英語(yǔ)老師作文[大全6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的英語(yǔ)老師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

英語(yǔ)老師作文 篇1

　　上課了，同學(xué)們?cè)谧�位上坐好�?tīng)著腳步聲好像很害怕。

　　以前的英語(yǔ)老師很好，很美麗，很溫柔，我們都叫她玫瑰老師。因?yàn)樗龂娭�玫瑰味的香水。她的裙子上有玫瑰花邊。金燦燦的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)真是美麗動(dòng)人。眉毛細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的像一條柳葉一樣。眼睛大大的水汪汪的'像閃亮的大星星。嘴巴是櫻桃小口，說(shuō)起話可溫柔了。穿著波西米亞白長(zhǎng)裙真引人注目。

　　我可想一直有這樣的老師呀！可過(guò)了幾周老師就不一樣了。我們重新給她取了一個(gè)外號(hào)叫“滅絕師太”。她的頭發(fā)變得亂糟糟，像一個(gè)“道姑頭”一樣，平平實(shí)實(shí)的。眉毛直直的，濃濃的，還皺著眉頭。眼睛瞪著人時(shí)兇巴巴的，眼神還很尖銳。嘴巴變成了香腸，她還有一個(gè)大嗓子，奕說(shuō)起話來(lái)全校師生都能聽(tīng)見(jiàn)。穿著麻袋衣服皺巴巴的，還黑漆漆的，可太難看了吧！

　　真希望我們的“玫瑰老師”能回來(lái)啊！

英語(yǔ)老師作文 篇2

　　他很年輕，他的一雙大眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，他的嘴巴也很大，臉上有一些痘痘，總保持著笑容，他就是我們的英語(yǔ)老師——楊老師。

　　以前，單老師教我們英語(yǔ)時(shí)，課堂比較嚴(yán)謹(jǐn)，可是現(xiàn)在楊老師的課就不同了，他會(huì)活躍課堂氣氛，會(huì)讓我們發(fā)笑，我們會(huì)爭(zhēng)著發(fā)言。

　　有一次英語(yǔ)課，楊老師給我們分了香蕉隊(duì)、蘋(píng)果隊(duì)和西瓜隊(duì)，說(shuō)：“我給你們一樣的發(fā)言機(jī)會(huì)，每個(gè)小隊(duì)有一個(gè)人說(shuō)對(duì)加一分，結(jié)束后分?jǐn)?shù)最多的隊(duì)，每人加一顆星�！闭n堂上我們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，可是每當(dāng)香蕉隊(duì)的人發(fā)言時(shí)，他們總像憋了一口氣一樣，說(shuō)不出來(lái)。楊老師說(shuō)：“what do you do on the weekend？”正好叫到了王佳伊，王佳伊王佳伊慢悠悠地站了，吞吞吐吐地說(shuō)：“usually I……嗯……呃……”有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，叫道：“快說(shuō)！”楊老師瞪了他們一眼，說(shuō)：“干什么！”那些同學(xué)立刻閉嘴了。楊老師又皺著眉頭看著王佳伊，說(shuō)：“憋也憋不出來(lái)是吧�！睏罾蠋煹�'眼神馬上來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，善意地笑著說(shuō)：“完了，完了，香蕉隊(duì)，變成香蕉憋憋隊(duì)了�！鳖D時(shí)，哄堂大笑，緊張的氣氛也解散了，我們也發(fā)出了會(huì)心的微笑。之后的課變得非常順利。楊老師講了這道題后，又講了個(gè)語(yǔ)法要點(diǎn)，說(shuō)一句話如果少了一個(gè)單詞的話，就會(huì)有種罵人的意思。又給我們舉了個(gè)例子，說(shuō)有個(gè)美國(guó)人到外地去旅游，和一個(gè)彪形大漢在一起，美國(guó)人犯了個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，楊老師扮演著彪形大漢繪聲繪色，說(shuō)：“‘嗯？你敢說(shuō)我！’就‘呯’一槍把他斃了�！蔽覀冇执笮ζ饋�(lái)，但讓我們把這個(gè)知識(shí)牢牢記住了。這里看出了楊老師的良苦用心。

　　楊老師不再讓我覺(jué)得英語(yǔ)乏味，反而讓我覺(jué)覺(jué)得英語(yǔ)很有趣，我在期末考試的時(shí)候，與上個(gè)學(xué)期比，也有了很大的進(jìn)步。

　　謝謝你，楊老師，是你讓我有了這么大的進(jìn)步，謝謝！

英語(yǔ)老師作文 篇3

　　是的，我又看見(jiàn)了那個(gè)像“C”一樣的月牙兒，帶著一絲笑容，是我一下子想到了我的英語(yǔ)老師——潘老師。

　　這學(xué)期教我們的英語(yǔ)老師是潘老師，她是一位讓人第一眼看見(jiàn)，就能給人一種信任感的老師。因?yàn)樗�總是面帶笑容，她這一笑眼角的皺紋就會(huì)顯示出來(lái)。這并不是說(shuō)她老，而是覺(jué)得她特別有親切感。因?yàn)槲矣X(jué)得只有發(fā)自內(nèi)心的笑容，才會(huì)有一絲皺紋。

　　我的英語(yǔ)成績(jī)一向是全班的倒數(shù)幾名，回想上學(xué)期期末英語(yǔ)考試，我就“英勇?tīng)?zhēng)奪”了全班的唯一的'不及格。這使我在同學(xué)面前丟盡了臉面。

