運動的作文4篇(精品)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的運動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動的作文 篇1
在涼風習習的星期五，全體師生站在操場上激動完成的地等待著隆重熱鬧的運動會，我心仿佛一只小鹿，激動不安。隨著劉校長的發(fā)言過后，禮炮轟響，氣球被那神奇的秋姑娘脫上來升到天空，一個個五彩繽紛的氣球宛如一個小精靈，祝福這次運動會。
開始了！婀娜多姿的是街舞比賽，精彩而激烈的'是50米沖刺、速度與力量的是接力賽…..運動員們揮汗如雨，觀眾們不停吶喊助威，有幾位老師著急的得跟著學生們一起跑，每當運動員落后，全班同學都仿佛熱鍋上的螞蟻，不停踱步，一旦超越，全班仿佛吃了蜜似的。
令我印象最深的是小宗的400米。一開始跑，小宗不緊不慢的地跟在第一名后面，我們心里仿佛有一把火，焦急萬分。我卻懂了，小宗像想要慢慢超越，雖然天氣很冷，但我看見小宗頭上仿佛又有一條小溪，連我離著這么遠，都能聽見他的心跳。漸漸，他開始加速，人影模糊，塵土飛揚，仿佛在贊美他。一下子便超過了第一名，全速狂奔，仿佛一陣狂風，一秒鐘便到達了終點。
這次運行會后，小英雄們意氣風發(fā)，宛如一只只雄鷹，我為他們自豪。
運動的作文 篇2
運動會開始了，我們班大多參加的項目是跑步，三局兩勝制。
賽前，同學們個個摩拳擦掌，有的在努力的做仰臥起坐，有的在蹲馬步，還有的在壓腿，他們早就做好了充足的準備，就等裁判說開始了。
“3，2，1，開始！”同學們像離了弦的箭一樣飛快地沖了出去，圍觀的人早已是人山人海，有的同學是“飛毛腿”一般，一遛煙兒就跑到了賽道邊，有的同學激動地沒有坐穩(wěn)，摔了個大跟頭，像蚯蚓一樣在地上爬呀爬。我們的歡呼聲早已達到了最高，有的同學居然把嗓子都給喊啞了，我讓她不要說話了，他卻說為了勝利，就要拼命的加油！于是他又喊了起來。還有的同學和選手一起跑了起來，我也忍不住和她比起了跑步。比賽的同學們?nèi)σ愿埃佑偷耐瑢W們也是熱火朝天。我們把所有好吃的好喝的東西全部拿出來，有的同學拿著礦泉水對選手說：“快點，快點！只有勝利的一方，才有這么好吃好喝的東西！爆發(fā)你的小宇宙吧！”跑步的同學聽到這好事兒更加努力了，都希望自己能夠獲勝。
到了最后時刻，我們班的一個跑步高手沖了過來，100米、50米、25米、10米、5米，“嗖”的一聲他沖過了終點！我們這早已興高采烈把好吃的`東西都拿出來供他享用。其他參賽的同學有些心服口服的樣子，而有些卻不甘示弱。第二回合，我們個個以一當十，但由于一個同學的原因而拖了后腿，但是我們沒有放棄，在第三回合，我們再一次取得勝利。我們個個都樂得喜上眉梢。
后來我們班被評為了運動會上體育最好的班級，聽到這個消息，班主任也興奮不已，把好吃的好喝的全都拿出來讓我們享用，他說：“這是對你們努力的獎勵！”
運動的作文 篇3
今天，我們進行了春季達標運動會的開幕式。
這一次的開幕式，也是我校第23屆文化藝術(shù)節(jié)。我們學校的學生需要在開幕式上表演節(jié)目，還要穿上文化衫戴上帽子。
開幕式開始了。每一個班級都在操場上表演了節(jié)目。在等待入場時，操場上熙熙攘攘，都在對別人的文化衫指指點點。
我們班表演的是《小蘋果》，一上場氣勢就很高。等著動感的音樂響起來時，后面的觀眾忍不住跟著唱起來了：你是我的小呀小蘋果……這樣的聲音響徹全場，氣勢磅礴。
