(通用)英語老師作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的英語老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

英語老師作文 篇1

　　When I learned English, I felt so hard, because no matter hard I tried, I just could not understand the grammar. One day, my sister asked me why was I so confused with English, I told her I did not know, I was so afraid of it. Then she asked me to watch English movie and listened to the English songs. At first, I fell in love with these songs, I learned to sing them, I found I could remember more and more words. I also felt very interested in the movie, I could learn the local words. With interest, I make great progress, I am not afraid of English any more. Interest is the best teacher.

　　在我學英語的時候，我覺得很困難，因為無論我多么努力去嘗試，我就是無法理解語法。一天，我的姐姐問我為什么對英語感到困惑，我告訴她我也不知道，我就是很怕英語。然后她叫我去看英語電影和聽英語歌曲。剛開始，我愛上了英文歌，我學著去唱，我發(fā)現(xiàn)我能記住越來越多的'詞。我也對電影很感興趣，我能學到當?shù)卦~匯。有了興趣，我進步很大，再也不害怕英語了。興趣是最好的老師。

英語老師作文 篇2

　　怎樣才能成為一名受學生歡迎的英語老師？

　　蘇霍姆林斯基說過：教育是人與人心靈的最微妙的相互接觸。所以我們要樹立全心全意為學生服務的意識。

　　首先：要有愛心(love)：關心學生、愛護學生、熱愛教育事業(yè)；寬容即是愛心的表現(xiàn)，也是和諧師生關系的基礎。愛心可以創(chuàng)造一切奇跡！

　　其次：耐心(patience)：教育遠非工廠生產一件產品那樣簡單，在課堂內外我們會不斷遇到這樣或那樣的困難和挫折，需要我們不斷地學習，克服困難，誨人不倦是教師必備的素養(yǎng)；教師的愛來源于對學生深刻的認識和了解。知之深，才能愛之切

　　第三細心(carefulness)：對學生，我們要悉心關心他們的成長，留意他們的學習和進步，充分發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，不斷給他們以鼓勵，并及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題和不足，不斷幫助他們總結經驗，為進一步提高他們的學習能力和學習熱情奠定堅實的基礎；“這世上，沒有什么歧途不可以回頭，沒有什么錯誤不可以改正。有個真心向善的念頭，是最罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵�！倍�讓奇跡隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒、不具相信的心。

　　第四責任心(responsibility)

　　一個沒有責任心的老師是難以獲得學生信任的老師。教師的個人的魅力常常來源于一名教師高度的對國家、對人民、對社會、對學校、對學生的責任心。教師的個人魅力是學生對教師的教學素質、教學熱情觀察、感悟、欣賞、敬佩的過程和結果。教好書、育好人是教師的歷史使命，這需要教師有高度的責任心。也就是說，教師要心中有工作、心中有責任、心中有學生。因此，教師在教育、教學工作當中若欲提升教師個人魅力，就應當先提升個人的教學熱情、提升個人的使命感、提升個人的責任心；就應當對事業(yè)多一點浩然、對名利多一點超

　　然；就應當對工作少一點淡然、對學生少一點漠然。。教師對學生應多一點耐心，少一點急躁；多一些寬容，少一些指責。

　　二、積累豐富的文化知識底蘊

　　1．加強專業(yè)知識學習，提高自身素質。

　　2．加強教育理論學習，把握先進的`外語教學思想。

　　3．加強教法研究，優(yōu)化新教材資源。

　　4．加強法學研究，提高學生的英語能力和教學效率。

　　5．加強合作，建立和和諧的師生關系。

　　6．加強教學反思，在反思想中不斷進步。

　　三、塑造高尚的人格魅力

　　（1）幽默感(humor)

　　幽默的語言、舉止可以感染學生，使課堂氣氛活潑、熱烈，提高學生學習英語的興趣。幽默能創(chuàng)造一種愉快的學習氛圍，能促使學生在輕輕松松、不知不覺中學到了英語。幽默是一種

　　智慧、幽默是一種魅力、幽默是一種奉獻，但幽默不是搞笑，更不是惡作劇。對于教師，可以積累幽默，也可以準備幽默，更應該培養(yǎng)自己的幽默感，以至信手拈來皆幽默的出神入化的境界。

　　（2）親和力(affinity)

　　有句話說得好：“親其師，信其道�！苯處熑裘撾x了情感說教育，就如同無本之木、無水之魚，教育勢必會“曲高和寡”，給人以“高處不勝寒”的感覺。拒人千里之外，何以教好書、育好人？親和力來源于溝通和心底的共鳴。只有親和力才能將教與學緊密地聯(lián)系在一起，走向共同的目標。

　　親和力是靠精心培養(yǎng)、悉心呵護的，是靠諷刺、挖苦、體罰不出來的。它是一種感情投資，除培養(yǎng)了師生感情外，結果會獲得更大筆的學生表現(xiàn)、教學成績等無盡的回報。投資一筆微笑，收獲一片藍天，何樂而不為？

　�。�3）誠信為本(veracity)：

　　教師在教學中應誠實守信，對學生要以誠相見，是就是，非就是非，勇于開展批評與自我批評。教師要贏得學生的尊重，就應“知之為知之，不知為不知”，不要不懂裝懂，假扮神仙狀，終究會為神仙所累，要知道多數(shù)人“敬人不敬神”。

