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(熱門)實(shí)用的快樂的運(yùn)動作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂的運(yùn)動作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的運(yùn)動作文 篇1
今天又是一年一度的學(xué)校運(yùn)動會啦。我們?nèi)嗟男』锇閭優(yōu)榱诉@次的運(yùn)動會，準(zhǔn)備了好久了。很多小朋友都為自己的比賽項(xiàng)目準(zhǔn)備著，希望能在運(yùn)動會上取得好的成績。
我沒能參加運(yùn)動項(xiàng)目，但是我也有很重要的任務(wù)，就是在運(yùn)動會的開幕式上幫我們班級舉牌子，對于這個任務(wù)，其實(shí)我還是有點(diǎn)緊張，我們排練了好幾次，到了運(yùn)動會正式上場的時候，我還是非常的緊張，怕出錯，不過最后，我和小伙伴們還是很順利的.完成了自己的任務(wù)�？偹隳芩梢豢跉饫�！
我記得去年的運(yùn)動會，爸爸和我一起參加的，和我一起完成了好幾個比賽項(xiàng)目。而今年，即使沒有爸爸在，我也能自己完成了，我正在慢慢地進(jìn)步，慢慢地長大。
快樂的運(yùn)動作文 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這三年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。“堅持學(xué)習(xí)”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補(bǔ)充和更新新知識，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識新事物，了解這個大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個老師必須堅持學(xué)習(xí)，堅持提升自己。
教師這個職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計地擠時間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉，對老師職業(yè)病的.預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語文教學(xué)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的，各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實(shí)會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識的和暫時還不認(rèn)識的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！
快樂的運(yùn)動作文 篇3
一年一屆的運(yùn)動會將在今天舉行。早晨起床吃過早飯，我迫不及待拿好好吃的和凳子奔向?qū)W校操場。
開幕式完后，校長公布運(yùn)動會比賽正式開始。我參加了30米和50米比賽，分在黃申宇一組。隨著發(fā)令員一聲槍響，我們像離弦的箭一樣飛快地跑出去。我咬緊牙關(guān)，拼命地跑著，耳朵邊響著加油聲。但是，跑到終點(diǎn)沒有得到好名次。我垂頭喪氣地回到了班級的座位上，看到別的運(yùn)動員拿到獎品我很失望，老師看我不高興就說：“得不到第一沒關(guān)系，重在參與�！蔽衣牶笳f：“以后我要多鍛煉，下次運(yùn)動會跑出好成績。我的比賽項(xiàng)目完后，我看別的運(yùn)動員去比賽，那些項(xiàng)目的.比賽好精彩，如跳高、跳遠(yuǎn)、投準(zhǔn)。”
一轉(zhuǎn)眼一天的比賽結(jié)束了，閉幕結(jié)束后，我們各自回家了。
快樂的運(yùn)動作文 篇4
威風(fēng)凜凜，信心滿滿，笑容燦爛，陽光照在朝氣蓬勃的運(yùn)動員的臉上，青春的活力讓他們熱血沸騰。我們期待已久的運(yùn)動會終于開始了。
第一個項(xiàng)目乒乓球比賽即將開始，運(yùn)動員們都專心致志地練習(xí)著。他們雙眼緊盯乒乓球，有力的手臂向前一揮，球就以一個完美的弧線飛了出去，對面的搭檔也露出一副決不拖后腿的表情，把球打了回來。乒乓球就在他們之間穿梭著，動作干脆利落，速度又快得驚人，甚至讓人懷疑那個黃色的影子是否是只鳥兒在飛翔。
訓(xùn)練的時間很快過去了，哨聲響起，運(yùn)動員們要商場了。他們個個摩拳擦掌，信心滿滿，仿佛要把所有精力聚集在這一刻。而下面的觀眾們更是激動萬分，還不等選手開始比賽，就發(fā)出陣陣歡呼。
加油，你們是最棒的.！
好好比賽，為我們班爭光！
你一定可以拿第一，我們相信你！
