【優(yōu)選】實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常跟爸爸媽媽去爬山、跑步、打球、跳繩，運(yùn)動(dòng)使我變得開(kāi)朗，也使我的課余生活變得豐富多彩，給我?guī)?lái)快樂(lè)和健康。打羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
記得第一次學(xué)打羽毛球，是上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶我一起去打羽毛球，當(dāng)時(shí)我看到爸爸媽媽打得很起勁，便也想學(xué)著打，一開(kāi)始我只會(huì)球來(lái)了就用拍子接去，媽媽看我對(duì)打羽毛球很有興趣，便在寒假時(shí)幫我找了一位羽毛球教練——?jiǎng)x。請(qǐng)他用15天的時(shí)間教我打羽毛球。
劉xx首先教我揮拍。剛開(kāi)始學(xué)揮拍時(shí)，劉xx不厭其煩地反復(fù)提醒我們：“動(dòng)作要規(guī)范，要把手抬起來(lái)，身體成一條直線，重心靠后；要把手肘貼耳朵，轉(zhuǎn)身要快；要把手抬最高點(diǎn)，要發(fā)力；要在左腿左側(cè)收拍！”就這樣練習(xí)了幾天后，我能把幾個(gè)動(dòng)作連貫起來(lái)做了，我還學(xué)會(huì)了下壓揮拍，緊接著，劉xx教我練步法和教我發(fā)球，每天的兩個(gè)小時(shí)都安排得滿滿的，好像每分鐘我們都在和時(shí)間賽跑，在訓(xùn)練的最后幾天，我又學(xué)會(huì)了網(wǎng)前挑球、兩邊接殺、兩邊起跳、殺上網(wǎng)、吊上網(wǎng)……。此外，劉xx也用各種運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉我們的耐力，比如：高抬腿、青蛙跳。
自那次寒假訓(xùn)練過(guò)后，我便更喜歡打羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在我每天都堅(jiān)持打羽毛球，由于自己的刻苦訓(xùn)練，去年我代表羅湖區(qū)參加深圳市羽毛球錦標(biāo)賽，獲得了單打第六名，雙打第四名，看著鮮紅的獎(jiǎng)狀，我心里別提多高興了！在學(xué)習(xí)打羽毛球的過(guò)程中，我明白了許多，只要有付出，就會(huì)有收獲。同時(shí)，學(xué)會(huì)了打羽毛球之后，真是好處多多：既可以認(rèn)識(shí)許多球友，又可以為集體爭(zhēng)光，還可以增強(qiáng)體質(zhì)……自從開(kāi)始天天都打羽毛球后，我都很少感冒了！
幾年來(lái)，我一直堅(jiān)持打羽毛球，打羽毛球也成了我生活中必不可少的一部分。它充實(shí)了我的.課余生活，充實(shí)了我自己。我深深地愛(ài)上了打羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了健康、自信、活力和無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！我多么希望大家都喜歡運(yùn)動(dòng)，跟我一起分享運(yùn)動(dòng)帶給我們的健康與快樂(lè)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我們班的運(yùn)動(dòng)健將是翟。
他有一雙大眼睛，還有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。他的速度非�？�，耐力也十分的好，也十分喜歡為班級(jí)爭(zhēng)光。
他的耐力好以及速度快都體現(xiàn)在跑步上。有一次，陳老師要測(cè)試800米跑，以便選出800米跑得比賽人員。當(dāng)陳老師的口哨聲吹響時(shí)，翟立刻沖了出去，如一支離玄的箭一樣快。
當(dāng)我們跑完一圈的時(shí)候，翟已經(jīng)跑完了一圈半了，而且還保持著極快的速度，并沒(méi)有減速，也沒(méi)有停下來(lái)歇一歇，而我們一再的減速，并且在中間還休息了一會(huì)。而翟卻沒(méi)有歇過(guò)，并保持著極快的速度，從來(lái)沒(méi)有減速，可見(jiàn)他的耐力是多么的好啊，速度是多么的快啊。
而他喜歡為班級(jí)爭(zhēng)光表現(xiàn)在比賽上。那一次比賽，他剛跑完800米跑的比賽，便來(lái)到休息處為接力而做準(zhǔn)備。這時(shí)，陳老師來(lái)了，只見(jiàn)陳老師走到她的面前，對(duì)他說(shuō)：翟，你還能跑下面的接力賽嗎？如果你真的不能跑下面的接力賽了，我可以讓別人去跑。當(dāng)陳老師說(shuō)完，翟毫不猶豫的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我不累，我還能跑下面的接力的。陳老師聽(tīng)后，說(shuō)：好！一定要加油呀。
那時(shí)的.翟是多么累啊，汗水浸濕了他的后背，他的雙腿十分的酸痛，他是多么想休息啊，可是他為了為班級(jí)爭(zhēng)光，毫不猶豫的選擇了繼續(xù)跑下面的接力賽。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，他叫翟！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
