我的老師英語(yǔ)作文300字錦集[10篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
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我的老師英語(yǔ)作文300字 篇1
我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高,甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來(lái)調(diào)侃自己的那句話一樣:濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀,他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任,可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音,不管是念英文還是講話,聲音都非常好聽。
不過(guò),再好的重點(diǎn)班級(jí)里,大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊,沒有絕對(duì)的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒有明顯地偏心,對(duì)大伙都是一視同仁。
他很和藹可親,平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和,沒有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽,他幫我們挑了參加比賽的歌,是一首革命老歌,應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無(wú)意中聽到他哼唱了幾句,沒想到他深厚地嗓音唱起歌來(lái)更加的`好聽悅耳。
因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ,所以感覺聽他的課講英文也是一種享受,所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇2
愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。
我們的英語(yǔ)老師,是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見她時(shí),以為她也就二十四五歲,她皮膚保養(yǎng)得很好,白嫩光滑。
可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說(shuō)起,她來(lái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年,當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活,我很想問(wèn),老師您芳齡幾何?
其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無(wú)奈人家長(zhǎng)的嬌小,保養(yǎng)又好,加上臉龐常掛著微笑,別人見到只會(huì)覺得有種視覺舒適感,覺得很溫暖。
常笑一笑,不僅能使自己放松心情,也能緩解別人的壓力,更為自己的`人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。
當(dāng)然,笑不是裝給別人看,而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑,來(lái)自于對(duì)生活的樂觀積極態(tài)度,來(lái)源于對(duì)生活的享受,對(duì)人生的熱愛。無(wú)論世界多么繁忙,我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功,不僅僅是能力,也在于心態(tài)。
讓我們時(shí)常微笑吧,青春難永駐,笑容美恒不變!
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇3
老師就像一支粉筆,磨禿了自己,給別人留下知識(shí)的足跡;老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一把傘,淋濕了自己,溫暖了別人……
我有一個(gè)好英語(yǔ)老師,她個(gè)兒很高,身材苗條,臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美,還很有責(zé)任心。
有一次,我們正在津津有味地聽英語(yǔ)老師講課。突然,“半路殺出個(gè)程咬金”,隔壁班的語(yǔ)文老師從后門走進(jìn)我們的教室,不緊不慢地說(shuō):“楊老師,快要開會(huì)了,快下去吧!薄芭!”楊老師迫不及待地說(shuō)。她說(shuō)完以后,,并沒有立刻下去開會(huì),而是把最重點(diǎn)的內(nèi)容最快的說(shuō)了一遍,還不緊不慢的.布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開會(huì)。
啊,老師,你如同一位辛勤的園丁,盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。我們一定要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,老師!
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇4
我們的英語(yǔ)老師她姓高,雖然才剛剛升入五年級(jí),但我覺得高老師已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了親切感,而我對(duì)高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格,上課津津有味,所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課,廣播里說(shuō):“請(qǐng)?zhí)鴪F(tuán)體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練!庇⒄Z(yǔ)老師讓她們?nèi)チ,可是又說(shuō):“你們放學(xué)后留下來(lái),我給你們補(bǔ)課!彼嵌嗝簇(fù)責(zé)啊!有哪位老師肯花自己的時(shí)間去給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。
又有一次,我們吃好了中午飯,準(zhǔn)備回教室休息,這時(shí),高老師也要回教室,她看見了我們,問(wèn):“你們的英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎?”我們都搖頭說(shuō):“沒有做完。”“怎么沒做完?布置的又不多!薄皼]有時(shí)間做,別的作業(yè)還沒寫完呢!备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說(shuō):“你們現(xiàn)在挺忙的,我們小時(shí)候可沒這么忙!笔前。F(xiàn)在比四年級(jí)忙多了,休息的時(shí)間都沒有,下課都像沒下課似的。
還有一次,有的同學(xué)的'回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上,老師批評(píng)他們,還讓他們重寫,我想這也好,可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看,我們這個(gè)老師夠嚴(yán)格的吧!
我非常喜歡這英語(yǔ)老師,因?yàn)樗龂?yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了,她是我心目中的好老師!
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇5
my new teacher is science teacher. he’s very strong. he has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. he often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes。
my science teacher is very kind. and he is very smart, isn’t he? today, we have science class. we are very happy. because he is so funny. who is he? he’s a mr. zhou .
