英語課作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的英語課作文，歡迎大家分享。
英語課作文1
昨天進(jìn)行了英語第一單元測試，我想這次的考試成績也不會(huì)好到哪里去，等著挨批吧！上課鈴聲一響，因?yàn)樾奶�，我坐得特別好，希望這樣能減輕老師對(duì)我的指責(zé)。 沒過多久，英語老師拿著英語試卷進(jìn)來了，果然，開口就講到了昨天的考試。只見 Miss Yu 手上多了兩張小獎(jiǎng)狀，我想：什么時(shí)候我能拿到獎(jiǎng)狀啊，獎(jiǎng)狀對(duì)我來說實(shí)在是遙不可及。
這時(shí)，老師開口了：“這一次的考試后，老師為你們準(zhǔn)備了兩張小獎(jiǎng)狀。一張呢，是為這次測試中成績比較優(yōu)秀的同學(xué)準(zhǔn)備的；一張呢，是為這次測試中成績進(jìn)步比較大的同學(xué)而準(zhǔn)備的。我把這兩張獎(jiǎng)狀貼在墻上，希望我們班的同學(xué)都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。具體是哪幾位同學(xué)的名字上墻了，老師在這里就不一一點(diǎn)名了，課后，你們自己去看。在這里，我提幾個(gè)同學(xué)。首先，我要表揚(yáng)的是丁炳男同學(xué)，在這次考試中他考了 64 分，比上學(xué)期有了明顯的'進(jìn)步。同學(xué)們有目共睹，這學(xué)期下來，丁炳男同學(xué)呢，背書非常積極（當(dāng)然這也有幾位同學(xué)付出了汗水），所以這次考試進(jìn)步了。設(shè)想，你們?cè)诿看螠y試中都能進(jìn)步幾分，那期末結(jié)束，你的成績就會(huì)提高很多。一分也是進(jìn)步，幾分也是進(jìn)步，凡是有了進(jìn)步就值得大家學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣。接下去，讓我們把掌聲送給他，希望同學(xué)們都能夠向他學(xué)習(xí)�！� 頓時(shí)，教室里響起了一片掌聲，我的心里有藏不住的喜悅。這個(gè)掌聲對(duì)我意義重大，它給了我信心，這時(shí)，我想到：背英語的確有用，以前我考試考得不好是因?yàn)槲姨珣卸枇�，老師讓我背的東西我都沒有好好背，現(xiàn)在一課課地背下去，心里覺得塌實(shí)多了。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語，爭取在每次的進(jìn)步獎(jiǎng)狀中留下自己的名字。所以，在接下去老師分析試卷的過程中我聽得異常認(rèn)真。
英語課作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的'同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰讀錯(cuò)了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
我喜歡這堂有趣的英語課，因?yàn)椴粌H有很多收獲，而且給我?guī)砹藷o窮的快樂。
英語課作文3
今天下午，我們班上了一節(jié)英語課，我很喜歡這節(jié)課。
上課了，老師沒來前，班級(jí)內(nèi)紀(jì)律很差，到處是說話的聲音，我的耳朵都快被吵聾了。老師來了后，班級(jí)一下就靜了下來。這時(shí)我看見老師手里拿著一個(gè)錄音機(jī)走上講臺(tái)，我心想，老師拿錄音機(jī)干什么呢？全班的同學(xué)也在下面議論紛紛。這時(shí)，老師說：“這節(jié)課，老師給大家放一段英語錄音，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽�！庇捎阡浺舻腵內(nèi)容太有趣，我們從沒有聽過，全班的同學(xué)都很高興，時(shí)時(shí)爆發(fā)出笑聲。
放學(xué)回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我還問媽媽：“我們小學(xué)為什么學(xué)英語？學(xué)英語有什么好處？”
媽媽笑著對(duì)我說：“學(xué)英語可以幫助我們和外國人交流呀，外國有些先進(jìn)的技術(shù)，我們也可以學(xué)習(xí)，如果我們不懂英語，我們?cè)趺聪蛉思覍W(xué)習(xí)呀�！�
聽了媽媽的話，我才知道學(xué)習(xí)英語還有這么多好處，我以后一定要把英語學(xué)好，為祖國做貢獻(xiàn)。
英語課作文4
星期四上午，壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節(jié)快樂得英語課。上課鈴響了，這位長著滿頭金發(fā)得外籍老師走進(jìn)了我們班得教室。同學(xué)興奮極不已，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神，老師教得每壹個(gè)字母，我們都認(rèn)真地讀，老師說得每壹句話，我們都認(rèn)真地聽。這節(jié)課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動(dòng)詞，還教我們給單詞配上了有趣得動(dòng)作，我們很感興趣，每個(gè)人都學(xué)得津津有味。不知不覺，下課得時(shí)間到了。老師動(dòng)情地大聲對(duì)全班同學(xué)說：“iloveyou!”可同學(xué)們都舍不得這位英語老師，簇?fù)碇蠋熾x開教室。我希望下個(gè)星期快點(diǎn)到來，再壹次見到這位漂亮得外國老師，再上那快樂得英語課。
英語課作文5
星期三，我們上了一節(jié)有趣的英語課。
那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機(jī)會(huì)。英語老師說，只有三個(gè)成功者哦！必需一次過關(guān)。并有一個(gè)小貼紙，做為獎(jiǎng)勵(lì)。
