運(yùn)動(dòng)的作文匯總（6篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
說(shuō)起運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目就是拔河。這，一直是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，可總是排“老二”。因?yàn)椋啾纫话�，我們班的�?shí)力還是弱了些啊！
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是拔河，我們班的對(duì)手仍是一班，實(shí)力也是那么懸殊。就像一只小羊，無(wú)論你如何躲藏，終究躲不過(guò)老虎的血盆大口中。該面對(duì)的，還是要面對(duì)的。
同樣的對(duì)手，同樣的地點(diǎn)，卻是不一樣的我們，我們士氣著實(shí)減少了。二年的慘敗，第三年怎么可能贏呢？可就是在這時(shí)，班主任章老師的一句話(huà)，仿佛為我們打了一劑強(qiáng)心針：“不去試試怎么知道呢？”是呀，不管怎樣，還是拼一拼吧！
身拉好，腳抵好，身體貼好……“吁”隨著裁判的哨聲，比賽開(kāi)始了。我們緊緊握著繩子，向后拉。剛開(kāi)始，那繩子明顯在向?qū)Ψ揭苿?dòng)，可我們?nèi)詧?zhí)著地堅(jiān)持著。盡管我們的手被繩子磨紅了，可是，沒(méi)有一個(gè)人換手。因?yàn)榇蠹叶贾�，這是在為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)！
“3班，加油！“3班，加油！”那一聲聲此起彼伏的加油聲化作了我們的`力量，我們已經(jīng)忘記了一切，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的嘈雜聲我沒(méi)聽(tīng)到，手上的的痛感我沒(méi)感受到……冥冥之中，我似乎感覺(jué)到繩子在向我們移動(dòng)……
“吁”，比賽結(jié)束了。“三班，第一名！”耶！此時(shí)的我們，已不分你我，擁抱著，尖叫著，跳躍著，歡呼著……此時(shí)，我們的臉上已沒(méi)有任何疲憊的神情，滿(mǎn)是歡喜。我們，贏了！這一次勝利，也使我們一雪前恥了！我們的團(tuán)結(jié)，我們的士氣，鼓舞著我們最終取得了勝利。
我們真的贏了！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天， 天氣風(fēng)和日麗， 萬(wàn)里無(wú)云， 我的心情也是如此。 因?yàn)槲覀儗W(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
瞧! 那些跑50米的運(yùn)動(dòng)員， 像一枚出膛的子彈一樣沖到了終點(diǎn); 那些跑50X4的運(yùn)動(dòng)員們憑著天面驚人的`耐力像箭一樣地沖過(guò)了終點(diǎn); 那些跳短繩的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)身輕如燕， 150， 180， 185冠軍出來(lái)了; 那些跳高運(yùn)動(dòng)員們不斷挑戰(zhàn)自己的極限; 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員也是一樣的奮力挑戰(zhàn)自己…… 上午的比賽就在大家的意猶未盡中結(jié)束了。
下午是集體項(xiàng)目的比賽， 其中讓我印象最深刻的是50x30的比賽。
比賽前我看到我們班的打頭陣的同學(xué)， 左腳在前，右腳在后呈弓部， 頭，背，腳呈三點(diǎn)一線(xiàn)式， 拳頭半握， 大腿緊繃， 神氣嚴(yán)肅，眼睛凝視著前方 。 “砰!”隨著發(fā)令槍一聲槍響， 比賽開(kāi)始了， 我們比賽的選手跑出去的時(shí)候， 神情緊繃， 青筋爆凸， 緊鎖眉頭， 緊閉雙眼， 只有后腳跟點(diǎn)地， 手臂擺動(dòng)的幅度很大， 腿抬得很高， 緊咬牙關(guān)， 接力棒在他們手中極速傳遞 ， 觀眾們也在邊上興奮激動(dòng)地喊著：“加油!”