大家的信任與鼓勵，給予了運(yùn)動員們信心，必勝的笑容在他們臉上綻放。正式比賽的鈴聲一打響，選手們就敏捷地來回傳遞著乒乓球。看著他們努力拼搏的樣子，我也不禁和其他同學(xué)一樣興奮地大聲吶喊：加油，四四！加油，四四！比賽很快就結(jié)束了，讓大家還感覺意猶未盡。滿頭大汗的運(yùn)動員們也興高采烈地回來了，還時不時地與搭檔交流著某個精彩的細(xì)節(jié)。
第二個項(xiàng)目是排球顛球，也同樣是激動人心。第三個，第四個不知不覺中，運(yùn)動會的項(xiàng)目居然一個一個都比完了。回教室的途中，大家都戀戀不舍地回頭凝望那還回蕩著歡聲笑語的操場，多么希望能夠時光倒流，讓大家再參加一次快樂的運(yùn)動會呀。
快樂的運(yùn)動作文 篇5
星期日，天氣很晴朗，小兔手背在身后悠閑地在公園的小路上散步，他正欣賞著美麗的風(fēng)景呢！突然，他看見小松鼠急急忙忙地向他走來，老遠(yuǎn)地就叫喊著：“小兔，你怎么還在這兒？”小兔說：“怎么啦？”小松鼠連忙說：“咱校今天要開運(yùn)動會，你忘了？”小兔一拍腦袋，說：“哎呀，我怎么把這件事都給忘了�！�
于是，小兔騎著車載著小松鼠一起來到學(xué)校。一進(jìn)校門，他們就看見了有的在踢足球，有的在拔河，有的在跳繩，還有的在打籃球……可熱鬧了！小兔和小松鼠趕緊穿上了自己的運(yùn)動服，加入隊(duì)伍做熱身運(yùn)動。
運(yùn)動會快要開始了，有很多運(yùn)動項(xiàng)目，小兔與小松鼠都不知道該選哪個項(xiàng)目了。聽到同班同學(xué)都在講接力賽跑，小松鼠對小兔說：“跑步我不行，可你是咱班速度最快的，有你在，咱班一定能拿冠軍�！毙⊥醚笱蟮靡獾卣f：“一定，一定�！�
裁判吹響了哨子，小貓第一棒，小猴第二棒，小羊第三棒，只見小貓、小猴、小羊一個勁兒地跑，可是，別的班同學(xué)跑得也快，就差最后一棒了，勝負(fù)在此一搏，小兔用最快的'速度沖過紅線，將其它班的同學(xué)甩出一大截，取得了最后的勝利。同學(xué)們都為他歡呼，異口同聲地說：“小兔，你是咱班最棒的�！毙⊥貌缓靡馑嫉卣f：“沒什么了�！�
快樂的運(yùn)動作文 篇6
從小，我就很愛運(yùn)動。每次周末，都愛和爸爸一起在廣場上打羽毛球，雖然每次都打得汗流浹背，可我很是快樂，可能每個小孩的天性就是愛和大人玩，特別是父母。
在我11歲時，父親為我買了輛自行車作為禮物。于是，我又迷上了騎自行車，每次放學(xué)，我都要獨(dú)自在廣場上騎車，可能父親不放心我一個人騎，他便也買了一輛。周末，父親領(lǐng)我去郊外，我總是吃力地騎著車，尾隨父親。一天下來，腳非常地痛，但我并沒有叫苦，反而越來越喜歡。我認(rèn)為一切運(yùn)動都有很大魔力，他吸引著我，可以帶給我無盡快樂。
上了初中，接觸到的運(yùn)動也越來越多，可我卻喜歡上了長跑，也許是由于每天晚上班主任老師領(lǐng)我們長跑的原因吧。雖然每次跑步都感覺累得不行了，感覺心臟跳動得十分劇烈，以至于停止，也感覺周圍的一切都成了浮云，可我依然正視前方在，一切的思想都消失了，眼中只有那一條遙遠(yuǎn)而孤單的終點(diǎn)線，腳步沉重地踏在操場上，我的.全身也隨之震動。終于，我跨過了終點(diǎn)線，瞬間感覺全身無力地癱在操場上，嘴巴大口大口地呼吸著空氣。我終于聽到了心跳聲，回頭看看終點(diǎn)線，再看看自己跑過的操場，嘴角不禁浮起一絲笑意——雖然這段路程很艱辛，但如果你征服了它，你會十分快樂，因?yàn)槟阍谔魬?zhàn)自己，并且成功了。
運(yùn)動帶給我的快樂，可以超過一切。當(dāng)我考試發(fā)揮失利或與朋友吵架時，我就會跑到操場上去，獨(dú)自一人在跑道上跑著，使我忘記時間，忘記煩憂，忘記一切，最后，頭腦中不再有煩心之事，只有征服賽道后的喜悅。
運(yùn)動不僅能給自己一個強(qiáng)健的體魄，它更能帶給人無盡的快樂。而在帶給人無盡快樂的同時，也促進(jìn)了身心的發(fā)展和健康。
快樂的運(yùn)動作文 篇7
星期五，我們金水區(qū)文化綠城雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了秋季運(yùn)動會，有跳小繩，踢毽子，跳大繩比賽， 我們一年級參加了跳小繩比賽。
早上，學(xué)校操場熱鬧非凡，比賽已經(jīng)開始。首先是三年級的跳小繩和踢毽子，老師在給運(yùn)動員記成績，我們在觀看比賽，為他們加油。
終于到一年級的比賽，從一一班到一六班每班派出了十名運(yùn)動員參加跳小繩比賽，按照班級順序比賽。一一班比賽完是我們一二班的比賽。我和王之玥，張巖彪，田珈暢等十名同學(xué)代表班級比賽。我們站到指定的位置，準(zhǔn)備好，等老師的哨聲，哨聲一響我們開始跳繩，我班同學(xué)在為我們加油。我的心里很緊張，我要為我們班出一份力，爭取拿到第一，比賽快要結(jié)束時，我的'兩只胳膊快舉不起來了，腳也快跳不起來了，但是我一直在堅持，我不想輸。老師再次吹起了哨聲，比賽結(jié)束了。沒想到我在一分鐘之內(nèi)跳了145個，中間沒有敗，比平時跳的多。
運(yùn)動會結(jié)束了，我們大家很開心，搬著凳子回到教室。
在這次運(yùn)動會上我體會到了堅持就是勝利，比賽重在參與!
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