英語比賽作文3篇【薦】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的英語比賽作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語比賽作文 篇1

　　Since I came to middle school, I spent some time to get used to the new environment. Now I have made many friends here and I get along well with my classmates. The communication between students develops so fast must be owed to the basketball match. I joined the team and fought for my class. I practised with my partners and during the progress, we got to know each other well and soon we became the real team. The other classmates cheered for us when we in the match. It was such a good atmosphere. The whole class became so closed at this moment. The group activity can unite people together.

　　我上中學(xué)后，我花了一些時間來適應(yīng)新環(huán)境。現(xiàn)在我在這里交了很多朋友，我和我的同學(xué)也相處得也很好。我們之間的交流發(fā)展得如此之快得多虧了籃球比賽。我加入了班級籃球隊。我和我的伙伴們一起練習(xí)，在過程中，我們彼此熟悉，很快每個人都融入到團(tuán)隊中。當(dāng)我們打比賽的時候，其他的'同學(xué)在為我們加油，這是一個很好的氛圍。全班同學(xué)此刻的關(guān)系變得非常的親近。團(tuán)隊活動可以讓我們大家都團(tuán)結(jié)在一起。

英語比賽作文 篇2

　　前兩天，學(xué)校高年級舉行了英語演講比賽，我作為班上的代表之一，前去觀摩。

　　這次比賽無論是主持還是演講，都是全英文的。東看看，西看看，竟來了不少我認(rèn)識的人。學(xué)校的幾位老師來做評委，還有一位外教呢！

　　比賽開始。首先，是兩位主持人一番簡短的介紹，然后選手開始挨個兒上臺。每個人都有一份課件，上面是演講內(nèi)容，選手要流暢地背出稿子，才能得高分。他們一口流利的英語，聽得我云里霧里。我不由得感嘆道，這就是差距�。〔贿^根據(jù)課件上的英文，我還是認(rèn)出了一些單詞。

　　選手的情況也不同：有的一口英語說得頭頭是道，聽得人一愣一愣的`；有的上了臺過于緊張，忘了詞，又下來整理整理思緒再上臺；也有的背得不錯，卻出了一點小插曲的……可謂是千姿百態(tài)。

　　選手們講的內(nèi)容各不相同：有的流暢地講了那些經(jīng)典的故事；有的介紹了自己喜歡的動物或東西；還有的講了自己從一句話或者一件事中感悟的道理……內(nèi)容各不相同。

　　通過這次比賽，我深切地體會到了：人外有人，天外有天。我要更加努力地學(xué)習(xí)英語喲！

英語比賽作文 篇3

　　為提高孩子們英語水平，檢驗近期英語學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運用能力，營造英語文化氛圍，7月28日，山東理工大學(xué)“紅色之旅”實踐團(tuán)于菏澤市牡丹區(qū)趙樓社區(qū)支教基地舉行英語作文比賽。

　　此次比賽本著“人人參與”的原則，在初中三個年級中進(jìn)行。以《My holidy》（我的假期）為題，學(xué)生們現(xiàn)場發(fā)揮，在30分鐘的時間內(nèi)寫出一篇100詞作文。比賽過程中，參賽選手胸有成竹，屏氣凝神，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)出優(yōu)秀的參賽風(fēng)格。全部同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成，甚至有幾位同學(xué)提前做完，顯示出同學(xué)們對英語的有效掌握。學(xué)生作文水平雖顯稚嫩，但從單詞、句子的運用，到語法篇章的'安排，都顯示出了英語教學(xué)有了明顯的進(jìn)步，這是同學(xué)們勤學(xué)英語的結(jié)果，也是每位實踐隊員辛勤教學(xué)的結(jié)果。最終，趙芳同學(xué)脫穎而出榮獲一等獎，劉涵、趙紫、趙偉等分獲二、三等獎，隊員們?yōu)槠漕C發(fā)獎狀、獎品，以資鼓勵。賽后，實踐團(tuán)將同學(xué)們的作品在櫥窗中展示，以供大家交流學(xué)習(xí)。同學(xué)們表示今后一定再接再厲，學(xué)好英語。隊員們鼓勵大家在日常生活中也要勤學(xué)勤用，在實踐中探索英語的奧秘。

　　此次比賽有力調(diào)動起同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，提高了對英語的實用能力，提高了學(xué)生英語讀寫能力。據(jù)悉，此類活動還將繼續(xù)開展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運用英語寫作展示的平臺。

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