英語(yǔ)老師作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)老師作文 1
我們的英語(yǔ)老師姓許，我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的.英語(yǔ)。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí)，她是老師，我們是學(xué)生。下課后，我們就成了朋友。遇到難題，就會(huì)去找她，而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。
一天下課后，我準(zhǔn)備拿接下來(lái)需要校對(duì)的語(yǔ)文試卷。我一本書(shū)一本書(shū)地翻著，一張紙一張紙地找著，翻到最后一本時(shí)，還是沒(méi)有找到它�！霸趺椿厥�？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來(lái)，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫(xiě)完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問(wèn)時(shí)，她卻說(shuō)并沒(méi)有。正當(dāng)我急得想哭時(shí)，一雙溫柔的大手搭在了我的肩上，“龔學(xué)謙，你怎么了？”我扭頭一看，原來(lái)是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過(guò)來(lái)看看我�！拔业恼Z(yǔ)文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉。“讓老師幫你找下，好嗎？”許老師也找了起來(lái)，她還將書(shū)一本本豎著拿著，不停地抖起來(lái)，像把紙給抖起來(lái)，但是都沒(méi)有。忽然，許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口，像暗兜，把拉鏈拉開(kāi)，將手但進(jìn)去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來(lái)我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后，老師對(duì)我說(shuō)“有時(shí)候，遇到困難要勇敢地面對(duì)，做事情一定要細(xì)心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅(jiān)持喔！”
老師幫助我們，并不要求回報(bào)，所以我們更加愛(ài)她。
英語(yǔ)老師作文 2
老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師像園丁，辛勤的培育著們；老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……總之，老師就是一個(gè)在默默奉獻(xiàn)的工作者！
我們的英語(yǔ)龐老師是一位五十多歲的中年人，雖然已經(jīng)有些許白發(fā)，但還是充滿活力。她憨厚善良，她淑質(zhì)英才、溫柔敦厚，還有她那無(wú)比敬業(yè)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。
每次上課前她都給我們聽(tīng)寫(xiě)，為的就是查漏補(bǔ)缺，找出我們不會(huì)的地方，去彌補(bǔ)這個(gè)缺洞。她對(duì)我們的'作業(yè)也是非常認(rèn)真，每次都讓我們查詞、翻譯……當(dāng)然，遇到有不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)批評(píng)。老師說(shuō)：“清清楚楚做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)�！边@名話使我銘記在心。在課上，她組織同學(xué)們玩一些小游戲，例如：接單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。老師經(jīng)常在課堂上給我們畫(huà)圖，為了讓我們更好地理解，畫(huà)的也都栩栩如生，有種身臨其境的感覺(jué)。這些事情都能體現(xiàn)出她認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)比敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在上一次的茶會(huì)和一節(jié)英語(yǔ)課上，龐老師給我們帶來(lái)了美味的茶點(diǎn)和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們，也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴，真是太美味了！課后我們都夸贊英語(yǔ)老師以及她那分享、奉獻(xiàn)的精神。
龐老師！感謝您的諄諄教導(dǎo)；感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝您教會(huì)我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量，您給了我前進(jìn)的動(dòng)力，您給了我希望和鼓勵(lì)。您就像母親一樣陪伴在我的身邊！
英語(yǔ)老師作文 3
我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@次的音樂(lè)課肯定是不會(huì)上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂(lè)老師幾乎都不來(lái)，果不其然，音樂(lè)老師剛進(jìn)教室，英語(yǔ)老師就把音樂(lè)老師叫了出來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了�！薄昂谩薄＿@一點(diǎn)也沒(méi)有商量的語(yǔ)氣，讓我們很是無(wú)奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會(huì)到了老師的不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳?lè)課，而音樂(lè)課下面就是英語(yǔ)課，所以英語(yǔ)老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過(guò)后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)�，英語(yǔ)不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語(yǔ)課“大家一定要記住‘It is’的縮寫(xiě)是It’s，這次大考肯定會(huì)考�！崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f(shuō)道。這時(shí)，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽(tīng)，才知道原來(lái)英語(yǔ)老師家中出事，為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的`趕來(lái)給我們上課。聽(tīng)到這些，我的眼中有了些許濕潤(rùn)，這就是老師的愛(ài)。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會(huì)靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫(xiě)滿了疲憊，但還是堅(jiān)持給我們改，此時(shí)，她的手已無(wú)力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)。
英語(yǔ)老師作文 4
老師像一位辛勤的園丁，助我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)；老師像一盞明燈，照亮了我們前方的道路；老師更像一根細(xì)小的火柴，用自己的火光點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭。
讓我記憶深刻的.是教了我們兩年的英語(yǔ)老師。
老師并不算高。一米五七左右的個(gè)字，喜歡穿裙子，時(shí)常帶著她的尺子來(lái)給我們上課。
老師的尺子更是讓我深有感觸，那是一把30厘米左右的鐵尺，尺子上的刻度已經(jīng)磨掉了不少，尺子上凹凸不平，一看就是有些年頭的了。尺子的用處更是多樣：用來(lái)點(diǎn)屏幕上的句子，單詞，用來(lái)畫(huà)線，還用來(lái)“警告”那些分心的同學(xué)。一次，我上課時(shí)分了神，發(fā)起了呆，正當(dāng)我入迷時(shí)，只見(jiàn)我眼前突然閃過(guò)了一道銀光，我嚇了一跳，等我回過(guò)神來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是老師的尺子，我順著尺子往上看，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師板著臉站在那里，手用尺子在我桌子上點(diǎn)兩三下，尺子與桌子碰撞發(fā)出的“砰砰”聲如炸雷一般在我耳邊響起，我立馬提了提神，看向書(shū)本，讀起了書(shū)。雖然老師沒(méi)有跟我說(shuō)一句話，但她尺子和神情卻深深震撼了我，從那以后，我上英語(yǔ)課再也沒(méi)有發(fā)過(guò)呆……