我說到就做到，快速的默寫老師布置的十四個(gè)英文字母。但我默寫好后猶豫了一會(huì)：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發(fā)現(xiàn)甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經(jīng)在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個(gè)字母，而我卻沒漏寫，老師說我寫的Verygood，給我一個(gè)小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書里的“Zoom”它身邊還寫了一個(gè)單詞：“Good”。
接著石陳杰上來了，也通關(guān)了，就剩下一個(gè)名次了，會(huì)是誰呢？好期待哦！這時(shí)包卓群上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學(xué)們一點(diǎn)都不希望他贏，都說：“李晟失敗，李晟失敗！”你怎么結(jié)交了一群這樣的朋友啊，真的.很薄情寡義哎。唉！李晟��！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時(shí)，謝琪瑤說：“這張貼紙一點(diǎn)都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒老師獎(jiǎng)勵(lì)的好�！�
但我相信，只要你努力，沒有什么做不到的，說不定，下一次老師的獎(jiǎng)勵(lì)就是給你的。
英語課作文6
我最喜歡的一節(jié)科是上星期聽的一節(jié)英語課。
還記得上次上的一節(jié)英語課，這節(jié)課并不是我們的英語老師給我們上，而是另一位英語老師。
據(jù)我所知，這位老師就是我們學(xué)校的一位英語老師，這位老師姓王，是我們樓上七年級(jí)五班的英語老師。
以前聽五班的同學(xué)說過，他們的英語老師很好，很和藹，就一直很想見一見，那天上課的時(shí)候，終于見到了。
王老師剛走進(jìn)教室，我就覺得果然名不虛傳，能讓這樣一位老師教我，哪怕只有一節(jié)課，我都會(huì)感到非常榮幸。所以，我的心情異常的激動(dòng)，心里非常緊張：畢竟是第一次上這位老師上的英語課，并不知道這位老師是怎樣講課的，自己能否聽得懂？我心里非常的沒底。
這位老師講課竟然全用英語講，剛上了一會(huì)，我就非常驚訝，一節(jié)課下來我更是非常的驚訝，一節(jié)課下來，都是流利的'英語，一句漢語都沒有。不止我，其他同學(xué)下課后都這么說。
雖然全是英語，我還是能聽得懂，并且一節(jié)課進(jìn)行的非常順利。
王老師還與我們做了一個(gè)小游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師大聲說單詞，我們就小聲說單詞；老師小聲說單詞，我們就大聲說單詞。
有新進(jìn)行的非常順利，都的同學(xué)們哈哈大笑，我也在其中找到了無限的樂趣。
除了這個(gè)小游戲，王老師還給我們帶來了一個(gè)搶答游戲，用到的詞語都是本節(jié)課所學(xué)到的，讓我們說出這些詞的反義詞，想到就立刻站起來說。
我們也都非常積極，都站起來搶答，有時(shí)候一下子站起來一半多的同學(xué)，而我也站起來很多次。
時(shí)間飛逝，不知怎的，不一會(huì)兒就下課了，我還沒有上夠這節(jié)課呢！
我最喜歡的就是這節(jié)課了，因?yàn)檫@節(jié)課氣氛活躍，老師呢，既漂亮又和藹，而且還很幽默，這那倒不是很好的一節(jié)課嗎？
英語課作文7
漫漫的暑假又來了，我媽媽給我報(bào)了英語班。媽媽說一是學(xué)英語可以鍛煉我的口語能力；二是為三年級(jí)的英語打下一個(gè)好的基礎(chǔ)；三是可以給漫漫的暑假增添一點(diǎn)新的色彩（實(shí)際是媽媽的一點(diǎn)小小“陰謀”——因?yàn)樗挛以谶@個(gè)暑假迷戀上游戲（呵呵）。
今天是第一堂英語課，我是既興奮又高興。第一節(jié)課開始了，老師說：“我們今天先學(xué)一個(gè)字母A，它英語念A(yù)中文念a。”我聽了覺得真有意思。后來，老師又給我們講了英語的重要性。說英語是世界通用的'語言，我們學(xué)好了英語，如果長大有可能出國的話，就會(huì)有很大的用處。
我一定要好好的學(xué)習(xí)英語，說一口流利的漂亮的英國話。一起為我加油吧！
英語課作文8
“叮鈴鈴鈴——”
鈴聲四濺，英語老師早已站在了講臺(tái)上，下面卻只有寥寥數(shù)人。老師尷尬地站在講臺(tái)上，一邊等待著我們進(jìn)教室，一邊刷著手機(jī)。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，老師這才慢慢放下了手機(jī)，伸出食指扶了一下眼鏡，雙手往講臺(tái)上一撐，雙眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，從左看到右，從右看到左，掃視一周，大聲喊道：“上課！”可我們像沒聽到一樣，仍舊懶洋洋地和周圍人講話，教室里像在開茶話會(huì)一樣。
“上——課——”
老師扯著嗓子又喊了一聲，我們也不敢不聽老師的`話了，只好一個(gè)個(gè)站起來，像雨后竹筍一個(gè)個(gè)冒出來一樣。老師嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，讓我們坐下了。
“今天我們來學(xué)……”
老師對(duì)著PPT講起課來，講臺(tái)底下總有嘰里咕嚕的講話聲。
老師停下來，瞪著眼，朝我們掃過。只見第二排兩個(gè)男生正親密地挨在一起，口中講個(gè)不停。也許是講得太入迷了，他們沒有注意到老師正盯著他們。
“噔，噔，噔……”
只見老師用力地踏著步朝他們走來，一個(gè)箭步跨過去，左手揪住了一個(gè)男生的耳朵，右手拉住了另一個(gè)男生的衣襟，雙手用力向上一抬，把他們倆拎了起來。