等各班級表演完畢后，開幕式正式開始。第一項是升國旗唱國歌�？粗逍羌t旗冉冉升起周記本網(wǎng)，我們火熱的心再次燃燒起來。第二項是升校旗唱校歌。校歌優(yōu)美的旋律，在每個學生耳邊回響；看那黃色的校旗緩緩登頂；一張張燦爛的笑臉含苞待放。
第三項，是翟校長致開幕詞，我們眼睛都定格在了翟校長的`衣服上：翟校長也穿著自己繪制的文化衫！開幕詞非常精彩，我們在臺下聽得非常認真。等著翟校長致完開幕詞，臺下又是一片熱烈的掌聲。
第四項是運動員與裁判員代表宣誓。
第五項是運動員退場。當領(lǐng)導說完后，鼓號隊敲起了鼓，吹起了號，好似一只歡樂的進行曲；彩旗隊舉起了彩旗，五彩斑斕；花束隊舉起了燦爛的鮮花，亮光四射。
真是一次精彩的開幕式呀！
運動的作文 篇4
昨天有人在全校發(fā)了一份關(guān)于作業(yè)數(shù)量和完成時間的調(diào)查表，今天就有老師來訴苦了，“同學們，難道你們每天都做四小時以上的作業(yè)嗎？要知道，這可是大大超出了標準時間吶！難道我們的作業(yè)特別多嗎？可不能昧著良心亂寫呀……”某老師在講臺上正神情激動，而我們卻低著頭——有的趕作業(yè)，有的裝無聊玩自己的手指。
某老師的熱情瞬時被消滅，很挫敗，最后無奈地說了句：“同學們吶，為了學校的榮譽，你們要把黑板上的東西記好！”然后，指著黑板上“編”好的作業(yè)量和時間給我們看。當然，這話落在我們耳里自然就成了——“同學們吶，為了學校的形象，我們先串好口供，謹慎檢查團那一伙子人呀！”
“好像又是減負，聽說有人要來檢查，難怪老師這么緊張�！庇腥顺爸S。好呀，原來是一場轟轟烈烈的“減負運動”！這下總算能告別每天睡不滿七小時的悲慘生活了。但我早該知道，天底下不會有這么好的事的。
“同學們吶！想必你們都知道這次的減負了吧，只是昨天填的調(diào)查問卷很讓我驚訝……”（先來一個預告）“由于這次減負，我們會把作業(yè)量降到常規(guī)標準，同學們就把不必要的作業(yè)本先搬回家吧，包括A作業(yè)本，B作業(yè)本，某C提高訓練，某D培優(yōu)……都帶回家去吧！”（說到這兒，語氣頗為沉痛）“不過，我相信，作為我們學校的學生，是不會滿足于這樣的學習質(zhì)量的，我們的'目標是某中，某某中，某某某中！希望同學們在課余時間能一切照舊，保持學習進度！”（話鋒一轉(zhuǎn)，語氣雀躍�。巴瑢W們吶，有不懂的地方，可以偷偷帶到學校來，老師會為你們講解，現(xiàn)在，請收拾課桌，周一可能會有人來檢查，不要落下了什么……”（言下之意：做好萬全準備，迎接檢查團，不要露出馬腳！）
以上的一大段話，出自班主任，讓我無奈地意識到這只是一場“不完全減負運動”呀！這到底是怎么一回事呀？我?guī)缀蹩深A見我們往后混亂的生活了，大作業(yè)量沒有變，還要裝出非常輕松的模樣。
猛地有人大叫一聲——“檢查團的來啦！”所有人便如同不法商販見到城管工作人員一樣，飛快地把書藏到書包里，抽屜里……
給我們一個正常的學習環(huán)境吧！這是我們的想法。要么進行徹底的減負，要么就一切照舊吧。偷偷摸摸地做作業(yè)多奇怪呀。就這么一場不清不楚的“減負運動”，讓我怎么說好呢？
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