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運(yùn)動(dòng)作文

運(yùn)動(dòng)的作文

時(shí)間:2025-07-19 08:03:55 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿

運(yùn)動(dòng)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)的作文

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

  從小時(shí)候到現(xiàn)在,我腦子之中最記憶猶新的一次集體活動(dòng)就是在體育場(chǎng)所舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)了!

  記得那是在三年級(jí),穿著運(yùn)動(dòng)服的我跟隨同學(xué)一起來到了體育場(chǎng),可眼前的一切,使我驚呆了,紅色的塑膠跑道,青青的草地,還有四周不同顏色的凳子,真氣派啊!我們被領(lǐng)上了運(yùn)動(dòng)員的等待區(qū),而剩下的.同學(xué),就在觀眾席上加油了!

  第一個(gè)比賽的項(xiàng)目是扔鉛球。只見一名女生,岔開雙腳,半蹲著,目視前方,手里雙腳,半蹲著,目視前方,手里端端鄭鄭地拿著鉛球!斑恕币魂嚇屄曋。她開始助跑,接著彎下身子,手背在下,手心中托著鉛球。三、二、一,扔——,旁邊的老師對(duì)她叫道。這時(shí),大家的目光也眼隨著那個(gè)鉛球,只見它在空中閃過,并劃出了一道美麗弧線。落地點(diǎn)是9.5米,“哦!”——坐在觀眾席上觀眾們連忙叫好,并響起了一片掌聲,那位女選手也滿足地走了回去。最終,還是沒有人能打破這個(gè)記錄,那個(gè)女生穩(wěn)拿第一。

  下面是男生長(zhǎng)跑,他們都陸續(xù)排成一隊(duì),只聽“咚——”一聲,他們都似離弦的箭,脫韁的野馬一般飛快地奔馳著。他們個(gè)個(gè)胸有成竹,但不知這冠軍花落誰(shuí)家呀!距離逐漸拉大,越來越大,哦!已經(jīng)有一位沖了出來,他是——我們班的!“噢,加油!”我急忙叫了起來,我們班上的同學(xué)也使出了吃奶的勁兒,大聲叫道:“加油!加油——”最后,冠軍就非他莫屬了。

  下面就是我了,我不緊不慢地走過去,弓開腿,做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。加油!我在心中為自己默默鼓氣。只聽一聲“咚”,我立刻飛奔了起來。我大口大口的喘著氣,腳也不停息地在跑。只見我超過了一個(gè)又一個(gè)的人,現(xiàn)在是第四我名,加油啊!等跑程過半了的時(shí)候,真是累死個(gè)人啊!雙腳感覺輕飄飄,全身有勁卻使不出來!真想休息一下。⌒菹!休息!休息一下吧——漸漸地,腳步慢了下來,同學(xué)們看勢(shì)不妙,便大聲地叫到:“加油!沖!加油——”聽到這些,我仿佛夢(mèng)游回來了似的,但我沒有心思考慮這些,只是一個(gè)勁的猛沖,最后也是取得了不錯(cuò)的成績(jī)!

  這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我才深深的體會(huì)到:運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上展示的一切,都是在背后付出的辛勤的汗水!所以讓我們?yōu)橘悎?chǎng)上所有的運(yùn)動(dòng)員喝彩!加油!

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

  我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女孩,我有一張黑黑的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛和一雙靈活的.手。

  我熱愛運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目有很多如,打網(wǎng)球,打乒乓球,跑步,跳繩……其實(shí),我最喜歡的是打網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。因?yàn),我覺得,我一生出來,就有體天賦。特別是在打網(wǎng)球這個(gè)方面。因?yàn),?3年的多能打敗02年的人。教練說我打球很機(jī)靈。比如,對(duì)方打了一個(gè)直線,我會(huì)打斜線,對(duì)方上來截?fù)簦視?huì)打直線外角一點(diǎn),讓別人接不著,有時(shí)打的很累了,我會(huì)挑一個(gè)底面高球,盡量不出界,讓對(duì)方往后面跑,我再趁機(jī)上來截一個(gè)小球,就這樣一分一分積累就可以打贏對(duì)方。有時(shí),打累了,我會(huì)喊“加油加油”,這樣可以給自己自信。

