運動的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的運動的作文5篇，歡迎大家分享。
運動的作文 篇1
在熱烈的氣氛中運動會結(jié)束了，這次運動會既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質(zhì)。
操場上空久久回蕩著悠揚的音樂聲、同學們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場上空飛來飛去。
我永遠也忘不了畢業(yè)前的最后一個運動會，永遠也忘不了那激動的場面，激動的心情和那激動的.淚水！
通過這次活動，我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學們之間的友誼，和集體榮譽感。平日里，我們經(jīng)常打羽毛球，跳大搖繩，踢毽子，踢足球，跳健美操……我們小學生是長身體的時候，所以要多參加戶外活動，鍛練身體，增強體質(zhì)，這樣才能身體健康，做一個全面發(fā)展的小學生。
比賽結(jié)束，在場的人們都領(lǐng)略了體育的魅力和體育的風采，使人心里涌出一種激動和嘆服。我希望大會能圓滿成功，同時祝運動員們能發(fā)揮出更好的水平，創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績！
運動會結(jié)束了，我班運動員為班級爭得了榮譽。
真是一次令人難忘的田徑運動會。
夕陽西下，一天的狂歡結(jié)束了，我們班得了第一名！同學們興奮得在夕陽下、擁抱，形成了一幅美麗的畫卷。生活像一灣小溪向前靜靜流淌，在一塊突兀的巖石前撞擊后，在再那兒暈頭轉(zhuǎn)向的旋上幾圈，又像突然醒悟似的向前繼續(xù)奔流，如果小溪停止奔流，那將毫無意義。就像一個人，不能缺少運動，畢竟，俗話說：“生命在于運動！”
我得到了小組第二，總成績第六，獲得了一張獎狀。我要感謝我的所有同學，因為有了他們的鼓勵，才能得到這么好的成績。
同學們的歡呼聲、掌聲、助威聲還在操場上回蕩著。
一會兒，我又參加了滾球比賽，結(jié)果沒有滾好，我很失望，只是希望其他同學會比我表現(xiàn)的好，比我滾進的多，給班級爭光。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
運動會結(jié)束，雖然我們班沒有坐上“頭把交椅”，但我們沒有遺憾，因為我們盡了自己最大的努力！我們期待著下一次的風云際會，我相信：我們會更勇更強，因為我們自信，我們熱情，我們青春！
青春！加油！
比賽繼續(xù)進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
這個運動會最后在接力賽上畫上了一個完美的句號，但我們卻無法忘記拼搏的那一幕。
同學們的歡呼聲、助威聲在操場上空回蕩。
小小運動會激烈進行著。
名次對于我們來說并不重要，重要的是這是我們最后一次站在這里參加運動會，這是我們最后的拼搏，最后一次42個人一起吶喊加油，為了高三（1），加油！
運動的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學生活結(jié)束了。和同學們一起走過的六年小學時光，有快樂，有痛苦，有矛盾，他們是海中的寶石，永遠不會失去光輝，成為我們永恒的記憶。
記得上五年級時，一次驚心動魄的運動會仍清晰的印在我的腦海里。當天，隨著宣布運動會開始，各班的運動員昂首挺胸的走入現(xiàn)場，由我們五年級與六年級比賽接力跑，途中需要滾前滾翻。
“各就各位，預備——跑”隨著一聲哨子聲，選手們?nèi)缫巴冒銢_出了起跑線。我們班的選手遙遙領(lǐng)先，到前滾翻了——意想不到的情況發(fā)生了，六年級的選手敏捷的翻了過去，而我班的'選手卻“撲通”一聲翻歪了，六年級的選手乘著這個時候飛跑，而我班選手也沒有放棄，像草原上的駿馬似得追了上去。繞圈時，我班的選手又超了過去，第一個跨過終點線，把接力棒遞給了下一位選手，第二位和第三位選手一直保持平衡。到了！到了！到第四位選手了，“加油，加油……”我班的加油聲遠遠超過了六年級。哎呀！我班的接力棒掉到地上了，還好選手反應快，撿起來就沖了出去，選手們像踩著風火輪似得，六年級與我班的差距大了，還有五步，三步，一步，我班選手第一個沖出了起跑線。
我們贏了！“耶！”我們歡呼著，一蹦三尺高。我們像一朵朵綻放的花朵，興高采烈；而六年級的同學像一個個泄了氣的皮球，垂頭喪氣。
悠悠往事，宛如昨日。不知不覺小學生活結(jié)束了，但與師友朝夕相處的日子，永遠清晰的印在我的腦海中！
再見！敬愛的老師！
再見！親愛的同學！
再見！美麗的校園！
運動的作文 篇3
“加油！加油！三班最牛！”這是哪兒傳來的聲音呢？哦，這聲音原來是瑞景小學四年三班的啦啦隊正在為比賽的運動員吶喊助威呢！