　�。�4）民主開明(liberal-mindedness)：

　　不能凡是與自己意見、行為相左的就橫加指責、百般責難；應該清醒地認識到“時代不同了，師生也一樣”，某些時候或許是我們落伍了，還茫然不知所以然，總想把自己的意志強加與

　　人，這已不合時宜了。要學生歡迎你，你就得關心學生、愛護學生、理解學生，悉心呵護他們的感情、愿望和要求。

　�。�5）精神飽滿(zestfulness)：

　　鈴聲就是命令，課堂就是戰(zhàn)場。進入課堂，應當忘記所有的不快和煩惱，剔除所有的雜念，腳踏實地、滿懷激情地開展教學活動，熱情洋溢地面對每一個學生，用你的激情和睿智感染和影響每一個學生，呈現(xiàn)出你的智慧和感召力。

　�。�6）親近學生(congeniality)：

　　教師應與學生保持較為密切的關系，不要疏遠學生。老師與學生的“密切接觸”，可以使雙方加深了解，溝通感情，進一步促進因材施教，增強互動，這是言傳身教的具體表現(xiàn)，尤其對于英語教師至關重要。

　　當然，教育之路無止境，我們必須與時俱進，不斷完善自身素質才能成為一名合格的老師才可能成為一名優(yōu)秀的英語教師。

英語老師作文 篇3

　　我的英語老師是一個很年輕的老師，大概就只有23歲左右。很多人都說他可能剛剛大學畢業(yè)就來教我們了，我覺得這樣的可能性很大，但是我感覺他的教學經驗很豐富，而且教的很好，這又讓我遲疑了，我覺得他是一個既年輕有優(yōu)秀的老師。

　　我的英語老師長得是不算很出眾，但是也非常的耐看，她有一雙非常亮的眼睛，而且透露著溫柔。她的鼻子不算很高，但是很小巧，就跟他的嘴巴一樣，他的嘴巴幾乎就是櫻桃小口，而且她的牙齒也很白，笑容非常的有感染力，因為他還有兩個深深的酒窩。她的頭發(fā)是黃色的，然后她還燙了一下。如果他看他的背影，真的以為她是外國人呢？他長得還比較高挑，雖然長的很可愛，但是卻有一米七左右的身高，他也喜歡穿高跟鞋，總是喜歡穿的一身黑色。

　　我的很多以前教過我英語的老師，即使發(fā)音并不是很標準，有時候甚至沒有專業(yè)學英語的學生標準，但是我的這英語老師，她是我見過發(fā)音最標準的英語老師，就像是英語廣播里的'一樣，據(jù)說他這是，在我們小學教一會兒，小學之后就會去市里的重點高中叫英語。他喜歡把英語用游戲融入到這個歡樂的課堂中，在他的英語課中。我們從來都不會覺得無聊和枯燥。她在上課的時候會非常的嚴厲，不是那種通過語氣來體現(xiàn)的眼里，而是那種氣場讓人感覺不敢隨便的違背規(guī)矩，但是在課下，他就是我們的朋友，在節(jié)日中，他經常會送給我們禮物，給我們祝福，在課下也會單獨的找學生聊天。

　　我敢肯定他在未來的教師生涯中會一片輝煌，但是一個很好的老師。

英語老師作文 篇4

　　Everybody has own ideal, my ideal is works as an honorable people's teacher. Teaches the students to study the cultural knowledge, is playing together with them, the life, lets their healthy development. I will use the knowledge rain and dew to moisten child's heart, with the warm compassion cared about that will cherish the children.

　　【參考譯文】

　　人人都有自己的理想，我的'理想是當一名光榮的人民教師。教學生們學習文化知識，和他們在一起游戲、生活，讓他們健康成長。 我會用知識雨露滋潤著孩子的心田，用溫暖的愛心去關心、愛護孩子們。

英語老師作文 篇5

　　最使我難忘的,是在同祥小學時,教我英語的老師:xxx，讓我對英語產生興趣的老師。

　　從小學五年級到現(xiàn)在，也有好多年了�，F(xiàn)在回想起來，她是多么好，多么令人尊敬。她那大大的眼睛和那拉直并染色著黃色的頭發(fā)。在我記憶中，她是最好的老師。

　　我是從三年級開始學英語的。在五年級時，由于我的英語不好，她就每天下午放學陪我說英語，和我一起唱英語歌，做英語游戲。她從不著急，總是很有耐心地給我講我不會的單詞發(fā)音和用在什么地方。講累了，就和我一起玩英語游戲，輕松一下，使我的英語有很大的進步，讓我對英語開始產生興趣。

　　她很喜歡歷史，對長城、故宮這樣的古跡，她很喜歡。她的房間里有貼著長城、故宮……之類的`海報。她帶我到她家，用這些海報讓我用英語一一說出。剛開始時，我總是開不了口，她就說：“勇敢一點，不勇敢怎么向自己的目標前進呢？”我就鼓起勇氣慢慢說，漸漸地，我越來越大膽了。

　　她總是用具體的實物教我，使我掌握得更快。記得有一次，她把我?guī)У浇稚�，看到什么，就用英語說一遍，走累了，就帶我到游樂園，陪我玩。有時她把我?guī)Щ丶�，打開電視，讓我看中央9套，連CD也讓我看跟英語有關的，這樣使我不但學會了玩，也學會了知識。

　　她是我的好老師，我永遠不會忘記她，現(xiàn)在我已經讀到初二了，回想起來，她是多么好的老師��！我好想再見她一次，不知什么時候才能再見到她？

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