  因?yàn)椋掖蚯虻臅r(shí)間長(zhǎng)了,獲得的榮譽(yù)也越來越多。記得去年4月份,我參加浙江省少年兒童短網(wǎng)錦標(biāo)賽,打的是淘汰賽,我一局一局打進(jìn)去,在進(jìn)入四強(qiáng)后,我輸了一局,獲得了第三名。我覺得自己打得已經(jīng)很好了,可是,還是打不過冠軍那個(gè)人。在參加溫州市,龍灣區(qū)女子網(wǎng)球單打與團(tuán)體賽上我均能獲得冠軍。

  其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我也獲得過獎(jiǎng):乒乓球龍灣區(qū)第一名,市團(tuán)體第三名,在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我100米獲得第三名,400米獲得第一名。

  生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄,運(yùn)動(dòng)也能給我?guī)砗艽蟮臉啡,所以,我愛運(yùn)動(dòng),我愛打網(wǎng)球。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

  “呯!”800百米跑步的槍聲一響,我們班也隨之沸騰起來:“加油!劉書緣!加油!”我漲紅著臉,攥著拳頭,扯著嗓子喊,仿佛此時(shí)跑步的不是劉書緣,而是我。

  一圈過去了,劉書緣又向我們跑來,只見她額頭冒著細(xì)汗,臉微微有些發(fā)紅,不過步子還沒有慢下來,我緊握著的拳頭放松了,眉頭也舒展不少。第三圈,她的臉由紅轉(zhuǎn)白,排名也落到了后面。我們?cè)趫?chǎng)邊揮舞著手鼓勵(lì)她:“堅(jiān)持!劉書緣!堅(jiān)持!”

  第四圈沖刺的時(shí)刻來臨了,僅僅十來秒鐘,可是我覺得像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。只見劉書緣牙齒咬著嘴唇,拖著沉重的步伐,努力追向前面一位隊(duì)員。我緊張地喘不過氣來,指甲不知什么時(shí)候摳進(jìn)了肉里,嘶聲力竭地喊:“劉書緣!劉書緣!”她終于沖過終點(diǎn),我們懸著的`心都放了下來,張開手才發(fā)現(xiàn)手背上留下一排紫色的指甲印火辣辣地疼。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

  再過幾天就我們學(xué)校就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我們班為了拿到全年級(jí)第一,開始了運(yùn)動(dòng)會(huì)前的“魔鬼訓(xùn)練”:

  一、冒雨練習(xí)

  上個(gè)星期三上體育課時(shí),體育老師告訴我們11月要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是,我們選好人后,在星期四的下午上課前冒雨練習(xí)接力賽。練了不到十分鐘,我們每個(gè)人的衣服、頭發(fā)都被“好心”的雨水“洗”過了。豆大的水珠從我們的頭發(fā)上流下來,不知是雨水還是汗水……衣服頭發(fā)打濕了還沒什么,關(guān)鍵的是,由于下雨,操場(chǎng)上的煤渣都被雨水打濕了,有的地方還有許多的水坑,我們?cè)谂懿降臅r(shí)候,腳一踏進(jìn)水坑里,煤渣和水就會(huì)濺到我們的'衣服上,在我們的衣服上“畫”一個(gè)個(gè)黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)。那兩個(gè)跑得慢的女生的衣服還好好的,可我的牛仔衣呢,都快成黑色的了!

