(精品)英語老師作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的英語老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語老師作文 篇1
Hello! I’m Jessie. I like English very much, because of my English teacher, Nettie. Today, I’ll introduce her to you.
In my eyes, she’s not a teacher, but a lovely girl and a good friend of mine. She is not tall. She is thin. She has the long hair. Her face is round. There are two small eyes on her face. She likes smiling. When she smiles, her eyes just like the moon at the beginning of the month. I think she is very beautiful girl.
She’s very kind, like an old friend. She can sing. She can draw. She can dance. She can speak very good English. She can tell us stories. She can play games with us. When we have an English lesson, we feel very happy. All of us are interested in her lesson.
I have a good teacher. I think I’m very lucky.
你好！我叫杰西。我非常喜歡英語，因為我的英語老師內(nèi)蒂。今天，我把她介紹給你。
在我眼里，她不是一個老師，而是一個可愛的女生以及我的好朋友。她并不高而且瘦。她有著長長的頭發(fā)和圓圓的臉蛋。她的臉上有兩只小眼睛。她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時，她的眼睛就像月初的.明月。我認為她是非常漂亮的女孩。
她很善良，就像一個老朋友。她會唱歌，會畫畫，會跳舞。她的英語說得很好。她可以給我們講故事。她可以和我們一起玩游戲。當(dāng)我們上英語課的時候，我們感到非常開心。我們所有人都對她的課感興趣。
我有一個好老師。我覺得我很幸運。
英語老師作文 篇2
我有一個五角星形的小掛件。它是我過去的英語老師送給我的。
小掛件是一個橙色的五角星。五角星里面是一個白色的貝殼和一個綠色的水藻，旁邊還有一些亮晶晶的.圓片裝飾著。掛件的反面刻著“知心知己枝江酒”幾個字，道出了朋友之間彼此心系相連的情感。
記得去年我參加“希望之星”英語選拔賽，可是我并沒有被選上，辜負了李老師對我的期望，我十分慚愧。自己是英語班長還選不上，別人不是班干部都能被選上，你丟不丟人��？我就這么想著，結(jié)果哭了。李老師見我哭了，便對我說：“別哭了，沒關(guān)系的，還有下一次嘛，只要你不哭了，我就送你一個小掛件，這可是我最最最喜歡的小掛件哦！你可以把它當(dāng)作小掛件，還可以用它來激勵自己。如果我以后不帶你課了，去別的學(xué)校任教，你也好有個紀(jì)念，你說是吧！”我擦干眼淚點點頭，鄭重地接過小掛件。從那以后，只要我在學(xué)習(xí)中，堅持不下去的時候，我就會拿起小掛件，仔細的看起來，仿佛看到了李老師那雙炯炯有神的大眼睛在對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲”�。猿謭猿衷賵猿�！
我愛小掛件，更愛李老師送我的小掛件，它會永遠激勵著我。
英語老師作文 篇3
自己的英語成績并不是特別拔尖的那種，但是提起自己的英語老師，確實真的是感慨頗多！
然后自己印象中最深刻的兩位英語老師，也就是初中的一位和高中的一位，初中的那位英語老師，沒有交給自己太多的英語知識，當(dāng)然，這也是源于自己的年少無知！現(xiàn)在回想起來，初中的那位英語老師，可能真的就像大家說的那樣，肚子有知識，但是不知道該怎么樣教給自己的學(xué)生！
所以就是每個學(xué)期開始的時候，他會買一本英語，詳細解讀，每一次上課的時候，就還照著那本書上一字不落的給我們念一遍，那個時候自己就是比較年少吧！然后就聯(lián)合班里的一些學(xué)生，說想要換掉這位英語老師！
后來就是鬧騰了一通之后，最后也沒有換掉這位英語老師！只是后來自己也轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在回想起來，之所以感覺就是對這位英語老師有愧疚，就是覺得自己當(dāng)初不應(yīng)該和同學(xué)們一起去告發(fā)他之類的，因為初中的英語并不是特別的難，哪怕是照著那本英語解讀上的學(xué)習(xí)，自己如果能夠認真聽老師講的話，那么英語成績也應(yīng)該是不錯的！
還有就是占著自己其他成績不錯，這位英語老師就是對自己也挺好的！只不過是后來自己辜負了他的一片心意！
再后來就是自己高中時候的英語老師，教學(xué)能力特別的強，然后各方面也特別的好，只是自己的英語成績并不是特別的好，平時對自己的關(guān)注也并不是特別的多！
但是讓自己感到溫暖的'是，在自己即將畢業(yè)的時候，在自己的留言冊上，英語老師給自己寫的留言，就說自己本身應(yīng)該是一個孩子，不應(yīng)該就是那么的自卑之類的！
這么多年過去了，提起英語老師的時候，自己總能夠想到這位英語老師給自己的感動，在即將畢業(yè)的時候，老師以他自己的方法，給了我一個自白學(xué)生的溫暖！
所以，時隔多年，自己就是真的希望我的這兩位英語老師能夠過的安好吧！
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