老師的教學(xué)屬于腳踏實(shí)地那種類型，書(shū)本里的重點(diǎn)難點(diǎn)，該抄的，該默的，該讀的，該背的，一個(gè)都跑不掉。也許你會(huì)說(shuō)老師太嚴(yán)厲了吧，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每到考試時(shí)，就會(huì)明白當(dāng)初抄的是有用的，沒(méi)有浪費(fèi)！雖然有時(shí)口頭上會(huì)抱怨太多，但又明白，今天的辛苦是為了以后可以不那么辛苦。
哈，這便是我們嚴(yán)格而又不失溫柔，嚴(yán)肅而又不失幽默的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 5
我有一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師一一冼老師。
冼老師的頭發(fā)短短的`，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來(lái)總是昂首挺胸的，給人的感覺(jué)是那么有精神，那么有活力。
冼老師課上總能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)帶上幾分幽默，總能讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
記得有一次，上課鈴響了我們還在說(shuō)話。冼老師進(jìn)來(lái)了，我們?cè)境吵臭[鬧的班級(jí)，一下就變得鴉雀無(wú)聲了。一進(jìn)來(lái)，冼老師就打開(kāi)電腦，開(kāi)始給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑著說(shuō)：“現(xiàn)在問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，Ihaveabooks，這句話有什么毛�。俊痹S多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。冼老師環(huán)視一圈，說(shuō)：“那就請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)回答�！蔽铱粗蠋熤赶蛭业拇笫�，心頭一緊，冼老師微笑著沖我挑了挑眉毛。我只得站起來(lái)說(shuō)：“把s去掉，因?yàn)榍懊嬗袀�(gè)a�！崩蠋熛残︻侀_(kāi)，兩只眼睛咪成一條縫說(shuō)：“完全正確！”頓了一會(huì)兒，冼老師接著說(shuō)：“大家看這個(gè)s就像一條蛇，而這個(gè)a就像長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當(dāng)然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個(gè)a，后面就不能再有s啦�！�
這節(jié)課真是生動(dòng)啊！這一堂英語(yǔ)課雖然很短暫，但是讓我們對(duì)英語(yǔ)有了興趣，同時(shí)也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心！
英語(yǔ)老師作文 6
我的英語(yǔ)老師是我的隔壁鄰居，這是我怎么也沒(méi)想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個(gè)溫柔阿姨，我去他們家新房里吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的溫柔阿姨，然后才是我在學(xué)校里開(kāi)學(xué)，“新的英語(yǔ)老師來(lái)啦！”同學(xué)們這一聲叫喚后，我看見(jiàn)我的隔壁新娘站在我們班的講臺(tái)上。
我的英語(yǔ)老師是我的鄰居，我當(dāng)然非常高興。英語(yǔ)本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在英語(yǔ)老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺(tái)先得月”嗎？從我在座位上與講臺(tái)上的英語(yǔ)老師，也就是我的隔壁鄰居對(duì)視的那一秒開(kāi)始，我知道我的英語(yǔ)一定會(huì)更加好了。
我估計(jì)的沒(méi)錯(cuò)，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問(wèn)了問(wèn)我的情況，我也問(wèn)了問(wèn)她的情況，她問(wèn)我的是成績(jī)，我問(wèn)她的是年齡，本來(lái)年齡相差也沒(méi)多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀(jì)，倆人聊著聊著就成了朋友，從此以后，就開(kāi)始了我們倆用英語(yǔ)對(duì)話的日常生活。
我倆會(huì)在大家還在笑呵呵地問(wèn)“吃了嗎？”時(shí)，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說(shuō)：“回去洗洗睡了！”時(shí)，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經(jīng)被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，說(shuō)我們倆酸不拉唧。我倆聽(tīng)了只是捂嘴笑，繼續(xù)用英語(yǔ)交流我們倆此時(shí)彼時(shí)的`內(nèi)心所想，其他的人就更加不樂(lè)意聽(tīng)到我們倆說(shuō)了。不過(guò)他們說(shuō)他們的，也沒(méi)有嚴(yán)令禁止我們倆用英語(yǔ)交流。我倆就全當(dāng)幫我練口語(yǔ)似地用英語(yǔ)交流著。
我的英語(yǔ)老師，再用一句話總結(jié)的話，她是我的新朋友，一個(gè)可以說(shuō)外語(yǔ)的中國(guó)朋友。
英語(yǔ)老師作文 7
她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語(yǔ)老師王老師。
王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語(yǔ)直播課時(shí)，老師那邊突然傳來(lái)了小妹妹的'聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續(xù)往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級(jí)群里，同學(xué)們都說(shuō)王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認(rèn)真的講課，在課下老師批改作業(yè)也很認(rèn)真，常常要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了，該怎么改都給我們說(shuō)的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。
英語(yǔ)的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語(yǔ)報(bào)，等老師講完后，還會(huì)給我們看英語(yǔ)電影，記錄片等等。這讓我們多了一項(xiàng)課外娛樂(lè)活動(dòng)，真沒(méi)想到，在家上網(wǎng)課居然還有這好處呀！我們的英語(yǔ)閱讀報(bào)也很有意思，只需我們提前做好準(zhǔn)備，到課上用文字打出來(lái)發(fā)送到釘釘群里。我們經(jīng)常做很充實(shí)的準(zhǔn)備工作，都想著到閱讀課時(shí)大顯身手，想受到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)。
王老師也非常的幽默，上課時(shí)有時(shí)也會(huì)加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，逗的我們哈哈大笑，我覺(jué)的我們每天的英語(yǔ)課都是充滿歡聲笑語(yǔ)的，只因有王老師的存在。
看，這就是我的英語(yǔ)老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 8
出了服裝店，我走在大街上，我總覺(jué)得今天干的事中少了些什么。突然，我看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在街上你追我趕，便閃出了一個(gè)要玩的念頭。
我馬上向倫敦一所游樂(lè)場(chǎng)跑去。到了游樂(lè)場(chǎng)，我走進(jìn)了售票處。售票員一見(jiàn)我衣衫襤褸，以為我是一個(gè)流浪漢，皺緊眉頭沖我大喊：“走開(kāi)，我們這里是高級(jí)游場(chǎng)，你個(gè)流浪漢來(lái)干什么？快走！”
