【精】運(yùn)動(dòng)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
六月一日 既是兒童節(jié)又是我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的一天。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，個(gè)個(gè)興高采烈，不知道運(yùn)動(dòng)健兒們現(xiàn)在的心情是怎樣的。
終于，期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。要比賽的運(yùn)動(dòng)員們都在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，為的.就是在接下來的比賽中取得好成績(jī)。而我就在那里干等著，盼望著四年級(jí)組趕快比賽。等啊等，只是幾十分鐘過去了，而我卻覺得過去了幾個(gè)小時(shí)。首先是立地跳遠(yuǎn)比賽，我在旁邊聚精會(huì)神地看著，空氣好像都凝固了一樣。首先是四（ 1 ）班出場(chǎng)的。他們拼盡了全力，最終，張建偉的 1 米 87 引起了同學(xué)們的一陣歡呼。接著，輪到我們四（ 3 ）班出場(chǎng)了。季鵬飛的 1 米 88 掀起了一陣熱潮，幾乎每個(gè)人心里都有一個(gè)疑問，季鵬飛會(huì)是冠軍嗎？果然，季鵬飛沒有辜負(fù)大家的期望， 2 米 這個(gè)成績(jī)是第一名。整個(gè)四年級(jí)的同學(xué)都用驚訝的目光看著季鵬飛。
下午舉行了實(shí)心球比賽。其中最讓我難忘的莫過于繆振，葛劉宇和楊柳松了。楊柳松應(yīng)該是技巧沒掌握住吧，老師說，實(shí)心球往前拋，而他卻把實(shí)心球往上拋，結(jié)果創(chuàng)造了一個(gè)紀(jì)錄-- 0 米。 葛劉宇呢，別提了，他居然是用滾的，結(jié)果成績(jī)無效�？蛇�有繆振頂著呢，只見他眉頭緊鎖，雙手緊抱球，兩腳分開，弓下腰，突然雙手向前一拋，“咚”的一聲實(shí)心球落地了。“哇，2米85,第一，第一�！蔽覀兛偹闼闪丝跉�。
接下來是 50 米 賽跑�！凹佑�！加油！”一陣陣加油聲傳入我的耳中，運(yùn)動(dòng)員聽了同學(xué)們?yōu)樗佑凸臍�，于是，他們咬緊牙關(guān)，一鼓作氣地沖了過去。女將楊彩瑩就是其中的一員。接下來是 200 米 田徑比賽。首先出場(chǎng)的是繆振，我為他擦了一把汗，他行嗎？雖然比賽前他就說他腿疼，但他還是得到了第四名。他的這種堅(jiān)強(qiáng)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊！“飛毛腿”曹晶可是跑了第一哦，他獲得這個(gè)稱號(hào)真是當(dāng)之無愧��！在每項(xiàng)比賽中，我們都在為每個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓氣，打心眼兒里想讓他們得冠軍。
��！真開心。希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這個(gè)美好的時(shí)刻。雖然總分得了年級(jí)第二名，但是這是我們拼搏出來的，在我們眼里，這就是第一名！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
11月11日，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我聽到了一個(gè)不一樣的聲音。
“心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學(xué)寫的通訊稿，但又有多少人會(huì)真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個(gè)字呢？看到這里，有人可能會(huì)去說我們沒有用心，枉費(fèi)了這么用心的呼聲，但我認(rèn)為其實(shí)不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。
