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運動作文600字精選5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的運動作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

運動作文600字 篇1
春天是個五彩繽紛的季節(jié),我們學(xué)校的運動會也跟春天一樣五顏六色。
紅色的運動場
紅色代表什么?熱火朝天!要說最熱火朝天的地方,當(dāng)然要數(shù)運動場了。
看!在運動場的北面,運動員們在比賽扔沙包。只見他們一手拿著沙包,一手高高抬起,用力往正前方扔去。聽!小朋友們的吶喊聲此起彼伏,在操場上空回蕩,他們正在給運動員加油呢!
“砰”的一聲槍響,激烈的跑步比賽開始了。在我們的歡呼下,我們的選手像火箭一樣飛快地沖了出去。只見小杰的雙手快速地前后擺動著,身體往前傾,腿迅速地向前跨。哇,最終他得了亞軍!
火紅的太陽,紅色的跑道,開心的.我們,匯成了熱鬧的運動場!
綠色的休息區(qū)
跟紅色的運動場相比,我們的休息區(qū)可是個天然的綠色游樂場。
在樹蔭下,我們說說笑笑、打打鬧鬧,玩得不亦樂乎。趁著空閑的時間,我和同學(xué)玩起了拔河的游戲。但我們拔的可不是真正的繩子,而是礦泉水瓶。我們一邊拔河一邊唱著兒歌:“嗡嗡嗡,飛吧,小蜜蜂,我們決不傷害益蟲,快快飛到大樹林中……”沒想到同學(xué)一松手,我一下跌坐在地上,大家哈哈大笑起來。樹蔭下,我們喝著水,吃著東西,玩著游戲,一點兒都不覺得熱。
放學(xué)了,大家撿起地上的垃圾,讓我們的休息區(qū)更綠色環(huán)保。
藍色的心情
爸爸說藍色代表憂郁。我想:“藍色的心情說的大概就是我吧!
我為什么會傷心呢?這還要從我參加扔沙包比賽說起。一開始,我充滿信心,覺得扔沙包肯定很簡單,拿個銀牌不在話下。可是,比賽一結(jié)束,我的信心消失不見了。我才扔了7。5米,真是晴天霹靂。 盀槭裁次乙獔竺由嘲。俊蔽乙淮未沃貜(fù)著問自己。可是,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,還是回家好好練習(xí)。等下一次,我一定要得獎,我暗暗下定決心。
這就是我們學(xué)校的多彩運動會,明年你也來參加吧!
運動作文600字 篇2
群眾的榮譽是我們最大的力量,運動既增強了我們的體質(zhì),又增強了我們的群眾榮譽感
“加油!加油!”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲,一潮高過一潮,原先我們學(xué)校正在舉行一年一度的運動會。
運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧,壘球一個個從隊員的們的手中拋出在空中飛翔;“預(yù)備”聲連綿不斷,運動員像離弦的箭一般沖出去,向終點沖刺……
隨著同學(xué)們的歡呼聲,激動人心的女子400米最后拉開了序幕。
只見跑道上同學(xué)們個個精神抖擻,運動員有的在做準備,躍躍欲試;有的談笑風(fēng)聲,胸有成竹……
一聲槍響,隊員們像離弦的箭一樣沖出去,如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。張夢妮同學(xué)是我們大家認可的“飛毛腿”,所以都對她報以最大的期望。同學(xué)們在操場上拼命地齊聲吶喊,給她加油。剛開始的時候,張夢妮一向處于第二名的位置,我們心里有些擔(dān)心。過了一會兒,張夢妮離第一名只差一米的距離了,可她的速度漸漸慢了下來,臉上的表情也十分痛苦。不好,后面的隊員一個又一個地追了上來,啦啦隊的同學(xué)都激動地站了起來,揮動著手,拼命地喊著:“張夢妮,加油!堅持到底就是勝利!”也許張夢妮真的聽見了我們的'喊聲,從中汲取了力量,她的步伐加快了。離終點還有五十米,二十米,十米……到了最后的時刻,有的同學(xué)緊張地揮動著拳頭,只見張夢妮在最后關(guān)頭,使出了全身的力氣,像擰足了發(fā)條一樣,拼命向前跑。最終得了第二名,雖然她沒有奪得了冠軍,但是同學(xué)們依然為她歡呼,為她的堅強的毅力而鼓掌。比賽結(jié)束了,可同學(xué)們的情緒依然不能平靜,沉浸在激烈的比賽當(dāng)中,操場上歡聲笑語久久不斷回蕩。
這次運動會給我最大的感覺就是:運動既增強了我們的體質(zhì),又增強了我們的群眾榮譽感。
運動作文600字 篇3
今天,陽光明媚,而且還是我校運動會。我們穿著校服,整齊地站在內(nèi)操場,莊重地看著旗臺時,我們學(xué)校第七屆田徑運動會開幕了。