我一聽(tīng)這話，有點(diǎn)火了，就沖他嚷嚷：“什么，說(shuō)我是流浪漢！告訴你吧，我有錢，完全買得起票！”
他生氣了，做出一副要打架的樣子：“你快走！不走我叫保安了！”
老板聞聲趕來(lái)，問(wèn)那個(gè)售貨員：“比德，怎么了？”
比德臉上青一陣白一陣，說(shuō)：“老板，這個(gè)流浪漢硬不走�！�
我聽(tīng)了這話，從兜里掏出那張百元大鈔，扭頭說(shuō)：“哼，說(shuō)我是流浪漢，要有證據(jù)才行。你看這是什么？”
老板和比德湊過(guò)去一看�！鞍偃f(wàn)大鈔！”老板和比德同時(shí)喊了起來(lái)。所有在場(chǎng)的'人都為我鞠了個(gè)躬。老板很高興，接過(guò)我手中的百萬(wàn)大鈔，同時(shí)一直說(shuō)著話：
“把這位百萬(wàn)富翁當(dāng)做一個(gè)流浪漢，比德也太沒(méi)眼光了吧，老干出這類事情，把百萬(wàn)富翁們都攆跑了。呀，這就是已丟失很久的會(huì)員卡，原來(lái)在比德這兒。先生，這是唯一的會(huì)員卡，以后你來(lái)我們這玩，都可以免費(fèi)進(jìn)去。哈哈，我真是太機(jī)智了，把這張卡給了一個(gè)百萬(wàn)富翁。先生，這邊請(qǐng)，我陪您一起玩�！�
我拿來(lái)百萬(wàn)大鈔和會(huì)員卡，隨著老板的陪伴，大搖大擺地走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。幾個(gè)小時(shí)后，我出了游樂(lè)場(chǎng)，老板向我告別：“先生，下次一定要來(lái)――先生，再見(jiàn)。”
英語(yǔ)老師作文 9
我們班的英語(yǔ)老師Mr.Yu是一個(gè)個(gè)子高高，體型中等的男老師。帶著一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，他遇事淡定，還很幽默。
就拿那節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，課上Mr.Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽(tīng)得津津有味，突然，他停了下來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：“我們不論做什么都要認(rèn)真，大家看xxx，開(kāi)小差開(kāi)得特別認(rèn)�！盡r.Yu把“特別”二字拉得特別長(zhǎng)，我們順勢(shì)看去，原來(lái)“徐徐”正專心地?cái)[弄著什么，看到我們的目光，“徐徐”慚愧地低下了頭……說(shuō)罷Mr.Yu繼續(xù)上課，上著上著他又走到“徐徐”邊上，敲了敲他的桌子，原來(lái)他又故伎重施，我心想：這下Mr.Yu該大發(fā)雷霆了，可沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“xxx同學(xué)，下課我邀請(qǐng)你到我辦公室聊一聊啊�！薄靶煨臁甭�(tīng)了正襟危坐，不敢再亂動(dòng)了。我暗自驚嘆：Mr.Yu真是個(gè)高人，連批評(píng)人都那么不動(dòng)聲色，用語(yǔ)還非常幽默，效果卻立竿見(jiàn)影。
Mr.Yu教育犯錯(cuò)的人的'方法也很特別，有次英語(yǔ)課上我和同桌鬧翻了天，“有幸”得到了他的邀請(qǐng)，下課來(lái)到了他的辦公室。問(wèn)清前因后果之后，他告訴我們要愛(ài)人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)你們以后和睦相處。”就讓我們回去上課了。犯了錯(cuò)還得獎(jiǎng)勵(lì)，這獨(dú)特的“懲罰”，讓我記憶猶新，直到現(xiàn)在我和同桌一直和睦相處。這獨(dú)特的“懲罰”可不只有我倆領(lǐng)教過(guò)。以前“徐徐”和后面兩位一上英語(yǔ)課就對(duì)著干，懲罰一次之后他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)。
這就是我的英語(yǔ)老師Mr.Yu，一個(gè)臉上總帶著微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。
英語(yǔ)老師作文 10
每個(gè)星期天下午，我都有一節(jié)英語(yǔ)課。教我們的是劉老師，她年輕溫和，對(duì)學(xué)生熱情親切，但是她對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)卻非常嚴(yán)厲。
記得有一次，劉老師教我們“新朋友見(jiàn)面”和“老朋友見(jiàn)面”的英語(yǔ)。這兩句話非常簡(jiǎn)單，我早就會(huì)說(shuō)了，可是還有一些同學(xué)不會(huì)。老師說(shuō)：“給大家兩分鐘時(shí)間學(xué)會(huì)說(shuō)，我來(lái)檢查，會(huì)說(shuō)的有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們一聽(tīng)還有獎(jiǎng)勵(lì)，馬上行動(dòng)起來(lái)。雖然我會(huì)讀了，但是也不敢大意，所以就跟同學(xué)們一起大聲背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們停下，問(wèn)：“誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)？”又笑著說(shuō)：“對(duì)的話，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子一個(gè)！”我立刻舉起了手，心里想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，老師一定要叫我！老師環(huán)視一周，好像看出了我的心思，笑瞇瞇地叫我回答。我大聲地說(shuō)“Nice to meet you! Nice to see you!”并把本子遞給了我。同學(xué)們都露出了羨慕的'目光，爭(zhēng)先恐后地舉起手并搖晃著：“叫我，叫我！”一節(jié)課就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
我們這個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)很好，這都是劉老師的功勞啊！以前，有些同學(xué)偷懶，不寫(xiě)作業(yè)，可都逃不過(guò)劉老師的“火眼金睛”，被罰了十遍�，F(xiàn)在，他們后悔了，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)，而且還寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真，劉老師見(jiàn)他們知錯(cuò)就改，老師還給他獎(jiǎng)勵(lì)了呢！還有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就點(diǎn)名提醒他們，如果他們還不聽(tīng)講，劉老師就讓他們罰站，并找來(lái)他們的家長(zhǎng)談話，讓家長(zhǎng)好好管教他們。劉老師就這樣一直堅(jiān)持著管理好這個(gè)英語(yǔ)班，付出了很多心血！
劉老師，您是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，卻并不要任何報(bào)酬。老師，我愛(ài)您！
英語(yǔ)老師作文 11
我的英語(yǔ)老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個(gè)性十足又十分搞笑，還有點(diǎn)迷糊，我們都很喜歡她。
方老師的衣著標(biāo)配是一頂黑帽子加一個(gè)口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進(jìn)教室。有時(shí)候她還會(huì)戴一副墨鏡來(lái)上課，即使教室里根本沒(méi)有陽(yáng)光，她還是會(huì)戴著她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，方老師還沒(méi)有教鞭。她就天天提著一個(gè)鞋拔子來(lái)上課，我快笑死了。
方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進(jìn)教室，她說(shuō)的第一句話大部分是這樣的：“誰(shuí)看見(jiàn)我的‘金太陽(yáng)’了？”或者是“誰(shuí)看見(jiàn)我的英語(yǔ)書(shū)了？”一般說(shuō)完不久都會(huì)在講臺(tái)上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿著拖鞋來(lái)上課。大家都說(shuō)方老師是因?yàn)樵缟蠐缸约耗_丫不小心給扭到的。我的天！
還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走著。快到門口的時(shí)候，突然“啪”的`一聲，門毫無(wú)前兆地打開(kāi)了，正好砸到了方老師的頭。方老師當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，老師們把她拖進(jìn)了辦公室，并給醫(yī)院打了電話。第二天早上，方老師頂著一個(gè)雞蛋大的腫包又來(lái)給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！