紅軍長(zhǎng)征時(shí)就需要派人來寫口號(hào)、寫標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)人們一遍遍念出那口號(hào)或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時(shí)才會(huì)有向前進(jìn)的動(dòng)力。如果你要在那個(gè)很多人不認(rèn)字的`時(shí)代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認(rèn)為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當(dāng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員聽到來自自己班的鼓勵(lì)，他們便能沖出去與對(duì)方拼搏。這些聲音一是幫助運(yùn)動(dòng)員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達(dá)給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我不愛運(yùn)動(dòng)，特別是處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，若說是做過多少運(yùn)動(dòng)，這倒說不出來幾個(gè)，就別提還有喜歡的了。倘若真要問，我便會(huì)痛快地甩出一個(gè)答案：自行車。
我從小就向往騎自行車，看別人坐在自行車上，就那樣悠閑地向前飄飛，我想，那種感覺一定很好。直到真正坐上，我才發(fā)現(xiàn)，它比想象中的更美妙。
騎上一輛自行車，雙手握緊，緊盯前方，腳一蹬一踏，雙腳再不停地輪回踩踏板，那雙輪便隨著心情，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。風(fēng)撲面而來，它擦過指縫，它穿過整齊的發(fā)絲，它流過微笑的雙唇，那清涼的感覺留在臉上，溜入腦海，流向心田，心中的煩躁與不安，便在此刻化為烏有，取而代之的是清涼的快意與舒爽。
車越來越快，水泥地飛速逝過，好像一本厚厚的書，在不停地向后翻頁(yè)，怎么也翻不完，看到的只是一陣殘影。大地在后退，道旁的柳樹葉擺動(dòng)著枝條飄飄后退，遠(yuǎn)處的高樓大廈也緩緩走著，有的向我走來，有的`從后走遠(yuǎn)，心中一切的煩惱與不快，也頓時(shí)被這風(fēng)一般的速度甩在了腦后，不復(fù)存在了。
我喜歡騎自行車并不是單純的娛樂，而是享受整個(gè)過程，我喜歡風(fēng)打在臉上，甚至是撓亂頭發(fā)的清爽，我也喜歡騎行時(shí)的快意，不斷超越的感受，我更喜歡的是騎行時(shí)的心境，寧?kù)o、淡然，又無憂無慮、無所顧忌，而那時(shí)的我，也是最清閑，最快樂的。生活，為什么又不能如此呢?人們也想如此，只是被生活所迫，我們只好赴于水深火熱的努力中，等我們一切都處理好了，準(zhǔn)備好了，再去享受生活的時(shí)候，我們卻可悲地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有能力去享受了，到頭來，一切都成空�，F(xiàn)在我們就有能力去享受生活，有時(shí)間也有精力，在任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該放走生活的精彩之處，也許這樣，人生才會(huì)更加精彩。
累了，停下來，爬在車上，靜靜望著遠(yuǎn)方的落日，夕陽(yáng)如血，江邊的蘆葦也輕輕擺動(dòng)。我望向橋上川流不息的車輛，望向江中的渡輪，我甚至還聽見了高空飛機(jī)的轟鳴聲。我苦笑，也許這種快感以后真的享受不到了，我們不會(huì)知道未來會(huì)是怎樣。
又蹬上一腳，向著夕陽(yáng)、向著理想騎行，享受這快感。
享受生活每一天，不要再猶豫。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在我的生命之樹上，結(jié)下了豐碩的果實(shí)，而這些果實(shí)的取得，不光有家人的陪伴;老師的關(guān)心;同學(xué)的鼓勵(lì)，還有一個(gè)非常重要的因素，地就是運(yùn)動(dòng)。
剛上初中時(shí)，我是一個(gè)靦腆而又不愛運(yùn)動(dòng)的男孩兒，不愛說話，更不喜歡與人交流。我們學(xué)校有個(gè)體育樂園，面積不大，但設(shè)施比較齊全。與它相近的，還有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)250米的圓形跑道。下課后，我經(jīng)常到那里去，可以說每次都去。每次去都看到初三，初二的那些哥哥姐姐們?cè)谀莾哄憻挘瑢?duì)我來說，那兒就像是一座永遠(yuǎn)也挖不盡的寶藏地。正因?yàn)樗�，我也逐漸地對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三中學(xué)生了，逐漸地我開始減少了去體育樂園的時(shí)間，面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力，我不得不這么做，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。雖是這樣，但我從沒有放棄過運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)校的晨跑，我總是認(rèn)真對(duì)待，每天堅(jiān)持跑完四個(gè)圈。在體育樂園，就單單只說引體向上，剛進(jìn)初中時(shí)，我一個(gè)都做不了，為些，我暗暗下定決習(xí)：一定要堅(jiān)持。從雙手做不了，單手更不用說，逐漸變?yōu)殡p手做15個(gè)，單手5個(gè)，從以前跑半圈都費(fèi)力到現(xiàn)在慢跑4個(gè)圈都不再氣喘吁吁。為此，我付出了巨大的努力。
