英語老師作文9篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的英語老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語老師作文 篇1
我的英語老師姓周，上英語課的時候她讓我們叫她Mrzhou。
英語老師圓圓的臉，戴著一副眼鏡顯得她更加有學(xué)問更加溫和了。
她教英語很特別，因為她教英語不是一直學(xué)，而是游戲不斷，學(xué)習(xí)一會兒，做一會兒游戲，我們在游戲中學(xué)習(xí)真得是一舉兩得呀!所以我們很喜歡英語課，也期待著英語老師的`到來。
因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡英語老師Mrzhou。
英語老師作文 篇2
Sometimes,when I am listening to the teacher, I can’t help thinking that if I were ateacher, what I would do. If I were a teacher, I would walk into the classroomwith a warm smile very day.
I know teacher’s mood have great impact on student,especially their enthusiasm towards study. If I were a teacher, I wouldn’tleave students much homework.
Too much homework may have negative impact onstudents, even resisting going to school. Besides, I want them have some sparetime to do what they want. If I were a teacher, I wouldn’t have a preference forthe high score students.
On the contrary, I would pay more attention to the relativelypoor students. I think they need more help and encouragement. If I were ateacher, I wanted to try my best to be a friend of my students. In spare time,we can talk to each other or join some activities together. I don’t act as aserious teacher that students are afraid of. I think a teacher like friendwould be much more helpful to students.
有的時候，在聽老師講課時，我會忍不住想象，假如我是一名老師，我會怎樣做。假如我是老師，每一天我都會帶著微笑走進(jìn)教室。我很清楚老師的情緒會對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情產(chǎn)生影響。
假如我是老師，我不會給學(xué)生布置過多的作業(yè)。負(fù)擔(dān)過重會對學(xué)生產(chǎn)生消極影響，甚至?xí)锤猩蠈W(xué)。
此外，我也希望他們能有一些空余時間做自己喜歡做的事情。假如我是老師，我不會偏愛高分的學(xué)生。
相反地，我會花的心思在學(xué)習(xí)相對較差的學(xué)生身上。我認(rèn)為他們需要的幫助與鼓勵。假如我是老師，我想盡自己最大的'努力成為學(xué)生的朋友。課余時間，我們可以一起交流，一起參加一些活動。我不想表現(xiàn)得一副嚴(yán)肅老師的模樣，讓學(xué)生害怕。我想，朋友一般的老師對學(xué)生會更有幫助。
英語老師作文 篇3
今天，環(huán)球英語學(xué)校開學(xué)了。
來到學(xué)校，我的新班級是F班，還有一位新老師——胡老師。
胡老師的英文名字叫Athena，一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的水葡萄：眉毛彎彎的`，像月牙兒，一張櫻桃般的小嘴紅艷艷的，非�？蓯�；還有一頭瀑布似的頭發(fā)，卷卷的，黃黃的：她穿著一雙非常高的高跟鞋，看起來很高挑，有點像模特。穿著一條黑色的長裙，像穿著黑裙子的仙女，漂亮極了。
上課了，我發(fā)現(xiàn)Athena的聲音既動聽又洪亮，她不但幽默，而且很有激情。她說：“請聽題，我的英文名叫什么？”我們說：“忘了�！彼哪卣f：“我的心都碎了�！蔽覀兌脊笮ζ饋�。她還和我們一起玩游戲，不知不覺就放學(xué)了。
Athena，我喜歡你上的課，上你的課真是一種享受，我喜歡上英語課。
英語老師作文 篇4
短短的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，方形的眼鏡，可愛的嘴巴，幽默的語言，勾勒出了我的英語老師，也是我的大朋友Jack的形象。
