的意義。在最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懂得了許多，沒有遺憾。朝著成功，我還在路上！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6
今天我們福山正達(dá)召開了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一個(gè)項(xiàng)目是一年級組的“運(yùn)送大湯圓”，所有的一年級都在喊加油，但一(2)班的新口號有“一2班(姓名)必勝”“一2班(姓名)加加油”。
我們班第一個(gè)參賽的是張家銘，快到終點(diǎn)的時(shí)候，他和他爸爸突然摔倒了，把紅色的標(biāo)志物都撞倒了。真是太可惜了!第二個(gè)參賽選手是駱靖宇，他和他爸爸也是跑得很快，但是快到終點(diǎn)的時(shí)候，籃球掉了，可惜啊。第三個(gè)參賽選手是丁彥辰，因?yàn)樗职殖霾盍耍呛蛷埗鳚砂职忠黄饏①惖�，他們跑得很快很快，最后得了第二名，恭喜�?
接下來是二年級組和三年級組的的“雙人跳繩”，比賽也很精彩，雙人跳啊跳，有人跳了5、6個(gè)就斷了，有人跳了10、11個(gè)就斷了，有人連續(xù)跳了10、21個(gè)也斷了——這句話告訴我們，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛~~
一年級組的第二個(gè)項(xiàng)目是“投籃高手”，一2班又在喊他們的新口號了，瞧，他們喊得真厲害呢。我們班第一個(gè)參賽選手是方翰昕和他媽媽，第二個(gè)是金亦晨和她爸爸，第三個(gè)是張子墨和她媽媽。開始投球了，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……一直到第十個(gè)，我喜歡十個(gè)都投進(jìn)的小朋友!可惜這個(gè)項(xiàng)目我們班沒有人得獎(jiǎng)，他們都投進(jìn)了8個(gè)球。
二年級、三年級組也是這個(gè)項(xiàng)目。
接下來是集體項(xiàng)目“環(huán)環(huán)相扣”。比賽很激烈，穿橙色馬甲的人是最后一個(gè)。一1班第一名，一4班第二名，1?班第三名……但是老師叫錯(cuò)了，我們一3班應(yīng)該是第三名的。張家銘說，“這太不公平了，我們本來第3名的，怎么孫校長沒有報(bào)道我們?”
接下來二年級組的`是“背靠背夾球接力”，三年級組的是“讓我們綁在一起”，比賽非常激烈，有的人走，有的人跑，我看見一個(gè)大姐姐轉(zhuǎn)一圈差不多全是跑的，還看到一個(gè)大哥哥慢得額，哎呀~~大家記住額，那個(gè)圈圈繞回來的時(shí)候是倒著走的，不能回頭額。
我的故事講完了，現(xiàn)在也很晚了，大家再見!
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇7
“籃球、足球、羽毛球……”這些各種各樣的運(yùn)動(dòng)，我的最愛不是我們的國球——乒乓球，不是NBA，而是大搖繩！
3年前，學(xué)校舉辦“校長杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)。我喜歡跳繩，就報(bào)名了跳繩，但還有另外一項(xiàng)：大搖繩。老師讓全班同學(xué)都試跳一次。起初我不敢，在老師和同學(xué)們再三的鼓勵(lì)下，我抱著試試的心理跳了過去，從那時(shí)起，我愛上了跳大搖繩。從那天起，我每天利用課余時(shí)間與同學(xué)們練。隨著練習(xí)量的增加，我的雙腿開始不聽使喚——跳不過去了。漸漸的，我想退出。但是，我想到“堅(jiān)持就是勝利”，就打消了這個(gè)念頭，每天繼續(xù)練習(xí)，技術(shù)漸漸得到了提高。
我報(bào)名參加了大搖繩的比賽，我們一個(gè)隊(duì)伍六個(gè)男生六個(gè)女生，共十二個(gè)人，必須配合的非常默契。但我們這一隊(duì)實(shí)力相差太大，無法配合好。而我就是那個(gè)不好中的一員。我氣餒了，又想退出。但媽媽說“既然已經(jīng)選上了，為什么不拼一下呢？”距離比賽還有十幾天，我們加長了訓(xùn)練的時(shí)間，加強(qiáng)了訓(xùn)練的要求。時(shí)間在一分一秒的過去了，我刻苦訓(xùn)練，天天堅(jiān)持訓(xùn)練，一到下課就拉著隊(duì)員們練習(xí)，終于從“不好”中的一員，化身為必不可少的'“實(shí)力大將”。還有三天就要比賽了，我們經(jīng)�！捌鹪缲澓凇钡挠�(xùn)練，每天早去，晚放學(xué)30分鐘。還有一天就比賽了，我們的心臟“砰砰”跳，但這并不影響我們訓(xùn)練，我們變得非常有默契。
時(shí)間過得好快，今天就要進(jìn)行比賽了。我們訓(xùn)練的十分有序，充滿了必勝的決心，比賽中我們超常發(fā)揮，終于獲得了年級第一的好成績。
漸漸地，大搖繩成了我的好朋友。她讓我體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利的喜悅，她使我成長，成為我生活中不可缺少的一部分，我愛大搖繩！
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