不管是做任何運(yùn)動(dòng)，我都仿佛能傾聽自己的心跳聲，那聲音就像是我堅(jiān)持下來理由，就好像是提醒著我堅(jiān)持下去，就會(huì)迎來勝利的陽(yáng)光。
運(yùn)動(dòng)它使我堅(jiān)強(qiáng)，使我超越了自己。就比喻說這件事吧：在一次體育課上，體育老師要求我們男生跑5個(gè)圈，女生4個(gè)圈。這對(duì)于平時(shí)訓(xùn)練有素的我，可是一個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，我信心滿滿地站在了起跑線上，老師一吹口哨，我們班男生們一個(gè)個(gè)像射向靶心的箭一樣飛快地跑了出去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不甘示弱，用盡了全身的力氣去跑，而我則像猛虎般追逐獵物一樣，不追一絕不善罷甘休�！班�?這是怎么了”我氣喘吁吁地心里想著。腳卻越來越痛了。這時(shí)我大口大口地呼著氣頭仰望天空。雖然最后我精疲力竭地跑到了終點(diǎn)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我實(shí)在沒有氣力了，我找了一個(gè)干凈一點(diǎn)的'地方坐了下來，察看我的腳，心想：“呃，怎么腫了這么一大塊，可能是在剛才的跑步中用力太猛呢，照這樣看，往后幾天的晨跑我都無法進(jìn)行了。”我垂頭喪氣地走進(jìn)了教室。我?guī)状味荚囍吓芤幌拢挥昧δ_就痛得厲害。當(dāng)時(shí)的我就好像一個(gè)受傷的老虎倒在地上在看著獵人從自己身邊逃走一樣。我?guī)状味几嬖V老師這件事，但我堅(jiān)定地想：這點(diǎn)傷都承受不了，今后還怎么干成大事。于是，我打消了這個(gè)念頭。之后的每次晨跑我都參加了，對(duì)于我來說起跑線也是終點(diǎn)線，一個(gè)人輸在終點(diǎn)線也相當(dāng)于敗在了起跑線，但只要向著那個(gè)目標(biāo)去做，就沒有打不倒的敵人，只有勇于超越的決心與勇氣。
運(yùn)動(dòng)其實(shí)就像人生的階梯，它需要我們一步步走上去，而這個(gè)階梯是永無止境地，走上一步都是要超載自我，只有超載了自我，才能稱之為真正的我。
運(yùn)動(dòng)帶給我堅(jiān)強(qiáng)，我要好好地把握它。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
每個(gè)星期都有三節(jié)體育課，同學(xué)們最愛上的就是體育課了，每天就都要盼著上體育課。我和同學(xué)一樣我也很愛上體育課，上體育課能緩解疲勞，放松心情。可是每節(jié)體育課上，老師都要我們跑步，我最討厭跑步了。
跑步雖然能鍛煉身體，提高身體抵抗力；但是我很瘦，跑起來和快，可是沒跑上幾圈，就氣喘如牛了，上氣不接下氣，感覺像跑了幾千米似的.。一點(diǎn)力氣也沒有了這好走著，真不知道別人的體力怎么那么好跑幾圈連一步也不走，我可真羨慕她有個(gè)好身體，佩服這些跑步健兒們。
老師讓跑步，也得跑兩圈，有的時(shí)候，會(huì)跑疼了腳，為了這件是我頭疼壞了�？捎行┤讼矚g跑步，這比知道他們?cè)趺聪氲摹?/p>
以后我一定要堅(jiān)持訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，成為一個(gè)跑步高手。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問我為什么喜歡它？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為什么要加引號(hào)呢。這兩個(gè)問題，聽了下面幾篇小介紹你就明白是怎么回事了。
免費(fèi)看球賽 你看過球賽嗎？如果你到現(xiàn)場(chǎng)看過球賽肯定知道看比賽要買門票，而我每天晚上都到“現(xiàn)場(chǎng)”免費(fèi)看球賽，但那是綜合性球賽。每到夜幕降臨，在公園的空地上（剛才說的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）就會(huì)有一個(gè)七八歲的小男孩跑到空地旁的草地上不停地喊：“踢賽嘍�。ㄌ咔驀D）”馬上跑來了許多隊(duì)員，有七八歲的，有十一二歲的，甚至還有十五歲的呢！第一個(gè)趕來的總是那個(gè)大眼睛的守門員，他抱著足球趕過來，然后又不知從哪兒冒出幾個(gè)隊(duì)員，等人數(shù)湊齊了以后他們就開始了激烈的比賽。我想：足球賽中怎么也少不了團(tuán)結(jié)吧。