“你們倆！滾到后面去！不好好聽課，還影響別人……”老師罵完了兩人，大步走回講臺(tái)，繼續(xù)講課。
全班陷入了寂靜中……
下課鈴響了起來，英語老師難得準(zhǔn)時(shí)地讓我們下了課，臉色凝重，把兩個(gè)搗亂的拎到了辦公室。
哎，真不知那兩個(gè)會(huì)有多慘。
英語課作文9
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語節(jié)”。同學(xué)們可以通過有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識(shí)。我們班有幸被邀請(qǐng)參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個(gè)大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對(duì)那么多的`外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動(dòng)，生怕自己出錯(cuò)。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語言和動(dòng)作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說出一個(gè)節(jié)日，在說節(jié)日的活動(dòng)名稱，如果活動(dòng)不是這個(gè)對(duì)應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個(gè)“Star”。游戲開始了，每個(gè)人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會(huì)神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時(shí)間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲了快樂和成功。
英語課作文10
我不喜歡英語課，應(yīng)為他是惡魔，圍繞著同學(xué)們。
有一次我班同學(xué)，考了全班倒數(shù)第一，從此我恨英語課。就像可愛天真得小天使，遇見了滿嘴都是英語句子惡魔，和英語單詞等等。所以我滿腦子里都恨死英語了，真希望世界上沒有英語，有中國人說英語。我覺得是恥辱，中國人就得說漢語。
有人喜歡英語就讓他們學(xué)，為何讓不愛英語的人愛上英語真是浪費(fèi)時(shí)間。我恨英語永不改變，就像革命烈士忘不掉日本人殺死多少無辜的中國人。我不喜歡英語課。
英語課作文11
我是一名該進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生了，三年級(jí)又多了一門陌生課“英語”。我的媽媽怕我學(xué)不會(huì)英語，所以就給我報(bào)了一個(gè)“英貝爾”教育，7月2日正式開學(xué)。
第二天早上，我早早起床刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯就背著書包去上學(xué)。我在去的路上我很害怕，“老師好不好？同學(xué)好相處嗎？一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)怎么辦？英語能學(xué)會(huì)嗎？”在心里想了很多很多，但還是一直往前走。等我到英貝爾教育的時(shí)候非常緊張？“咚咚、咚咚”自己都能聽見自己的心跳，我站定深呼吸可還是好像有幾只小鹿在心里亂撞。不一會(huì)兒到了教室，我掃了一眼陌生的同學(xué)們忽然眼前一亮有熟悉的，正是二年級(jí)二二班的.蘇瑞鑫、辛澤亮、還有孫科潤。我快步走過去和他們打招呼。這下真高興。一會(huì)兒開始上課了。有一個(gè)不高不低，頭發(fā)長長的老師走進(jìn)來，她自我介紹說是我們的英語老師。我們的老師還很漂亮呢！
“位置不固定，想坐哪坐哪�！崩蠋熣f，聲音很好聽。我坐在第三排第二組中間，同桌是蘇瑞鑫�！吧险n表揚(yáng)三次得一顆星，作業(yè)完成的好在得一顆星？”老師說了上課的規(guī)矩。我們開始上課這一節(jié)老師給我們講了個(gè)故事學(xué)了幾個(gè)單詞，我聽的很投入。一節(jié)課很快結(jié)束了，我覺得怎么不是我想象的那么害怕，也不是那么緊張。
一會(huì)兒就放學(xué)了，我便高高興興地回家了。
英語課作文12
今天，我們班上了一節(jié)英語課。這節(jié)英語課讓我出盡風(fēng)頭。
事情是這樣的：周老師前幾天就已經(jīng)讓我們預(yù)習(xí)書本第49頁了。于是，我來到家后拼命地度這些不會(huì)讀的單詞，總算在今天的這節(jié)課上起到了一點(diǎn)作用。
由于周老師上課的`時(shí)候用電腦上，所以不用鼠標(biāo)點(diǎn)擊是不會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)畫面的。今天上英語課的時(shí)，我看見周老師一次次點(diǎn)擊鼠標(biāo)，可是還是沒有出現(xiàn)我昨天預(yù)習(xí)的地方，我開始有些著急了，當(dāng)出現(xiàn)的地方，我一拍腦門，想：糟了，全忘光了。只知道沙發(fā)和餐桌怎么讀，唉，算了，能有幾個(gè)是幾個(gè)吧。我沒勁的嘆了一口氣，舉起了手。
很快，我發(fā)現(xiàn)除了沙發(fā)、冰箱會(huì)讀以外，大家一個(gè)單詞也不認(rèn)識(shí)！我越來越興奮，口中不斷叫著“me me !”當(dāng)周老師正要把餐桌的單詞讀出來時(shí)，我把聲音提高了二十分貝，叫了一聲“table”，然后就發(fā)現(xiàn)大家都投來了羨慕的眼光，這讓我心里樂極了。突然，電視機(jī)上變出了一個(gè)藍(lán)色的長方形，周老師讓我們猜猜。我看著這個(gè)東西，心想：有什么東西會(huì)這么高呢？對(duì)了，肯定是冰箱嘛。我又舉起了手，老師讓我回答，我用英語說了一聲："fridge”結(jié)果一看，果真是冰箱，這又讓我神氣十足……