  二、時(shí)間長(zhǎng)

  要說練的時(shí)間最長(zhǎng)的,除了我們班,再?zèng)]有其他班。我們每天可以說是“早出晚歸”:早上7點(diǎn)40到校,中午12點(diǎn)多回家;下午1點(diǎn)半到校,晚上天黑才回家。記得有一次,我們回家時(shí),彎彎的月亮已經(jīng)升到半山腰了。

  三、付出“巨大”代價(jià)

  有一次,我們?cè)诰毷?0米接力賽時(shí),我們班兩個(gè)跑得快的女生都愿不跑第一棒(注:接力賽中第一和最后一棒最重要),我本來也不想跑第一棒,可為了顯顯我“大度”的風(fēng)格(我跑步的速度是全班女生第二,有資格跑第一棒),我只好跑了第一棒。當(dāng)我班的拉拉隊(duì)說“開始”時(shí),我像離了弦的箭一般沖出去。當(dāng)沖到男生那邊時(shí),我不知怎的,竟連人帶棒的摔了個(gè)“狗啃泥”。我一看,只是左胳膊的軸關(guān)節(jié)擦破了點(diǎn)皮,右腿的膝蓋有點(diǎn)兒紅,手上和運(yùn)動(dòng)衣被泥土“覆蓋”,因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常摔跤,我媽媽又是護(hù)士,所以這點(diǎn)傷算不了什么。雖說不怎么疼,但我總要為自己討回個(gè)公道呀。當(dāng)我正準(zhǔn)備一一盤問每個(gè)男生時(shí),我的朋友馬晶瑩忽然跑下來,說是王志樊絆的,可王志樊又說是熊文箭絆的……一時(shí)間弄的我更糊涂了,我只好自己用自來水洗洗傷口再繼續(xù)練習(xí)。我抱著一線希望,希望老師能在課堂上表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我,可上了一天的課,老師卻一字未提。嗚啊,老師,人家為了班級(jí)體榮譽(yù)付出了如此“巨大”代價(jià),表?yè)P(yáng)一下不行嗎?嗚啊,老師,不公平……

  我們練得這樣苦,要是得不到第一名,那這幾個(gè)星期的苦功就白練了!鞍ミ,誰(shuí)又碰到我胳膊上的傷口了?”“對(duì)不起,對(duì)不起,我,我不是故意的……”

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

  今天的傍晚時(shí)分,當(dāng)我吃完晚餐之后,便坐在客廳的電視機(jī)前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》,目前該電視劇正在熱播中,而且收視率彼高,深受廣大小朋友的喜愛,同時(shí)也影響了一批年輕人,此時(shí)正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》,羊族族長(zhǎng)借用自己的權(quán)利,讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。(羊族族長(zhǎng)對(duì)慢羊羊說:“如果你不借給我蝸牛,我就扣你一塊金牌!保┑瑯邮沁@一招,對(duì)于先知瀟灑哥來說,可謂是絲毫不奏效。因?yàn)樗侵v解員,根本就沒有金牌,當(dāng)然不會(huì)在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑,同時(shí)也引起我的一番思考。

  “權(quán)利”一詞在字典中的解釋為:職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量!皺(quán)利”分為兩種:第一種是合理利用“權(quán)利”,也就是合理支配自己的權(quán)勢(shì),如果要舉個(gè)例子的話,我們身邊就有許多,比如說:老師的權(quán)利是幫助學(xué)生,老師就可以利用這個(gè)權(quán)利適量地鼓勵(lì)或激勵(lì)學(xué)生上進(jìn),取得更加優(yōu)異的成績(jī)。再比如說:運(yùn)動(dòng)會(huì)中頒發(fā)獎(jiǎng)牌的人員,將不同價(jià)值的獎(jiǎng)牌頒發(fā)給不同名次的'參賽選手,只要頒發(fā)的合理,也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利,利用自己的權(quán)利胡作非為,這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說:一家企業(yè),對(duì)于工作積極、態(tài)度認(rèn)真的員工只發(fā)給少量的薪水,而對(duì)于工作不認(rèn)真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水,這樣好壞不分、是非顛倒的做法,必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失,人心不穩(wěn),信譽(yù)降低,最后輪為倒閉。同樣,有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作,這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn),在我們的生活中,濫用權(quán)力的人也是不少的。

  我將來長(zhǎng)大了之后,擁有了某種權(quán)利,我一定好好珍惜權(quán)力,因?yàn)椴皇亲约旱模菃挝换蚪M織賦予的,這是一種責(zé)任的體現(xiàn),我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任,沒有濫用權(quán)力的資格,因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人,私自濫用權(quán)力,甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方,挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé),造福于社會(huì)和民眾。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

