【必備】運(yùn)動員的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的運(yùn)動員的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動員的作文 篇1
藍(lán)色的天空下，有一片綠瑩瑩的草地。風(fēng)輕輕地吹著，一叢叢青草在風(fēng)中跳起了舞蹈。就在這一天，我滿懷喜悅的.心情來到了黃龍體育中心觀摩殘疾人運(yùn)動會。這是我第一次有機(jī)會現(xiàn)場看殘疾人的運(yùn)動會，抱著崇敬的心和學(xué)習(xí)的態(tài)度而來。
在座位上坐著，抬頭仰望天空，那不是機(jī)器手嗎?還在熊熊燃燒呢!
突然，一聲炮響在我耳邊炸開，我不禁回過神來，鼓足勁為運(yùn)動員們加油!“加油!加油!”這邊觀眾臺上異口同聲，都希望運(yùn)動員無論遇到什么挫折也不放棄，同時也為自己心目中的大英雄加油鼓勁。
最吸引我的是像三輪車那樣不過是用手的項(xiàng)目。“真奇特，我第一次見到”我不禁感嘆道。起跑了，觀眾臺上一片吶喊助威聲，運(yùn)動員們似乎聽到了我們的助威，全速前進(jìn)。我看好五號運(yùn)動員，果然，五號拿了第一，我不禁在看臺上跳了起來。
一位位身殘志堅的運(yùn)動員在場上拼搏，讓我明白：無論遇到什么挫折都不能放棄。天是那么的藍(lán)，水是那么的清。
運(yùn)動員的作文 篇2
今天體育課，老師正在給班里競選跑步運(yùn)動員。前三名才能參加下午運(yùn)動會的長跑比賽。
葉老師先以的順序報數(shù)列隊，我排到第四隊。比賽即將開始，大家聽從老師的指導(dǎo)，蹲在同一起跑線上，做起跑前的`準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起，大家就會像箭一樣飛奔出去。
起跑的口哨聲突然響起，我快速地沖了出去，李晟和章樂他們比我更快，沖在我的前面，我努力地奔跑著，想超越他們，當(dāng)我快追上他們的時候，他們更加努力地奔跑著，比我跑得更快，跑著跑著，終點(diǎn)到了。我被落在了第四名，雖然我沒跑到前三名，很遺憾，不能參加下午的長跑比賽。
我在心里暗暗下決心，以后每天有堅持鍛煉，爭取下次跑得更好。
關(guān)于運(yùn)動員的作文，運(yùn)動會的主體永遠(yuǎn)都是運(yùn)動員，運(yùn)動員是核心，他們創(chuàng)造運(yùn)動會上的一個又一個奇跡，給觀眾帶來一次又一次的驚喜，他們背后的默默付出是常人無法體會的。下面是關(guān)于可愛的運(yùn)動員的特寫。
運(yùn)動員的作文 篇3
要說雛鷹爭章，我們班上可是有很多人�？墒牵绻求w育章的話，我一定會選程瑋杰。
話說上個星期體育課上，老師讓我們考跳高。第一組就是1到10號。經(jīng)過層層篩選，最后只剩下程瑋杰和黃嘉偉，“調(diào)到95厘米！”體育老師提高了嗓門。大家都在一旁異口同聲地喊：“程瑋杰，加油！程瑋杰，加油！”我也暗暗在心里為程瑋杰捏了一把汗。他微微向后退，然后起跑，一閉眼，猛的使勁一跳，“好！”“噢！跳過去嘍！”大家都拍手叫好�！罢{(diào)到100厘米！”老師顯然有點(diǎn)激動。我們大家都為他鼓掌加油。只見他稍微活動了下手腳，深呼一口氣，又加長了助跑距離，隨著一陣狂風(fēng)刮過，我模模糊糊看見了一個人影從100厘米高的繩子上跳了過去。當(dāng)我看見人影落地時，我才看清那是程瑋杰！我高興得近乎發(fā)狂。從此之后，我便喊他“狂風(fēng)”。
星期五，我又看見“狂風(fēng)”在操場上打籃球，只見他又像一陣風(fēng)一樣跑起來，手抓籃球，左躲右閃，完全不顧對手的'攔截，起跳！一個漂亮的扣籃，打得對手措手不及，球進(jìn)啦！緊接著，“狂風(fēng)”完成了一個又一個扣籃動作，最終我隊取得勝利。
看起來，“狂風(fēng)”可以算是我的偶像之一。我覺得他得體育章名副其實(shí)。同學(xué)們，你們說呢？
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