　　我這學(xué)期第一次默寫(xiě)單詞就只得了60分，這使我很快沮喪起來(lái)。潘老師說(shuō)：“90分一下的小朋友們，在我這里背出錯(cuò)的單詞與課文后就可以回家了。”看著一位位同學(xué)在老師那過(guò)關(guān)后，我心里癢癢的。要在平時(shí)我早就盤(pán)算著如何溜之大吉。但今天我不想再背著這個(gè)包袱了，總不能第一次就給老師留下不好的印象吧。

　　不就是幾個(gè)單詞和一篇課文嗎？這有什么難？可是這個(gè)單詞怎么讀，那個(gè)單詞怎么念……等一系列的問(wèn)題頻頻向我襲來(lái)。我又開(kāi)始盤(pán)算起了如何溜走。

　　而然潘老師看了看我說(shuō)：“不懂的同學(xué)可以去問(wèn)問(wèn)自己的同桌�！蔽乙幌伦有呃⒘似饋�(lái)，我知道潘老師是在對(duì)自己說(shuō)。然后我便去問(wèn)了，問(wèn)了我的同桌、后桌、左桌……該問(wèn)的都問(wèn)了，可惜我還是不懂。又問(wèn)了好幾遍。

　　當(dāng)顧老師下達(dá)放學(xué)的命令時(shí)，這些“百事通”們就一位位都走了。我急了，但是當(dāng)我偷偷看著潘老師的時(shí)候，看見(jiàn)她依然對(duì)我一笑時(shí)，我忐忑不安的心才得以平靜。我花了好長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得我能背的熟練的時(shí)候，再看看潘老師看見(jiàn)她依然在哪里等著。才慢吞吞地到潘老師那去背。可是一開(kāi)背就忘了一大堆，我看看潘老師，只見(jiàn)她依然笑呵呵地看著我。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，心想：老師一定會(huì)叫我回去重背的……我一定會(huì)背不出來(lái)的……

　　我對(duì)潘老師尷尬地笑了笑，準(zhǔn)備拿著默寫(xiě)本回去再背時(shí)。潘老師微笑地說(shuō)：“別緊張。”我就像被施了魔法似的，一下子全背了出來(lái)。最后老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好了，去打一個(gè)五角星吧。”

　　今后，潘老師就像一位魔法師，把我的英語(yǔ)成績(jī)一下子從不及格跳到了優(yōu)秀。

英語(yǔ)老師作文 篇4

　　My favorite teacher is my English teacher who is a kind-hearted woman. She is very strict with students . She can make her calsses lively and interesting and helps to overcome the difficulties. She is a easygoing teacher and we get along well with her.All of the students love her，and she is our good friend. We are very lucky to meet such a good teacher,and we will remember her forever."

　　譯文：

　　“我最喜歡的老師

　　我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)善良的人。她對(duì)我們學(xué)生要求很?chē)?yán)格。她上的課也很生動(dòng)有趣，她經(jīng)常幫助我們克服困難。她是一個(gè)隨和的`老師，而且和我們與她相處得很好。所有的學(xué)生都喜歡她,她是我們的好朋友。我們非常幸運(yùn),遇到這樣一位好老師,我們將不會(huì)忘記她�！�

英語(yǔ)老師作文 篇5

　　Learning by Yourself or with a Teacher

　　Now some people argue that learning with a teacher is better than learning by oneself. I think that, to some extent, learning by oneself is more efficient than learning with a teacher in some circumstances.

　　First of all, learning by oneself is a more personalized way for study improvement. Knowledge can be better obtained if one employs a more suitable study method. It's only by learning by oneself that one can find the most suitable way to acquire knowledge. In addition, one could concentrate on one's study when learning by oneself. Last but not the least, learning by oneself can improve one's independent learning ability, which is beneficial to one's life. Learning by oneself can provide one access to deep thoughts, which are beneficial to one's logical thinking and decision-making.

　　Generally speaking, learning by oneself is more efficient than learning with a teacher. Although learning with a teacher can help one in different ways, it's only by one's own effort that one can make progress. So it's more important to acquire knowledge by oneself than learn with a teacher. (177 words)

英語(yǔ)老師作文 篇6

　　Our art teather is not too young and not too old .He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth .Look, he is wearing a white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.He is very funny.He is a good art teather .We all like him.

　　我們的美術(shù)老師不是很年輕，但也不是很老。他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只大又黑的眼睛，一個(gè)小鼻子還有一張大嘴�？�！他穿著白色上衣，藍(lán)色的帽子，棕色的'褲子和一雙舊鞋子。他很有趣，他是一位很優(yōu)秀的美術(shù)老師。我們都喜歡他。

【英語(yǔ)老師作文】相關(guān)文章：

英語(yǔ)老師作文[精選]03-30

[精選]英語(yǔ)老師作文03-29

英語(yǔ)老師作文[經(jīng)典]04-18

英語(yǔ)老師作文12-26

英語(yǔ)老師作文(經(jīng)典)04-03

【精選】英語(yǔ)老師作文04-07

(精選)我的英語(yǔ)老師作文02-06

我的英語(yǔ)老師作文【精選】02-04

我的英語(yǔ)老師作文[精選]02-04

寫(xiě)英語(yǔ)老師的作文01-27