動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
有一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷餃?zhǔn)備開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目有接力賽、投少包、跳繩。第一項(xiàng)是接力賽，參加接力賽的小動(dòng)物有小老虎和小兔、小熊貓和小斑馬、小猴和長(zhǎng)頸鹿。比賽開(kāi)始了，小動(dòng)物都拼命的跑起來(lái)。比賽結(jié)束了，獲勝是小猴和長(zhǎng)頸鹿。第二項(xiàng)是跳繩，規(guī)則是5分鐘內(nèi)哪隊(duì)跳的.最多，那隊(duì)就獲勝。參加這頂比賽的小動(dòng)物有小獅子和小鹿、小熊和丹頂鶴、八哥和狼。小動(dòng)物都使出全身力氣跳，這次八哥和狼贏了。最后一個(gè)項(xiàng)目是投沙包，有的小動(dòng)物投沙包用的氣力太大，胳膊都疼了，比賽結(jié)束了，這次獲勝的是小雞和小鴨。
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了，小動(dòng)物們都高高興興的回家了。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
最近森林里冷清極了，就算一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，動(dòng)物們想起人類開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)人們又跑步又游泳又跳高，多熱鬧啊!動(dòng)物們羨慕極了，也想辦一場(chǎng)這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于有一天，森林之王獅子說(shuō):“最近森林太冷清，不如我們開(kāi)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!”“好啊，好啊”大家異口同聲的說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的地點(diǎn)最終定在寬闊的草原上。草原上有一條河流像白玉似的鑲嵌在這片遼闊的草原上，這次的'游泳比賽就是在這進(jìn)行的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，動(dòng)物們幾乎全部出動(dòng)了，它們個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)，所以很新奇也很開(kāi)心，首先是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng):獅子家族。猴子家族。兔子家族。烏龜家族……大家依次走向會(huì)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員步伐堅(jiān)定，精神抖擻，向觀眾揮手，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼聲此起彼伏，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是烏龜和兔子，它們進(jìn)行的是跑步比賽，兔子心想:上次是我馬虎了，這次一定不會(huì)輸給烏龜?shù)摹ｋS著槍聲響起，比賽開(kāi)始了，兔子一馬當(dāng)先地沖了出去，一轉(zhuǎn)眼的功夫就不見(jiàn)了
而烏龜只爬了5厘米，跑到半程的時(shí)候，兔子突然餓了，往后看不見(jiàn)烏龜?shù)嫩櫽�，心�?這次我只是吃點(diǎn)東西，耽誤不了比賽的，再說(shuō)烏龜還在起跑線呢?于是，兔子就開(kāi)始四周尋找起來(lái)，不一會(huì)，找到了一片胡蘿卜，便放開(kāi)肚皮吃了起來(lái)，吃完之后，兔子發(fā)現(xiàn)自己根本就跑不起來(lái)了，只好眼巴巴看著烏龜奪冠。
這場(chǎng)比賽，烏龜又以堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝了兔子。接下來(lái)是綜合比賽，第一項(xiàng)是跨越障礙，參賽選手是小鴨和小雞因?yàn)檫@個(gè)比賽可以挑對(duì)手和項(xiàng)目，小雞一看，心想，跨越障礙是我的強(qiáng)項(xiàng)，就一定要找一個(gè)不會(huì)此項(xiàng)目的動(dòng)物，于是就挑了小鴨，比賽開(kāi)始了，小雞快速穿過(guò)障礙到達(dá)了終點(diǎn)，可小鴨卻呆若木雞地站在哪兒...
第二項(xiàng)是游泳，小鴨敏捷地游到了對(duì)岸，取得了最終的勝利，目光短淺的小雞，只看到了自己的長(zhǎng)處，卻忽略了他人的長(zhǎng)處。
在西邊，白羊?qū)秃谘蜿?duì)正在進(jìn)行足球比賽;南邊，正在進(jìn)行螞蟻王國(guó)的舉重比賽;東邊，牛和馬進(jìn)行鉆圈比賽;北邊進(jìn)行長(zhǎng)頸鹿和斑馬的拔河比賽，在稍遠(yuǎn)的山頭，登山比賽正在進(jìn)行……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物們很想再舉辦一次這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，明年它們將繼續(xù)...