我的新老師是科學(xué)老師。他是非常強(qiáng)壯的。他有一個(gè)大嘴巴,兩個(gè)大耳朵,兩個(gè)大眼睛和一個(gè)不太大的也不太小的鼻子。他經(jīng)常穿著一件黑色的新襯衫和棕色的褲子,還有兩雙大鞋子。
我的.科學(xué)老師很和藹。他很聰明,是吧?今天,我們有科學(xué)課。我們非常高興。因?yàn)樗浅S腥ぁK钦l(shuí)?他是周老師。
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇6
這學(xué)期,我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō);“Hello!”這就是我們的英語(yǔ)張老師,張老師戴著一副眼鏡,有一雙水汪汪的大眼睛,穿著一身黃白色的衣服,他留了一個(gè)丸子頭,他總是笑瞇瞇的講課,他講的課非常風(fēng)趣幽默,這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。
張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生,有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤,他就耐心地說(shuō)服教育,讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自覺改正錯(cuò)誤,我記得有一回,老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,張老師問(wèn)我;“Strict”怎么讀,我猶豫了很久,老師似乎看出了我的心思,就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題,突然,我恍然大悟,茅塞頓開,明白了這個(gè)單詞的.讀法,我默默地感謝這位老師,謝謝這位老師,謝謝他沒有直接大聲批評(píng)我,沒有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師,你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎?
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇7
我記得在我上初二上學(xué)期的時(shí)候,有兩位實(shí)習(xí)老師來(lái)到了我們初二年級(jí),可是我們班卻沒有那是我最傷心的一次。不過(guò)也有開心的時(shí)候,又一次她晚上來(lái)我們班值班我就問(wèn)她:老師你叫啥,你有QQ嗎?后來(lái)她告訴我她的QQ沒告訴我她叫什么,我也很高興后來(lái)我用QQ和她聊天我就開始問(wèn)她老師你叫什么,幾歲了?她說(shuō):我叫胡琛華叫我胡老師吧,我今年23了。
有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻說(shuō)我不生你的氣我高高興興的走了,有一天晚上我用手機(jī)和她聊天我說(shuō):老師你可以做我的姐姐嗎?胡老師對(duì)我說(shuō):可以啊!這才是我更開心可是剩下不到兩個(gè)月她就要離開我了,我真的舍不得她我只能買一些禮物送給她就當(dāng)作是我的送別禮物吧!我要讓胡老師永遠(yuǎn)記住我、記住有我們的.時(shí)光是多么的開心、有我們的陪伴是多么快樂。
時(shí)間就像一陣風(fēng)轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過(guò)完了,我的胡姐姐也走了不過(guò)她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)記得好好學(xué)習(xí),別每天想著玩。這句話在我的腦海了有了深刻的印象,每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候我就會(huì)想起我的胡姐姐說(shuō)過(guò)的這句話是這句話給了我希望讓我重新振作起來(lái),我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐,我會(huì)想你的。
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇8
瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。
馬老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng),有趣。我們十分愛聽她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,讓我們覺得興趣盎然。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室,大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開始上課了,馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢(shì),問(wèn):“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“洗碗!”然后,馬老師再教英語(yǔ)單詞,我們聽了感覺既幽默生動(dòng),又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高,可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè),放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo);丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地愛著我們。每當(dāng)我看到晚歸的'馬老師,我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們,難道你不覺得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎?
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇9
My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully.
When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that he jumped like a child.
We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.
我的老師英語(yǔ)作文300字 篇10
這周五的英語(yǔ)課是外教課,下午接笑笑時(shí),笑笑高興地說(shuō):“媽媽,你知道嗎?我們的外教老師是從加拿大來(lái)的,他好好搞笑吆!
“為什么是好好搞笑呢?”
“因?yàn)樗鲜亲龀龊芸鋸埖谋砬閬?lái),逗得我們都哈哈大笑,他的表情他的發(fā)型都很搞笑的。下課后我問(wèn)老師你是怎么來(lái)的?老師說(shuō)他是坐飛機(jī)飛來(lái)的!
“還有我們的英語(yǔ)王老師也很搞笑的,我們上課回答對(duì)了問(wèn)題,老師就會(huì)很高興地跑來(lái)跟同學(xué)擊掌,還會(huì)抱抱我們,如果有小朋友故意使勁擊掌,老師也會(huì)故意裝出很疼的'樣子,逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對(duì)了問(wèn)題老師就把他抱了起來(lái)!毙πσ彩窃诤芸鋸埖谋砬橹写舐暤夭⑶沂菐е鴦(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。
從孩子的語(yǔ)言中可以看出孩子喜歡老師,并適應(yīng)了現(xiàn)在的小學(xué)生活。
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