運(yùn)動(dòng)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　今天我們中午睡了覺(jué)，然后快速的抄作業(yè)和喝水，因?yàn)槲覀兿挛绮簧险n，而是在操場(chǎng)上參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有一年級(jí)都是一樣的，我們一十班的口號(hào)是：“十班十班，非同一般。團(tuán)結(jié)一致，最強(qiáng)十班。”

　　我參加的是《背娃娃》，我和爸爸在家練習(xí)了幾圈，所以我們絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失的，不知道其他同學(xué)有沒(méi)有在家里面練習(xí)?

　　下午兩點(diǎn)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是《抬花轎》，媽媽本來(lái)要報(bào)《抬花轎》呢!可是人都報(bào)夠了，所以媽媽選擇了《背娃娃》，《抬花轎》的第一名是一十班，就是我們了，大家都很高興!

　　第二項(xiàng)是《背娃娃》，爸爸背著我跑的`很快呢，最后我們也獲獎(jiǎng)了，但是我們班還有一位家長(zhǎng)跑的太快所以把娃娃給掉地上了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，大家都玩得非常非常興奮。第三項(xiàng)是《大腳拖小腳》，我們班是第一個(gè)走完的，我們實(shí)在是太高興了!

　　今天下午我們和家長(zhǎng)都玩了一身大汗，很開(kāi)心，最后還領(lǐng)了兩張獎(jiǎng)狀，都是我們用努力贏得的。我今天真的太高興了!

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　今天下午有一場(chǎng)體育鍛煉，我從六點(diǎn)從家往外走到中心廣場(chǎng)，我到達(dá)目的地，跟著老師跑了三圈，第一沒(méi)事兒第二圈的時(shí)候嗓子有點(diǎn)開(kāi)始干了，第三圈的時(shí)候嗓子就是完全干了。

　　我邁步回到球場(chǎng)，這時(shí)候別的同學(xué)已經(jīng)好了，我們就開(kāi)始做一些熱身運(yùn)動(dòng)，一頭部運(yùn)動(dòng)，二雙肩運(yùn)動(dòng)，三弓部壓腿，四弓部側(cè)壓腿，五手腕運(yùn)動(dòng)等好幾種。

　　之后我們按照一二一的順序報(bào)數(shù)，分成了兩隊(duì)開(kāi)始比賽。一弓步比賽用右腿弓步跨出兩下然后再換成左腿再跨出兩下重復(fù)一遍再重復(fù)一遍重復(fù)到頭之后再回來(lái)，這個(gè)比賽我們贏了而第二場(chǎng)接力賽我們卻輸了。

　　踢球是有技巧的`踢球主要是這意思五個(gè)步驟為主，一把左腳放在球的后側(cè)方一拳的位置，二右腳提到足球上方，三右腳移到側(cè)面，四的腳向后仰，五一腳踢出腳和腿形成90度。

　　我們兩個(gè)人一組，互相踢，老師說(shuō)沒(méi)有口令情況下是不能踢的有，一個(gè)大哥哥沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一腳把球踢了出去，還打到了老師，老師當(dāng)場(chǎng)就罰了40個(gè)俯臥撐和下蹲。

　　我們踢完球就開(kāi)始拉筋，拉筋很疼，兩個(gè)人腳并立在一塊。其中一個(gè)人彎著腿拉著另外一個(gè)人的手的手腕，向后拉，用手勾住腳尖。

　　讓手腕碰到腳尖這樣才能拉筋。練完了我出了一身的汗，感覺(jué)那樣的情況下一陣風(fēng)吹來(lái)真是爽又舒服!

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　從多個(gè)視角看運(yùn)動(dòng)會(huì)，哪一個(gè)視角是最美的？

　　或許是運(yùn)動(dòng)員的視角。他們的眼前是無(wú)盡延伸的賽道和夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)；他們的背后是奮力追趕，旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們的身邊是飽含期待，熱情洋溢的同學(xué)。他們的每一步踏在賽場(chǎng)上，就像是每一步踏在人生的路上。

　　或許是裁判員的'視角。在發(fā)令槍響起的那一刻，所有的運(yùn)動(dòng)員在自己面前疾馳而過(guò)；在運(yùn)動(dòng)員沖破重點(diǎn)的那一刻，運(yùn)動(dòng)員欣喜或堅(jiān)強(qiáng)的面龐；當(dāng)秒表停止的那一刻，活躍跳動(dòng)在表格上的一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)名字。他們的手里是秒表與發(fā)令槍，心中端著的是一把秤。他們維持著這把秤的平衡，匯報(bào)出最公平公正的結(jié)果。

　　或許是記者的視角，活躍在賽場(chǎng)的每一個(gè)角落，相機(jī)中映出的是運(yùn)動(dòng)員馳騁的英姿，滿是汗水的臉頰；是裁判員忙碌的身影，認(rèn)真的表情；是觀眾們興奮的動(dòng)作，喜悅的笑容。他們用手中的筆和相機(jī)，記錄下整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有美好瞬間。

　　或許是老師們的視角，看著自己的學(xué)生在賽場(chǎng)上爭(zhēng)勇奪冠，用汗水寫(xiě)下自己的輝煌。他們有時(shí)喜悅，有時(shí)欣慰，有時(shí)擔(dān)憂，有時(shí)無(wú)奈。他們一路陪伴我們，在我們磕倒時(shí)給我們鼓勵(lì)與安慰，讓我們有勇氣繼續(xù)面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　或許是……

　　在風(fēng)起云涌的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，視角是多種多樣的。每一種視角都是美的，無(wú)論是什么人，無(wú)論是哪種情緒，無(wú)論是何種挑戰(zhàn)，都值得我們細(xì)細(xì)的品味與享受，都值得我們永久的銘刻在心中。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶給我們的不僅僅是獎(jiǎng)品，也不僅僅是榮耀，更是那份經(jīng)歷過(guò)的感受，嘗試過(guò)后的無(wú)悔。

　　也許不會(huì)看到他人的視角，但，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住從自己的視角中看到的美好。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨，我早早地起了床，迫不及待地來(lái)到了學(xué)校。聽(tīng)著鈴聲和跳繩相碰的聲音，我感到十分開(kāi)心。

　　簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式真是精彩，那歡快愉悅的聲音讓人激情澎湃；那五彩繽紛的氣球，令人眼花繚亂。

　　跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我們班選手黃緯軒第一次跳出了一個(gè)1米6的.好成績(jī)，可是他的對(duì)手也很不錯(cuò)，接連跳出了1米59和1米62的好成績(jī)。輪到最后一次，只見(jiàn)黃緯軒深吸了一口氣，猛地一跳，哇！1米78！遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)手，還破了年級(jí)記錄。“哈！我們贏了，我們贏了，哦耶——！”黃緯軒在同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)中回歸，大家都上前擁抱他，夸獎(jiǎng)他。

　　該4？100米接力賽了。男生派出的人是黃緯軒、鄭舒銘、我、陳勃羽。我們男生組非常爭(zhēng)氣，尤其是陳勃羽，隨著裁判一聲令下，他就像一匹脫韁的野馬，飛奔出去，最后在我們四個(gè)全力發(fā)威下，我們贏了。

　　這場(chǎng)火熱的運(yùn)動(dòng)會(huì)，深深地印在我腦海里。

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