方老師也是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。三年級(jí)時(shí)，全部同學(xué)的英語(yǔ)字寫(xiě)得都不好，她就給每一位同學(xué)的練習(xí)本上親自手寫(xiě)出24個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)體，讓我們照著她的練習(xí)。偶爾她也會(huì)在作業(yè)本上簡(jiǎn)短留言，有時(shí)是一句激勵(lì)的話，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我很感激她。方老師還會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小驚喜。有一天上午要聽(tīng)寫(xiě)，大家都特別緊張。只見(jiàn)方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進(jìn)來(lái)：“今天我決定對(duì)你們?nèi)蚀纫幌�。下午再�?tīng)寫(xiě)吧！”“萬(wàn)歲！”教室里響起了一片歡呼聲。
這就是我的方老師，我喜歡她！
英語(yǔ)老師作文 12
開(kāi)學(xué)第一節(jié)英語(yǔ)課，我們老師不上課反而要先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們，她很老，但歷屆學(xué)生都稱她為“靜媽”自然，我們也接下了這個(gè)接力棒。那時(shí)，靜媽問(wèn)我們：“你們知道以前的學(xué)生稱我為什么嗎？”我當(dāng)時(shí)亂蒙了個(gè)“靜姐”，引出了不少笑話呢！
沒(méi)錯(cuò)，王嫻靜老師就是我們的英語(yǔ)老師。每當(dāng)有人上課睡覺(jué)時(shí)，靜媽會(huì)悄悄提醒一下，并讓那個(gè)人適當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)，以消除困意，當(dāng)然大多數(shù)都是我在睡覺(jué)；每當(dāng)你考砸時(shí)，靜媽也不會(huì)責(zé)怪你，只會(huì)更加細(xì)心地講一些必考題，易錯(cuò)題，易混題。
開(kāi)學(xué)后不久，我們迎來(lái)了第一位實(shí)習(xí)老師——羅老師，年齡相差不多，只是相差6、7歲，這樣，我們之間的代溝更少，更容易打成一片。
周末，我們有小部分的同學(xué)與羅老師聚在一起，一起玩著游戲，可身為游戲黑馬的我卻被群攻：玩“狼人殺”推理能力一流的我，開(kāi)始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當(dāng)她們意識(shí)到我力氣大時(shí)，就幾個(gè)人追殺�，F(xiàn)在想起來(lái)心真累啊！
漸漸的.，我們友誼的小船越修越大，越堅(jiān)固。直到第一次離別，我知道了有些人的友誼對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，可有可無(wú)的心態(tài)；而有些人把友誼看做心頭肉，是不可分割的。友誼看得很重，有的看得很輕。我，則是中間人，有些友誼看得很重，有些看得很輕。
現(xiàn)在回頭重新審視靜媽，她還真是為我們盡心又盡力啊！至此，我祝全體老師健康幸福，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，過(guò)得充實(shí)有意義。
英語(yǔ)老師作文 13
這些天我非常開(kāi)心。因?yàn)槲业囊汤牙褋?lái)我家教我學(xué)英語(yǔ)了。我非常喜歡她給我“上課”，因?yàn)樗浅：吞@可親。
我的姨姥姥是一位英語(yǔ)老師，在學(xué)校教學(xué)已經(jīng)20多年了，不用說(shuō)，她的英語(yǔ)肯定是一級(jí)棒的了！她長(zhǎng)的很好看，白白的皮膚，看人的眼神兒是那么親切，說(shuō)話特別的溫柔。她和藹可親，就算我們?cè)俪臭[，我犯多少錯(cuò)，她都不會(huì)批評(píng)我一句，她會(huì)很有耐心的笑著給我講每一個(gè)英語(yǔ)單詞，講每一句英語(yǔ)。
就比如今天下午，“英語(yǔ)老師”教了我一課單詞和句子，讓我自己讀幾遍，翻譯一下。我才讀了幾句，我像一只調(diào)皮的小猴子，就在那兒亂蹦亂跳，媽媽斜著眼瞪了我一下，我便知道我錯(cuò)了，而姨姥姥卻是和藹地跟我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，咱們把這個(gè)句子讀一讀，翻譯一下吧！”我便乖乖地讀了起來(lái)。偶爾我有不會(huì)的.便請(qǐng)教她，她便輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講了又講，連我媽媽也很佩服她的細(xì)心與耐心。偷偷說(shuō)一句：我媽媽可從來(lái)學(xué)不到這樣的耐心哈！要是我媽媽每天就這樣教我，那我該多開(kāi)心呀！
值得開(kāi)心的是這本書(shū)在我姨姥姥的帶領(lǐng)下，幾天順利預(yù)習(xí)完了。這幾天我每天都坐在“老師”的身邊，每天都近距離地和“老師”學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)直是太開(kāi)心啦！我有這樣一位老師做親人，感到無(wú)比榮耀，特別自豪。我有這樣的一位“老師”，這樣的一位親人，你們羨慕嗎？說(shuō)句心里話，以前我很羨慕滿滿，因?yàn)樗膵寢屖抢蠋�，現(xiàn)在我終于不用光羨慕別人啦！嘻嘻……
英語(yǔ)老師作文 14
李老師是我們五年級(jí)的班主任。她明亮的眼睛可以看出她很有教養(yǎng)。她經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別，臉上帶著溫柔的笑容，讓人覺(jué)得很親切。
我以前英語(yǔ)不好。自從李老師教我以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。老師就像蠟燭，照亮自己，照亮我們。謝謝你，李老師！我記得有一次，李先生說(shuō)話很快。我還沒(méi)來(lái)得及想起來(lái)，就對(duì)著面前的同學(xué)小聲說(shuō)了句什么，但是老師發(fā)現(xiàn)了。但是老師沒(méi)有在學(xué)生面前說(shuō)我，而是下課后對(duì)我說(shuō)，‘問(wèn)我有沒(méi)有錯(cuò)，上課不要小聲說(shuō)話�！蔽彝蝗患t了臉。我心想，“再也不會(huì)了�！�
記得老師告訴我們，她是我們的娃娃頭，是班上的一員。我們應(yīng)該一起創(chuàng)造一個(gè)文明進(jìn)步的階級(jí)。從此，我們班成了一個(gè)積極向上的'班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)的優(yōu)秀班級(jí)集體。
如今，我們的成就離不開(kāi)老師的支持和鼓勵(lì)，春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭都會(huì)哭泣。你在我心目中永遠(yuǎn)高挑美麗。
謝謝！
英語(yǔ)老師作文 15
他看起來(lái)挺老，打扮的挺帥氣，幾乎天天都穿著西裝，偶爾也穿穿常服。雖然他沒(méi)生氣，但他的臉異常嚴(yán)肅，讓人不敢靠近。
這個(gè)老師太可怕了，在男同學(xué)面前簡(jiǎn)直就是魔鬼。沒(méi)完成作業(yè)就讓你去跑步，沒(méi)背好書(shū)就不準(zhǔn)吃飯，他放下狠言：“準(zhǔn)備好干糧在教室，別餓死在這里！”他上課手拿一把鐵尺，害怕的同學(xué)不敢講話，不害怕的還說(shuō)得不亦樂(lè)乎。如果他一鐵尺下去，估計(jì)就要了半條命。
他挺負(fù)責(zé)，一詞不落地講得一干二凈，什么也不留下。聽(tīng)懂的同學(xué)聽(tīng)懂了，沒(méi)聽(tīng)懂的也還是那樣。
美中不足的是他的字。他的`字就像幾條毛線纏在一起，讓我連n與m都分不清了。每當(dāng)做筆記的時(shí)候，下面的同學(xué)都叫苦連天，我戴著眼鏡也看不懂他寫(xiě)的什么，他們抱怨：“這寫(xiě)的什么字��！太難看了！”他好像聽(tīng)到了，笑著說(shuō)出了一句：“字如其人�！�
他就是許老師，我的英語(yǔ)老師。
要是以前的黃老師有許老師這樣嚴(yán)格就好了。
要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。
英語(yǔ)老師作文 16
里我特別高興，因?yàn)樵谶@個(gè)里讓我上歐奔英語(yǔ)班。而且我很喜歡，我們的叫就rose,rose是花的意思，我們也給rose取了個(gè)外號(hào)是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會(huì)說(shuō)我想吃肉絲炒辣椒，讓我們的教室里都充滿了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)馬尾辮。她常穿著一條藍(lán)色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲但是長(zhǎng)得像23歲那樣年輕美麗。她上英語(yǔ)課時(shí)發(fā)音是那么柔美。
