運(yùn)動的作文[經(jīng)典8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文8篇，希望對大家有所幫助。
![運(yùn)動的作文[經(jīng)典8篇]](/pic/00/lm5295.jpg)
運(yùn)動的作文 篇1
今年的運(yùn)動會要到了，每個班提前好幾個星期便開始做準(zhǔn)備，每到這個時候，班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的，興奮不已。
從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的，被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈，沒選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的，練習(xí)時老師沒有了往日的.嚴(yán)肅，學(xué)生也比以前更活潑 ，不 時指揮老師一些注意的事項 ，校園里經(jīng)常聽到孩子們著急的喊叫聲：“老師，快跑！”“老師，你跟別人貼得再近些 ！”“老師 ，你的腰再彎些！”那一刻，我覺得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時孩子們聽課聽得也認(rèn)真了許多。
到了比賽時，每個班坐在指定的位置，因?yàn)闆]有帶凳子，我便坐在一個學(xué)生的凳子上 ，把這個孩子攬在了身上�？赡軓膩頉]有跟老師這么接近，也不知道老師也是可以這么溫柔的，周圍的學(xué)生爭先 恐后地圍上來，嘴里不停的說著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時幾個特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這回也很乖巧地坐在我身邊，對我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動：原來快樂可以如 此簡單，只不過一個笑臉便可擁有。而我平時是不是對他們太嚴(yán)厲了？
通過這次運(yùn)動會，孩子們對我更加信賴，把我當(dāng)成了他們的朋友，那幾個愛搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上，成績有很大的提高。感謝這次運(yùn)動會，它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。
運(yùn)動的作文 篇2
瞧！只見傅家坡小學(xué)的操場上有一群女同學(xué)穿著漂亮的衣服，揮舞著啦啦球，跳著整齊的啦啦操。旁邊的同學(xué)正在為她們喝彩。這是怎么回事呢？哦，原來是傅家坡小學(xué)正在舉行春季運(yùn)動會�。�
聽到今天學(xué)校舉行春季運(yùn)動會這個消息，同學(xué)們都異常地興奮。我心里雖然高興，但也摻雜著一點(diǎn)小緊張。因?yàn)檫@次儀仗隊的隊員是我們?nèi)嗟呐?/p>
盧校長宣布運(yùn)動會正式開始后，我們女生拿著花球，排在其他班的儀仗隊后面。運(yùn)動員進(jìn)行曲響起了，一個班一個班的開始輪流表演了。過了許久，終于到了四年級，輪到我們上場了，舉著班牌的蘇巖帶領(lǐng)我們走向了操場。我們邁著整齊的步伐，高喊著口號：“鍛煉身體！身心健康！健康傅��！神采飛揚(yáng)！”
音樂開始播放了，我看到在大家的前面坐著幾個評委，頓時心就繃了起來，感覺評委們的那幾雙眼睛一直在盯著我，我只好安慰自己：沒關(guān)系的，馬藝宸，你又不是沒上過舞臺，更何況這是在學(xué)校里呀！我慢慢放松了下來，面帶微笑，舉著花球，認(rèn)認(rèn)真真地跳了起來。我們一致的動作，優(yōu)美的姿態(tài)，整齊的隊形，贏得同學(xué)們陣陣拍手喝彩聲。終于，音樂結(jié)束了，我緊繃著的`心也就放松了。
接下來，運(yùn)動員們就該開始比賽了。運(yùn)動會共有這五個項目：50米跑、200米跑、立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐。雖然我一個項目都沒有參加。但是可以為我們班的同學(xué)加油，喝彩。