Jack這一詞在英文中的含義是國王和小丑。Jack希望能像國王一樣管理我們，也希望我們能像喜歡小丑一樣喜歡他。Jack一詞的諧音是：杰克、賊克和大賴。大賴怎么會是Jack的諧音呢？是因為Jack想讓我們讀英語時嘴巴張大，而且還有一種粘粘的，像嚼口香糖一樣的感覺。
他的名字很有趣，他的課講得也像他的名字一樣有趣。
他講課時的語句簡直是“驢唇不對馬嘴”——跳躍性思維，讓我們不得不緊跟他的思路。比如：他在講蘋果這個詞時，一下子就跳到了蘋果手機創(chuàng)始人喬布斯；講感官動詞時，又講起了他面貌的“動人”；在講巴西這個詞時，又講到了“金磚四國”。
他的幽默還表現(xiàn)在他很愛給同學(xué)起外號。比如：英語課開課第一天，由于我的兩顆門牙還沒長出來，他就給我起了個“小牙”的'外號，后來，他在《生活報》小記者版上看見了我的照片，就問我：“你是《生活報》小記者吧？”從此我的外號就變成了“小記者”，而“小牙”這個外號就OUT了。
他的幽默還表現(xiàn)在他很“壞”，講課時有自己獨特的方式。一次，他出了一道題，一個同學(xué)喊出了正確答案，他卻說是錯的，把許多人都拉進(jìn)了溝里。沒想到，用這種方法講的題，反而使我過目不忘。又有一次做題時，我喊出了正確答案，老師還想用這種方法騙我們，我早就想到了他的鬼把戲，于是堅持了自己的答案。Jack說：“竟然沒被我騙！”Jack以這種獨特的方式，讓我們記住了許多知識點。
Jack雖然很幽默，但是也有一個缺點：板書不好。第一節(jié)課時，同學(xué)們叫苦不迭，看不清楚他寫的字。Jack說：“我一定改！”結(jié)果到現(xiàn)在也沒有下文。
這就是我們的英語老師Jack，一個既幽默、又活躍，還有一個小小缺點的Jack。
英語老師作文 篇5
A Foreign English Teacher
Our school, Shiyan Middle School in Fuling, was founded only four years ago. It is rather a new school, but now it is getting well-known for its teahing. We have a foreign English teacher, named Hans Barthel. He is the only foreign English teacher in all the schools in our city.
Hans is a tall man with blue eyes. He comes from Munich , in Germany. That is to say, German is his native language and yet he masters several foreign languages, including English. He teaches us spoken English. I still remember the first time he asked me to answer a very easy question, but I was too nervous to answer it, standing dumbfounded. He smiled, encouraged me and let me sit down. From then on, I made up my mind to study English harder.
One evening I plucked up my courage to visit Hans. When I rang the doorbell, he came out and let me in. At first I was a bit nervous when talking with him. To make me feel easy he spoke very slowly, and I could understand quite well. I was so glad that I felt quite at home. Now, I always go to his room on Saturdays. We talk a lot and watch TV together. With his help, my spoken English greatly improved.
Hans is learning Chinese all by himself. He can speak some Chinese now. He can talk with our Chinese teachers. If he doesn＇t know how to say a certain thing in Chinese, he will ask us to teach him till he can say it correctly.
On Christmas I sent him a gift, which he accepted. He spent that evening merrily with us Chinese students and didn＇t feel lonely at all.
This is Hans, a kind man and a good English teacher.