滑冰――快樂的時(shí)光 夜晚來臨了，我穿上滑冰鞋來到了小區(qū)公園里運(yùn)動(dòng)。我輕快地滑了起來，一旁在散步的行人為了鼓起了掌，我心里比喝了蜜還甜。我抬起了一條腿，把它舉成金雞獨(dú)立，讓圍觀的'群眾贊嘆不已。我又繞著水塘滑了半圈，把外婆嚇了一跳，她說：“這么快呀，嚇?biāo)牢伊恕！蔽覅s在一旁樂得直不起腰了。我想：滑冰里怎么也少不了虛心，一驕傲就會(huì)出錯(cuò)。
兩項(xiàng)本領(lǐng)在這里建立起來 我還在這里學(xué)會(huì)了騎車和滑冰。兩年前的寒假，爺爺奶奶給我買了滑冰鞋。從這以后，整個(gè)假期一到晚上外婆都帶我來到這個(gè)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”教我滑冰，我在這里一次又一次地跌倒，又一次一次地爬起來。最后，終于有一次我成功了。我心里有說不出的喜悅，不小心又摔了一跤，但心里還是甜蜜的。后來我又學(xué)會(huì)了騎自行車，我的兩個(gè)本領(lǐng)就是在這里建立起來的。
現(xiàn)在你知道了吧，我為什么喜歡夜晚的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
俗話說：“人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)�！彼�，人類不能只吃好喝好，還要多運(yùn)動(dòng)，只有多運(yùn)動(dòng)，身體才能健康。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)當(dāng)屬跳大繩了。我在班級(jí)跳大繩的行列中名列前茅，跳的比較好，只要下課有時(shí)間，我就會(huì)和好朋友們一起去跳大神，我們個(gè)個(gè)都跳的大汗淋漓，開心極了！
跳大繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，還能使我們開心。大人們跳大神可以緩解工作的疲勞，還可以鍛煉身體，而學(xué)生跳大繩則可以放松心情，忘記煩惱。
跳大繩還有很多好處。如果你遇到了什么煩惱或棘手的'問題，你可以去用力跳大繩，讓自己出汗，這樣就可以放松自己的心情，讓自己更加輕松。
法國(guó)的作家帕斯卡曾經(jīng)說過一句至理名言：“我們的生命力存在于運(yùn)動(dòng)之中，絕對(duì)的精致就是死亡�！笔前�，難到我們的生命不存在于運(yùn)動(dòng)之中嗎？難道靜止不是死亡嗎？
同學(xué)們，那么就讓我們一起來運(yùn)動(dòng)，讓美好的幻想變成美好的現(xiàn)實(shí)吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
游泳是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一，每周的`周五，我都會(huì)到麒麟大酒店在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游泳訓(xùn)練，我學(xué)游泳已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在四種游姿除蝶泳還不是太熟外都游的非常熟練，每當(dāng)我跳入游泳池后，我就會(huì)向魚兒一樣快樂的游來游去，爸爸想用相機(jī)拍我都很難抓拍到，哈哈！不過偶爾還是爸爸拍到那么一兩張。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
我今年十一歲了，是一個(gè)活潑可愛，愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。
我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了一個(gè)美好的世界；一個(gè)矮鼻子讓我聞到了所有的氣味，一個(gè)大大的嘴讓我嘗到了許多美食，圓圓的臉上時(shí)常表現(xiàn)出了我的喜怒哀樂。
我很喜歡打羽毛球，每個(gè)周末只要天氣允許我都會(huì)和媽媽一起去操場(chǎng)上打。雖然我的'球技不好，但我依然堅(jiān)持決不放棄，因?yàn)榱值な俏业呐枷�，他的每個(gè)球都打得那么精彩，那么投入，我想有一天自己一定能打出他那樣精彩的球。
我不光喜歡打羽毛球我還喜歡溜冰呢。記得剛開始學(xué)的時(shí)候，由于膽怯不敢站立，不肯松手，更不敢抬腳向前滑，我怕摔跤，甚至有了放棄的念頭，但是媽媽在一旁不斷地鼓勵(lì)我，讓我拿出男子漢的勇氣，我才會(huì)堅(jiān)持越學(xué)越好，我和姐姐比賽的時(shí)候我還贏了我的姐姐呢!