在四年級(jí)的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我有幸成為一名運(yùn)動(dòng)員。
我一直都想成為一名運(yùn)動(dòng)員，這是我夢(mèng)寐以求的事情。在運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天的上午，由于眼睛不舒服，安童鞋就回家了。她的個(gè)人項(xiàng)目是200米和400米，這樣就出現(xiàn)了空缺。這時(shí)，田童鞋過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王老師讓你試一試跑200米，怎么樣？”聽(tīng)了田童鞋的話，我心想：成為一名運(yùn)動(dòng)員是我夢(mèng)寐以求的事情呀，說(shuō)不定只有一次機(jī)會(huì)。于是，我痛快地答應(yīng)了。
在跑之前，我特別緊張，壓力也很大。心里想，我能跑得快嗎？萬(wàn)一拿不到名次咋辦？心里有一大堆的問(wèn)題。帶著忐忑的心情上了跑道。發(fā)令槍響，在拼命跑的時(shí)候，我只看到了前方，耳邊風(fēng)聲呼呼響，隱隱約約聽(tīng)到我們班的.同學(xué)在給我吶喊助威。在快到終點(diǎn)的時(shí)候，何童鞋迅速把王老師的手機(jī)搶過(guò)來(lái)，一個(gè)沖刺跑到終點(diǎn)給我拍照。聽(tīng)到這些，看到這些，有一股暖流入我心中，讓我感到特別自豪和驕傲。
雖然沒(méi)有拿到好的名次，但是我為班級(jí)作了貢獻(xiàn)，感受到了同學(xué)們的熱情，一種集體榮譽(yù)感升上了心頭。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
離運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，還有兩天。
從老師選好運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始，每一天放學(xué)，都能見(jiàn)到訓(xùn)練后運(yùn)動(dòng)員們面紅耳赤，喘著粗氣的奔回教室。
終于，令人激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣布開(kāi)始了。觀眾們，啦啦隊(duì)員們陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一場(chǎng)是男子八百米長(zhǎng)跑，這次我們班的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員是班里有名的“淘氣包”，本來(lái)學(xué)習(xí)就不好，還喜歡在課上搗亂。隨著一聲號(hào)令槍響，所有運(yùn)動(dòng)員都像被囚禁許久的`猛獸般沖出。隨著啦啦隊(duì)賣(mài)力的打氣、加油。比賽進(jìn)入到白熱化階段，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員慢下來(lái)了，漸漸分出誰(shuí)前誰(shuí)后，定睛一看，我們的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員竟與第一名較量著，說(shuō)是第一名，其實(shí)他們倆是交替前后、不相上下。各班的觀眾居然有人隨著各班的運(yùn)動(dòng)員一起跑，向他們加油。終于，另一名運(yùn)動(dòng)員敗下陣來(lái)，跟不上這“淘氣包”了，“淘氣包”見(jiàn)他吃不消了。大膽地張開(kāi)雙臂，迎接著最后的百米沖刺。終于他沖過(guò)了結(jié)束的紅線。我們班的同學(xué)，終于忍不住了，奔到他的身邊歡呼雀悅，擁抱鼓勵(lì)。剩下的運(yùn)動(dòng)員仿佛受到了很大的鼓舞，紛紛交上了一幅幅令人滿意的答卷……
運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕了，但運(yùn)動(dòng)員們每一張努力的面容，同學(xué)們高興的表情，回憶起來(lái)還是那樣的難忘。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我的感觸很深一想到選手賽前地準(zhǔn)備，肯定不會(huì)有人說(shuō)這些名譽(yù)是不應(yīng)該得的，有舍才有得，不付出，哪來(lái)的收獲呢？人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)你被缺點(diǎn)蒙蔽雙眼時(shí)，他的優(yōu)點(diǎn)總是會(huì)使你的印象改變。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，收獲很多，不管是賽事，還是感受，都令人難忘。
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