接著又進(jìn)行了考團(tuán)結(jié)力的8字 和拔河比賽。
下午的比賽在大家的滿(mǎn)頭大汗中結(jié)束了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我第一次參加集體運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我受益匪淺，因?yàn)樗屛抑懒思w項(xiàng)目想要獲得勝利， 不能只靠自己的能力， 要團(tuán)結(jié)合作不能抱怨， 才能獲勝!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
最近我們學(xué)習(xí)了關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的單元，老師告訴我們，體育運(yùn)動(dòng)不但可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以預(yù)防疾病，所以，我們要經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)。這使我想起了我最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
暑假中的.一天，我和媽媽回老家，有一天，我十分無(wú)聊，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是很無(wú)聊呀？”我愁眉苦臉的說(shuō)：“我把作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)有事做，覺(jué)得很無(wú)聊�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“那我教你打羽毛球怎么樣？”我高興的同意了。但是打羽毛就可沒(méi)有那么好打，這不，剛開(kāi)始我就有點(diǎn)想打退堂鼓了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想打好羽毛球就必須看球精準(zhǔn)然后用力打向?qū)Ψ��！蔽蚁耄磥?lái)羽毛球還真是不好打得。于是，媽媽把球扔向空中，然后用球拍用力一擊，球立刻向我這邊飛來(lái)，我跳了起來(lái)準(zhǔn)備接球，但是球好像故意躲著我一樣，打了好幾次都打不住，我十分惱火，說(shuō)：“不打了，不打了，誰(shuí)愛(ài)打誰(shuí)打去吧，反正我不打了�！眿寢屨f(shuō)：“你怎么可以這樣呢，既然你要學(xué)就必須堅(jiān)持，像你這樣半途而廢是不行的。來(lái)，我媽媽的來(lái)教你�！睕](méi)有一會(huì)工夫，我就會(huì)了，并且接球是百發(fā)百中。
從此以后，我只要一有時(shí)間就會(huì)打羽毛球，它成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
“加油！加油！”這是在干什么呢？我來(lái)告訴你，我們今天要在體育館舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)是接力賽，在這里順便說(shuō)一句，我也是接力賽運(yùn)動(dòng)員呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，都想向大家展示自己的神速�！班兀 卑l(fā)令槍響了，比賽正式開(kāi)始。同學(xué)們“嗖”的一聲飛奔出去。你看康澤昊同學(xué)，咬緊牙幫，如離弦的箭一般沖向跑到另一端，如果你再看看張子揚(yáng)同學(xué)的話(huà)，你一定會(huì)笑趴下的，你看他頭向上上昂著，閉著眼睛，張開(kāi)大嘴，沖向終點(diǎn)。可我不能笑，因?yàn)榫涂斓轿伊�。我心跳的厲害，心里暗暗的�?duì)自己說(shuō)：一定不能掉棒，一定不能掉棒！就在這時(shí)，對(duì)面的.同學(xué)已經(jīng)朝我跑了過(guò)來(lái)，伸出手，準(zhǔn)備把棒子遞給我，我定了定神，一把抓住接力棒，沖向?qū)γ�。在跑的時(shí)候我用余光向周?chē)戳艘幌�，我居然超過(guò)了第二個(gè)同學(xué)！10米，5米，4米，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我一咬牙狠沖向終點(diǎn)�！昂谩庇^眾那邊傳來(lái)了一陣陣掌聲，我們班得了第二名！
但我們還在勝利的喜悅中時(shí)，下場(chǎng)比賽已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。
這一次是擲鉛球比賽。發(fā)令聲再一次響起，“大力士”左澤眾上場(chǎng)了，你看他那威風(fēng)樣，一看就知道他有九成把握。他果然出手不凡，成績(jī)是3。1米！“好啊！”觀眾臺(tái)上再次傳出雷鳴般的掌聲。最后的結(jié)果那還用說(shuō)，冠軍肯定非左澤眾莫屬。
漸漸地，漸漸地，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了尾聲，我們班取得了一冠三亞的好成績(jī)。