下課鈴聲響了，可我心想：只要回家認(rèn)真預(yù)習(xí)了，明天老師講的時(shí)候就一定會(huì)派上用場的，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都一樣。
英語課作文13
那是我在小學(xué)六年級(jí)上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。
剛走進(jìn)教室，就看見英語老師嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”怎么又是公開課？要是再出現(xiàn)整個(gè)班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦？哎！不管了，還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
上課的鈴聲剛響，教室里就進(jìn)來了幾個(gè)年輕的女老師。剛一進(jìn)門我就緊張起來了，因?yàn)槲业淖辉诤笈�，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我�?后面。要是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好給了差評(píng)怎么辦？不管了，認(rèn)真聽講應(yīng)該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。
一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因?yàn)橛行┚o張，空了幾個(gè)單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。
不一會(huì)兒，那一群老師就不再認(rèn)真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會(huì)兒談?wù)勥@兒，一會(huì)兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認(rèn)真聽課。唉！
誰知老師在挑人背誦課文上的對(duì)話的時(shí)候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈！瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時(shí)聽到后面的那群老師還在說個(gè)不停，看來沒一個(gè)老師注意我們。
但我當(dāng)時(shí)還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦？怎么辦？要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時(shí)地提醒了我，最后我們還是背了下來，好懸吶！
就這樣，我一直難受著堅(jiān)持了很長時(shí)間……最后，我終于聽到了“救命稻草"對(duì)我的呼喚。
��！下課了，我終于獲“救”了。
英語課作文14
今天的第一節(jié)課就是英語課，英語是這個(gè)學(xué)期的新課程。我覺得非常好玩、非常有趣。
英語老師很年輕，長得很漂亮，眼睛大大的`，笑起來非常和藹可親，她叫沈老師。
沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學(xué)沒學(xué)過，讀出來總是怪怪的，好像舌頭打了結(jié)，我們都哈哈大笑。接下來沈老師有給我們玩了一個(gè)小游戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最后，老師做手勢了，她說“stand up”卻做坐下的手勢。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家哄堂大笑。很多同學(xué)都覺得記英語單詞雖然很難，但努力地學(xué)還是能夠?qū)W會(huì)的。最后，沈老師教我們讀字母，我們都學(xué)得非常認(rèn)真。
英語課很好玩，我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，我要認(rèn)真學(xué)好英語！
英語課作文15
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語課”。你知道我為什么會(huì)喜歡它嗎？讓我來告訴你。
我會(huì)喜歡上英語課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬说膶?duì)話輕松自如。如果你沒有上英語課的話，那你豈不是和他們對(duì)話時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的嗎？所以，英語是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)因語言不通，到國外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語課不但可以增加我們的英語知識(shí)，還可以增加我們對(duì)英語的自信，又能了解外國的.民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語，你的前途就會(huì)一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì)一片黑暗，弄到最后一事無成，誰也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語課。
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