運(yùn)動(dòng)的作文【集合5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
期待已久的體育節(jié)終于開(kāi)幕了，校園里的每個(gè)人都盡顯青春的活力。陽(yáng)光下那騰空一躍化為燕兒翻轉(zhuǎn)，那五彩賽場(chǎng)上的一幕幕似精靈們?cè)跉g樂(lè)。運(yùn)動(dòng)讓生命有了歡樂(lè)，更有了活力。
“偉大的事業(yè)，從小事做起”。我們雖沒(méi)有偉大的事業(yè)，但是我們充滿了活力，我要說(shuō)：“精彩的生命，從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始!”在揮灑汗水的比賽場(chǎng)地上，同學(xué)們?cè)跉g騰，老師也一改平日嚴(yán)肅的面孔，一面笑，一面給我們安排。四面的同學(xué)，歡騰之中，也不忘舉著一張“五(3)加油!”大牌，溫暖了我的心，也更加激勵(lì)了同學(xué)。一時(shí)間，同學(xué)們有的練習(xí)，有的握手加油，團(tuán)結(jié)的擁抱在一起。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們知道了團(tuán)結(jié)! 在口哨聲響起的那一刻，運(yùn)動(dòng)員們似乎堅(jiān)定了信念，為班爭(zhēng)光。我們班跳踢毽子的同學(xué)，在那一剎那也開(kāi)始了“挑戰(zhàn)”。這種踢法很辛苦，一次只能踢一個(gè)，并且很難踢到。他的臉上很快溢滿了豆大的汗珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。此時(shí)的加油橫幅已經(jīng)搬到了前面，我們和所有人一樣瘋狂的加著油，在美麗的校園上空，很快的`響起了一串串激人奮進(jìn)的加油聲。果然，運(yùn)動(dòng)員們一咬嘴唇，撿起，再踢，……微風(fēng)中，那些毽子如同夏日的彩虹，春天的花雨，上下起伏，天地間蕩漾著運(yùn)動(dòng)員的美。感謝運(yùn)動(dòng)，讓我們懂得了奉獻(xiàn)! “8”字跳繩開(kāi)始了，我和“戰(zhàn)友”們一擁而出，在朋友們的歡呼聲和老師的口令聲中，在繩間搖起的熱情中，縱身一躍，同時(shí)也暗暗的祝愿：希望我們班勝!!凌老師一邊賣力地?cái)?shù)著數(shù)，一邊為我們打氣。我們雖然汗?jié)窳艘路�，曬紅了臉，但是我們洋溢出的仍是快樂(lè)!
最后30秒是最難堅(jiān)持的時(shí)間，我已經(jīng)明顯感到我們的腳步在放慢，但只要一抬頭，就會(huì)看到那同學(xué)們特制的牌子：“五(3)班加油!”我還是隨著大家的步伐魚(yú)貫而入�！凹佑�!加油! ”在一陣歡呼聲中，“我們贏了!206個(gè)!”一下子傳入耳朵，我高興的不顧口干舌躁，和同學(xué)們擁抱在一起慶祝勝利。 運(yùn)動(dòng)讓我們知道團(tuán)結(jié)，懂得付出，在揮汗如雨的賽場(chǎng)上我們收獲了很多。運(yùn)動(dòng)讓我們成長(zhǎng)，讓生活變得有滋有味，變得更精彩。運(yùn)動(dòng)讓我們快樂(lè)，不論輸贏，大家的笑容一樣燦爛。運(yùn)動(dòng)不僅讓生活更精彩，更讓生命更精彩!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天下午，我們一年級(jí)舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上來(lái)了很多的家長(zhǎng)都為孩子們鼓勁加油。
比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)是比賽抬花轎的，爸爸媽媽用雙手交叉托住孩子向前跑，孩子負(fù)責(zé)傳遞接力棒---米老鼠的玩具，第二項(xiàng)比賽是背娃娃，我和媽媽參加了這個(gè)項(xiàng)目，開(kāi)始，媽媽背著我使勁的跑，可是跑到中間時(shí)，媽媽看見(jiàn)了別的班一個(gè)家長(zhǎng)一不小心摔倒了，孩子也摔倒了地下，家長(zhǎng)和孩子都流了很多血，媽媽就減慢了速度，第三個(gè)項(xiàng)目是大腳托小腳，孩子小腳踩在大人的腳上向前走，每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都很努力，想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。曹老師還有楊老師和叔叔阿姨都給我們班每一位比賽的選手加油助威，經(jīng)過(guò)我們班家長(zhǎng)和同學(xué)的共同努力，最后我們班取得了第三名，很高心！
很快各個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行完了，我們看的意猶未盡，這樣的`活動(dòng)鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力還很有趣，希望能經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
輪滑，屬于一種不太被多數(shù)人采納和喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，但它在運(yùn)動(dòng)中為人們達(dá)到的健身效果是毋庸置疑的。往往因?yàn)橐恍┛陀^的原因 這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上的傳播 沒(méi)有特別好，但我自小便對(duì)它有種說(shuō)不出的感情，自小便特別喜歡。
記得我剛接觸輪滑，一遍又一遍的摔倒，擦破了皮。我想到了放棄，當(dāng)我晚上去到廣場(chǎng)上玩耍，看見(jiàn)許多小朋友穿著輪滑鞋在人群中穿梭，臉上掛著笑容。我很羨慕他們，又想到自己，既然羨慕那就去做，有一天我也會(huì)讓別人羨慕我。我打消放棄的念頭后，苦苦練習(xí)。終于，我驕傲的踩上輪滑鞋在廣場(chǎng)上與其他小朋友們一樣，自由穿梭的人海里。一種自豪感涌上心頭。
在生活里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌，去到戶外的時(shí)間不多。有一次，我和同學(xué)去到下面的公園里廣場(chǎng)玩，我們穿上各自的鞋，開(kāi)始比賽。滑行不到三米的時(shí)候，我摔倒了，左手因?yàn)橹�，猛的摔下，痛了三天。因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不練習(xí)，技藝生疏。同時(shí)也提醒我，就算在忙也要練習(xí)自己喜愛(ài)的'事物，否則，在與別人相比，會(huì)被看低。
我喜歡輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不熟悉輪滑的人，不了解輪滑的人，自然在心理上可能會(huì)有些小小的排斥，只有真正懂它，愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人，才會(huì)在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)到滿足。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了，但運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，斗志激昂的那一幕.