50米跑。我們班跑得最快的是蘇巖，他像一只獵豹，全班同學(xué)都對他表示強(qiáng)烈的肯定。所以在蘇巖入場時，同學(xué)們大聲喊：“蘇巖，加油！蘇巖，加油！蘇巖加油！”
蘇巖做好準(zhǔn)備姿勢。裁判喊道：“各就各位！預(yù)備！跑！“一聲槍響，蘇巖就像一枝離弦的箭，嗖的一下飛了出去。這時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不謀而同地站起來，都為蘇巖吶喊：”蘇巖，加油！蘇巖，加油！“
蘇巖果然沒有辜負(fù)我們，跑了個第一名！
我們歡呼起來，50米在一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
比200米跑時，我們班的同學(xué)黃佳琳奮力拼搏，最終也取得了第三名的好成績。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動會我們永遠(yuǎn)難忘！
運(yùn)動的作文 篇3
自出生以來，我不可救藥地愛上了富有活力的游戲，運(yùn)動不僅成就了我的性格，也成就了我的健康。小時候，我活潑好動，喜歡模仿別人，別人哭我也哭，別人笑我也笑。我便從那時起，成了一個活潑好動的孩子。
我愛運(yùn)動，不僅僅在于他帶給我的健康，更在于它帶給我身心疲憊后的舒適和精神上的舒緩。
長大后，也明白運(yùn)動帶給人的益處和作用。
不知從什么時候，我漸漸愛上了做廣播體操，雖然有些復(fù)雜，但我覺得很好跳，我悉心地掌握著每一個技巧和要點(diǎn)。同伴們算是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”一個個愁眉苦臉，都覺得體操只有我這種“怪胎”才會喜歡。
可誰都知道，體操只有持之以恒的練習(xí)才會有效果。殊不知，剛開始學(xué)體操的我也力不從心！而是經(jīng)過長達(dá)幾周的練習(xí)才達(dá)到今天這樣的境界！
雖然運(yùn)動并沒有給我?guī)韽?qiáng)健的體魄，但是有這樣比較健康的身體，我也便知足了。
我渴望著，在一后的'世界里，有越來越多的人愛上“運(yùn)動”這個名詞，并且會使用它，利用它！讓“運(yùn)動”成為一個真正百益而無一害的名詞。
當(dāng)然，運(yùn)動不僅帶給我健康，也帶給我快樂。
童年時代，我和小伙伴到處爬樹，下河、搗蛋，哪能用不上運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動，我才會在身體各個機(jī)能得到充分的活力！
現(xiàn)在，“運(yùn)動”這個名詞，不僅是漢字里的楷模，更是人們愉悅身心，強(qiáng)身健體的“產(chǎn)品”！
運(yùn)動的作文 篇4
世界上有許許多多的體育運(yùn)動。有我們常見的，如籃球、足球、乒乓球；也有不常見的，如馬術(shù)、擊劍、鐵餅。人人都有自己喜歡的體育運(yùn)動，各種運(yùn)動也都有自己的益處。我最新歡的籃球運(yùn)動使我意識到了什么呢？
這個問題我久久沒有找到答案。過去，我認(rèn)為打籃球只要強(qiáng)壯、有技巧就可以了�？墒俏义e了，上周六的一場籃球練習(xí)賽，讓我明白了它的真諦。
籃球賽開始時，我們隊的.隊員總是單打獨(dú)斗，一個人上去斷球，去進(jìn)攻，沒有配合。所以我們一直被對方很快把球搶斷。而對方強(qiáng)勢的傳球配合，使我們無可奈何。
上半場比賽結(jié)束后，我們落后對方6分。下場后，我們的隊員還在相互抱怨，總認(rèn)為是別人的問題。教練來到我們面前，他讓我們思考，為什么我們隊的能力明明比另外一個隊強(qiáng)，比分上卻輸給了對方，問題出在哪里呢？我想了一會，突然意識到，是團(tuán)結(jié)，它是籃球制勝的真諦。既然我們連籃球的真諦都沒掌握，即使我們的個人能力再強(qiáng)，也是不可能獲勝的。