就這樣，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在我們的歡呼中結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
【評(píng)語(yǔ)】：作者生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)面，點(diǎn)面結(jié)合比較巧妙，主題比較突出
【正文】：
今天，是一個(gè)令我們學(xué)校全體同學(xué)值得慶賀的日子。因?yàn)榻裉�，我校盛大的舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天的比賽可謂多姿多彩，五花八門(mén)。先別說(shuō)上午的800米世紀(jì)大戰(zhàn)，也不談下午的百米激戰(zhàn)。如果真那么問(wèn)起最讓我難以釋?xiě)训捻?xiàng)目，我可以告訴你六年級(jí)男子400米決賽。
這是我們六一班男生的一大悲劇，我們的參賽選手中有楊智彬，他可是一副殺手锏，是敵人的眼中釘，肉中刺。不過(guò)他拿第一名就好似家常便飯一般，易如反掌。所以對(duì)他我們是十分放心的.。
隨著一聲震耳欲聾的槍響后，九名運(yùn)動(dòng)員就像九支離鉉的箭一般射出去。雖然楊智彬不是遙遙領(lǐng)先，但也不甘落后，死死追著周邊的選手不放。我們則喊出吃奶的勁為他加油助威。第一圈結(jié)束了，他終于領(lǐng)先其他選手十幾米，但對(duì)于接下來(lái)發(fā)生的事情誰(shuí)都沒(méi)有準(zhǔn)備。六二班的一名選手窮追不舍，他倆之間的差距逐漸拉近。就是這緊張動(dòng)人的時(shí)刻，半路殺出個(gè)程咬金，一名同學(xué)將楊智彬撞到在地，這時(shí)，我恨不得插一雙翅膀飛過(guò)去把這個(gè)人罵得狗血淋頭。其他選手開(kāi)始沖線(xiàn)，楊智彬也站起來(lái)繼續(xù)跑，但也無(wú)能為力……
雖然最后楊智彬重新比賽，拿回了第二名，但我覺(jué)得這個(gè)第二名不屬于他，第一名才是他夢(mèng)寐以求的名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班得到了全年級(jí)的第二名。雖然不是我們班的最佳成績(jī)，但是，我看見(jiàn)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的汗水和努力。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
“嗯…等下練打擊，打擊架和球、球棒幫忙準(zhǔn)備!”，老師在下達(dá)命令，我們匆匆的準(zhǔn)備了上述物品。接著就是“怦~怦~”的聲音散布在校園各個(gè)角落……
樂(lè)樂(lè)棒是我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，也是我唯一擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，縱使我有時(shí)是隊(duì)上的拖油瓶，但我的堅(jiān)持絕不比它人差。還記得，那年夏天，耳邊充滿(mǎn)的是隊(duì)友的加油聲，我站上打擊區(qū)……
瞄準(zhǔn)!瞄準(zhǔn)!再瞄準(zhǔn)!還是狠不下心揮棒出去，這時(shí)，耳邊紛紛擾擾，一邊是加油聲;一邊是寂靜無(wú)聲，看在我心里，只是更添壓力罷了。十秒鐘、二十秒鐘……，夏日的.炎熱讓大家的耐心都被啃蝕了，我的心也在做掙扎。這時(shí)，我下了最后通牒：管它有沒(méi)有出局，至少自己努力過(guò)�！扳瘛鼻蚰�?咦?不見(jiàn)了?!在操場(chǎng)的各個(gè)角落審視一遍，終于發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，位于三壘的后方，我的心情也在云端的上方。
我，愛(ài)上它了樂(lè)樂(lè)棒，沒(méi)有防備、沒(méi)有通知、沒(méi)有任何一切措施，這個(gè)想法就硬生生的闖進(jìn)了我的腦海。
它如風(fēng)，吹進(jìn)我的心坎;它如云，飄進(jìn)我的夢(mèng)里;它如水，流進(jìn)我的堅(jiān)持。愛(ài)上它，我并不感意外，它讓我學(xué)會(huì)努力、拼命、流淚、開(kāi)心、團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免有挫敗、失望，和想放棄，我也不例外，但在這一傷一喜之間，我才發(fā)現(xiàn)：自己是多么的微不足道，我想逃避，世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)，行人一樣匆匆行走，馬路上的車(chē)子一樣快速來(lái)去。這時(shí)的我，誰(shuí)都不會(huì)多看一眼。這時(shí)，動(dòng)力出現(xiàn)了，對(duì)!我就是這樣，縱使我的體育有多么爛，縱使我的努力還不夠，縱使我沒(méi)有很多信心，我還是可以“練”!哪一位名人不是靠后天的努力呢?
“怦、怦、怦~”，又一聲聲的打擊，彷佛也在為我的熱血伴奏!在這里，我展開(kāi)最燦爛的笑顏，說(shuō)出：“我，愛(ài)上樂(lè)樂(lè)棒!”
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