rose老師經(jīng)常在上課的時(shí)候講笑話，比如在我們上課的時(shí)候，大家都累得時(shí)候，講個(gè)笑話消消累，總是把我們弄的'哄堂大笑。rose老師上課時(shí)也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會(huì)把一個(gè)單詞分成幾個(gè)部份，在把每個(gè)單詞看做一樣物品或一個(gè)小，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來(lái)。
英語(yǔ)老師作文 17
雖然有很多老師教過(guò)我，但是，我最喜歡的是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)子高高的，身材痩瘦的，頭發(fā)黑黝黝的，眉毛黑黑的、彎彎的，鼻子高高的，嘴巴大大的，眼睛大大的，像兩顆寶石，特別好看。
英語(yǔ)老師改作業(yè)的時(shí)候很嚴(yán)格，上次我寫(xiě)英語(yǔ)單詞，字寫(xiě)的有點(diǎn)差，老師就把我寫(xiě)的字全擦了，讓我重新寫(xiě)。小明是我們班最不守紀(jì)律的同學(xué)，老師總會(huì)把他罰站，在上課的時(shí)候，老師總會(huì)派一個(gè)人來(lái)管班級(jí)，看看有沒(méi)有同學(xué)做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽(tīng)。一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不認(rèn)真，老師就會(huì)生氣地罵他一頓。
英語(yǔ)老師讓我們每天寫(xiě)單詞五遍，還要我們每天讀背單詞，有時(shí)候下課了，我們英語(yǔ)讀不流利的`、還不會(huì)背的，就不讓我們出去玩。每次上完課都會(huì)布置很多作業(yè)。
雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，管的有點(diǎn)嚴(yán)，但是我還是喜歡她，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)進(jìn)步特別快。
英語(yǔ)老師作文 18
那位一邊喝茶一邊批作業(yè)的漂亮老師，便是我們的英語(yǔ)老師Miss俞。她那雙水靈靈的'眼睛忽閃忽閃的，仿佛會(huì)說(shuō)話，挺拔的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，漂亮極了！
Miss俞上課時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些幽默的話。有一次，Miss俞教我們寫(xiě)“Ee”，她微笑著說(shuō)：“這個(gè)小“e”可是宇宙超級(jí)無(wú)敵難寫(xiě)的哦！”光是這句話就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑。接著她又說(shuō)：“誰(shuí)要是能寫(xiě)好這個(gè)小“e”，誰(shuí)就是宇宙超級(jí)無(wú)敵棒的小孩。”頓時(shí)教室里安靜了許多，同學(xué)們都坐得端端正正的，大家都認(rèn)真地看著Miss俞寫(xiě)，個(gè)個(gè)都想當(dāng)宇宙超級(jí)無(wú)敵棒的小孩。Miss俞一邊寫(xiě)一邊教，然后讓我們自己寫(xiě)一寫(xiě)。這次，我格外認(rèn)真地寫(xiě)好這個(gè)超級(jí)難寫(xiě)的小“e”， Miss俞走過(guò)來(lái)夸我寫(xiě)得真棒，表?yè)P(yáng)了我，我高興極了！
這就是我喜歡的Miss俞，一位漂亮.幽默的老師。
英語(yǔ)老師作文 19
我的英語(yǔ)老師是酈老師，她有一點(diǎn)兒兇巴巴的，我有點(diǎn)害怕她。
酈老師有濃濃的眉毛，有水靈靈的眼睛。嘴巴紅紅的，鼻子高高的，頭發(fā)油亮亮的。耳朵和眼睛都很靈敏，做小動(dòng)作或講話都逃不過(guò)她的眼睛和耳朵。
有一次，我們的考試考得很糟糕。酈老師當(dāng)然很生氣，在課上對(duì)我們怒氣沖沖的，可以算一頭老虎，我們都膽戰(zhàn)心驚。李老師響亮的報(bào)了成績(jī)，然后憤憤不平地說(shuō)：“85分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)我！！”著實(shí)把我們下了一跳，我想：酈老師可真兇呀，幸好我不是85分以下，不然的話就慘了！別的'同學(xué)也嚇了一跳，酈老師的威力可真大呀！
還有一次，我們的班里鬧哄哄的，酈老師被我們折騰的忍無(wú)可忍，又一次發(fā)怒，把我們教訓(xùn)了一通，那聲音是震耳欲聾，響得不得了。我們一下子安靜下來(lái)，李老師訓(xùn)斥了我們一頓我們就像一頭溫順的綿羊一樣地聽(tīng)著。
雖然酈老師很兇，但是她這也是為了我們好，我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)酈老師的期望��！
英語(yǔ)老師作文 20
在我三年級(jí)的時(shí)候，換了一個(gè)新英語(yǔ)老師，叫張老師。
張老師長(zhǎng)的不是很漂亮，個(gè)子高高的'，也不胖。張老師比較幽默，總講一些好笑的事情，指導(dǎo)我們逗得哈哈大笑，把窗外正休息的鳥(niǎo)兒都驚飛了。
那次，老師給我們默寫(xiě)，老師拿著手機(jī)一邊看手機(jī)一邊給我們默寫(xiě)，我們很疑惑，有人就問(wèn)：“張老師，你是怎么把這詞背出來(lái)的啊，好厲害啊�！睆埨蠋熴读艘幌�，說(shuō)：“背？我沒(méi)有背出來(lái)啊。”我們疑惑了，又問(wèn)：“那么張老師，你是如何做到一邊看手機(jī)一邊給我們默寫(xiě)的呢？”“因?yàn)槲叶寂南聛?lái)了呀，我看手機(jī)就是為給你們默寫(xiě)啊，其實(shí)我根本就沒(méi)有背出來(lái)，只是看著手機(jī)上的單詞然后給你們默寫(xiě)罷了�！蔽覀兓腥淮笪颍f(shuō)：“想讓我背出來(lái)，這輩子都不可能�！肮�
張老師也有兇的一面和好的一面，兇的時(shí)候無(wú)人敢吭聲，高興的時(shí)候就會(huì)給我們一點(diǎn)小零食，大家邊吃邊聊天，快樂(lè)極了。
英語(yǔ)老師作文 21
劉老師是ABC外語(yǔ)學(xué)校的老師，她教我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)快二個(gè)月了，我很喜歡她。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上，像波浪一樣飄逸，她經(jīng)常穿一身藏青色的套裝，而當(dāng)她戴上眼鏡后，她總會(huì)給我一個(gè)開(kāi)心的表情。上課的時(shí)候，她喜歡先跟我玩一個(gè)有趣的`游戲。如拍手游戲，我和劉老師每拍一次手就記一個(gè)英語(yǔ)單詞，然后她會(huì)教我一些方法，幫我盡快地把英語(yǔ)單詞記住。
通過(guò)這些方法，我學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步比較大，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)原來(lái)是一件多么快樂(lè)的事呀！在一次測(cè)試時(shí)，因?yàn)殄e(cuò)了兩個(gè)單詞，我傷心地哭了起來(lái)。劉老師給我分析錯(cuò)誤原因后，不斷地安慰、鼓勵(lì)我，還說(shuō)笑話給我聽(tīng)。我和劉老師在一起就象好朋友一樣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了48個(gè)音標(biāo)的拼讀和聽(tīng)寫(xiě)，還會(huì)一些口語(yǔ)對(duì)話和聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)閯⒗蠋�，我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。我心里也喜歡劉老師。
英語(yǔ)老師作文 22
頭發(fā)卷著，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處叫人稱贊。
一次上課，有個(gè)同學(xué)總是不專心，英語(yǔ)老師就想讓她中午去四年級(jí)去吃飯，結(jié)果沒(méi)有時(shí)間。三天過(guò)去了，英語(yǔ)老師又讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，然后就說(shuō)：“劉老師很嚴(yán)格，你動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)我也能看到，就要扣你們組的分！”為了這句話，我們班沒(méi)有一個(gè)再走神的人，一個(gè)個(gè)都像小士兵一樣非常認(rèn)真。因?yàn)�，我們相信劉老師的話�。?/p>