世界上有無數(shù)場籃球賽，勝者哪有球員各自為戰(zhàn)、自顧自向前沖的呢？有了好球員，球隊就有了好的基礎(chǔ)；有了好戰(zhàn)術(shù)，球隊才會變得強(qiáng)大。而真正能使球隊稱為百戰(zhàn)不敗的傳奇的，還是隊員間的羈絆。
明白了這些，下半場比賽開始之后，我們的球隊開始變得團(tuán)結(jié)了，搶斷、來回傳球，過人，進(jìn)球。我們擊掌歡呼，團(tuán)結(jié)給我們帶來了最終的勝利。
我愛籃球，它使我獲得了很多，不但可以讓我身體強(qiáng)壯，還使我慢慢有了一股能頑強(qiáng)拼搏的勁，最重要的是讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。愿籃球伴我的一生。
運(yùn)動的作文 篇5
運(yùn)動使人健康，多運(yùn)動，會增強(qiáng)我們的免疫力。所以，我喜歡運(yùn)動。
我小時候就特別喜歡爬山，家人就帶著我去爬山，雖然我是個女生，但我也特別喜歡踢足球，所以表哥每次來我家玩的時候都會陪我踢足球。不管是什么運(yùn)動，我都會十分喜愛。
而現(xiàn)在，我仍在每天堅持鍛煉，現(xiàn)在我的自身免疫力也高，不感冒�，F(xiàn)在也有中小學(xué)生運(yùn)動會，我小學(xué)三年級的時候參加過一次運(yùn)動會，我參賽的項目是跳高，那一次完成的并不是完美的……
“跳高選手請到賽場集合，跳高選手請到賽場集合”！我心里十分緊張。
來到跳桿面前準(zhǔn)備跳桿，望著跳桿，我心里怦怦亂跳，害怕自己跳不過去。輪到我了，我心里更緊張了，但還暗暗給自己打氣，要相信自己，一定可以跳過去的，要相信自己的實(shí)力。我從右側(cè)面起跑，到了跳桿中間部分，快速抬起右腿從跳桿橫跳過去，安全落到墊子上，一顆緊繃著的心這才放了下來。我轉(zhuǎn)過頭沖著老師和同學(xué)們微笑，同學(xué)們豎著大拇指指向我，給我投來了鼓勵與贊美的`眼光，我又轉(zhuǎn)頭望望老師，老師沖我我微微的點(diǎn)頭……但我知道，這并不是最后……裁判老師又過來把跳桿向上挪了兩三指，我的心又開始懸起來。在這個時候，我想起了體育老師的話，不管遇到什么困難，向前走，不要推算，大膽的往前，往前看！同學(xué)們依次跳起來，我是第四個跳，前三個人當(dāng)中，有一個人沒有跳過去，于是便被淘汰了，我出了一身冷汗，不停發(fā)抖，我望向老師，搖了搖頭，俄日老師卻不停的鼓勵我：“你行的，你可以！”
到我了，我用勁跑到右面斜身一跳……我安全到墊子上了。
“我成功了，我成功了”。我大叫著。
霎時老師和同學(xué)們我鼓掌，我多么希望時間就停留在了那一刻……
運(yùn)動使我快樂，更使我懂得了一個道理：生活中要勇敢往前，不能退縮，向前走，向前看！
運(yùn)動的作文 篇6
噢耶！運(yùn)動會來了！運(yùn)動會來了！我們大家歡呼了起來，我也不由得高興地叫起來。
8：30分到了，運(yùn)動會入場式開始了，我們各個鼓起勇氣，胸有成竹地排成四隊，我也不例外。當(dāng)廣播聲響起，念到我們班級的名字時，我們踏步走上去，伴隨著音樂做著各種各樣的動作，我覺得做得特別好。
“快快快！是時候到50米跑步比賽時間了！”唐老師說。杜威，葉正則蹬蹬蹬地跑到場地，準(zhǔn)備比賽�！邦A(yù)備…..開始！“槍聲響起了，葉正則正全速往前飛奔，但是，旁邊有一個小男孩跑的比他還快，葉正則實(shí)在是跑不過他了，于是他得了第二名。 但杜威的速度比葉正則的速度快多了，杜威像火箭一樣沖刺，他的速度令我十分羨慕，結(jié)果杜威得了第一名。
但令我印象最深刻的'還是下午的4X200米的接力賽。
先是女生開始，我們當(dāng)啦啦隊為女生加油，“砰”的一聲，比賽開始了，陳韻憧開始全力飛奔，但她無論怎么使力，還是不能超過三班的一個小女孩，她身子高高的，腿長長的，跑得特別快，就這樣，我們女生輸了。但是我們還有男生呢！一想到這個，剛才我沮喪的心情變得快樂起來。
終于輪到男生了，首先是由我們班耐力很好的顧默軒來帶頭，然后再是吳家健、張作滔、揚(yáng)子曠兮。槍聲又響起了，雖然三班的小男孩比顧默軒跑得要前，但顧默軒很快就超過了他，我們大聲喊道：“好樣的，加油！顧默軒！加油！顧默軒！……！”接著，顧默軒全速把接力棒傳給吳家健，吳家健也開始全力飛奔，我認(rèn)為他也是耐力很好的一個小男孩，因?yàn)闆]過多久，他仍然在飛馳，他就這樣把接力棒傳給了張作滔，張作滔也開始飛奔，再把接力棒傳給揚(yáng)子，揚(yáng)子迅速飛奔到終點(diǎn)，我們贏了！我們第一！太好了！我的心里樂壞了。