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天，動(dòng)物王國(guó)召開(kāi)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。猴子弟弟、山羊他們大顯身手的時(shí)候了。”臺(tái)下一陣熱烈的掌聲。“下面請(qǐng)各位運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)！”接著，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)上場(chǎng)。
游泳比賽馬上開(kāi)始，選手是雄糾糾的`小狗、一蹦一跳的青蛙、身披黑褂的娃娃魚(yú)和被人們用魚(yú)缸送來(lái)的金魚(yú)。發(fā)令槍一響，大家?jiàn)^不顧身地跳入水中，拼命地游啊游。觀眾們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著游泳池。賽場(chǎng)上顯得格外安靜，就連蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)得十分清楚。忽然間，吶喊聲驟起——小狗沖到了最前面！陸地上的獸類，竟然戰(zhàn)勝了天天呆在水里的水族類；真是房梁上掛暖壺——高水平（瓶）�。�
藍(lán)球比賽更是精彩。報(bào)名的有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)——羊團(tuán)隊(duì)和猴子團(tuán)隊(duì)。比賽開(kāi)始了，羊隊(duì)長(zhǎng)先上一個(gè)箭步，躲開(kāi)防守的猴子隊(duì)長(zhǎng)，又一個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)身，從側(cè)面投籃。一比零！猴子隊(duì)也不甘示弱，奮勇向前。猴子隊(duì)長(zhǎng)搶到球，腦筋一轉(zhuǎn)，竟然直接爬上籃球架，來(lái)個(gè)“扣球”……
整個(gè)賽場(chǎng)上，歡呼聲一片。
所有人……不，所有動(dòng)物都沉浸在賽場(chǎng)上的激動(dòng)與興奮之中。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
從前，有一只生活在森林深處的斑馬，它跑的很快。但是，它的眼睛自從生下來(lái)就看不見(jiàn)。
斑馬有一個(gè)好朋友叫小松鼠，小松鼠很喜歡爬在斑馬的頭上，可斑馬也很愿意。因?yàn)榘唏R想喝水了，小松鼠就會(huì)告訴它哪里的水最干凈，想吃草了，小松鼠就會(huì)告訴它哪里的草最鮮嫩。
有一天，森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。斑馬也想?yún)⒓�，可是它眼睛卻看不見(jiàn)，心里很不是滋味。這時(shí)，在它頭上的小松鼠卻說(shuō)“：別著急有我呢，我來(lái)當(dāng)你的眼睛�！卑唏R高興的報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)�？墒牵械男�(dòng)物們都很擔(dān)心它。
比賽開(kāi)始了，所有動(dòng)物的目光都注視著斑馬和小松鼠，“砰”的一聲槍響，斑馬以百米沖刺的速度向終點(diǎn)跑去，小松鼠在頭上指揮著斑馬，“前面有大石頭”斑馬輕輕一跳，變跳過(guò)了石頭�！扒懊嬗兴疁稀卑唏R又輕輕一跳，越過(guò)了水溝�！翱�，超過(guò)你前面的小兔子和山羊，我們就獲勝了”斑馬使勁追啊追，眼看就快要到終點(diǎn)了，斑馬終于超過(guò)了它們，第一個(gè)沖向終點(diǎn)，斑馬獲勝了。有的送水果，有的'送鮮花，大象伯伯給斑馬頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)牌上刻著“特別冠軍”。
斑馬和小松鼠別提有多高興了，興高采烈的去看別的動(dòng)物比賽。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來(lái)，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過(guò)向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過(guò)體驗(yàn)屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問(wèn)題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的'教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于交流，樂(lè)于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國(guó)教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
天來(lái)了,秋高氣爽.小動(dòng)物們開(kāi)始了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì).
主持人大熊貓興高采烈的宣布動(dòng)物園運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.小動(dòng)物們各個(gè)摩拳擦掌，大象參加了舉重比賽;袋鼠參加了跳遠(yuǎn)比賽;小老虎和小熊參加了拔河比賽;小鴨子參加了游泳比賽;小兔子和小烏龜參加了跑步比賽.小烏龜獲得了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員稱號(hào),可氣的小兔子又睡著了.
哈哈!瞧!動(dòng)物園運(yùn)動(dòng)會(huì)多熱鬧呀!
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的.作文 篇7
今天，動(dòng)物王國(guó)召開(kāi)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，猴子弟弟、山羊大叔、狐貍姐姐，還有黃牛大哥都從家里趕來(lái)了。
小猴子和小松鼠妹妹比爬樹(shù)，黃牛大哥和水牛大嬸比游泳，山羊大叔和綿羊大姐比跳遠(yuǎn)，狐貍姐姐和大狼比跳繩，鳥(niǎo)兒和小兔比跑步……
加油!加油!小猴和小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，終于到了東邊那大樹(shù)下，“我贏了!”小松鼠一下子就跳上了大樹(shù)。小猴子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)!