一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我校悠久的建校史中，今年已經(jīng)是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看，運(yùn)動(dòng)員們一次比一次更熱情。這一次，真是不知道盼望了多久。
我們班的“黑馬”劉帥，這個(gè)人不得不說(shuō)一下。不愛(ài)學(xué)習(xí)，不由得讓人想到“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。確實(shí)是這樣，老師也不止一次地表?yè)P(yáng)，這次拿獎(jiǎng)，他的功勞最大了。賽前老師還說(shuō)著呢“只要有比賽就讓他去”，看來(lái)老師真的很喜歡，很信任他呢。
而最令人斗志高昂的，還是接力賽。上年的接力賽，沒(méi)有得獎(jiǎng)是我們最大的'遺憾。說(shuō)起這件事，也都怪我；班長(zhǎng)極力推薦我，我很感動(dòng)，但我卻深知自己跑不快，只能想盡方法推脫。直到上場(chǎng)前，我還哭了一陣子。我是一個(gè)肺活量極小的女生，兩口氣才吹了20xx多。上場(chǎng)前跑了一次操場(chǎng)捷徑，就已經(jīng)沒(méi)力氣了。在場(chǎng)上跑時(shí)，我甚至怯場(chǎng)了。
總結(jié)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體操比賽拿了二等獎(jiǎng)，總體第四。這是所有人都意想不到的，我們排練廣播操時(shí)，老師還說(shuō)太差了。這么優(yōu)異的成績(jī)，老師都直夸我們有心，想為班級(jí)做好。
老師還說(shuō)，學(xué)習(xí)也要如此，既然我們這次能做好，學(xué)習(xí)也一定能很棒！
所以，同學(xué)們，加油吧！老師在終點(diǎn)等著我們！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)！既然是運(yùn)動(dòng)會(huì)，那當(dāng)然要有開(kāi)幕式。不過(guò)這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式要比以往的開(kāi)幕式要特別……
“咚啦，咚啦，咚啦，咚啦……”同學(xué)們秩序井然地走下樓梯，個(gè)個(gè)都精神百倍，生龍活虎地向操場(chǎng)走去�！耙欢�，一二一……”當(dāng)同學(xué)們邁著活力滿滿而又穩(wěn)健的步伐走向操場(chǎng)時(shí)，大家都自然而然地看見(jiàn)“第四十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”的字幕。
“你，站到這條線上！”
“你！做好！
“你！把零食收起來(lái)！”
“你！把地上的垃圾撿起來(lái)！”
忙里忙外，顧前還要顧后，面紅耳赤的他們?cè)缫汛蠛沽芾�，那汗珠在炎炎的�?yáng)光下顯得熠熠生輝。
而同學(xué)們呢，他們則悠然自得地拿出了“秘密武器”——課外書(shū)！啊，這個(gè)“秘密武器”真好用，有了它，同學(xué)們就可以若無(wú)其事地看書(shū)了，也不用干這干那的了。哎！老師也無(wú)奈。
可是，總有些“尖子生”不愿意看課外書(shū)，拿出了孫大圣給他們的“仙桃”——零食吃。為了不讓“師傅”發(fā)現(xiàn)念緊箍咒，他們還躲在人群中。哎！孺子不可教也！
可是，紙終究還是保不住火，最終，“師傅”還是用他們的“火眼金睛”看見(jiàn)了整個(gè)事情的'“廬山真面目”。
火冒三丈的“師傅”為了“獎(jiǎng)賞”這幾位“三好學(xué)生”，拿起了看家武器乃第一位——“念緊箍咒”——打臉呀！
可是偏偏還有人在這個(gè)節(jié)骨眼上打趣：“左一下，右一下。打打臉，‘’啪啪啪啪’，歡笑樂(lè)開(kāi)懷~”當(dāng)然了，“唱”出如此“美妙絕倫”的“歌曲”的人，下場(chǎng)與那幾位“三好學(xué)生”的“獎(jiǎng)勵(lì)”一樣。
不久，升旗儀式開(kāi)始了。大家都站起來(lái)，向后看，完成了升旗。之后，同學(xué)們又上看臺(tái)看精彩的運(yùn)動(dòng)了——開(kāi)幕式結(jié)束了！
想和我一起去看運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？來(lái)吧，讓我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油！
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