劉老師也會(huì)表?yè)P(yáng)人，她從不偏心，你表現(xiàn)好就會(huì)表?yè)P(yáng)你，不管你成績(jī)好差。有些人雖然各各方方面都很厲害，但是表現(xiàn)不好就批評(píng)你。記得有一次，一個(gè)上英語(yǔ)課也不專心，總是被劉老師扣分。到了最后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)了口氣，就受到了劉老師的`表?yè)P(yáng)。
你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)使你的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。
英語(yǔ)老師作文 23
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大眼睛，像星星一樣閃閃發(fā)光，眼睛下面還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，吸引我們認(rèn)真地聽(tīng)她講課。她是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的.英語(yǔ)老師既和善，又嚴(yán)厲。上課時(shí)，她把我們分成四組，哪一組表現(xiàn)好了，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，最后哪組得的星星最多，哪組學(xué)生就全員可以蓋一個(gè)印章。在老師的激勵(lì)下，我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力，積極為我們這一組爭(zhēng)光。有時(shí)在課堂上，難免有人搗亂，老師此時(shí)就會(huì)眼睛一瞪，像太陽(yáng)噴出了火一般，同學(xué)們都被嚇得心驚膽戰(zhàn)。
我們的英語(yǔ)老師還是一個(gè)小畫(huà)家呢！上課時(shí)，她總是把在家畫(huà)的畫(huà)帶到課堂上，每一幅畫(huà)都非常精湛，像大畫(huà)家畫(huà)的一樣，讓同學(xué)們總是情不自禁的發(fā)出贊嘆聲：“哇，這畫(huà)太漂亮了吧”，如果她把每一次的畫(huà)都拿出來(lái)，就可以辦一個(gè)畫(huà)展了。
英語(yǔ)老師，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，能夠遇到您這樣嚴(yán)厲又和藹的老師，是我最快樂(lè)的事，我會(huì)把您牢記在我心靈的深處。
英語(yǔ)老師作文 24
我的英語(yǔ)老師卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處都是好評(píng)。
有一次上課，一個(gè)同學(xué)總是注意力不集中，英語(yǔ)老師想讓她中午去四年級(jí)吃飯，但是沒(méi)有時(shí)間。三天后，英語(yǔ)老師又讓同學(xué)站起來(lái)，然后說(shuō)：“劉老師很嚴(yán)格。你稍微動(dòng)一下，我就能看出來(lái)，你就被扣組了！”對(duì)于這句話，我們班沒(méi)有人再分心，大家都嚴(yán)肅得像個(gè)小戰(zhàn)士。因?yàn)椋覀兿嘈艅⑿〗阏f(shuō)的話！
劉小姐也夸人。她從來(lái)沒(méi)有偏見(jiàn)。你做得好，她會(huì)夸你，不管你成績(jī)多差。有些人表現(xiàn)不好就批評(píng)你，雖然各方面都很好。我記得有一次，一個(gè)人不注意英語(yǔ)課，總是被劉老師扣分。到最后，他努力學(xué)習(xí)，為自己贏得了一口氣，受到了劉先生的表?yè)P(yáng)。
你喜歡我們的`英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)改掉你所有的壞習(xí)慣。
英語(yǔ)老師作文 25
中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛(ài)把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地?cái)n成一束，綁起來(lái)，她就是我們的英語(yǔ)老師——成老師。
我們剛見(jiàn)到成老師的時(shí)候，就覺(jué)得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個(gè)粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡(jiǎn)直就是佳佳的翻版。反正，我覺(jué)得成老師有一張明星臉。
成老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，成老師就講了一個(gè)笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了。”我們?cè)谛β曋杏涀×艘c(diǎn)。
成老師采用的`“課堂答問(wèn)加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)諠u上升。
這樣的老師我能不喜歡嗎？
英語(yǔ)老師作文 26
每個(gè)周三，是我最開(kāi)心的的一天啦，因?yàn)檫@一天里，我們會(huì)有兩節(jié)英語(yǔ)課。相信看到這里，你們便可看到我們多么喜歡英語(yǔ)老師的課了吧。
我的英語(yǔ)老師是一位親和且樂(lè)觀的老師。每次上課前，老師都會(huì)帶我們唱一首課前歌曲，老師在前面唱，我們跟著老師唱，每次唱完之后，老師會(huì)讓我同學(xué)之間彼此問(wèn)好，迎接美好的一天的.開(kāi)始。之后我們便會(huì)很開(kāi)心的開(kāi)始英語(yǔ)了。
記得有一次下午上英語(yǔ)老師的課，同學(xué)都在跟著老師讀單詞，可是有一位女同學(xué)趴在桌子上，頭發(fā)看著有點(diǎn)長(zhǎng)，蓋在了肩膀上，看著倒像是睡著了。也許是因?yàn)橄挛缣珶崃税伞＿@是老師走過(guò)去，溫和的幫女孩扎起來(lái)。既沒(méi)有打擾其他同學(xué)，也讓那位女同學(xué)清醒了，并且大聲讀了起來(lái)。
老師就像是我們的大朋友一樣，在我們遇到困難時(shí)會(huì)溫和親切的糾正我們，在我們做的正確的時(shí)候，又會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。喜歡我們的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 27
星期五的英語(yǔ)課，來(lái)了一位男英語(yǔ)老師。那個(gè)男老師向我們解釋：“今天你們的英語(yǔ)老師有事請(qǐng)假，我來(lái)為你們代課，請(qǐng)多多指教！”他還向我們鞠了一躬，引得我們哈哈大笑。
在講課時(shí)，他的手不停地比劃著，想給我們多一份理解。突然，他一不小心碰到了桌上的水杯。水杯馬上就倒下時(shí)，他用手扶住。嘴里嘀咕著：“激動(dòng)變馬桶……”這俏皮話惹得同學(xué)們哄堂大笑，過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們才止住笑，而男老師卻不停地責(zé)怪自己：“都怪我使同學(xué)們笑�！�
我們聽(tīng)得非常認(rèn)真，當(dāng)講解到“picture”（圖畫(huà)）這個(gè)單詞的.記法時(shí)，老師說(shuō)憑他多年的經(jīng)驗(yàn)，“這個(gè)單詞很好記，音譯成：皮鞋店里有阿姨�！薄捌ば昀镉邪⒁�！”簡(jiǎn)直是笑死人。同學(xué)們立刻笑得前仰后合。
快下課時(shí)，他又給我們講了一些英語(yǔ)笑話。整節(jié)課我們都沉浸歡聲笑語(yǔ)中。我們同學(xué)都非常喜歡他。希望他能再來(lái)教我們學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)老師作文 28
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)；“Hello！”這就是我們的英語(yǔ)張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽(tīng)講。
張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，他就耐心地說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤，我記得有一回，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，張老師問(wèn)我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，明白了這個(gè)單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒(méi)有直接大聲批評(píng)我，沒(méi)有讓我的.自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師，你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
英語(yǔ)老師作文 29
上周，我給媽媽當(dāng)英語(yǔ)老師�！癮pple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當(dāng)老師，你說(shuō)這是不是件新鮮事呢？