  運(yùn)動(dòng)會(huì)終于落下了帷幕,但教室里的空氣仿佛凝固了?匆娢羧盏拿苡研〖褟呐赃呑哌^,我蔑視的轉(zhuǎn)過了頭。班會(huì)課上,老師毫不留情地問道:“你們沒發(fā)現(xiàn),這次運(yùn)動(dòng)會(huì)變味了嗎?”我盯著地面,不情愿地回憶起來。

  這次跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì),我和小佳一起報(bào)了名,我們倆都是跳繩高手,自然不甘于當(dāng)觀眾。體活課上,我拉著小佳的手,穿過隊(duì)伍中,大家熱情高漲,疊起手掌,做了個(gè)加油的動(dòng)作。不多久,長(zhǎng)繩已經(jīng)由兩個(gè)同學(xué)拉好,靜靜等著我們了,我回頭一看——人呢?都去哪兒了啦?我用余光一掃,幾個(gè)“柔弱”的女孩正悠然坐在樹下乘涼,搶著照鏡子;那些壯實(shí)的男孩,早就閃電似的借來兩個(gè)籃球,摩拳擦掌,準(zhǔn)備一展上籃的本事。我沖出場(chǎng)地,想和這些家伙爭(zhēng)論一番,小佳卻輕輕地拉住我的衣角:“反正有的是時(shí)間,我們也別練了!”我向教室望了一眼,仿佛見到今天的作業(yè)在急切地向我招手,稍一猶豫,已經(jīng)回到了教室。

  金秋的涼風(fēng)伴著陽(yáng)光,灑在操場(chǎng)上幾個(gè)班級(jí)已經(jīng)胸有成竹地準(zhǔn)備起來,我哆嗦著戳了戳小佳冰涼的手,問了句:“今天……運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎?”我們還沒練過,會(huì)……”小佳也繃著一張苦瓜臉,和其他同學(xué)一樣,恨不得大吼大叫一番,來緩解緊張。

  “一班跳了70個(gè),二班85個(gè)……”“你閉嘴,還嫌不夠煩嗎?”小佳的情緒終于噴涌而出。我吃驚地愣了愣,不甘示弱地反唇相譏:“你了不起,讓我閉上嘴就能贏了對(duì)吧!毙〖寻阉幌滤ぴ诘厣希藗(gè)白眼,在隊(duì)伍末端“安了新家”。我氣憤直沖腦門,指著甩繩的同學(xué),劈頭蓋臉地?cái)?shù)落了一頓他的姿勢(shì)。這個(gè)男同學(xué)不愛說話,只咬緊牙關(guān),漲紅了整張臉。

  “一、二、三,開始!”體育委員試圖控制混亂的局面,甩繩的同學(xué)還沒反應(yīng)過來,一大半的同學(xué)就被絆倒在了地上。我裝作滿不在乎的站了起來,拍拍身上的灰,挑釁地瞪著站著的小佳。體育委員沉不住氣了,一連喊了三次口令,大家一連摔了三次“倒栽蔥”。圍觀的同學(xué)扯著嗓子喊:“你不行讓我來喊吧!”體育委員一腳踢開旁邊的石子,攥緊青筋暴起的拳頭。在被繩子抽打了兩次臉以后,不知誰(shuí)嘟囔了一句:“別跳了,你們?cè)绮豢暇殻F(xiàn)在也別想贏!”大家就這樣一哄而散,懶得多說一句話。

  我從回憶中抬起頭,看看小佳的臉,想要說出的那句和好的話,又咽回了肚子里。后來同桌問我:“你沒發(fā)現(xiàn),你和小佳,怪怪的?”是的.,我發(fā)現(xiàn)了。

  是什么讓一對(duì)多年的好朋友形同陌路,是什么讓本應(yīng)充滿趣味的運(yùn)動(dòng)會(huì)變了味?我這才發(fā)現(xiàn),我們的心靈,正被自己所想貪圖的一點(diǎn)放松、放不下的“面子”,所謂的“尊嚴(yán)”蠶食,蛀空,最后犧牲的,卻是那最珍貴、最美好的情感!

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