英語老師作文[優(yōu)秀5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的英語老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語老師作文 篇1

　　小學(xué)五年級以前，真的很討厭英語。說是討厭，到不如說是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對一次次考試，也不顯得那么惶急了�？偸瞧呤�多分的成績，在一個英語差班里，也只能算中等。

　　除了那幾個成績十分優(yōu)秀的同學(xué)在九十分以上外，剩下的，只有等待奇跡的降臨。有的時候，真希望幸運女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語而發(fā)愁，讓我能順利的考上初中。當(dāng)然，那只是幻想，但他的出現(xiàn)，讓我如愿以償。

　　一個偶然的機會，媽媽聽說七班的.英語老師教的很好，英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語很突出，就是上了那個老師辦的輔導(dǎo)班。媽媽講電話打通后，那邊傳來了老師甜美的聲音，經(jīng)過交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時，沒想到她竟說："還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說。我的信心大增，不在那么失落。

　　于是，我便開始了我的轉(zhuǎn)變。

　　周六時，我都會準(zhǔn)時到達(dá)她家里，和十幾個學(xué)生一起，聽她講課。風(fēng)雨無阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語發(fā)愁。

　　她講的很詳細(xì)，因為沒有課本，所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒借到，蔣老師便幫我借了一本，并鼓勵我好好學(xué)。她告訴我：“其實英語并不難�！闭娴膯�？不知怎的，我有些相信了她說的話，也許英語真的不難。從那時起，我們的關(guān)系便近了。

　　她講的很好，從簡單的單詞，到句子，再到課文，再到語法，她講的很詳細(xì)，嚴(yán)肅而又不失幽默，學(xué)得多而不累。在她的引導(dǎo)下我漸漸的愛上了英語，開始盡情地在英語世界里遨游。

　　此后，每一次英語考試，我與第一名的分?jǐn)?shù)不相上下，她也和我一起在蔣老師那里學(xué)英語，只是比我早。

　　我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上初中。

　　我會將她永遠(yuǎn)的記在我的心里，我敬愛的英語老師——蔣老師！

英語老師作文 篇2

　　Miss Zhang is my Chinese teacher. She is young and beautiful. She graduated from a famous university of our country. She comes to our school for two years. I like her class very much, because she always can tell us interesting stories. In her class, everything seems to be easy. She can lead the teaching joyful. I can learn a lot from her, because she is knowledgeable. I want to be such a knowledgeable person like her.

　　張老師是我的語文老師，她年輕又漂亮。她畢業(yè)于我國的一所著名大學(xué)。她來我們學(xué)校已經(jīng)有兩年了。我很喜歡她的課，因為她經(jīng)常給我們講有趣的`故事。在她的課堂上，每件事看起來都很簡單。她能夠把課堂引導(dǎo)得很歡快。我能夠從她那里學(xué)到很多，因為她學(xué)識淵博。我想成為像她一樣學(xué)識淵博的人。

英語老師作文 篇3

　　“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級瞬間安靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。

　　許老師快步走上講臺，這時，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點點塌的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　許老師先做了個自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛�？傊�，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。

　　從此，我開始期待許老師的英語課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個字母，當(dāng)時，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個字母，它們就像是和我作對一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時，一雙溫暖的大手握著我的`小手寫了一個標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實比以前寫得好多了。

　　從此，我每次寫英文字母時，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進步。

英語老師作文 篇4

　　孫老師是我們班的英語老師，從三年級開始學(xué)英語，她就教我們了。她一個人交好幾個班，很幸苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的笑容。

　　孫老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業(yè)又準(zhǔn)又快，我們都很喜歡她。

　　記得有一次寫作業(yè)，我寫得很認(rèn)真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得沒有什么錯了。第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了孫老師。只見孫老師拿著紅筆，一行一個勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想孫老師改作業(yè)真快呀！這時，孫老師突然停住了筆，我想，哎呀，是不是有什么地方有錯了，但不會呀！我和媽媽昨天明明查了好幾遍了，不就該有錯呀，只見孫老師在一個單詞上畫了一個圈，然后把本子遞給我說：“嗯，不錯，只錯了一個，有進步！”我拿回本子，然后對著書一看，哎呀，兩個字母顛倒了，真錯了，孫老師的“火眼金睛”可真厲害。

　　我們非常喜歡上孫老師的英語課，因為孫老師經(jīng)常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

　　那天，上課鈴聲剛過，孫老師便微笑地走進教室，幫作神秘地說：“今天，我們先認(rèn)真上課，然后要做一個與之有關(guān)的很好的游戲哦！”同學(xué)們聽了，一個個都是一臉的期待，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。

　　終于講完了新課，孫老師宣布：現(xiàn)在，我們開始游戲，我會將一個同學(xué)講到講臺上，讓他轉(zhuǎn)過身，然后將一張單詞卡片藏在了某個同學(xué)的`課桌里，這個時候，講臺上的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來尋找卡片，當(dāng)他越走越接卡片的藏身處，同學(xué)們就大聲拼讀出那個單詞，反知，他越走越遠(yuǎn)，同學(xué)們就小聲讀，知道了嗎？

　　“知道了，”同學(xué)們異口同聲地回答，同時也忍不住摩拳擦掌起來。

　　游戲開始了，孫老師興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學(xué)則大聲或小聲讀單詞。找卡片的同學(xué)東走西奔的，一遠(yuǎn)離目標(biāo)時便急得抓耳撓腮，靠近目標(biāo)，時更是找得滿頭大汗。

　　一節(jié)課很快地過去了，同學(xué)們在不知不覺中已經(jīng)把那些較長的單詞記住了。

　　孫老師，讓我們快樂的學(xué)好英語，我們都很喜歡她。

英語老師作文 篇5

　　My English teacher is tall and strong , He is very kind . He name is Mr liu . He is young . My Chinese teacher is tall and strong too , He name is Mr He . He is oid . He is funny , but is very strict . My math teacher is Mr Xiao ,He is my favourite teacher . Because it is very funny . He is short and strong . I very like my math teacher .

　　我的英語老師很高而且很強壯，他很善良。他叫劉先生。他很年輕。我的'中文老師又高又強壯，他叫他名字。他是老。他很有趣，但很嚴(yán)格。我的數(shù)學(xué)老師是肖老師，他是我最喜歡的老師。因為它很有趣。他短而強壯。我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師。

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