運動員入場式開始,三位國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔邁著鏗鏘有力的步伐威武地走在隊伍的最前方,緊跟著的是四名六年級的大哥哥和六位年輕的女老師組成的領(lǐng)旗隊伍,他們也邁著整齊化一的步伐走過主看臺。之后由八十位女家長組成的花隊和八十位男家長組成的'旗隊也走過主看臺;牭幕ㄊt黃相間,在媽媽們手中輕盈地揮動,嬌美中透著喜慶。爸爸們手中的紅旗迎風(fēng)招展,鮮艷奪目,他們各個精神抖擻。隨后六個年級各班組成的體育項目方陣也在導(dǎo)引員地帶領(lǐng)下颯爽英姿走來。分別有手球、羽毛球、乒乓球跳繩等方陣。我尤其喜歡七條小學(xué)的籃球方陣。男女同學(xué)同上,黃色的大籃球服,卡通而瀟灑。幾十個大籃球砰砰地拍到地上陣陣有聲好有氣魄,又加油又助威。他們每個人都好似運動健將,現(xiàn)場的氣氛一下子熱鬧起來。運動員入場后,正式的表演項目開始接二連三登場。第一個展示的是三四年級團體操表演,同學(xué)們各個好似輕快靈巧的小燕子在在舞臺上盡情地跳躍舞蹈;之后一二年級小同學(xué)的武術(shù)和跆拳道操表演也毫不示弱,各個練得有模有樣,還真像個小武術(shù)家。伴隨著小武術(shù)家的表演,幾位武術(shù)老師也在孩子們中間大顯身手,遙相輝映。最后我們五年級的擊劍操表演壓軸出場,小劍手們揮動著手中的劍,一道道劍影憑空滑過堅定有力,表演進入高潮。這時表演結(jié)束,所有的表演隊伍紛紛涌入表演場,歡呼雀躍,數(shù)不清的和平鴿展翅飛向會場上空,全場立刻一片沸騰,我真感到我們整個會場都融為一體。
開幕式結(jié)束了,我們又興奮起來啦,因為我們即將參加緊張而又激烈的體育比賽。
運動作文600字 篇4
清明之后的幾天,在陽光明媚的日子里,我校舉行了一年一度的春季運動會。
運動會的第一項就是開幕式,首先是校級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,接著是運動員入場,入場的形式也是千姿百態(tài),各有各的奇妙之處和獨特的魅力。有的班級運動員穿著溜冰鞋入場,有點打扮成各種各樣的卡通人物入場的,如:熊大、熊二、光頭強。還有的班級運動員穿著魔法師的衣服入場……在眾多的班級入場秀中,我覺得我們班的.最有特色。我們班是打著非洲鼓入場的,整齊的步子加上美妙又統(tǒng)一的打鼓聲,回旋在每個人的耳邊,回旋在操場上空。我和同學(xué)們一邊在臺下用力地鼓掌,一邊和同學(xué)們一起欣賞這動聽的鼓聲。當(dāng)54個班級全都入場完畢后,開幕式的最后一項就是鳴槍示意了,只見校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺上發(fā)言完畢后,就鳴槍示意,F(xiàn)在,運動會正式開始了!
在接下來的時間里,運動員們就在賽場上與對手一決高下了!第一天的運動項目是預(yù)賽,我們班的12名運動員在賽場上勇爭第一,在100米、200米、400米……的預(yù)賽中顯現(xiàn)出了不凡的實力。在第二天的決賽中,我們班的運動員和其他脫穎而出的高手們共同爭奪第一。在跑道上你追我趕,時而我追上了你,時而你又超過了他,就剩在離終點線不遠時一搏了。而不是運動員的我們,便在跑道的轉(zhuǎn)角為運動員們加油,給他們鼓勵。在運動會第二天的下午,是我們的集體跳長繩,我也參加了。在籃球場上,我們飛躍于長繩之間,在跳長繩中,甩繩十分重要。由于我們陳老師親自出馬,一邊甩繩,一邊給我們加油。在陳老師的鼓勵下,我們以192個的好成績獲得了第一名。
在這次運動會中,有失利、有成功、有高興、有失落。不管怎樣,最后,在大家的共同努力下,我們班還是獲得了團體總分第二名的好成績,我為我們班感到驕傲與自豪!
運動作文600字 篇5
“一秒”,有什么可以難忘的呢?是啊,一秒很短暫,短到可能只在一眨眼之間,似乎做不了什么。那么,我為什么對這“一秒”印象這么深刻呢?下面,我就來講講我所看到和感受到的故事吧。
9月13日是我們學(xué)校的金秋體育節(jié),全校老師和同學(xué)們在一起進行體育比賽。而令我難忘的那一秒發(fā)生在4x100米接力比賽中。上周,班級報名參加這項比賽,班級里四個短跑高手作為最后的選手參加競賽,大家都在努力訓(xùn)練,劉子綦?yún)s不小心受傷并把膝蓋磕破了。這周一的時候,盧老師就問他:“你這腿上的傷能跑嗎?”“沒事兒,能跑!蹦莿⒆郁氘(dāng)時很堅定的回答。今天比賽馬上就要到了,我看到他膝蓋上的傷口剛剛結(jié)痂,當(dāng)時我想他的傷口會不會裂開啊,真替他捏把汗。
只聽裁判員的一聲槍響,接力賽開始了。第一棒是李泓毅,他飛一般的跑了出去,接著第二棒、第三棒的同學(xué)接力進行,終于到最后一棒了,也就是劉子綦的那一棒。當(dāng)接力棒交到他手上的時候,劉子綦如離弦的'箭一般飛射出去,這時我們班已經(jīng)落在后面了,可是他沒有放棄,繼續(xù)飛奔著,我和大家都在為他吶喊加油,真擔(dān)心他能不能堅持下來,終于劉子綦沒有讓我們失望,在最后一秒沖過了終點線。
過了一會兒,劉子綦小跑兒著回來了,我們都一把把他抱起來,問:“第幾名?”他喘了一口氣,說:“第四!贝蠹叶己荛_心。
雖然我們班沒有拿第一,但所有隊員都使出了全力。尤其是劉子綦,雖然帶著傷,還要冒著傷口再次開裂的風(fēng)險,堅持到了最后一秒。他那種即使到了最后一刻仍堅持不息的精神讓我很感動。雖然我沒有參加比賽,但是我也要像他那樣在各個方面做一個頑強拼搏的人。
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