我覺(jué)得媽媽英語(yǔ)很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛(ài)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)很有興趣，所以我就當(dāng)起了媽媽的英語(yǔ)老師，就開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的'英語(yǔ)單詞。我說(shuō)：“hello！”他跟我學(xué)著，也說(shuō)：“hello”。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“接著學(xué)，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學(xué)。房間里一陣又一陣的學(xué)習(xí)聲不停的傳來(lái)，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過(guò)去了，沒(méi)想到媽媽竟然進(jìn)步的這么快，我一句句地說(shuō)，媽媽一句句地學(xué)。直到今天，媽媽已經(jīng)會(huì)了將近40多個(gè)單詞。我真為媽媽高興。
我當(dāng)了媽媽的老師，我也覺(jué)得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭(zhēng)取把媽媽的英語(yǔ)水平更上一層樓！
……
英語(yǔ)老師作文 30
今日我昂立院校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第二節(jié)課，外教Tom來(lái)啦。外教身高高高地瘦小，肌膚黑乎乎的，黑得像木碳，在陽(yáng)光底下黑的閃著奪目的光，嘴巴極大地，很愛(ài)說(shuō)笑，外露白色牙，粉紅色的嘴巴，頭發(fā)卷卷的。
外教Tom非常愛(ài)逗我們玩，還帶著太陽(yáng)眼鏡讓我們授課，使我們看不清楚他的雙眼，Mark說(shuō)：“Teacher Tom，你取下近視眼鏡快來(lái)。”Teacher Tom取下了近視眼鏡，大家見(jiàn)到他的雙眼細(xì)細(xì)，眼球是白色，和他的黑皮膚產(chǎn)生了獨(dú)特的比照。Teacher Tom授課的情況下，嘴巴咧得極大地，由于他很愛(ài)說(shuō)笑，他幫我改正音標(biāo)發(fā)音的情況下，他要我站立起來(lái)，他蹲下去扶著我的`手臂，大嘴巴咧來(lái)到兩腮上，一遍又一遍的。直至我音標(biāo)發(fā)音精確。
我眼中的自己的外教，盡管他全身烏亮烏亮的，除開(kāi)眼球和牙。但大家都很喜歡他。
英語(yǔ)老師作文 31
老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識(shí)的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……
我有一個(gè)好英語(yǔ)老師，她個(gè)兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。突然，“半路殺出個(gè)程咬金”，隔壁班的語(yǔ)文老師從后門走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說(shuō)：“楊老師，快要開(kāi)會(huì)了，快下去吧。”“哦！”楊老師迫不及待地說(shuō)。她說(shuō)完以后，并沒(méi)有立刻下去開(kāi)會(huì)，而是把最重點(diǎn)的`內(nèi)容最快的說(shuō)了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開(kāi)會(huì)。
啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。我們一定要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，老師！
英語(yǔ)老師作文 32
你若問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，準(zhǔn)會(huì)得到這樣的答案：裴老師，他是教我們班英語(yǔ)的。要問(wèn)我為什么喜歡她。我會(huì)回答：風(fēng)趣幽默這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)，她確確實(shí)實(shí)很幽默。
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，一看就是一位美女老師，絕不會(huì)想到她有風(fēng)趣幽默的性格。
裴老師在上課時(shí)總會(huì)聯(lián)系到一些幽默的話語(yǔ)來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有一次，我們?cè)诒骋皇讋倢W(xué)的古詩(shī)《馬詩(shī)》，因?yàn)閯倢W(xué)，所以我們都不怎么太會(huì)背，這時(shí)，老師和我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于《馬詩(shī)》的廣告，逗得我們哈哈大笑，原本不怎么會(huì)被的我們不知怎么，一下就背起來(lái)啦，想被他施拉魔法一樣。
裴老師不但幽默，還很關(guān)心我們。記得一次我們的一位同學(xué)穿的.很少，我們都去問(wèn)他：“今天，天那么冷，你怎么穿的那么少？”我們說(shuō)著說(shuō)著老師來(lái)了，他把自己的棉襖給了這個(gè)同學(xué)穿。
這就是我們風(fēng)趣幽默，善良體貼的好老師。我最喜歡的老師。
英語(yǔ)老師作文 33
勾老師是我們的英語(yǔ)老師，她特別地嚴(yán)厲。
勾老師，有一束烏黑靚麗的頭發(fā)，她的眉毛又細(xì)又彎，像一輪掛在天上的新月，她的眼睛大大的，那目光就像一束光，你一說(shuō)話，那束光就照在你的身上了。她有一個(gè)櫻桃小嘴兒，生起氣來(lái)又變成了血盆大口。她的穿著特別地潮，一條牛仔褲，一直到地上，但是可不要以為她很矮哦，她高都快到一米八了。
勾老師可嚴(yán)厲了。上課的時(shí)候，假如有同學(xué)的坐姿不好，她就會(huì)狠狠地批評(píng)他，只見(jiàn)她的眉毛緊鎖，眼睛也瞪得大大的`，嘴里不停地說(shuō)著：“下次不許鬧了�！本退阌腥送筠D(zhuǎn)一下身，她也要吼他幾句，所以沒(méi)人敢在課上說(shuō)話，也沒(méi)人敢動(dòng)一下，因?yàn)樗龑?shí)在是太嚴(yán)厲了。
但是大多數(shù)時(shí)間她還是很平易近人的，由于她是我們的副班主任，我們常常和她玩，就算是輸了，她也不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“這是我讓你們的，讓你們的�！�
這就是勾老師，在課上超級(jí)嚴(yán)厲，但是一下課就變成了我們的好朋友，你喜歡她嗎？
英語(yǔ)老師作文 34
英語(yǔ)是一種廣泛使用的外語(yǔ)，也是世界上的通用語(yǔ)言。
我從小學(xué)第一次接觸英語(yǔ)就開(kāi)始喜歡上了。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞時(shí)，我周圍的一些學(xué)生無(wú)法記住它們。他們總是記不住相連的字母。但不知道為什么，我對(duì)這些信特別敏感。有些生詞基本上能背一兩遍。也許我的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力比別人略好，所以我很喜歡英語(yǔ)，從此英語(yǔ)就失去了控制。
從初中開(kāi)始，我就看老師以前沒(méi)講過(guò)的英語(yǔ)課文，背每一課的生詞。老師上課的時(shí)候，我會(huì)在教學(xué)的過(guò)程中主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法和句型，在漂亮的筆記本上做筆記。所以每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，深受老師的喜愛(ài)，也讓同學(xué)羨慕。
下課后，我會(huì)找一些英文電影和美劇看。有時(shí)候看著他們興高采烈，模仿一兩句。這樣，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)都有了很大的提高。
我對(duì)英語(yǔ)真的很感興趣，希望以后能學(xué)好。想要這樣的結(jié)果，還是要學(xué)好英語(yǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力的！
英語(yǔ)老師作文 35
我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。
初見(jiàn)時(shí)，只見(jiàn)他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰�(jiàn)他就心生厭惡，也說(shuō)不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師，講課細(xì)致，該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤監(jiān)督，可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。