小狐貍和大狼比跳繩，小狐貍心靈手巧，一跳一跳的`，步子真輕盈。大狼呢?呀!原來(lái)它吃得太多啦!跳也跳不動(dòng)!
鳥(niǎo)兒和小兔比跑步，她倆可都是跑步能手。砰!砰!槍聲響了起來(lái)，兩支“火箭”立刻沖了出去，小兔記住了祖先的忠告：不能偷懶!可是，她倆依然比不出勝負(fù)。就算打平吧!
黃牛和水牛大嬸是在一條30多米的小溪上進(jìn)行的。他們游啊游，游到一半，他倆互相看了一眼，說(shuō)：“加油!”最后，還是水牛贏了。
獅子大王在禮堂里說(shuō)道：“我現(xiàn)在宣布：爬樹(shù)冠軍是小松鼠!跳繩冠軍是小貍妹妹!跑步冠軍是小鳥(niǎo)和小兔!游泳冠軍是水牛!”禮堂里立刻想起了熱烈而持久的掌聲!
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在大森林里開(kāi)幕了，許多小動(dòng)物都來(lái)參加了，就連生活在南極的小企鵝都千里迢迢地趕來(lái)了。
小企鵝是代表它的家人、朋友來(lái)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的，它下定決心要得到一個(gè)好成績(jī)回去。小企鵝報(bào)了許多項(xiàng)目，今天先比爬樹(shù)，小企鵝的對(duì)手是森林里的爬樹(shù)能手——小猴，比賽開(kāi)始了，小企鵝先沖上樹(shù)，用手抱住樹(shù)干，往上爬，可他哪能比得上小猴的速度呢，小猴看都不看小企鵝一眼，三下五除二就爬上了樹(shù)，成為了爬樹(shù)比賽的冠軍。小企鵝并沒(méi)有就此喪失信心，它又準(zhǔn)備好去參加跳高了，小企鵝跳高比賽的對(duì)手是袋鼠。比賽開(kāi)始前，袋鼠看了看小企鵝，滿不在乎地說(shuō)：“小家伙，你也來(lái)參加跳高啊，跟我比，你還差得遠(yuǎn)呢！”小企鵝不理它，“開(kāi)始！”十字裁判一聲令下。小企鵝先跳，但是，小企鵝推的力量不夠，被桿子絆住了，一下子撲到了墊子上；袋鼠呢，腿很有勁，輕輕一下就躍過(guò)了桿子。小企鵝還是沒(méi)有成為冠軍，有些想放棄了，但是，它轉(zhuǎn)念一想：如果，我就這樣回去了，會(huì)不會(huì)有些沒(méi)臉面，我還是再試試吧。下一個(gè)比賽是游泳比賽，小企鵝跟小青蛙比，小企鵝覺(jué)得這一次一定能拿冠軍，因?yàn)樗钕矚g游泳了，在家里時(shí)它經(jīng)常游。比賽開(kāi)始，小企鵝使勁劃水，超過(guò)了小青蛙，小青蛙也不甘心就這樣落在小企鵝后面，它奮力追趕著，可是，沒(méi)有了——小企鵝已經(jīng)到終點(diǎn)了，獲得了冠軍。
小企鵝通過(guò)自己拿手的'項(xiàng)目拿走了游泳比賽的冠軍獎(jiǎng)杯，回到家收到了大家的贊揚(yáng)。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
有一天，動(dòng)物們搭著車去開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧，豹子、狐貍兔子比跑步，狡猾的狐貍一會(huì)兒就想出了一個(gè)辦法，把豹子騙到了最后一名，結(jié)果狐貍得了跑步冠軍。
其它的項(xiàng)目也很快分出了勝負(fù)，跳蚤得了跳高冠軍，巨大無(wú)比的`大象得了舉重冠軍，活潑可愛(ài)的小猴得了爬樹(shù)冠軍和算術(shù)冠軍，小魚(yú)得了游泳冠軍……后來(lái)，他們就發(fā)生了爭(zhēng)吵，每只動(dòng)物都強(qiáng)調(diào)自己才是真正的冠軍，老山羊爺爺來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)："你們別吵了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處，更應(yīng)該互相幫助，這樣我們這個(gè)動(dòng)物社會(huì)才能和諧發(fā)展。"
動(dòng)物們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭，天黑了他們就搭車回家了
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