明天，我們還有4X100米，100米和400米的跑步比賽，同時也有我的跳大繩比賽，希望明天能取得好成績！
運(yùn)動的作文 篇7
我們學(xué)校的39屆校運(yùn)會是在華茂度過的，這次的校運(yùn)會既讓我難忘，有讓我高興，也有讓我難忘的。最讓我難忘的場景就是戴曉達(dá)摔倒的時候。
在華茂，我們不參加校運(yùn)會的人坐在觀席臺上，我們注視著賽場上奮勇拼搏的運(yùn)動員們，心里默默的加油。就在這時，我們班的'戴曉達(dá)400米，我同樣為他加油， 我還是忍不住讓大家和我一起加油， 嘹亮的加油聲回蕩還在操場上。 正在這時，“砰”的一聲，他像一支脫離弦的箭,飛快的跑著，一下就脫離了我么們的眼前�，F(xiàn)在他跑在第一道上，后面許多的人在拼命的追著，我們很高興，也希望他能保持，可是，天有不測風(fēng)云，他摔了一跤，后面的人追了上去，他疼痛的看著前面的人，為了班級，立刻爬了起來，忍了忍疼痛繼續(xù)跑了起來，他開始加快了步伐，我清楚的看見，他的臉上呈現(xiàn)出疼痛的樣子。但是，他還是忍不過去了，我們大家都很高興，他有一種堅持不懈的精神。他追上了前面幾個人，因?yàn)樘郏苑怕它c(diǎn)腳步，，我們有開始了為他加油，好像我們的加油聲就是他前進(jìn)的步伐，有追上了一個人，快到終點(diǎn)了，他放慢了點(diǎn)腳步保存了點(diǎn)體力，最后他沖刺了，得了第三名。我們?nèi)鄽g呼起來 我很崇拜他，他有一種不屈不撓的精神，為了我們大家堅持不楔。當(dāng)他登上領(lǐng)獎臺時，我們?nèi)嘣俅螝g呼起來，為他吶喊。他的疼痛，他的奮斗，他的拼搏終究會有回報的，也總會有收獲的。
他的行為舉止確實(shí)令人驚嘆，我們周老師也被他的行為有所感動，當(dāng)他回來時，我們以最熱烈的掌聲歡迎他。而我呢？我卻故意用激將法來激他，希望下次校運(yùn)會他會有更出色的表現(xiàn)。加油吧戴曉達(dá)，我們1101班永遠(yuǎn)支持你，你也是我們班的驕傲。
運(yùn)動的作文 篇8
雖然我有許多鞋，但那些要不就是小了，穿不上；要不就是破得不行了，實(shí)在穿不出去見人，沒有一雙是合腳的。我真想有一雙漂亮合腳的運(yùn)動鞋�。�
正好j媽媽要帶我上街，我心里想這可真是一次難得的機(jī)會啊。到了街上，我看見安踏專賣店里的一雙運(yùn)動鞋，那雙鞋是粉紅色的，上面有許多黑色的.小圓點(diǎn)，鞋的左邊有一個藍(lán)色的安踏標(biāo)志。我是多么喜歡那雙鞋啊，但是我一問價格——160元。我請求媽媽給我買，媽媽怎么也舍不得，我只好戀戀不舍地走了。
又一個星期六，我再次路過這家鞋店，我讓媽媽給我買那雙鞋，可還是被媽媽拒絕了。
我滿腦子都是那個藍(lán)色的安踏標(biāo)志！
媽媽不給我買，我就自己攢錢買。于是我從那一天起開始攢錢，我把爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給我的零花錢都攢起來。香甜的糖塊不吃了，誘人的辣條不吃了，甚至早點(diǎn)也不吃了……十天過去了，一個月過去了，四個月過去了！我感到自己應(yīng)該攢夠了，我一數(shù)，就差一元了。我趕緊向媽媽要，媽媽爽快地給了我寶貴的一元錢。我喜滋滋地準(zhǔn)備去買鞋的時候，爺爺溫和地問我：“你干什么去呀？”“我要去買鞋。”“你有多少錢？”“160塊大洋！”爺爺不好意思地說：“能不能借我50塊？”我一聽難住了：爺爺平時是那么疼我，什么好東西都買給我吃。不借吧又難為情，借口巴，我又沒法買鞋了。遲疑了一下，我還是借給爺爺了，不就50塊錢嗎，不到一個月我又能攢夠了�？晌覜]想到的是，當(dāng)我再次攢夠錢的時候，又被奶奶給借走了50塊，……
直到現(xiàn)在，我還沒有得到那雙運(yùn)動鞋，我心中的那個漂亮的安踏一定早被賣了吧！
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