這就是我——一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的我！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇10
陽(yáng)光傾灑大地，微風(fēng)送來清爽。在同學(xué)們歡悅的臉龐中，迫切的心情下，我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了。
以飽滿的精神，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，開幕式進(jìn)行著。這是一場(chǎng)集體之間的競(jìng)爭(zhēng)，比較的是團(tuán)隊(duì)精神、合作能力，沒有一個(gè)人松懈，因?yàn)槟呐乱粋�(gè)失誤也可能造成失誤。在動(dòng)感的音樂下，每個(gè)班都展示著自己的風(fēng)采，多元文化層出不窮。愛國(guó)主義者們揮舞著五星紅旗，青春活力澎湃的學(xué)生踩點(diǎn)熱舞，和諧美藝術(shù)家靠團(tuán)隊(duì)合作營(yíng)造的震撼人心，但也不缺乏幽默元素的引起眾人大笑。整個(gè)操場(chǎng)上目不轉(zhuǎn)睛的看著這精彩的表演，評(píng)委們也樂得合不攏嘴。
隨著同學(xué)們高昂的熱情掌聲，動(dòng)動(dòng)會(huì)比賽開始準(zhǔn)備。1000米作為歷來備受關(guān)注的項(xiàng)目之一，運(yùn)動(dòng)員們更是憂心忡忡，不斷地做著熱身運(yùn)動(dòng)。作為參賽人員的服務(wù)員，我給選手做著舒絡(luò)筋骨，心理疏導(dǎo)。他望著初三選手們?cè)谂艿郎铣C健的身姿，心里又平添了幾分緊張溢于言表：他緊皺著眉頭，盯著眼前一圈又一圈的驚人速度，按著手臂念叨著：“完了。這次肯定涼了，跑不過他們了�！蔽乙贿叞茨λ耐龋贿吂膭�(lì)他：“放心好了，能跟上一定不會(huì)差哪去�！彼麚u了搖頭，但眼神看向前方，多了幾分凝重，多了幾分嚴(yán)肅，多了幾分堅(jiān)定。跑道上的他摩擦著雙手，做著深呼吸，擺好準(zhǔn)備姿勢(shì)，神態(tài)中透出一股與平時(shí)不同的莊重。隨著一聲槍響，他邁出了步伐，向夢(mèng)想目標(biāo)追去，向他憧憬的夢(mèng)想追去。為了這一刻，他多少次在跑道上留下了足跡，多少次累得躺在地上喘氣，只是為了勝利，為了榮譽(yù)，為了班級(jí)。如追風(fēng)少年，他們不甘落后的'追上來，一個(gè)人也不曾落后，觀眾激動(dòng)地在跑道旁邊吶喊助威，陪跑加油，他揮揮汗水，燃燒著青春的熱情，身后是一片光芒。第二圈的人影中，遲遲不見他的身影，我四處張望，他拖著一條抽筋的腿，咬著嘴唇跟了上來，是途中腿抽筋的意外。我跟著他慢跑，一邊喊著加油，漸漸地，也有一些同學(xué)來加油，十幾個(gè)人的呼聲復(fù)燃了他的希望，他強(qiáng)忍疼痛，扭曲著臉龐跑完了剩下的路。最后，我攙扶他回班隊(duì)，一路上有送水的，有慰問的，處處見真情。
不僅如此，賽場(chǎng)上同時(shí)也有4x100米的接力，50米的短跑沖刺，籃球的繞桿投籃，甚至是教工50米、接力賽。每個(gè)人都全力以赴，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，這期間有竭盡全力的嘶喊，有拼搏奮斗的汗水，有勝利光芒的歡呼，但也有失誤的自責(zé)，受傷的疼痛。都留下了難忘的回憶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神競(jìng)爭(zhēng)，也是釋放青春熱情，見證青春友誼的活動(dòng)。有成功，也有遺憾，但這份拼搏的勇氣，卻感染了所有人，喚醒了沉睡在血液中的蠢蠢欲動(dòng)，喚醒了運(yùn)動(dòng)的芬芳。
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