20xx年11月23日下午，我校舉行了第十七屆運動會，首先由我們敬愛的校長致辭，宣布運動會正式開始，安靜的賽場立刻熱鬧了起來。
這次運動會的項目多樣：有廣播體操賽、2分鐘跳繩、“8”字團體跳繩、跳高、跳遠。最振奮人心的要數(shù)“8”字團體跳繩。我是“8”字團體跳繩的運動員之一。比賽開始了，只見邊甩繩的同學飛快的用力地甩著繩子，繩子在空中飛舞，快速落在地板上，我們8個跳繩運動員優(yōu)美的跳躍和著”啪啪”繩拍打地板的旋律，猶如一首激昂的交響樂！突然，我一不小心出現(xiàn)了一個失誤，影響了原先的和諧，我們的心理也開始慌慌的。這時我班的啦啦隊大喊：”加油！加油！”聲音此起彼伏，一浪高過一浪，給了我們很大的動力，我們就像加滿了油的汽車，馬力十足，大家的速度又飛快的提了上來。，接著裁判員提醒時間還剩30秒，我們開始了最后的沖刺，大家使出全身的力量，賣力有序的跳著。終于比賽結(jié)束了。我們?nèi)矸潘闪讼聛�，這時廣播里傳出了“8”字跳繩的成績，我們又繃緊了神經(jīng)，大家拼住呼吸，豎起耳朵聽著，只聽廣播里播出四年3班第一名，頓時操場上沸騰了起來，只聽到大家的歡呼聲，開懷大笑聲，有的`摟在一起高興的又蹦又跳。
真是功夫不負有心人，每天放學后我們都自覺地在操場上認真的練習，才有今天得之不易的好成績，那一刻我們的心里比喝了蜜還甜。大家興奮得的歡聲笑語聲在操場上空久久回蕩。
運動的作文 篇4
春去秋來，轉(zhuǎn)眼間，我們再次迎來學校運動會。
在這個秋風颯爽，落葉紛飛的日子里，我們盡情揮灑青春的汗水，馳騁在操場上，展示我們的活力。
心中擁有的是榮譽、團結(jié)、積極、向上……
運動會要開始了。每個班陸續(xù)排隊到了操場。到操場的時候，人聲鼎沸，人群猶如螞蟻一般，我不由得大為驚訝：原來學校這么多人!
操場上分為兩部分，一方是小學生賽區(qū)，另一方是中學生賽區(qū)。
我當了啦啦隊員，在一旁為班級加油鼓勵。這次比的是拔河，與(2)班比。只見那(2)班一群若無其事的表情，雙手放在前身，一條腿站立，一條腿屈。有一些還在嘮嘮家常，絲毫沒有緊迫感。也不怪，那群男生各各是虎背熊腰的壯漢，可憐我們這群文弱書生。
比賽快開始了，老師吹響了口哨。啦啦隊們大聲呼喊“加油”。雙方班級都一臉蓄勢待發(fā)的表情。(2)班的學生使了吃奶的勁，臉漲得通紅。而我們班呢，一副往前傾的狀態(tài)。第一局，我們輸了。
休息時間到了，小學生賽區(qū)傳來了震耳欲聾的啦啦隊聲音。他們的項目時五個人，用紅領(lǐng)巾將各自的兩條腿綁起來，從而比賽哪對跑得快。伴隨著同學們的加油聲，隊員們埋頭拼命地、有節(jié)奏地跑。我忽然想到，在體育課上，非常多的學生在訓練這個項目，每節(jié)課都是這樣。我想，現(xiàn)在該是收獲的時候了吧。
老師又吹起了口哨，我又把目光投向了緊張的比賽中。我們班咬牙的、咧嘴的，像是眼中在沒有了現(xiàn)實世界，只拼命不顧一切地往后拉，但最終難逃(2)班的“魔掌”，我們班還是以失敗告終。
比賽結(jié)束了，但我覺得，引用班主任的一句話：“無關(guān)輸贏，樂在參與�！笔前�，雖然輸了，但我們盡力了，付出了。好好找出自身的不足，下次爭取贏了他們!
在小學生賽區(qū)中，我發(fā)現(xiàn)了只有小學生才有的'單純的、強烈的精神。說實話，這些是在中學生的身上尋覓不到的。在每一次的體育課上，都能看見他們綁著紅領(lǐng)巾的身影，給我以很大的觸動。
學校運動會上，充滿了團結(jié)、榮譽、向上的氣息，有著我們揮灑汗水的身影。而我也懂得了：一顆“雖敗猶榮”的積極心態(tài)，一份“堅持不懈”的奮發(fā)精神，是取得成功的關(guān)鍵。
運動的作文 篇5
我喜歡跑步，因為跑步可以讓煩惱的事情隨著風飄走，所以我很喜歡跑步這個運動。
有一次，我有一件很煩的事：我的朋友要離開深圳去廣州讀書。我舍不得她走，我就去跑步，在跑步的同時看著蔚藍的天空，想起了另一件高興的事，所以就把這件煩惱的事忘掉了。
還有一次，老師叫我們寫一篇叫做《最喜歡的運動》，我就寫了跑步。你知道我為什么寫跑步嗎？是因為我經(jīng)過上次的煩惱事，所以我才喜歡上這運動。
再有一次，運動會上，老師叫我去參加跑步，我參加了，得了二等獎，我知道我是第二名，所以自言自語的說：只差一點就可以拿第一了，算了，得了個第二也不錯，我還要加油�！蓖瑢W們都說我很厲害，我心里也是甜津津的`。
我從這三件事情中知道一個道理：就算輸了也高興，還想我下次要怎樣超過勝的人，那才是真正的喜歡跑步。所以在跑步的過程中。還要想怎么跑能使自己開心，
所以我們?nèi)绻谶\動中明白一些道理，那么運動就是很奇妙的了。
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