早就聽(tīng)說(shuō)許老師很嚴(yán)厲，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的.那種惡魔。
最后不得不說(shuō)的是許老師的字了。他常說(shuō)：“字如其人�！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過(guò)一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫(huà)相連，說(shuō)白了就是連筆字，說(shuō)是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”�？赡淖帜敲戳什�，您說(shuō)說(shuō)，您是怎樣的人呢？
英語(yǔ)老師作文 36
我的英語(yǔ)老師很年輕，又黑又亮的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，苗條的身材。憑這些特點(diǎn)，我們一眼就能認(rèn)出她。英語(yǔ)老師對(duì)我們很嚴(yán)格。
有一次做排序題，只做錯(cuò)了一小題，她就開(kāi)始“小題大作”——要求整段寫(xiě)出中文意思并熟讀。經(jīng)過(guò)此事，我們做題的錯(cuò)誤率就慢慢減少了。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)格，但更體貼同學(xué)。有一次因?yàn)槲覍?duì)一位組員要求不嚴(yán)，老師讓我教她把全單元都讀一遍。但同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)她今天生病了，需要打針。于是我膽怯地走到老師面前說(shuō)了她的情況，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“明天再讓她來(lái)讀吧，但我相信你做組長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)的，你有信心嗎？”
此時(shí)，我已感動(dòng)的.熱淚盈眶，深深知道是因?yàn)槔蠋熜湃挝也胚x我當(dāng)組長(zhǎng)的，就立刻回答：“有，因?yàn)槲以敢庾龊��！睆拇艘院螅以僖矝](méi)有犯錯(cuò)了。老師嚴(yán)格使我們的成績(jī)提高，體貼讓我們心里變舒坦。我喜歡我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 37
我的老師長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個(gè)大鼻子。大，總之就是她的特點(diǎn)。那個(gè)“大”老師就是我的英語(yǔ)老師兼班主任——郭老師。
我的英語(yǔ)老師不僅有一個(gè)“大”的特點(diǎn)，還有兩個(gè)特質(zhì)——鬼巫和幽靈！
我說(shuō)我的`老師像鬼巫，是因?yàn)橛幸惶焐衔�，她給我們上課，突然，她對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽(tīng)郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場(chǎng)面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個(gè)滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說(shuō)郭老師像幽靈，是因?yàn)橛幸淮挝覀兩掀返抡n，我用余光往窗外一掃，有一個(gè)身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個(gè)身影就不見(jiàn)了！我又想了想剛剛那個(gè)身影是誰(shuí)，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。
英語(yǔ)老師作文 38
以前，我有一位英語(yǔ)老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個(gè)大黑痣。她本來(lái)是一個(gè)普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對(duì)她的'想法。
我還記得有一次，英語(yǔ)考試考完，準(zhǔn)備沖出去時(shí)，英語(yǔ)試卷里少填了什么？“啊”！原來(lái)是座號(hào)忘了寫(xiě)，我本來(lái)想去修改時(shí)，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門口了。我想：“如果我不去填的話，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時(shí)，我又想起上次有個(gè)同學(xué)也跟我一樣沒(méi)寫(xiě)，去語(yǔ)文老師那填座號(hào)，結(jié)果被老師罵狗血淋頭。我想著想著，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運(yùn)氣，也許老師肯給我填”。我來(lái)到教師辦公室里，把來(lái)龍去脈告訴老師，老師并沒(méi)有罵我，還微笑著跟我說(shuō)：“下次專心點(diǎn)”。
對(duì)別人來(lái)說(shuō)，她只是普普通通的老師，但對(duì)我來(lái)說(shuō)她是大方的老師。
英語(yǔ)老師作文 39
每次，我在和別人談起英語(yǔ)時(shí)，都會(huì)不由自主地想到我的英語(yǔ)老師——鄔老師。
鄔老師上課十分有趣，有時(shí)玩字母游戲，有時(shí)表演對(duì)話，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了許多知識(shí)。
鄔老師也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人。如果有同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，她就會(huì)一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學(xué)改正錯(cuò)誤的讀音。就因?yàn)樗恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們班的同學(xué)們讀起課文來(lái)發(fā)音都十分標(biāo)準(zhǔn)，活像一個(gè)個(gè)小外國(guó)人。
下課鈴聲響了，鄔老師又會(huì)變身為一個(gè)調(diào)皮的“小女孩”。有一次，我正在練習(xí)打乒乓球。她飛快地跑過(guò)來(lái)，用手中的'一卷報(bào)紙將我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑著跑上樓梯，使我哭笑不得。
鄔老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又調(diào)皮的人，是她讓我喜歡上了英語(yǔ)，希望她能永遠(yuǎn)教我們班！
英語(yǔ)老師作文 40
推開(kāi)記憶的窗，您像窗外滴滴噠噠的雨珠在督促我們好好學(xué)習(xí)，您像我們的媽媽一樣愛(ài)著我們，您像園丁，我們就像小嫩芽，您呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。她就是我的英語(yǔ)老師——安小娟。
英語(yǔ)老師個(gè)子很高，一副圓形眼鏡，頭發(fā)短短的'，眼睛大大的，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)，讓我印象最深刻的一件事是那次考試。
我們上完第一單元，英語(yǔ)老師就來(lái)了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，一開(kāi)始還挺順利，到后邊就越來(lái)越難了，就因?yàn)槲业牟蛔屑?xì)和粗心大意，考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)——97分。
我去老師辦公室問(wèn)成績(jī)的路上心跳地很快，到達(dá)老師辦公室后一聽(tīng)成績(jī)，我的表情一下變了樣，老師說(shuō)我本來(lái)可以考100分，可惜有一題大意沒(méi)考好，我傷心極了！老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，才剛開(kāi)始�！�
老師的這句話讓我心里燃起火花來(lái)，從此以后不管是小測(cè)驗(yàn)、期中還是期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都是100分。老師很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)讓人喜愛(ài)的老師。
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