英語老師作文 篇6
有一天，我進(jìn)入了的大腦里，發(fā)現(xiàn)許多奇形怪狀的細(xì)胞，他們是什么呢……
當(dāng)我穿梭到英語老師的大腦中，發(fā)現(xiàn)了許多奇形怪狀的細(xì)胞。
細(xì)胞一：“敬業(yè)”細(xì)胞
我們的英語老師大名敬文，真是人如其名，她可是相當(dāng)相當(dāng)敬業(yè)。在她的大腦里，有這樣一種細(xì)胞——形狀像一顆心（也許就是敬業(yè)心吧�。�，其數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，大概占所有細(xì)胞的二分之一。一到期末復(fù)習(xí)時期，他們就開始飛速地分裂，然后肆意地操控著英語老師到處借，見們叫苦不迭，嚴(yán)重的似乎還想來個“學(xué)生起義”呢！他們又操控著英語老師的“說話神經(jīng)”說了一些極有說服力的話：你們想不想過好你們的寒假啊，現(xiàn)在的付出就可以換來充滿的寒假，何樂而不為呢？見同學(xué)們心服口服，他們才繼續(xù)工作著，英語老師就開始勤勞地工作……
細(xì)胞二：“羅嗦”細(xì)胞
“羅嗦”細(xì)胞的形狀像一張張嘴巴，故又名“煩人”細(xì)胞。話說昨天，我們班小強的期末復(fù)習(xí)考卷漏做了一面，“羅嗦”細(xì)胞便開始工作啦，只聽見英語老師喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考試考不好，你想在吃年夜飯時被你爸你媽叨嘮是吧？”差點小強被唾沫淹死。本以為這件事情就這樣過去了，沒想到下午來上學(xué)的時候，小強、他的還有英語老師在里，只見小強和他媽媽像做了大錯事一樣，都耷拉著腦袋，聽著英語老師的“諄諄教導(dǎo)”。小強回來時，趴在課桌上——“我快死了，英語老師的話太有殺傷力啦~~”哎，可憐的.小強……
細(xì)胞三：“發(fā)怒”細(xì)胞
“發(fā)怒”細(xì)胞長得像一團(tuán)火焰，故又名“怒火”細(xì)胞。看著這一團(tuán)“熊熊燃燒的火焰”，我不禁打了個寒戰(zhàn)——在班上，英語老師算是比較疼愛我和英語課代表了，那一次，我和英語科代表的成績都大幅度下降了，也許是“發(fā)怒”細(xì)胞緊急集合，英語老師的臉通紅，聲音高了N分貝：“你說你們，怎么這么粗心？這么簡單的試卷，考得一塌糊涂？你們可是班上同學(xué)的榜樣啊��！”說得我恨不得挖了地洞鉆進(jìn)去，然后有些“發(fā)怒”細(xì)胞躲了起來，英語老師的怒火息了一點，心平氣和地但略帶不滿地說：“期末好好考，不能再考砸了��！”我們都在不停地發(fā)抖，寒……
盡管英語老師有他們這樣有些煩人但有些令人發(fā)抖的細(xì)胞，但是，她依然是我們最最親愛的MissFu……
英語老師作文 篇7
Teachers'Day comes on September 10th every year.
On the day we usually give our teachers cards to show our thanks.
I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.
Of course they are very friendly to everyone.
They always get on very well with their students.
They are not only our teachers but also our friends.
They love us very much and we love them,too.
譯文：
每年的九月十日是教師節(jié)。在那天，我們通常送卡片采表示我們對老師的`謝意。我感謝他們在我困難的時候幫助我，我感謝他們教會我怎樣做人。
當(dāng)然他們對所有的學(xué)生都很關(guān)心，他們與學(xué)生的關(guān)系非常融洽。他們不僅是我們的老師，而且還是我們的朋友。他們十分愛我們，而我們也非常敬愛他們。
英語老師作文 篇8
Thestudents of ourclass have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems Those who prefer to ask teachers for help think that teachers can explain clearly, and it will be a good chance to communicate with teachers. However, some disagree. On one hand, they are too shy to ask teachers for help. On other hand, they are afraid of be laughed at by others.
As for me, I wouldn’t like to ask teachers for help, for they are too busy, so I don’t want to bother them. And I think searching online for the answers is a good way as well. It’s easy and saves time.
英語老師作文 篇9
My favorite teacher is Miss Li. She is my English teacher. She is very beautiful and warm-hearted. She is not only teaching us English but also a lot of useful knowledge that not in the textbooks. With her help, I make great progress in my English. I even have full marks in my English examinations. Now I can have simple conversations with foreigners. She is an amazing teacher. We love her very much.
我最喜歡的老師是李老師。她是我們的英語老師。她既漂亮又熱心。她不僅僅教我們有用的'知識還傳授那些書本上沒有的知識。在她的幫助下，我的英語取得了很大的進(jìn)步。我在英語考試中取得了滿分�，F(xiàn)在我能和外國人簡單的交談了。她是很棒的老師。我們都很愛她。
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